五年级上册第二单元漫画老师作文450字5篇
【 #五年级# 导语】“漫画”老师是本次习作的话题，意思是用文字突出老师的特点。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】五年级上册第二单元漫画老师作文450字 我们班的班主任郑老师有着一双火眼金睛，每天还会穿着各种各样的衣服来学校。 郑老师的眼睛可不是一般的厉害。从一年级开始，就对我们地上的小垃圾严格把关。记得有一次上语文课，郑老师在黑板上写好粉笔字，转身继续上课，脸上的笑容却突然消失了，难道又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡轩乐。你地上有纸。快把它捡起来！郑老师马上要发火了，我低头看了看，发现只不过是一片小纸屑，害我白白大惊小怪了一场。 郑老师的眼睛也能发现我们考试偷看别人试卷。有一次考试，教室里十分安静，连一根针掉到地上的声音都能听得见。此时此刻，郑老师在看书，根本没法管我们。但是，有两位“不知好歹“的同学居然趁这会儿偷偷抄对方的答案。 郑老师的眼睛可不是吹的，她早已看到了刚才发生的事，可能过一会儿他们就要尝到苦头了。 郑老师迅速的抬起头，生气地瞪了一下他们两个，并重重的拍了一下桌子：“你们再看一下就给我出去”！他们俩一定被吓得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服郑老师能有一双这么亮的眼睛，什么都能看得见。 郑老师的眼睛就像是两台高清监控，一点小细节都能看得清清楚楚。 【篇二】五年级上册第二单元漫画老师作文450字 她，个头不高，但在我心里是一个非常伟大的形象。在她高挺的鼻子上有一双炯炯有神的眼睛。她生气的时候，会“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把书往桌子上一拍，那犀利的眼神扫射着我们，然后就是一场口水大战，她的口水像高压水枪一般喷射出来，场面十分震撼！这就是——我的语文老师。 老师是一个名副其实的话匣子，打开它，你就别想关上了。她在课堂不知“浪费”了我多少“余生”。本来把这道题讲完就可以了，可她却因为飘在地上的一点小垃圾，而说到“天荒地老”。从自身的习惯说到南京城市的建设，再从这繁华的建筑讲到这教室的小垃圾。老师她好像有用不完的精力，讲不完的人生哲学。 还记得有一次，我在语文课上晕倒了。其实是因为那天我起晚了，没吃早餐，导致了低血糖。老师从讲台上跑下来，掐了下我的人中。醒来的我还是有些晕乎乎的，老师扶着我前往办公室，还不忘嘱咐其他同学自习，哎，这个“老顽固”。她还跑去医务室，要了点葡萄墙，回来时她已有些薄汗。我有些感动，她又从抽屉里拿出一点吃的，对我嘘寒问暖的，我有些许泪目。 这就是我的“漫画”老师，她虽然有些话唠，看起来有点凶。但她就像一盏明灯，在黑暗的地方，温暖着我们。 【篇三】五年级上册第二单元漫画老师作文450字 她，是我的素描老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。 她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。 每一次上素描课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。 他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。 有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！ 我爱老师，爱那个帮助过我，教育我的老师。 【篇四】五年级上册第二单元漫画老师作文450字 她，一头柔顺而美丽的长发，一双十分灵活的手，一双炯炯有神的大眼睛，再加上一身时尚靓丽的衣服和一双闪闪发光的高跟鞋，她就是我们的潘老师。 潘老师是一位音乐老师。每当上课，同学们在教室里吵闹，但只要听到“当、当、当”的声音，就知道她来了，立刻回到自己的位置上，装模作样地等待着她。 在她弹钢琴时，也不能掉以轻心。不知是什么时候，潘老师已经秒准了那位正津津有味地讲着话的同学。