那又怎样歌词?
问题一：那又如何 应嘉俐歌词 歌名：《那又如何》
作词： 应嘉俐
作曲： 应嘉俐、姜洋
歌词： 供还想什么 琴键都弹错了
还爱他吗 不值得留恋了
爱过之后的残缺 变得不会再怀念
说的不会错 以为不会错
就这样吧 请别再幻想了
他走过了 哪还会回头了
你从前的自由呢 总是爱笑的你呢
别理他了 爱就爱了
不就是伤心了一个人躲着
不就是难过了没有人诉说
不就是这次又伤得更透彻
我不怕爱却爱的那么深刻
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是再也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
问题二：哪首歌里有这句歌词：那又怎样怎样。 跪求…… 歌名：怎样
作词：蓝沁 作曲： 蓝沁 王珏
疾驰的车转弯
在赛道上循环
心情就 一圈一圈随某种规律打转
完成角色转换
开始伟大想象
对现实的束缚多少有些反感
没兴趣 别逞强 不开心 就转行
身边的人们总是想法都太过紧张
(说)绝对不要沮丧
(说)千万不能这样
要不然后悔莫及天昏地暗
oh’可是(我说) 那又能怎样 怎样
那 又能怎样怎样
所行 所想 所做 所为
都只因为我喜欢
那又能怎样怎样
别猜别想别管别问
我是怎样就是怎样
爱跳舞 又怎样
玩电动又怎样
压抑了 自由才是埋葬天性的武断
不是她又怎样
没有你又怎样
虽然多数人只看表面现象
RAP:
讲太多 管太多 也并没意义恭我想自己去感受
谱写完美序曲
只是 不想被谁歌颂
别追查我行踪
难道要 莫名其妙 装假才象话
对对对 对不起
别怪怪我没秩序
我想我 能确定
什么事要放弃
就算在你们眼中 没道理
嗯哼嗯哼嗯哼嗯哼
问题三：那又如何歌词 歌曲名 那又如何 歌手名 应嘉俐
还想什么琴键都弹错了
还爱他吗不值得留恋了
爱过之后的残缺变得不会再怀念
说的不会做以为不会错
就这样吧请别再幻想了
他走过了那还会回头了
你从前的自由呢总是爱笑的你呢
别理他了爱就爱了
不就是伤心了一个人躲着
不就是难过了没有人诉说
不就是这次又伤得更透彻
我不怕爱却爱的那么深刻
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是在也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
就这样吧请别再幻想了
他走过了那还会回头了
你从前的自由呢总是爱笑的你呢
别理他了爱就爱了
不就是伤心了一个人躲着
不就是难过了没有人诉说
不就是这次又伤得更透彻
我不怕爱却爱的那么深刻
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是在也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是在也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
问题四：薛之谦的《我还能怎样》歌词 歌名好像是《你还要我怎样》 你还要我怎样 词：薛之谦 曲：薛之谦 演唱：薛之谦 你停在了这条我们熟悉的街 把你准备好的台词全念一遍 我还在逞强 说着谎 也没能力遮挡 你去的方向 至少分开的时候我落落大方 我后来都会选择绕过那条街 又多希望在另一条街能遇见 思念在逞强 不肯忘 怪我没能力跟随 你去的方向 若越爱越被动 越要落落大方 你还要我怎样 要怎样 你突然来的短信就够我悲伤 我没能力遗忘 你不用提醒我 哪怕结局就这样 我还能怎样 能怎样 最后还不是落得情人的立场 你从来不会想 我何必这样 我慢慢的回到自己的生活圈 也开始可以接触新的人选 爱你到最后 不痛不痒 留言在计较 谁爱过一场 我剩下一张 没后悔的模样 你还要我怎样 要怎样 你千万不要在我婚礼的现场 我听完你爱的歌 就上了车 爱过你很值得 我不要你怎样 没怎样 我陪你走的路你不能忘 因为那是我 最快乐的时光 后来我的生活还算理想 没为你落到孤单的下场 有一天晚上 梦一场 你白发苍苍 说带我流浪 我还是没犹豫 就随你去天堂 不管能怎样 我能陪你到天亮
问题五：那又怎样 歌词 那又怎样
词曲：小等
演唱：陈雅森
宣传：彭达
街・这时候就冷清
话・这时候就不多
哦・你这时候才做决定
我・什么都不想说
是否我们不在意的太多
那些缠绵都该算些什么
爱情不是深夜的热情
因为冲动才投入的表情
难过眼泪回忆也有一点
你说记得快乐的每一天
也许感情是这样善变
就不要再说以前
也觉得这爱情有点遗憾
爱又怎样哦girl这不算爱情
也还念那过去有点难过
过去怎样算了吧那不是你
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
是因为街太安静所以感觉冷落
