神探驾到讲的什么意思
感谢邀请！！电影《神探驾到》作为一部无厘头推理喜剧片，可谓是巨星云集，有很多大牌都在电影中出演小角色，其中我们印象非常深刻的就是我们喜爱的曾志伟，古天乐和张翰等众位影星。在看完电影《神探驾到》后，相信非常多的观众都对电影最后的结尾产生了非常大的兴趣。作为全程烧脑的15年贺岁喜剧片，我们在看到电影《神探驾到》结局时，仅仅看到一个女孩的笑容，电影就在这里结束了，给观众以无限的遐想。接下来就让我们一起探讨最后结局有什么深刻的含义！《神探驾到》通过古天乐演绎的假侦探去调查一位女孩自杀案的真相，在这其中发生了非常多让我们意想不到的事情，去反映这六口之家每个人不一样的黑暗面来引起观众对于人性的思考。在古天乐调查的过程中我们不难发现很多有关这一家人的不和，以及对于案件的扑朔迷离。结局的最后，女孩的笑容，让我们不禁可以想象到，女孩最后的解脱，摆脱了社会黑暗面时的轻松，通过将不同人物内心的黑暗面表现在同一个人身上，让我们更加具体直观去看待人性的问题，而不是通过人物不同的事件去反映，让事件变得更加有让我们深思的意义。最后的结局让我们看到了女孩生前所遭受的不公平待遇，希望得到那一家人的忏悔，但是一家人所表现出来的黑暗面，人性的态度，让女孩子的愿望没有得到实现，最后只能选择跳楼，去摆脱那一家人对自己造成的伤害，让自己得到救赎和释放，让我们看到不同人性黑暗！《神探驾到》的结局让我们看到一个女孩子为了救赎自己而选择了这个不公的办法，让我们看到女孩在这个黑暗人性中所遭受到的不公待遇，以及感受到女孩子最后得到救赎时开心的心情！
神探驾到真正寓意，结局到底什么意思
影片剧本是改编自英国舞台剧《玻璃神探》。看得出，影片的夸张表演，一方面是为了继承香港无厘头闹剧的模式，另一方面也是致敬舞台剧的表演模式。影片讲述一个家族的6个成员和一个陌生神秘女子分别产生矛盾并且导致女子自杀或者被杀。在一个侦探的点破后，一家人诚惶诚恐。甚至为了家族的利益开始了窝里斗，顶罪，以小保大等手段。不过就在一家人惊慌失措的时候，神探失踪。另一名警官过来取证。一家人成了惊弓之鸟，最后却发现和这个女人毫无关系。其实故事是一个黑色幽默，在这个尔虞我诈的社会。你很难记得你得罪过谁，伤害过谁。但是却容易成为致命的把柄。因为你的不确定。不知道，不清楚。为了不过分夸大悬疑惊悚气氛。导演选择了一个开放式的结局。我觉得这是部我看过最好的"烂片"良心剧，所以我一定要答答。1.意义：以夸张的手法表现富人人性“懒惰、虚伪、嫉妒、贪婪、狡诈”的一面。当然讽刺地是那些阴暗面丑陋地如郭婉仪一样“摆明”的，让人见人呕吐的人。2.古乐天身份：表面上是神探，具体地就不知道了，影片没有交代；为什么突然眼红、力大无比，可能是影片里他个人的一种超能力，或许只是一种夸张手法；跳楼，当然是为了离开，（他不离开，剧情没法继续呀），顺便制造悬念，在影片中，他去无踪，为他的身份更添一种神秘感。3.大概还有一场阴谋，具体的影片没有交代清楚，或许有神探II，为神探II作铺垫吧，或许只是一种夸张手法。4.影片没有交代，此处是悬念，渲染出一种正如现实生活中真相扑朔迷离的感觉。5.因为那警察是他叫来的，他报的案。我觉得，还是没有必要弄得那么清楚，这部片的疑点并不值得深究。——观影感，可跳过不看——不小心翻到电影台看到这部电影，一开始吸引我的是影名和有点诙谐的影风。看了几分钟，卧槽，这是部烂片吧。这手法这么夸张、庸俗，正要转台的……等等，诶，这好像有点道理哦，诶，这夸张的手法夸张的有点讽刺哦，诶，古乐天这个神探也太扯淡了吧，诶，这什么烂剧情啊，无聊……虽然这很扯，但貌似也挺欢乐的。然后，果然期望越低，惊喜就会出现。最后甄子丹那段真心好听好看又讽刺，还来个剧情大反转，嗯，还不错……这部电影给我的感觉是烂，但也很新颖，某些剧情和人物演技有待提高之外，其他的都不错了。
