信息素养的基本构成具体包括哪些?
信息素养的基本构成具体包括以下：1.信息意识信息意识是指对新信息的敏锐，保持追求新知识的热情；对信息在科学研究与实践以及人们从事的各项活动中的性质、价值及功能等的认识。信息意识的强弱决定了获取、判断和利用信息能力的自觉程度。2.信息能力信息能力指人们获取、处理信息的能力。包括检索、组织、利用信息的能力。个人信息能力的大小在很大程度上决定着他的社会活动能力和工作能力，使其在纷繁无序的信息中筛选、鉴别出自己所需的信息，并给予充分的利。3.信息评价信息评价是对获得的信息进行信息评价是对获得的信息进行辨识、选择、辨识、选择、创新知识的能力。4.信息道德信息道德是指整个信息活动中的道德规范。继信息道德承已有的研究成果，尊重知识产权，不得危害社会或侵犯他人的合法权益，不传递不良信息等。高尚的信息道德是正确信息行为的保证，信息道德关系到整个社会信息素养发展的方向。定义信息素养（Information Literacy)更确切的名称应该是信息文化（Information Literacy)。信息素养是一种基本能力：信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能（指读、写、算）、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。
信息素养包括哪些方面
信息素养主要包括信息文化素养、信息意识、信息技能、信息情感。信息素养概念的酝酿始于美国图书检索技能的演变，1974年，美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基率先提出了信息素养这一全新概念，并解释为：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。“信息素养”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养包括关于信息和信息技术的基本知识和基本技能，运用信息技术进行学习、合作、交流和解决问题的能力，以及信息的意识和社会伦理道德问题。这里包含了：热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息。信息素养具有基本的科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确地加以评估。可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息、拒绝信息的技能。能够有效地利用信息，表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或资讯。无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。
信息素养包括四个方面分别是
信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。信息素养是人的整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力之一。其中信息意识是前提、信息知识是基础、信息能力是保证、信息道德是准则。信息意识信息意识，是信息素养的前提，是人对信息的敏感程度，是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等。它决定人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。信息意识包括主体意识、信息获取意识、信息传播意识、信息更新意识、信息安全意识等。
信息素养包括哪些内容？
有能力从各种不同信息源（图书馆、国际互联网等）获取、评估和使用信息，主要包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面。其中信息意识是前提、信息知识是基础、信息能力是保证、信息道德是准则。信息素养是人的整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力之一。具体来说，信息素养包括四个方面的内涵：
1、 信息意识
信息意识，是信息素养的前提，是人对信息的敏感程度，是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等。它决定人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。信息意识包括主体意识、信息获取意识、信息传播意识、信息更新意识、信息安全意识等。
2、 信息知识
信息知识，是信息素养的基础，是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。信息知识不但可以使人的知识结构改变，而且能够激活原有的学科专业知识，使文化知识和专业知识发挥更大的作用。
3、 信息能力
信息能力，是信息素养的保证，是信息素养最重要的一个方面。它包括人获取、处理、交流、应用、创造信息的能力等。信息能力教育，是要培养和训练人们熟练应用信息技术，在大量无序的信息中辨别出自己所需的信息，并能根据所掌握的信息知识、信息技能和信息检索工具，迅速有效地获取、利用信息，并创造出新信息的能力。
4、 信息道德
信息道德，是信息素养的准则，良好的信息道德是信息素养中不可缺少的一部分。信息道德，是指在组织和利用信息时，要树立正确的法制观念，增强信息安全意识，提高对信息的判断和评价能力，准确合理地使用信息资源。