“给我站起来！”那位同学被老师惊得魂飞破散了。 正因为潘老师无时无刻的严格看管，所以我们班里边儿的同学都不太喜欢她。男生们说：“潘老师就是游戏中的超级大Boss。”而女生说：“潘老师是一个可怕的鬼怪。”但我却不以为然。我觉得，潘老师并不是一位大Boss或悬什么鬼怪。而是一位从天上而来的仙子，她就如同嫦娥一样美丽。她的琴声悠扬，她两手快速地弹着钢琴，脚踩着踏板，配合得十分好。 亲爱的潘老师，您是一位花仙子、一位钢琴和一位歌手。虽然同学们不喜欢您和欣赏您，但我爱您！ 【篇五】五年级上册第二单元漫画老师作文450字 她，整天扎着黑乎乎的马尾辫，一双美丽灵巧的纤手，一双炯炯有神的眼睛，鼻子上 架着一副的一副银框眼镜，再加上一身到小腿的长裙，适合不过。她就是我们的语文老师——杨老师。 杨老师很爱穿一身休闲服，再搭配上一双带小草莓的帆布鞋，非常像一个大学刚毕业的大学生。杨老师的亲和力很强，不过她说话时的嘴就像机关枪一样，“哒哒哒，哒哒哒”，而且，说话时的语速很快，不过老师的声音还是很好听的，有时像一个萝莉音，有时候又变成了“御姐音”，我觉得杨老师真像一个配音员呢！ 杨老师还很幽默、调皮呢！一天，杨老师让我们复习，她问我们：“‘骨气’的‘骨’读骨（gǔ）呢？还是骨（gú）？”一个同学说：“老师，应该读骨（gú）吧。”然后，杨老师说：“同意的举手。”几乎全班同学举手了。“恭喜你们！”我们正想欢呼是，杨老师来了一个大转弯，“全都错了！”我们像被泼了一盆冷水，好“冷”啊！ 这就是我们班的杨老师，哦，老师来了，不说了，再见。
五年级上册第二单元漫画老师作文500字5篇
【 #五年级# 导语】在学生的日常生活中，老师是必不可少的“角色”。可是，如果要给老师“画”幅“漫画”，你会“画”谁呢？以下是 无 整理的《五年级上册第二单元漫画老师作文500字5篇》，希望对您有所帮助。 【篇一】五年级上册第二单元漫画老师作文500字 我的班主任张老师喜欢穿一身黑衣服，中等个头，微胖，戴眼镜。课间，她经常跟我们开玩笑，一上课就变脸，是个典型的“两面派”。 有一天，我从早晨就有些拉肚子，上课时一直难受。张老师见我没精打采的，就走过来询问。“你怎么啦，哪里不舒服？”“肚子痛。”我趴在桌上，无力地回答道。“那你先去上厕所，看看会不会好一点。我跟你家长联系一下。班长，你带大家继续默写。”我刚要去厕所，张老师拉住我，轻声问：“带卫生纸了吗？”我点点头跑了出去，心里暖暖的，细心的张老师就像妈妈一样。上完厕所后，张老师已经帮我整理好书包。“现在怎么样？”“肚子感觉好些了，就是没力气。”“我跟你家长联系过了，会马上来接你。昨晚是不是吃坏肚子了？以后要注意哦！”张老师一边说一边扶着我下楼去校门口。妈妈正好赶来，张老师又叮嘱了几句才匆匆回教室。 张老师有温柔慈祥的一面，也有严格的一面。有一次，我作业没有做，怕批评就骗老师说忘带了。张老师简直是火眼金睛，一下子就识破了我谎言。她慢条斯理地说：“是吗，那我这就打电话让你家长送过来。”我一听慌了，连声说：“不要，不要。”“那你说实话，到底做没做！”这时候的张老师一点笑容也没有了。我只好承认。“没写作业已经错了，还不说实话，错上加错！这样，人家写一遍，你写两遍！”我一听都快哭出来了，可是又没有其他办法，只好留在办公室里写。从那以后，我再也不敢这样了。 这就是我的班主任张老师，一位既可亲又严格的好老师！ 【篇二】五年级上册第二单元漫画老师作文500字 我们的体育老师——谢老师，身材魁梧，年轻帅气。他总是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我们总是猜不到谢老师是要笑，还是要发怒，真是难以琢磨。 一天，体育课开始了。谢老师笑吟吟地走进班级，站在门口，敲了敲门。谁知，我们正聊得起劲，并没有听到谢老师敲门声。于是，谢老师就变了脸，用力敲了敲门。我们顿时听见了这个声音，立刻转过头去，立刻就鸦雀无声了——谢老师正一脸怒气地倚在门口。这让我们倒吸了一口凉气。 到了操场上，谢老师又恢复了常态：似笑非笑，似怒非怒。“大家做弓步压腿。”我们照做了。在做了不到两分钟的时候，有人不耐烦了：有的在悠闲的跟好朋友聊天；有的直接理直气壮地蹲在地上偷懒；还有的不知道在想什么，东张西望。