《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的解析
[课文概述]
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是对人类先贤的崇高礼赞,是对他思想和人格力量的热情颂扬。雨果开篇就高度评价了伏尔泰在人类历史上的非凡地位,说他的逝世是“一颗巨星陨落了”,并高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献,说他“不仅是一个人,他是一个世纪”,盛赞了他在人类文明发展史上起到的作用,他不仅通过着书立说和文学创做出思想上的贡献:培育良知,教化人类;而且还以一个知识分子的良知和责任,为他那个时代的弱视群体争取人权,勇敢斗争。随后雨果回顾了历史,展现了伏尔泰在思想启蒙、现实关怀的卓越贡献和他的人格魅力;最后雨果的思绪回到了现实,呼吁人们从伏尔泰等思想家那里汲取斗争的勇气。
(《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》,雨果,九年级上册)
[思维拓展]
1778年,教导人们走向自由的法兰西思想之王伏尔泰与世长辞。一百年后,另一位伟大的人道主义斗士雨果,站在纪念伏尔泰逝世一百周年的讲坛上,发表了激情澎湃的演讲。雨果从历史谈到现实,从伏尔泰的卓越贡献谈到他的伟大人格。他不仅用笔做武器宣扬了“自由、平等、博爱”的思想,而且积极投身于现实中,为一个个受害者辩护。正是有了以伏尔泰为领袖的启蒙思想家们的努力,思想的种子才被播撒到世人心田,从此,一个新的纪元开始了,思想将成为人类最高的统治权力。
[经典语句]
1.他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电—一枝笔。
2.他孤军奋战,打了响当当的一仗。
3.对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。
4.文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想。
5.他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上
6.他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
7.人民只有法律,个人只有良心
[素材转换]
当伏尔泰独自一人面对一切威胁,一切侮辱,一切迫害,诬蔑和流亡,他用微笑做武器,也用微笑一点点地感动着我们。微笑,可以给他人以温暖;微笑,可以给人以动力;微笑,可以化干戈为玉帛。微笑,会让每一个接近你的人都有如沐春风的感觉。朋友,当你春风得意时,请你微笑,多多缅怀,别背叛美丽的初衷;当你窘迫失意时,请你微笑,多多憧憬,别忘记展望美好的明天。朋友,如果你处在忧愁之中,请笑对生活,让微笑抚慰你受伤的心灵。面对生活,朋友,你应守住微笑,让笑荡漾在每一天。朋友,笑对生活,你会觉得生活是美丽的,生命是美丽的。朋友,让微笑陪伴在你我左右,时刻给我们以美丽的心情,走好自己的人生。
[运用方向]
可以运用到如下话题:
1.评说历史人物 2.笑对生活 3.学会生活 4.面对磨难
找出纪念伏尔泰逝世一百周年的演说文中的比喻句、对偶句、排比句
比喻句：1.一百年前的今天，有一颗巨星陨落了
2.他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光
3.他的武器是什么，这武器轻如和风，猛如雷电--一支笔
4.权杖和刀剑以告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由
对偶句: 1.受到过去的诅咒，受到未来的祝福
2.对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者
3.以嘲笑对付权贵，以怜悯安抚百姓
4.文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想
排比句：1.人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。司法是什么？是没有公正。
2.他教导人，安抚人教化人
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》阅读答案
一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落，把它们背诵下来。
此题意在引导学生体会语言风格、激发感情共鸣；背诵精彩段落，增加语言积累和语感培养。教师可以先对“浪漫主义”做些解释。
二、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？
此题意在让学生把握全文大意，进行内容概括。
伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
三、品味下面的句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。
1、他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
2、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。
3、我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。
4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
此题意在品味诗化语句中的哲理和激情。
1、“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。
2、伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。
3、思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。
4、这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。
四、课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推崇的伟人吧？在课外查找有关伏尔泰生平、创作、思想的资料，与同学交流。