So what我不能想的太多
是因为夜太深了所以感觉寂寞
So what这时候意义深刻
啦~~~~~你去想象吧
啦~~~~~一个人好一点
啦~~~~~两个人又怎样
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
是因为街太安静所以感觉冷落
So what我不能想的太多
是因为夜太深了所以感觉寂寞
So what这时候意义深刻
啦~~~~~你去想象吧
啦~~~~~一个人好一点
啦~~~~~两个人又怎样
“浪漫王子”陈雅森 最新力作《那又怎样》，多多支持！
music.baidu/song/24101640
问题六：那又如何歌词 那又如何 （林晓培）
我无法呼吸 我忘了自己
像是没有灵魂的躯体
我开始怀疑 勉强去爱你
终於让自己坠落谷底
出了什麽错 爱让人忧愁
谁能回答到底值得不值得
出了什麽错 爱变的沉默
再多理由说了又能怎麽做
输的是我那又如何 唱伤心的歌
不怕谁会看出我的脆弱
伤的是我那又如何 痛不必多说
虽然泪流我还有选择
问题七：歌词里面有一句是“那又怎样呢”是什么歌,不是张玉华唱的 张玉华有一首《那又怎么样呢》
歌曲名称:那又怎么样呢
歌手名称:张玉华
作词:深白色作曲:深白色
你照片还在床头
却在你摔上电话之后
看得我心痛
当你后悔伤了我
已褪色的玫瑰却没有
恢复成鲜红
i love you你说得太多
而抱歉能代表什么
你知道我是爱你的
但是那又怎么样呢
难道你就可以利用我的舍不得
反覆把我伤得透彻
我知道你是爱我的
但是那又怎么样呢
难道我就该对你无止尽的宽赦
任你把爱情变成负荷
你照片还在床头
却在你摔上电话之后
看得我心痛
当你后悔伤了我
已褪色的玫瑰却没有
恢复成鲜红
i love you你说得太多
而抱歉骸代表什么
你知道我是爱你的
但是那又怎么样呢
难道你就可以利用我的舍不得
反覆把我伤得透彻
我知道你是爱我的
但是那又怎么样呢
难道我就该对你无止尽的宽赦
任你把爱情变成负荷
我知道你是爱我的
但是那又怎么样呢
很好听的歌，希望支持玉华
问题八：李宇春那又怎样歌词 那又怎样（未收录）
作词：李宇春
作曲：李宇春
你常说我唱的歌 太阀稚不够深刻
我只能回应沉默
笑着表扬我最乖 乖得像个大小孩
谢谢这很烂对白
所谓成人世界 爱是什么模样
我感到软弱隐藏
你的不安 你说对我好想
说完就逼我忘 用喝醉来伪装
想为你变坏 想为你成长
就算下一秒就流泪 就受伤
面有色眼光 对刺耳声浪
就算全世界不爽 那又怎样
你常说我唱的歌 太幼稚不够深刻
我只能回应沉默
笑着表扬我最乖 乖得像个大小孩
谢谢这很烂对白
所谓成人世界 爱是什么模样
我感到软弱隐藏
你的不安 你说对我好想
说完就逼我忘 用喝醉来伪装
想为你变坏 想为你成长
就算下一秒就流泪 就受伤
面有色眼光 对刺耳声浪
就算全世界不爽 那又怎样
想为你变坏 想为你成长
就算下一秒就流泪 就受伤
面有色眼光 对刺耳声浪
就算全世界不爽 那又怎样
[ti:入戏]
[ar:李宇春]
[al:会跳舞的文艺青年]
[by:]
[00:03.71]入戏
[00:14.23]词：李宇春 曲：谭伊哲
[00:21.93]
[00:31.00]看你的日志看成一种习惯
[00:38.91]很多年已转眼还是没有改变
[00:45.61]去你家的路都是直线
[00:52.47]才突然忘了转弯
[00:59.39]每部爱情电影之所以经典
[01:06.29]都有撕心感觉和泪流的画面
[01:13.04]每个演员要多少时间
[01:20.01]才能 忘掉上段爱恋
[02:28.58][01:26.78]谁渲染过入戏很难
[02:35.36][01:33.36]而我却成为了最佳演员
[02:41.87][01:40.13]却不是会拿奖那一款
[02:45.79][01:44.04]朋友口中常说的笨蛋
[02:48.76][01:46.99]深陷从未留意点
[02:51.06][01:49.28]以为你也在戏里面
[01:54.06]才发现你只是喊停的导演
[02:12.81][02:00.48]
[02:55.83]才发现你只是导演 偏偏
[02:04.67]你说我太会表演
[02:06.56]你说我不会表演
[02:07.98]他们说 他们说 他们说
[02:10.31]我是最佳演员
[02:18.61]其实我不想表演
[02:20.09]其实我不懂表演
[02:21.73]他们说 他们说 他们说
[02:24.05]我是最佳演员
[03:02.76]不知又不觉窗外一片落叶
[03:09.76]回想杀青那幕
[03:13.02]你转身的表现
[03:16.46]我竟然以为还有悬念
[03:23.40]只剩讽刺空中 盘旋
[03:33.77]lalala lalala...