谢老师转头瞧见了这情景，立马快步走过去。我以为这下他要发火了！谁知，他只是把那几位同学的姿势摆正，然后把他们的腿摁下去，又走回了原位。谢老师居然没有发火！ 热身运动做完后，有几位同学又在大声说话。谢老师站在原位，听到后托了一下下巴，脸上流露出了几丝笑容。“老师，您为什么笑了？”我身旁的同学不解地问。“我觉得太幼稚了，你跟他们一样吗？”谢老师笑着说。 谢老师的心情常常让人难以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因为这种“难以琢磨”，让我们在体育课堂上不仅得到了锻炼，还增添了趣味。 【篇三】五年级上册第二单元漫画老师作文500字 我有一位双面老师，她时儿温柔，时儿严厉，她严厉时如同一只母狮子，温柔时如同一只小白兔。 我的老师长着不长不短，如同被黑漆刷过的头发，一双弯弯的眉毛把水露露的眼睛衬托的如此动人，高高的鼻梁和樱桃小嘴成了鲜明的对比。她走起路来像一个超模一样动人。 刚开学的时候，我们班没有班规，每次当老师上课时，教室一片混乱，老师微笑着维持纪律，可是没人听，老师一下子给惹怒了，大叫一声：“都给我住嘴，不要讲话啦。”顿时同学们都吓坏了。只见老师两眼发红，腮帮子一鼓。有些调皮的同学还在呵呵大笑。老师像一头发疯的狮子发话了：“你们是怎么回事？是因为每天我对你们太好了，你们不怕我，去操场跑五圈。”我们傻愣住了，老师又大声说：“快去。”我们吓的连大气都不敢出，心里想，老师怎么了？顿时教室里安静的掉一根针的声音也能听到。可是，从那以后，我们更喜欢老师了。 后来上课的时候，老师一直面带微笑，时不时地鼓励我们。当老师和颜悦色地对我说：“雨婷，你来回答这个问题。”我胸有成竹的把答案告诉了老师，老师满意的点了点头，还让全班同学向我学习。听完老师的话，同学们一个比一个坐的正，回答问题举起的小手如同小树林一般，每个同学的脸上都露出了笑容。老师讲课更有劲了，更开心了，脸上的花儿更好看了。 这就是我的双面老师，怎么样？可爱吧！她就是我的晁老师。 【篇四】五年级上册第二单元漫画老师作文500字 叮铃铃，这极不可爱的上课铃又响了，大家交头接耳道：“吴老师要来了！”正说着，只见吴老师正气势高昂、大步流星的走进了教室。她每次走进教师，都会用她凌厉的眼神扫视一遍教室，就像是在寻找猎物似的。 我们第一次上吴老师的课，是在二年级开学。当时，吴老师带着严肃的表情走进了教室，我看到她一副不苟言笑的样子，就在心里默默地断定：这个老师不好惹。事实果然不出所料，她对我们的要求是特别严格的。上课时不能发出任何声音，也不能做小动作；课下不能追逐打闹，只能喝水、上厕所；作业一定要准时交，字迹一定要工整，甚至都不允许出错!……大家听到这些规定后都大惊失色，这要求也太多、太高了吧！ 有一次上课，吴老师正眉飞色舞的讲着课，同学们也正听得津津有味，突然，老师就不出声了。大家好奇的、不约而同的看向了讲台，只见老师对后面偷偷看漫画的张晓宇发出了“狮吼功”，把晓宇同学吓得直哆嗦。随后老师快步走到他面前，伸出她那可怕的“九阴白骨爪”把晓宇直接拽到了门外。等老师又气愤的回到教室，大家吓得大气不敢出。唉！张晓宇啊张晓宇，你这个“老油条”呀，为什么要以身试法，你为什么就不能让老师舒心，让同学们清静呢？真是的！从此以后，就再也没有人敢“犯法”了。 虽然老师对我们特别严厉，但是渐渐的我们心里都明白了，老师是为了我们好，为了我们能更多更好的学习。在这里我真心的说一句：老师，您辛苦了！谢谢您！ 【篇五】五年级上册第二单元漫画老师作文500字 嗒嗒，嗒嗒……随着一阵高跟鞋的脚步声，我们班的“大魔王”——朱老师来了！ 朱老师特别像外国人，光看她的名字就知道了——朱丽，完全不用再另取英文名了！她说起英文来滔滔不绝，而且特别有外国人的味道。于是，一个专属她的外号也就从天而降了——外国进口“小朱”。还有传言说，朱老师是中英混血，不过后来听说是微信出生地闹出的乌龙，真相谁也不知道。 那为什么我们要叫她“大魔王”？这你就有所不知了。 朱老师平时不喜多言，不过有时候也会参观一下我们班里开的一个个“特色店铺”。但她的坏脾气上来了那可不得了。有一次，一个同学在课间不知嘴里含了些什么，支支吾吾地说不清话。