an inspector calls全文的中文翻译
一位学校校长说，他会经常询问那些学生干部对于学校管理的看法。当他们意见一致时，他就将这些建议推行下去；当他们意见相左时，就会强制贯彻自己的意见。10月19日，英国学校事务大臣埃德·鲍尔斯（Ed Balls）结束了一场讨论会，因为他似乎已经决定了这场会议的结果。英国将立法强制那些想要在家自己教育孩子的父母在政府登记注册，并接受定期的检查。
鲍尔斯说他担心那些在家上学的孩子会受到看护人的虐待。前段时间格莱姆·拜德曼（Graham Badman）（肯特地区儿童服务组织的前任主席，现就职于伦敦大学教育学院）的一篇评论指出在某些地区有极高比例的“在家学习”儿童被社会服务所熟知，也就是说这些儿童的状况十分令人担心。没有人确定到底有多少英国儿童在家学习。2007年，约克咨询公司提供数据显示：大约有2万名孩子在家学习。但是据一家为“在家学习”提供帮助的机构主管Mike Fortune-Wood估计，实际上应该有5万多孩子在家上学，而且人数每年还会增加10%。
在那些有宗教信仰的家庭中，他们希望庇护自己的子孙，减轻进化论及午餐时下流的玩笑对孩子们的影响，所以在家学习人数的增长不足为奇。但是在那些富有人家的孩子中，选择在家学习的人数也逐渐攀升。另类教育（Education Otherwise）（一个网络系统，其用户的子女均在家上学）发言人安·纽斯塔德（Ann Newstead）指出：许多父母最近才意识到，他们不必非要将孩子送去学校读书。富有的家庭不需要双收入，他们有能力让孩子避免参加国家考试所带来的压力。而对于那些没有为孩子申请到心仪学校的并不是十分富有的家庭，或是对于那些需要对孩子进行特殊教育的家庭，在家学习也同样适用。
有些私营公司专门提供资料，帮助“在家学习”的孩子通过全国统考，他们说自己的生意很红火。牛津家庭教育学院尼克史密斯（Nick Smith）说他的资料中心九月份在教育市场创下了最高的销售记录。他说，那些购买资料的人中，大多数是那些准备参加普通中等教育考试的孩子们的家长。
究竟是不是同鲍尔斯先生担心的那样，在家学习的孩子比在学校学习的孩子更易受虐待呢？两方面其实都没有多少依据。拜德曼的信息显示7%在家学习的孩子都被社会服务机构所熟知；而被熟知的公立学校学生人数只有3%。但是在家学习的绝对人数会少一些，因为在家学习的孩子中还包含身体有缺陷的孩子。他们的父母不想要学校员工帮助孩子们做那些孩子们本能自己学着去做的事。
大多数专门管理未成年人的官员总会带有这种或是那种官腔。在公立学校教书必须接受长期的考核。在私立学校，虽然也对教师进行测评，但不是那么严格。那些受雇照看幼儿的人不仅仅要在国家注册，还要接受定期的复查。从2008年9月开始，他们还被迫强制参加“幼儿教育”课程的学习。“幼儿教育”是政府为三岁或三岁以上儿童专门制定的教学目标。
要求在家学习的儿童注册是个好建议，这样孩子的父母就不会被强制要求参加什么特殊的课程学习了。但是鲍尔斯提出的定期检查的建议过分干涉了家庭教育。地方官员有权利去在家学习孩子的家中，并在孩子父母不在场的情况下测试孩子所学知识。如果检查人员认为孩子的安全没有保证，他们会取消孩子在家学习的许可。少数情况下，这可能是明智的决定，但是对于大多数父母来说，这是最典型的官僚作风。很显然，鲍尔斯认为“保姆式”国家教育最权威。