[04:00.84]la
[04:03.53]End...>>
问题九：陈雅森 那又怎样歌词 歌曲：那又怎样
歌手：陈雅森
专辑：那又怎样
作曲：蔡星星
作词：蔡星星
街 这时候就冷清
话 这时候就不多
哦 你这时候才做决定
我 什么都不想说
是否 我们 不在意的太多
那些 缠绵 都该算些什么
爱情 不是 深夜的热情
因为冲动 才投入的表情
难过 眼泪 回忆也有一点
你说 记得 快乐的每一天
也许 感情 是这样善变
就不要再说以前
也觉得这爱情有点遗憾
爱又怎样哦girl这不算爱情
也怀念那过去有点难过
过去怎样 算了吧那不是你
又怎样 是真诚又怎样
是谎言又怎样 你去想象吧
又怎样 两个人又怎样
分开了又怎样 一个人好一点
又怎样 是真诚又怎样
是谎言又怎样 你去想象吧又怎样 两个人又怎样
分开了又怎样 一个人好一点
是因为街太安静所以感觉冷落
So what我不能想的太多
是因为夜太深了所以感觉寂寞
So what这时候意义深刻
啦……你去想象吧
啦……一个人好一点
啦……两个人又怎样
又怎样 是真诚又怎样
是谎言又怎样 你去想象吧
又怎样 两个人又怎样
分开了又怎样 一个人好一点
又怎样 是真诚又怎样
是谎言又怎样 你去想象吧
又怎样 两个人又怎样
分开了又怎样 一个人好一点
是因为街太安静所以感觉冷落
So what我不能想的太多
是因为夜太深了所以感觉寂寞
So what这时候意义深刻
啦……你去想象吧
啦……一个人好一点
啦……两个人又怎样
又怎样歌词
问题一：哪首歌里有这句歌词：那又怎样怎样。 跪求…… 歌名：怎样
作词：蓝沁 作曲： 蓝沁 王珏
疾驰的车转弯
在赛道上循环
心情就 一圈一圈随某种规律打转
完成角色转换
开始伟大想象
对现实的束缚多少有些反感
没兴趣 别逞强 不开心 就转行
身边的人们总是想法都太过紧张
(说)绝对不要沮丧
(说)千万不能这样
要不然后悔莫及天昏地暗
oh’可是(我说) 那又能怎样 怎样
那 又能怎样怎样
所行 所想 所做 所为
都只因为我喜欢
那又能怎样怎样
别猜别想别管别问
我是怎样就是怎样
爱跳舞 又怎样
玩电动又怎样
压抑了 自由才是埋葬天性的武断
不是她又怎样
没有你又怎样
虽然多数人只看表面现象
RAP:
讲太多 管太多 也并没意义恭我想自己去感受
谱写完美序曲
只是 不想被谁歌颂
别追查我行踪
难道要 莫名其妙 装假才象话
对对对 对不起
别怪怪我没秩序
我想我 能确定
什么事要放弃
就算在你们眼中 没道理
嗯哼嗯哼嗯哼嗯哼
问题二：怎样歌词 怎样
作词：戴佩妮
作曲：戴佩妮
演唱：戴佩妮
我这里天快要黑了
那里呢
我这里天气凉凉的
那里呢
我这里一切都变了
我变的懂事了
我又开始写日记了
而那你呢
我这里天快要亮了
那里呢
我这里天气很炎热
那里呢
我这里一切都变了
我变的不哭了
我把照片也收起了
而那你呢
如果我们现在还在一起会是怎样
我们是不是还是深爱着对方
像开始时那样
握着手就算天快亮
我们现在还在一起会是怎样
我们是不是还是隐瞒着对方
像结束时那样
明知道你没有错
还硬要我原谅
我这里天快要亮了
那里呢
我这里天气很炎热
那里呢
我这里一切都变了
我变的不哭了
我把照片也收起了
而那你呢
如果我们现在还在一起会是怎样
我们是不是还是深爱着对方
像开始时那样
握着手就算天快亮
我们现在还在一起会是怎样
我们是不是还是隐瞒着对方
像结束时那样
明知道你没有错
还硬要我原谅
如果我们现在还在一起会是怎样
我们是不是还是深爱着对方
像开始时那样
握着手就算天快亮
我们现在还在一起会是怎样
我们是不是还是隐瞒着对方
像结束时那样
明知道你没有错
还硬要我原谅
我不会原谅
我怎么原谅
--------------------------------------------------------------------
