秋天作文的评语
秋天作文的评语 无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到评语吧,篇幅、重点等均不受拘束。你知道评语怎样写才恰当吗?下面是我为大家整理的秋天作文的评语,希望能够帮助到大家。 秋天作文的评语1 1、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 2、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。 3、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 4、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。 5、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 6、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。 7、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 8、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 9、内容前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 10、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 11、详略安排不当,主次不够分明。 12、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 13、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 14、主题重点突出,中心明确,立意鲜明。 15、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 16、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。 17、主题严肃,思想高尚,进取心较强。 18、中心不够明确,立意不够清晰。 19、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。 20、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实, 秋天作文的评语2 夏公公轻轻地走了,秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步,一路小跑,来到了人间。 它是一位粗心大意的画师,在画田园风景时,不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫:“太好了!我有新袄了!”连高粱也像喝醉一般,涨红了脸儿;紫色,泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来:“耶!我也有新衣裳了!还真好看!银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火热。枫树的叶子,像一枚邮票,飘呀飘。邮来了秋天的凉爽!秋姑姑走进了果园,把苹果变成了大大的.红灯笼,把葡萄变成了紫色的珍珠,石榴悄悄换上了大红袍,可美了。 秋姑娘走进了田野,把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了,禾苗成熟了,麦子露出笑脸,玉米笑弯了腰,高粱涨红了脸,农民伯伯看在眼里,喜在心头啊! 秋姑娘走进了花园,看到只有黄色的菊花,就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的,有粉色的、紫红色的、淡桃红色的,和橙色的菊花。顺便,还把玫瑰花变了几朵,看起来美极了! 抬头望蓝天,只见天空蓝的可爱,蓝的鲜明,蓝的无拘无束。突然,远方传来了大雁的叫声。哦,大雁就要回南方过冬了。只见它们携妻带儿,飞向更广阔的天空! 【评语】本文作为一篇四年级写景文章,全篇应用大量拟人修辞,以“秋姑娘”的足迹为脉络,生动形象的描写了秋天里田园、田野、花园中的景色。文章结构层次分明。拟人比喻修辞的运用,为文章增添了华丽的色彩。 秋天作文的评语3 1、表达不清晰,说服力不强。 2、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。 3、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 4、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。 5、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。 6、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。 7、情节变化平淡无奇,缺乏新意。 8、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。 9、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎 10、头蛇尾之感。 11、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 12、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。 13、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。 14、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。 15、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。 16、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 17、选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。 18、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。 19、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。 20、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。 ;
威海52路公交车的情况
威海52路于2011年11月1日开通,该线路由魏桥电厂至火车站,营运里程23.8公里,途经环翠路、昌华路、九华路、长江街、沈阳路、世昌大道、新威路、青岛路、上海路,沿途设置魏桥电厂、皂南台、二职中、华田小区、西门、海运学校、戚家庄、汽车站、火车站等45个公交站点,投入4部车,日运行18个班次。该线路首末班车发车时间分别为6时30分和18时20分。
秋天作文和评语
秋天作文和评语1 秋天,是一个丰收的季节。你看,果园里、田野里的农作物都成熟了。果园里,一些骄傲的果子用力散发出阵阵诱人的香味。枝头上,挂着一个又一个的大苹果,粉嘟嘟的。远远望去,像一个个胖乎乎的小脸蛋。葡萄架上,挂着一串串晶莹的“珍珠”,格外引人注目。 田野里,一派壮观的景象:高粱涨红了脸,频频点头。玉米也成熟了,你瞧,那一片玉米像是一群牛角,在田野里飞奔。大白菜像列队的士兵,整整齐齐的站在田野里,好像在保护其他农作物呢! 秋天,是一个快乐的'季节。看,小朋友们在放风筝,风婆婆用他那双长长的手拉着风筝往天上飞。 秋天,是一位魔术师。她把小草由绿色变成了黄色,他把枫叶由绿色变成了红色……可松树永远也不听使唤,我想:可能是因为松树身上的刺,所以…… 这就是我眼中的秋天,一个布满希望的秋天。 秋天作文和评语2 来了,天高云淡。秋天并不像绿树成荫的夏天,也不像百花开放的春天。 秋天的果园果实累累,苹果像一个个红红的灯笼,棉花像一个个银白的花朵。梨子黄澄澄的,里面藏着白色的果肉,尝一口,好吃极了! 来到田野,只见稻田里的稻子棵棵果粒饱满,沉甸甸地压弯了枝头。一望无际的稻田旁边还有满脸通红的高粱。农民伯伯高兴地来收割。田野里到处是一片丰收的景象。 稻田旁边还有个池塘,池塘边上有棵梧桐树,梧桐树的落叶飘啊飘,有的飘到了池塘里,小鱼把它当做伞,有的掉在地上,蚂蚁把它当做运动场,飘落的时候,大雁飞来,落叶对大雁说:“秋天来了!”大雁听了,马上召集其它的伙伴飞向南方。它们一会儿排成个“一”字,一会儿排成个“人”字...... 我喜欢秋天,喜欢这丰收的季节! 秋天作文和评语3 来临了, 我么都换成了温暖的秋装。 这时,树叶都变成了金黄色, 可好景不长, 树叶又一片一片掉了下来, 我觉得,掉下来比挂在树上要好看。 因为掉下来, 地上就像铺了一层红地毯, 那景色可美了! 我没有看过真的树叶掉下来的景色, 但听别人说, 那景象美得无法想象呢!
为什么要建希望小学及其意义所在
可以资助贫困地区失学儿童重返校园,建设希望小学,改善农村办学条件。知识改变命运,让贫困地区儿童能够得到改变现状的希望机会从而摆脱贫困,降低文盲率。其出发点是公平原则中公平教育原则的,但我国做的远远不够。希望小学通过援助资金、物资等有意义的活动,帮助落后省份、县、市、乡镇等地方建校办学,或对接贫困学生,或长期在教育教学方面全面帮助提高,以此给一个地方带来希望与梦想。扩展资料:1990年9月5日,邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。这是一项伟大的事业。1992年6月10日和10月6日,邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。1991年11月,江泽民同志为希望工程题词“支持希望工程,关心孩子成长。”他还多次为希望工程捐款,到贫困地区专门看望失学的孩子,并嘱咐一定要解决好失学问题。1992年3月,李鹏同志为希望工程题词“希望工程,救助贫困,兴学利民,造福后代。