1、老师傅手把手不厌其详地向学徒传授技艺。
2、你太能干了,我比不上你。
3、你把橡皮借给我！
4、(3)、那么，它到底是怎么隐身的呢？原来，它隐身就是钻进海参的肠道。
5、二、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
6、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！
7、花丛中的蝴蝶翩翩起舞，舞姿优美。
8、什么用什么给造句子？
9、(5)、妈妈用自己的额头碰了碰我的额头，叫道你怎么发烧了！
10、七、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？
11、我把笔送给你！
12、她把自己的艺术照摆在最显眼的位置。
13、太阳公公出来了。
14、小明的爸爸用柳枝给小明做了个花环，小明可喜欢了。
15、当年没有复印机,我就把字帖借回家,用钢笔在硫酸纸上连夜双钩下来。
16、我把许愿瓶埋在院子里的大树下面。
17、春天来了，小草从地下探出头来。
18、我用一个废纸箱给小狗做了一个窝
19、.而这又是哪个学校,给学生找的零钱居然是学生们捐出去的钱,你好歹也用擦子把字擦了嘛。
20、他把我的车弄坏了，我要马上报警。
21、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
22、她心里怎么想的，别人无法猜测。
23、五、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！
24、我今天用自己的小手打扫卫生
25、师傅毫不保留地把手艺传授给我。
26、六、她心里怎么想的，别人无法猜测。
27、这些都是用“把”字造的句子。
28、“一把手”也要听取大家的意见，不能凭职位擅自做主。
29、外面的大树把阳光挡住了。
30、这个男孩儿怎么是一个逃犯呢？
31、风把小花吹弯了腰。
32、用“把”字很造句的啊！
33、说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。
34、(4)、不知道什么时候提起的笔，在手中晃了好久，去怎么也写不下去
35、你不要把我的书拿走！
36、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！
37、一、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。
38、例如:1.我把水倒进杯子里。格式:主谓宾。
39、今天天气很好，我们去游玩一天，顺便把我的钓鱼竿拿上，试着钓鱼！
40、妈妈把碗洗好了。格式:主谓。
41、我把老师布置的作业认真的完成了，妈妈就奖励我两支奶酪棒吃。
42、哥哥把手机装在裤兜里。
43、卖东西要货真价实，怎么可以漫天要价呢？
44、哥哥结婚外面敲门声不断，大声嚷嚷着，把门打开。
45、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？
46、我要把你的笔还给你！
47、拟人句造句就是把动物拟人化、把植物拟人化、把一般的事物拟人化描述出来。
48、老师总是让我们把字写好，过好生字关。
49、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
50、哥哥把我辛苦做好的手工风车扔在了垃圾桶里，我伤心了好久。
51、九、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。
52、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。
53、我把书摆得整整齐齐。
54、我把作业写完了，我要把房间打扫一下，小星星能把你的橡皮借我用一下吗？
55、妈妈临上夜班前，再三嘱咐我把门窗关好，提防小偷行窃。
56、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！
57、小明把小青扶了起来。
58、这件事怎么处理，请你也参加一点儿意见。
59、这只箱子是用樟木做的。
60、(2)、妈妈又开始说了灯怎么还没有熄？我说我想看一会儿书
61、红红把桌子擦得干干净净。
62、我把书借给你！
63、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
64、“梦之队”演唱队的场面十分火爆，许多人把手掌都拍红了。
65、每天早上，妈妈都要给小兰梳辫子。小兰是妈妈的独生女，现在五岁了，正在幼儿园上大班，。
66、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
67、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
68、事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。
69、爸爸妈妈，把我的作业检查一下，我放学了，爸爸没来接我，邻居叔叔过来了，我说叔叔，你把我带回家可以吗？
70、三、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！
71、怎么造句：
72、这句话的意思就是说小明用手边的树枝很有爱心的给小兔子造了一个窝，让小兔子有一个温暖的家。
73、如果能够避免，请不要把字译错。
74、请把我的书包放在课桌下面。我今天把同学的铅笔弄断了。
75、你没把我的笔给我！
76、今天是我的生日，爸爸把蜡烛点上，和蔼的对我说：许个愿吧。
77、柯立芝把住宿费和回学校的两张火车票价合计了一下。
78、我要把你的橡皮还给你！
79、尽管刚开始我对这日渐衰退的艺术满不在意，但我还是学会了怎样用钢笔和毛笔把字写好。
80、小象把小兔子驮过了河。
81、我分明看见他走过来了，怎么一转眼又不见了？
82、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
83、我把学校奖励我的奖状带回家给妈妈看，妈妈高兴的说:“你真棒，继续加油哦！”
84、小红用画笔给冬天画了一个红色的太阳。
85、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。
86、(1)、亲爱的风车，你怎么了，为什么停了下来？
87、小鸟在细长的树枝上叽叽喳喳地唱着美妙的歌。
88、作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。
89、他把作业写完了。格式:主谓。
90、每天早晨起床以后，妈妈都要给小兰梳辫子，把小兰打扮的干干净净的，然后给他送到幼儿园。
91、四、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！
92、我们的姓把字念白了,现在变成德北了.可是我们有好几种证据,能证明出来,我们是德伯家的后人.
93、主语是谓语陈述的对象，指明说的是是“什么人或者动物”；谓语是陈述主语，说明主语“在做什么，干什么”的事；宾语都出现在一句话的动作词后面，标明动作、行为所涉及的人或事物。
94、我不小心把妈妈最爱的口红弄坏了，心里很害怕，但是妈妈没有骂我让走下次做事小心点。
95、冬天非常的寒冷，小红想送给冬天一个火龙龙的太阳。
96、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
97、因为他不赔偿，我们把他告上了法院。
98、秋天饱满的麦穗谦虚的低下头。
99、八、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！
100、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
101、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！
102、拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
103、把教室的窗户关上，
104、成熟的高粱胀红了脸。
105、苗苗把座位让给老奶奶。
106、向日葵远远的在向我微笑。
107、妈妈让我天天练字，希望把字写的漂亮些，毕竞字如其人。
108、拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
109、清晨，小鸟欢快的唱着歌。
110、他一拳就把对手打倒在地。
111、造句很简单，基本格式就是主谓宾，通俗一点就是主语?谓语?宾语。
112、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
113、用拟人修辞手法造句如下：
114、我把文具盒放在课桌的右上角。
115、我轻轻地把住汤姆的手腕部,尽可能地不惊扰他.
116、二0二二年招手向我们走来。
117、小明用树枝给小兔子造了一个窝。
118、每天早上起床后，哥哥都要给小兔喂上胡萝卜。小兔子，见到哥哥就蹦来蹦去的，表示感谢。