《怎样》
演唱：蓝沁
急弛的车转弯 在赛道上循环
心情就 一圈一圈随某种规律打转
完成角色转换 开始伟大想象
对现实的束缚多少有些反感
没兴趣别逞强 不开心就转行
身边的人们总是想法都太过紧张
(说)绝对不要沮丧 千万不能怎样
要不然后悔莫及天昏地暗
OH 可是
那又能怎样怎样 那又能怎样怎样
所行所想所做所为
都只是因为我喜欢
那又能怎样怎样 那又能怎样怎样
别猜别想别管别问
我是怎样就是怎样
爱跳舞又怎么样 玩电动又怎样
压抑了自由才是埋葬天性的武断
不是她又怎样 没有你又怎样
虽然多数人只看表面现象
RAP:
讲太多 管太多 也并没意义 我想 自己去感受 谱写完美序曲 只是 不想被谁歌颂
别追查 我行踪 难道要 莫名其妙 装假才象话 对对对 对不起 别怪怪我没次序
我想我 能确定 什么事要放弃 就算 在你们眼中 没道理
啊哈 啊哈 啊哈
OH 我说
那又能怎样怎样 那又能怎样怎样
所行所想所做所为
都只是因为我喜欢
那又能怎样怎样 那又能怎样怎样
别猜别想别管别问
我是怎样就是怎样
不知道亲你要的是哪个版本的，如果有你要的，满意的话就采纳吧~新年快乐！...>>
问题三：歌词中不漂亮又怎样是那首歌里的 你好灰姑娘 - 胡夏
(电视剧《漂亮的李慧珍》主题曲)
作词：陈曦
作曲：董冬冬
想到你心里去流浪
总好过一人偷偷想
想陪一个人疯狂去幻想
总好过梦里空荡荡
想和你风里去逞强
总好过窗前悄悄望
想为一个人伸出了肩膀
才不算浪费着风光
城市里 谁坚强 在游荡
打在脸上的光亮 明晃晃
手心里 有勇敢 在渴望
藏进心里的倔强 灰姑娘
你心里 有孤独 在叫嚷
呼之欲出的慌张
不漂亮又怎样
你梦里 爱只怕 很受伤
面对寂寞的走廊 好心慌
城市里 谁坚强 在游荡
打在脸上的光亮 明晃晃
手心里 有勇敢 在渴望
问题四：那又怎样 歌词 那又怎样
词曲：小等
演唱：陈雅森
宣传：彭达
街・这时候就冷清
话・这时候就不多
哦・你这时候才做决定
我・什么都不想说
是否我们不在意的太多
那些缠绵都该算些什么
爱情不是深夜的热情
因为冲动才投入的表情
难过眼泪回忆也有一点
你说记得快乐的每一天
也许感情是这样善变
就不要再说以前
也觉得这爱情有点遗憾
爱又怎样哦girl这不算爱情
也还念那过去有点难过
过去怎样算了吧那不是你
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
是因为街太安静所以感觉冷落
So what我不能想的太多
是因为夜太深了所以感觉寂寞
So what这时候意义深刻
啦~~~~~你去想象吧
啦~~~~~一个人好一点
啦~~~~~两个人又怎样
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
那又怎样・是真诚又怎样
是谎言又怎样你去想象吧
那又怎样・两个人又怎样
分开了又怎样一个人好一点
是因为街太安静所以感觉冷落
So what我不能想的太多
是因为夜太深了所以感觉寂寞
So what这时候意义深刻
啦~~~~~你去想象吧
啦~~~~~一个人好一点
啦~~~~~两个人又怎样
“浪漫王子”陈雅森 最新力作《那又怎样》，多多支持！
music.baidu/song/24101640
问题五：没钱又怎样歌词 没钱又怎样 - 双棒儿 贾磊【歌词】
来源： 赵钰轩?Hip-hop?的日志
晚睡早起哥们儿从来不睡懒觉
虽然昨晚喝大了现在头还晕着
点上一根香烟把它深深吸入肺中
每天一呼一吸做着有氧运动
对着镜子看着自己睡乱了的头发
阿呦我去 镜子中的人是谁啊
这是一个形象问题自己可得注意
反正自己在家 所以不必装逼
有太多的人做了太多的事儿
让我看到或听到 心里觉得烦躁
整天无所事事但我心里有着信仰
别看我在混日子 心里可有梦想
收起内些伪装 切记别在拿样