不过这可躲不过“眼观六路、耳听八方”的朱老师。她马上把那位同学叫过来，先是故作轻松地问：“你嘴里含着什么东西呢？”那位同学张皇失措，嗫嚅道：“没……没什么。” 这时朱老师的脸沉了沉，大声说道：“学校有规定不允许大家带零食来班上。你嘴里明明就在吃东西！你还带了什么吃的，赶快拿出来！”那位同学被吓得眼泪都下来了，赶忙把食物分毫不剩地交了出来。此时，全班同学也都噤若寒蝉。我们本以为事情至此就该结束了。没想到朱老师又发令了：“还有谁带了零食，都给我站起来！”结果教室里一个又一个同学站了起来，朱老师把他们的零食也都没收了。有了这次教训，全班同学再也不敢违反校规了。 虽然朱老师比较严厉，但我们还是很喜欢她。虽然现在她已经不再是我们的班主任了，但我们还是希望她能一如既往，带着笑容快快乐乐地过好每一天！
漫画老师作文
写作思路及要点：保持一定真实性。我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美。有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
“漫画”老师的作文
写作思路及要点：保持一定真实性。我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美。有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
漫画老师五年级上册第二单元作文500字
大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么作文应该怎么写呢?以下是我整理的漫画老师五年级上册第二单元作文500字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇一) 我们的体育老师姓王，他每天顶着一个爆炸头，我们私底下叫他“王爆炸”。 三年级开学那天，我们班的消息灵通人士陈子吟同学冲进教室，敲着讲台大声喊：“告诉大家一个特大消息，我们的体育老师要换啦!”班级里瞬间炸开了锅。大家纷纷议论着这位新来的老师，会很年轻吗?严格吗?男的女的? 体育课在我们的期盼中到来了。那天，一个大学生模样的年轻小伙子顶着个爆炸头兴冲冲地出现在我们面前。有人调皮地喊：“老师，你走错班了!”令我们没有想到的是，这位爆炸头小哥哥连忙走出了教室，看看走廊，再看看我们班的班牌，面带微笑地再次走进来。此时，同学们早已笑得人仰马翻。老师瞬间涨红了脸，他也笑了。 王老师是名副其实的孩子王，他经常带我们做游戏。做起游戏来，感觉他玩得比我们还开心，也许在他看来体育课是他放飞自我的游乐场。有一次，他带我们玩了一个“捉尾巴”的游戏，大家都玩得不亦乐乎。大家玩得正起劲，音乐老师走进了风雨操场。这音乐老师来干嘛?难道音乐老师也想和我们一起玩吗?在大家的好奇地注视下，音乐老师径直冲到了我们跟前：“这节啥课啊?怎么你们都在这儿?”大家这才反应过来，玩得太嗨，忘记又上课了。王老师的脸又涨得通红，迅速叫大家排好队去音乐教室。 王老师是我们最喜欢的老师之一。他是个充满童真的老师，和我们一起做运动，玩游戏，大家都很喜欢这个“爆炸头”老师! 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇二) 高高的个子，强壮的身材，大大的眼睛，这是我们帅气的体育老师。他走起路来目不斜视，昂首挺胸，若是用丰子凯笔下的白鹅作比，那袁老师一定是傲的那只。 袁老师每天都戴着一顶大大的太阳帽，像是长在头上了一样，明明是风风火火搞体育的，却非要显出一派十分绅士的样子来给我们上课。他说这样才能显得他与大家与众不同，怪不得大家都称他为“风趣大师”。 袁老师有双利眼，上课很严厉，不放过每一个偷懒的学生。周二的体育课，老师让我们跑步热身，有一个同学想偷懒，没有跑到老师规定的位置就拐弯了，被老师的千里眼发现了，只见老师张开了蒲扇般的大手，把他从队伍里揪了出来，不仅让他原地不动站了几分钟听训，还罚他多跑了两圈。等他跑完后，老师竖起了眉毛，严肃而又不失幽默地说：“下次再这样我就把你的__打成八瓣，再让你一瓣一瓣捡起来!”我们不禁哄堂大笑，被老师一瞪，又连忙站好了。 