秋天作文的评语
秋天作文的评语 无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是我为大家整理的秋天作文的评语，希望能够帮助到大家。 秋天作文的评语1 1、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 2、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 3、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 5、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 6、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 7、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 8、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 9、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 11、详略安排不当，主次不够分明。 12、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 13、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 14、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。 15、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 16、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 17、主题严肃，思想高尚，进取心较强。 18、中心不够明确，立意不够清晰。 19、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 20、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实， 秋天作文的评语2 夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人间。 它是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了!我有新袄了!”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿;紫色，泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶!我也有新衣裳了!还真好看!银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。邮来了秋天的凉爽!秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的.红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。 秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊! 秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了! 抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见它们携妻带儿，飞向更广阔的天空! 【评语】本文作为一篇四年级写景文章，全篇应用大量拟人修辞，以“秋姑娘”的足迹为脉络，生动形象的描写了秋天里田园、田野、花园中的景色。文章结构层次分明。拟人比喻修辞的运用，为文章增添了华丽的色彩。 秋天作文的评语3 1、表达不清晰，说服力不强。 2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 3、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 5、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 6、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 7、情节变化平淡无奇，缺乏新意。 8、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎 10、头蛇尾之感。 11、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 12、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 13、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 14、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 15、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 16、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 17、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 18、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 19、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 20、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 ;
威海52路公交车的情况
威海52路于2011年11月1日开通，该线路由魏桥电厂至火车站，营运里程23.8公里，途经环翠路、昌华路、九华路、长江街、沈阳路、世昌大道、新威路、青岛路、上海路，沿途设置魏桥电厂、皂南台、二职中、华田小区、西门、海运学校、戚家庄、汽车站、火车站等45个公交站点，投入4部车，日运行18个班次。该线路首末班车发车时间分别为6时30分和18时20分。
秋天作文和评语
秋天作文和评语1 秋天，是一个丰收的季节。你看，果园里、田野里的农作物都成熟了。果园里，一些骄傲的果子用力散发出阵阵诱人的香味。枝头上，挂着一个又一个的大苹果，粉嘟嘟的。远远望去，像一个个胖乎乎的小脸蛋。葡萄架上，挂着一串串晶莹的“珍珠”，格外引人注目。 田野里，一派壮观的景象：高粱涨红了脸，频频点头。玉米也成熟了，你瞧，那一片玉米像是一群牛角，在田野里飞奔。大白菜像列队的士兵，整整齐齐的站在田野里，好像在保护其他农作物呢! 秋天，是一个快乐的'季节。看，小朋友们在放风筝，风婆婆用他那双长长的手拉着风筝往天上飞。 秋天，是一位魔术师。她把小草由绿色变成了黄色，他把枫叶由绿色变成了红色……可松树永远也不听使唤，我想：可能是因为松树身上的刺，所以…… 这就是我眼中的秋天，一个布满希望的秋天。 秋天作文和评语2 来了，天高云淡。秋天并不像绿树成荫的夏天，也不像百花开放的春天。 秋天的果园果实累累，苹果像一个个红红的灯笼，棉花像一个个银白的花朵。梨子黄澄澄的，里面藏着白色的果肉，尝一口，好吃极了! 来到田野，只见稻田里的稻子棵棵果粒饱满，沉甸甸地压弯了枝头。一望无际的稻田旁边还有满脸通红的高粱。农民伯伯高兴地来收割。田野里到处是一片丰收的景象。 稻田旁边还有个池塘，池塘边上有棵梧桐树，梧桐树的落叶飘啊飘，有的飘到了池塘里，小鱼把它当做伞，有的掉在地上，蚂蚁把它当做运动场，飘落的时候，大雁飞来，落叶对大雁说：“秋天来了!”大雁听了，马上召集其它的伙伴飞向南方。它们一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字...... 我喜欢秋天，喜欢这丰收的季节! 秋天作文和评语3 来临了， 我么都换成了温暖的秋装。 这时，树叶都变成了金黄色， 可好景不长， 树叶又一片一片掉了下来， 我觉得，掉下来比挂在树上要好看。 因为掉下来， 地上就像铺了一层红地毯， 那景色可美了! 我没有看过真的树叶掉下来的景色， 但听别人说， 那景象美得无法想象呢!
为什么要建希望小学及其意义所在
可以资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。知识改变命运，让贫困地区儿童能够得到改变现状的希望机会从而摆脱贫困,降低文盲率。其出发点是公平原则中公平教育原则的，但我国做的远远不够。希望小学通过援助资金、物资等有意义的活动，帮助落后省份、县、市、乡镇等地方建校办学，或对接贫困学生，或长期在教育教学方面全面帮助提高，以此给一个地方带来希望与梦想。扩展资料：1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。这是一项伟大的事业。1992年6月10日和10月6日，邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。1991年11月，江泽民同志为希望工程题词“支持希望工程，关心孩子成长。”他还多次为希望工程捐款，到贫困地区专门看望失学的孩子，并嘱咐一定要解决好失学问题。1992年3月，李鹏同志为希望工程题词“希望工程，救助贫困，兴学利民，造福后代。