给你真实的自我没有内些假象
哥们儿姐们儿在一块图的就是快乐
有钱就花 没钱就老实待着
晚上没事儿闲的和哥们儿坐在街上
胡侃乱侃的看着哪个姑娘漂亮
不爱生猛海鲜只爱大排档的一口
和发小砍着蛋逼大口喝着冰镇啤酒
这个夏天太燥了 只有啤酒爽口
你要还没喝大老实坐着别想走
虽然90后的人也奔20去了
一转眼的功夫青春一去不复返了
问问自己干了多少有意义的事儿
浪费多少时间 又去过哪些地儿
不是没事找事 我有时喜欢拔份儿
天生就是叛逆 身上带着一股劲儿
不知道是什么原因至今打着光棍儿
或许太爱自由 诱惑让我心神不定
不是什么富二代也没有那个跑车
没有多余房产 我也不是什么帅哥
漂亮妞和大蜜是一抓一大把
可我没卡给你刷 我也没钱给你花
要是碰到爱的女孩愿意为她花钱
就算砸锅卖铁咱也不能亏待人家
我和我的兄弟钱包永远都是憋的
但是兄弟情义 却永远都是铁的
没有钱又怎样 我根本不太在乎
有了钱又怎样 你不一定有快乐
做人要讲义气 人活着要有骨气
尽管生活再穷日子过得要有志气
生活内个天平 在左右的摇摆
站在他的中间记住一碗水得端平
有钱能使鬼推磨 但是管不了我
什么狗屁名牌 我根本就不在乎
拥有一颗平常心 得学会深呼吸
为了我的梦想 不断付出努力
钱乃身外之物所以不必在意
你得学会去品尝 人生中的真谛
没有钱又怎样 在大街小巷闲逛
有
...
来源：网络
问题六：歌词 像个傻瓜又如何 信爱成瘾
作词：张简君伟、施人诚
作曲：张简君伟
编曲：JerryC
制作人：吕祯晃
不够熟的都说我天真身边的朋友却骂我笨
总奋不顾身 换累累伤痕
我懂爱不是无所不能但至少爱了就有可能
地球是圆的爱会圆满的何必在乎沿途有多曲折
信爱成瘾了 没有爱活不了了
没当过飞蛾 不懂扑火多快乐
舍不得戒了 再有伤我也认了
流着泪拥抱回忆 又有何不可
只有被爱折磨著 我才觉得活着
害怕爱了结局很残忍到最后变成了爱无能
这样的人生太不痛痒了我才不要这种平安喜乐
信爱成瘾了 没有爱活不了了
没当过飞蛾 不懂扑火多快乐
舍不得戒了 再有伤我也认了
流着泪拥抱回忆 又有何不可
只有被爱折磨著 我才觉得活着
让我这样活着
像个傻瓜又如何 有多痛没在怕的
爱是带刺的快乐 越难得越值得
当个傻瓜又如何 有些痛会成瘾的
爱了你就会懂了-------------------------如果是，请采纳
问题七：那又如何歌词 歌曲名 那又如何 歌手名 应嘉俐
还想什么琴键都弹错了
还爱他吗不值得留恋了
爱过之后的残缺变得不会再怀念
说的不会做以为不会错
就这样吧请别再幻想了
他走过了那还会回头了
你从前的自由呢总是爱笑的你呢
别理他了爱就爱了
不就是伤心了一个人躲着
不就是难过了没有人诉说
不就是这次又伤得更透彻
我不怕爱却爱的那么深刻
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是在也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
就这样吧请别再幻想了
他走过了那还会回头了
你从前的自由呢总是爱笑的你呢
别理他了爱就爱了
不就是伤心了一个人躲着
不就是难过了没有人诉说
不就是这次又伤得更透彻
我不怕爱却爱的那么深刻
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是在也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
不就是一个人守着黑夜过
不就是厨房里少了你和我
不就是在也没有睡前的歌
我还是可以一个人活
问题八：歌词:舍不得又如何 放不下又该怎么 歌词放不下
作词：张凌枫
作曲：张凌枫
演唱：张凌枫
编曲：张凌枫
混缩：Cuttlefish
冷冷的夜
像荒凉的沙漠
冷冷的寂寞
渐渐的把我吞没
今夜你梦中 还会不会有我.