如果你认为我们的体育老师过于严厉，那就大错特错了，不要忘了他是一个风趣大王呀! 一节体育课快到尾声了，袁老师让我们做压腿动作，老师数一，我们却偏要数二，他见我们这么调皮，也没有生气，反而笑了笑，配合地数了三，我们又数四。谁知他却换了一种方法，笑着说：“A。”我们也机灵，马上回道：“B。”老师花样百出，又换了一种方法，大喊：“一加一”!我们齐声叫：“二!”“二加二!”“四!”……就这样，我们一直玩到下课。老师像一位大朋友一样，逗着我们这群小朋友玩，课上笑声不断。 我在脑海中给袁老师画了幅漫画：他穿着大将军服，骑着一匹骏马，吹着哨子，双臂笔直伸向前方，指挥着我们快速向前冲! 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇三) 我有一位幽默的漫画老师。他那双炯炯有神的大眼睛上架着一副金丝框架的眼镜，像极了电视剧里的喜剧人物，样子非常滑稽可爱。他就是我们的数学老师——王老师。 一天上数学课时，王老师在讲一个很重要的知识点，但班上很多同学都没看过来。王老师想到一个特别的办法，只见他将口袋里的钱拿出来，举得高高地喊了一声口号：“向‘钱’看!”同学们立刻被钱吸引，向“钱”看坐好了。那时我忍不住笑了，直是被王老师的幽默给打败。 王老师在课堂上布置了几道数学题，我正聚精会神地思考着。王老师悄悄地走了过来，严肃地说：“李唐祎，你的手是‘小蜗牛’吗?爬得这么慢。”顿时全班哈哈大笑，我的脸涨得通红。接着王老师又耐心地对我说：“一定要提高做题速度才行啊。”我连忙点头称是。 托管时间到，王老师挺拔地走向讲台，布置了作业，然后坐到小板凳上，监督着我们。突然王老师起身走到一位同学跟前，说：“你为什么不把作业整理好，快点整理好，如果不整理好，我就来整理你。”那位同学听后不好意思地笑了，赶快整理好自己的作业。 王老师虽然有些严厉，但也很幽默，是我们大家崇拜的偶像，也是我们都敬爱的好老师。当我们犯错误时，他总会用他的心血、他的温和再一次洗刷每一位学生心灵上的灰尘。真不愧为人类灵魂的工程师啊! 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇四) 我的老师很多，比如严厉的数学老师、幽默的体育老师、风趣的音乐老师等，而我最喜欢的是我的语文老师。 我的语文老师已经四十多岁了，但是看起来还很年轻。我的语文老师长着一双大大的眼睛，透着犀利的目光。只要是看着老师眼睛说话，你一定一句谎话也没有。高高的鼻梁下长着樱桃红般的小嘴，平时我的语文老师上课时总是戴着一副眼镜。别看我语文老师年纪稍大了一些，但是身材很好。 我的语文老师平时总喜欢穿裙子、高跟鞋。有人对我说每天这样穿是不是太夸张了，但我从不这样认为。 我的语文老师很慈祥。有一次，我们班有一位同学突然流鼻血了，语文老师看到以后就把他带到卫生间，给这位同学洗了洗，又用冷水拍拍他的额头，鼻血很快就止住了。 我的语文老师不仅慈祥，也很幽默。记得有一次，一位同学把作业全写错了，老师找到了这位同学说道：“这题我上课都讲了，你上课干嘛呢?是不是上学时把脑子忘在家里了?下一次上学别忘了把脑子带过来。”同学听了老师的话之后哈哈地大笑起来。然后同学们又一起说了一句话：“下次上课别忘了把脑子带过来，哈哈哈哈!” 我非常喜欢我的语文老师，我的语文老师她不仅无私奉献，还让我明白了道理。 我爱我的语文老师，她是一名无私奉献、默默无闻的好老师。 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇五) 她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。她就是我们的语文老师——张老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。 语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张老师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，张老师用她那温柔和善良滋润着我们茁壮成长。 