为什么要活到老学到老
因为知识是无穷尽的，人努力一生也学不完，而且学知识对自己只有好处没有坏处。终生学习的特征：1、在终生学习中，人是学习活动的主体人处于社会发展的中心，是推动社会前进的动力。人在一生中出于自己生存发展的需要，出于外部环境的压力，出于对人的生活质量、人的尊严和生命价值的追求，自我意识不断地觉醒，终生进行学习。这是人在社会生存的最佳的选择。人是社会的主体，人也是学习活动的主体。在人一生的学习中，充分发挥人的主体作用，才符合学习活动本身的规律。到成人阶段，成人认知的发展，情感的发展，人格的发展都比较成熟。成人能感受到社会环境的压力，产生学习动机。相比较而言，成人自我导向学习的能力比儿童和青少年强，即：从自己现有的状况设定下一个学习目标，自己寻求学习的内容和学习的途径，以及对学习的自我调控和自我评价。在学习中，成人已充分显示了其主体性。在学习活动中，也只有强调了学习者的主体地位，才能达到最佳的学习效果。2、学习贯穿于人从生命开始到结束的全过程人在一生中都需要发展，因而人总在自觉地或不自觉地进行有意识的或无意的学习。人处在一个动态发展的社会环境中，信息技术的发展使社会变迁的速度更快，社会对人在社会中生存所具有的整体素质要求在变动之中。人的一生是一个逐步成长的过程。人从出身之始，就开始了各种形式的学习活动。每个人在人生的不同阶段承担不同的社会角色，有不同的发展任务人在一生中都面临着生物的发展、认知的发展、情感的发展和社会发展。仅就其职业生涯而言，也有转换、升迁、失业等等问题。此外，个性、潜能、情感在人的一生中总在发展、变化。人又生活在动态的社会环境中，社会和人都在变化，人要适应社会变化，要促进社会发展，要与社会在动态中达到平衡，学习必然会贯穿于人一生的全过程。3、终生学习是个别化和个性化的学习对于人心理的生理基础研究已经取得较为一致的认识是，除孪生者具有相同的染色体配对组合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何两个人的遗传因素相同。这是人和人之间永远存在者个别差异的根本原因。人的差异性是社会的客观存在。而人们所处的环境，包括自然环境、社会环境、家庭环境、教育条件的不同又使人与人之间的个别差异进一步扩大，而且更为多样化。由于人们的认知特征、情感方式、个性结构的巨大差异，由于人们所处的环境和承担社会角色的不同，在成人中，由于不同个体受教育程度和经验结构的差别，还由于因此产生的对人的生命价值取向的千差万别，就有了学习目标、学习内容、学习方式等的多样性和多层次性。
活到老学到老是什么意思
“活到老学到老”的意思是指学习是没有止境的，无论出于人生哪个阶段，都是需要不断学习进步的。1、词语出处：老舍《老舍短篇小说选·后记》：“人是要活到老，学到老的，今天能看出昨天的缺欠或错误，正好鞭策自己努力学习，要求进步。”2、感情色彩：中性成语3、成语用法：作宾语、定语、分句；指人爱学习4、成语结构：复句式成语“活到老学到老”意思相近的词语赏析：1、学无止境拼音：xué wú zhǐ jìng释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。例句：学无止境，我们要活到老，学到老。2、学海无涯拼音：xué hǎi wú yá释义：学海：知识。 学问的海洋无边无际。例句：我把“学海无涯苦作舟”这条名训铭记在心头。
怎么理解“活到老，学到老”这句话呢？
学到老，活到老可以理解为是一种积极的人生态度，是一种精神上的激励，也是一种乐观阳光的心态。现在随着社会网络与信息技术的发达，如果不跟上时代发展的脚步，我们就会成为失败者；所以，活到老，学到老是我们最佳的理想状态。况且知识是学无止境的，而生命在于进修，只有通过不停地为自身补充知识的能量，我们才会获取源源不断的精神财富。有知识有文化，则是对一个人最好的评价。而我们从幼儿到老年的这一过程，其实就是在不断进步的过程，并且有时是学而不自知。在我们幼儿阶段，要学如何自理如何吃饭，因为要掌握这些人生最基本的生存技能；到了少年时期，我们就要学知识学本领，是为了理想和抱负得到实现，也是为了未来生活的保障；到了中年时期，我们就要不断地汲取在社会上领悟到的道理并用于实践，是为了人情世故也是为了补充自己的不足，防止自己成为职场上的落后者；而最后到了老年期，学就成了一种乐趣和意境，用知识填充无聊的日子的同时，也不用担心自己会被社会淘汰，学会新的技能就可以轻而易举地融入年轻人的社会。学，应该是我们人的天性；我们天生有好奇心和探索的能力，所以遇到不懂的，我们的好奇心就会迫使我们去探索其中。另外，一个人在能力上的提升也是学出来的，当然，丰富的头脑也是因学而来的。个人的头脑丰富和能力提升若是算种比较肤浅的层面，那么，我们的“学到老，活到老”也是为社会做贡献的一种方式，因为我们只有积极适应社会的迅速发展，不拖社会后腿，就等于是为国家建设文明社会献出了自己的力量。
如何理解活到老学到老？
您好！如何理解活到老学到老如下:活到老学到老是一个汉语词汇，拼音是huó dào lǎo ，xué dào lào，意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 "我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。以上是小编给出的答案。，您可以参考一下，希望对您有所帮助。如果您对我的服务满意，希望您可以对我的服务进行赞。祝您生活愉快，万事顺遂。💐💐💐【摘要】
如何理解活到老学到老？【提问】
您好！如何理解活到老学到老如下:活到老学到老是一个汉语词汇，拼音是huó dào lǎo ，xué dào lào，意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 "我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。以上是小编给出的答案。，您可以参考一下，希望对您有所帮助。如果您对我的服务满意，希望您可以对我的服务进行赞。祝您生活愉快，万事顺遂。💐💐💐【回答】
活到老学到老是什么意思
活到老学到老是一个汉语词汇，拼音是huó dào lǎo ，xué dào lào，意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。马克思主义对活到老学到老的理解根据马克思主义哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客观事物在人脑中的反映。当然，事物是客观的，并不代表我们人在客观事物面前就无能为力，只能处于被动地位。意识对客观事物具有能动作用，也就是说，正确的意识指导我们进行实践，从而改变事物的状态，为我们自身服务