你梦中的我 是否不再让你难过
爱曾经那么炙热 现在还剩下什么
爱过恨过
你是否还执著
是非和对错
已经不想再多说
曾经的承诺,你是否还记得
经过了太多,你已渐渐放下我,
而我确对你依然,会舍不得
我永远放不下的人还是你
永远离不开的人就是你
不管在不在一起
我心中只有你
永远放不下的人还是你
永远最深爱的人就是你
不管将来和过去
我放不下的就是你
爱过恨过
你是否还执著
是非和对错
已经不想再多说
曾经的承诺,你是否还记得
经过了太多,你已渐渐放下我,
而我确对你依然,会舍不得
我永远放不下的人还是你
我永远放不下的人还是你
永远离不开的人就是你
永远离不开的人就是你
不管在不在一起
不管在不在一起
我心中只有你
我心中只有你
永远放不下的人还是你
永远放不下的人还是你
永远最深爱的人就是你
永远最深爱的人就是你
不管将来和过去
不管将来和过去
不管将来和过去
我放不下的就是你
我放不下的就是你
我放不下的就是你
问题九：不一样又怎样歌词 蔡依林 不一样又怎样歌词
不一样又怎样 - 蔡依林
词：林夕
曲：machoboy
女方女方 爱对方
不简单 也很平凡
在同一张床 让人生变不平凡是什么样 就怎么办
非一般 又怎么样
还不是照样
寻找最爱是谁的答案
庸俗地海枯石烂
世俗又凭什么为难
不一样 都一样 有各样的患难
不一样 也一样 有分合有聚散
各有各一生一世
也各有各的温柔乡
哦爱不是 抽象的信仰
有血有汗
另一半 变成老伴
留下非一般的遗产
爱一个人
看 究竟需要 多勇敢
另一种爱情的结晶
就是更单纯的浪漫
不一样 都一样
不一样 也一样
有分合有聚散
各有各一生一世
也各有各的温柔乡
哦爱不是 抽象的信仰
有血有汗
谁比谁美满 由谁来衡量
不用谁原谅
就让感动万世留芳
哦不一样 都一样
信望爱 都一样
ha……
不一样 都一样
从缺憾找圆满
不一样 也一样
会快乐会悲伤
各有各一生一世
也各有各的温柔乡
神不神圣
爱这种信仰
谁说了算
问题十：歌词，不要变化又如何的歌名 正确歌词是“别在我离开之前离开”是来自雷诺儿演唱的《别在我离开之前离开》。
歌名：别在我离开之前离开
专辑：《别在我离开之前离开》
歌曲时长：04:00
发行时间：2009年4月28日
作词：孙艺
作曲：Phee Rojanadara
演唱：雷诺儿
歌词：
说不出来 背诵的对白
何必彩排 誓言的更改
掩盖无奈 愉快的悲哀
如何责怪 被自己打败
经不起那天长地久的等待
却又为何难以释怀
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
纵容我对你最后的依赖
别在我离开之前离开
一定会笑着说 bye bye
在我转身前绝不让眼泪 掉下来
那么相爱 也用爱伤害
永远用来 演一场意外
孤单站台 苍茫的人海
多想钟摆 此刻停下来
经不起那天长地久的等待
却又为何难以释怀
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
纵容我对你最后的依赖
别在我离开之前离开
一定会笑着说 bye bye
在我转身前绝不让眼泪 掉下来
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
纵容我对你最后的依赖
别在我离开之前离开
一定会笑着说 bye bye
虽然心早已裂成了碎块
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
心死爱还在是我活该
别在我离开之前离开
一定会笑着说 bye bye
寂寞涌出来把我掩埋
又如何文言文