作业本上，再细微的差错都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，张老师都会用红笔仔细地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读张老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。 我们的语文老师——张老师，好像一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们的心。她是我们心里的老师! 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇六) 说到我们班的作文老师，大家不约而同想到的一定是坑人。 她呀!总是戴着一顶棕色的帽子，帽顶好似一个顶上去的小山。估计童老师是想给自己增加点海拔吧。她的嘴边有一颗好吃痣，看起来有点坑人的样子。每天带着一个玉佩，希望每一个和她相遇的人都平安幸福。 想到坑人童，那我可不是吹牛哦。 周四的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课开始。 门开了，坑人童手端一杯神秘液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对我们说：“这是一瓶怪味液，据说不同的人能吃出不同的味道。”话还没说完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指一样，还吃得津津有味的。 大家见她那副模样，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔细尝尝这天下美味。 我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，马上放进嘴里，可我一放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童老师呀，这是什么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊…… 在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们恍然大悟，个个都尖叫起来，说;“童老师，你居然偷梁换柱。” 瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑巴吃了黄连一样，有苦说不出呀。 漫画老师五年级上册第二单元作文500字(篇七) “唉呀!怎么老师又请假了!” “这学期就没上过几节!”一听到班级里的哀叹声，我就知道，体育课又上不成了。 我们都盼望着上体育课，可现在上体育课却成了奢望。我们的体育老师，他个子很高，有一双大眼，身体壮实如牛，最令人醒目的是那黑如泥土的皮肤，不过，别看他这么健康、壮实，可他是个十足的“大忙人”，不信?往下看! 就比如四年级上学期那会儿，我们天天盼望着体育老师能来上课，哪怕上内堂也行呀!可望眼欲穿之中，走来的却是语文老师，她轻描淡写地说了一句：“体育老师有事，这节上语文!”唉!我们的愿望不仅被撕碎了，还揉成一团扔进垃圾桶了!下课后班长拉着我和几个同学，准备去办公室看看体育老师到底有什么事，结果刚一进门，我就愣住了，只见老师两手端着手机，眉头紧锁，眼睛像车轮一样盯着手机屏幕，鼻子上冒出些汗珠，腿不住地抖动着，丝毫没有发现我们的意思。过了好一会，他才斜着眼睛，慢慢地转过头来，缓缓地说了一句：“来干什么?没什么事就走吧。”我们几个赶快窜回教室，连老师再见都没来得及说，就回到了教室，上气不接下气地对同学们说：“老…老师在办公室，玩…玩手机!”唉，老师，你果然很忙…… 虽然老师经常不上课，但偶尔上课，他就不是单纯的体育老师了，而是所有老师的结合体，就比如上次，我们上内堂，我同桌有道题不会，就问了一下体育老师，只见他拿起题看了几眼，拿起笔，唰唰几下就做出来了，我俩都蒙了。随后教室里便是一片崇拜声，老师也得意地扬起头，笑了笑，就回到座位上了。 这就是我们的体育老师，是不是很“忙”?最后我想说：“老师，能不能好好上外堂呀?”