郊游的意思
郊游的意思是到郊外游玩。郊游，到郊野休闲以散心健体。俗也称“踏青游百病”，尤为妇女所喜爱，她们穿红着绿、三三两两，到野外“游百病”，以“将晦气掷之外边”，称“十五十六游百病，老牛老马歇三天”。郊游也有“玩十五，逛十六”的讲究，即在十六日上午方郊游踏青。通过游览散步消除百病的一项健身运动，多在妇女、老人、小孩或体弱多病者中间进行。贵州地区有端午“游百病”的习俗。 男女老幼往野外游玩， 穿新衣。在中午一时左右， 路上山上或树下挤满人群，手抱花草，非常快乐。晚上回家将花草和水煮开洗澡，老年人称为“游百病”及“洗百病”。只是一些愚昧做法应摒除，如郊游时，有病之人要作绕水井或转古庙的活动。绕转时，将随身之物裹上土块、瓦砾投之井中或掷之庙外，并拾柴在十字路口点燃，以示与病永诀。老年妇女也到野外拾谷茬豆秸烧锅和擦拭炊具以除五毒。儿童则用高粱秆数节制成串，称‘打鬼捧”，以驱鬼祛邪，也有制成灯笼挂于门口祈福者，在豫南，有在十五日晨，执“烟把”到田中熏烟以除毒，新县人则烧“元宝纸”。
郊游的意义是什么?
1，郊游可以让同学们感受大自然的美，因此有必要举办。
大自然的美好，只有身处其中才能充分感受得到。
对于长时间在教室当中学习的同学们来说，参加郊游活动，亲身感受大自然的美好，是非常有意义的一件事。……因此，郊游活动是非常有必要组织的。……这种对同学们身心健康有益的活动，应该多组织。
2，郊游可以培养同学们互相协作的精神，因此有必要组织这类活动。
一个人要想成功，就必须具备与他人互相协作的能力。
参加郊游可以培养同学之间互相协作的精神，让同学们学会互相帮助、互相协作。……这对于学生的成长是非常有意义的。……因此，郊游活动对于学生们来说是非常有意义的。应该组织这类活动来培养和锻炼孩子们的能力。
3，组织郊游可以丰富同学们的生活，非常有意义。
对于学生们来说，长时间在教室里学习，会感到枯燥。
通过参加郊游活动，可以让学生们在感受大自然的同时，充分放松身心，从而丰富学生们的生活，让学生们能够以更饱满的精神状态投入学习之中。
因此，组织郊游对于学生们来说很有必要。
4，郊游可以拓展同学们的视野，增长见识，因此很有必要组织。
学生们在学校里能够学到各科知识，但这还远远不够。
通过郊游活动，学生们可以拓展视野，增长见识，丰富阅历……这对于同学们来说，是难得的学习和提升的机会。因此郊游活动很有意义，应该组织这类活动。
综上所述，郊游活动对于学生们来说是非常有意义的，因此这类活动有必要参加。……从那位老师组织郊游活动的情况来看，至少她的学生们没有质疑这次活动，这就说明同学们是非常喜欢郊游活动的……这就证明了郊游活动是非常有必要开展的。
郊游的好处有哪些？
组织小学生郊游在我看来好处很多：一、可以让学生亲近自然，认识自然，培养学生发现美的能力，引起学生的好奇心和求知欲；二、可以让学生放松身心，锻炼身体，保持健康和愉悦；三、学生在郊游途中跟同伴交流互动，可以培养学生与人交往能力；四、还可以培养学生照顾自己的自理能力等等。但在组织小学生郊游过程中还是有很多问题需要注意的，比如跟家长的沟通，对学生情况的了解，目的地的选择，交通工具的安排，学生的饮食，费用预算，应急处理等等，尤其要做好安全教育，做好对学生的看护，保证孩子们的安全。
郊游和旅游有什么区别呢?
郊游和旅游的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同一、意思不同1、郊游：到郊外游览。2、旅游：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行，二者合起来即旅游。二、出处不同1、郊游：明 屠隆 《昙花记郊游点化》：“胜日好郊游，一带山川错如绣。”白话释义：好的天喜欢郊外游玩，一个带山川交错如刺绣。2、旅游：明 文徵明 《枕上闻雨有怀宜兴杭道卿》：“应有旅游人不寐，凄凉莫到小楼前。”白话释义：应该有旅游人睡不着觉，凄凉不到小楼前。三、侧重点不同1、郊游：只是指到郊野、郊区进行游玩。2、旅游：旅游的范围更广，不但有“行”，且有观光、娱乐含义。