1. 文言文 又 如何说 文言文又的说法是：复 复 fù 释义 1、重复：~写。~制。 2、繁复：~姓。~叶。~音词。 3、转过去或转回来：反~。往~。翻来~去。 4、回答；答复：~信。敬~。电~。 5、再；又：~发。~苏。死灰~燃。无以~加。一去不~返。 相关组词：复苏、恢复、重复、报复、复兴 扩展资料 一、字形演变 二、字源解说 文言版《说文解字》：复，重衣皃。从衣，复声。一曰褚衣。 白话版《说文解字》：复，衣服有里外两层的样子。字形采用“衣”作边旁，“复”作声旁。一种说法认为，“复”是在衣服的布层内加塞丝绵。 三、相关词汇解释 1、复线[fù xiàn] 有两组或两组以上轨道的铁道或电车道，相对方向的车辆可以同时通行（区别于“单线”）。 2、复数[fù shù] 某些语言中由词的形态变化等表示的属于两个或两个以上的数量。例如英语里book（书，单数）指一本书，books（书，复数）指两本或两本以上的书。 3、复读[fù dú] 中小学毕业生因未能考取高一级的学校而在原一级学校重新学习，以待来年再考：~生。高考~班。 4、复古[fù gǔ] 恢复古代的制度、风尚、观念等：学习古代文化，不是为了~，而是古为今用。 5、复刊[fù kān] （报刊）停刊后恢复刊行。 6、复员[fù yuán] 武装力量和一切经济、政治、文化等部门从战时状态转入和平状态。 7、复工[fù gōng] 停工或罢工后恢复工作。 8、复本[fù běn] 收藏的同一种书刊不止一部或文件不止一份时，第一部或第一份以外的称为复本。 2. 古文 “她”怎么说 古文 “她”不直接用“她”表示，常用“彼”“其”“厥”“之”等字指代，它们既可以用来指人，又可以用来代事，其用法更为灵活，通常译为“他”“她”“他的”“他们”“他们的”等。 先秦时期还没有明确的第三人称代词，“厥”“其”“之”三个都有指示代词功能，还没有完全从指示代词当中分化出来。 在这三个词当中，“厥”和“其”是古今关系，在西周金文和时代较早的《尚书》《诗经》里“厥”用得较多，春秋以后逐渐被“其”所代替。 到汉魏以后，“其”才可以作主语和宾语。“之”只作宾语。魏晋以后出现“渠”和“伊”。“渠”当是“其”字在当时的方言音变。 到近代刘半农首先使用“她”字，指代第三人称女性，“她”字逐渐成为现代汉语里常用的一个人称代词。 扩展资料： “她”——我国古代已有这个字，读作jiě。只是到了20世纪20年代女权运动的兴起，才出现了tā这个音。当时这个”她“字属于生僻字。 近代以前，中国本无区分男、女和第三人称单数代词的传统。在古文里，作宾语的第三人称用“之”字表示。后来白话文兴起，用“他”字做第三人称代词，可以代男性，也可以代女性及一切事物。 “五四运动”前后，有的文学作品用“伊”字来指女性，如鲁迅早期作品。1918年，我国新文化运动初期作家和语言学家刘半农在北大任教时，第一个提出用“她”字指代第三人称女性，很快得到人民群众的承认、称赞，并被广泛使用，各种字典也都收录了这个字。 参考资料来源：百度百科-人称代词 参考资料来源：百度百科-她 3. 又有几个人知道呢古文怎么说 将现代话表述为文言文句子有三条原则需要把握： 首先，语法上语序不同，这种没有主语的问句一般将问的东西做主语放在前面。在“又有几个人知道呢”这个问句中，“知道的人”是问的对象，可以调整为“知道的又有几个人呢？” 然后，换用词语。“知道的”——“知者”或“知之者”；“又”，语义较轻，可以省略；省略量词“个”。 最后，根据语气选用适当的文言语助词。疑问句可用“乎”，反问句可用“也”。 那么，“又有几个人知道呢？”文言文可表述为：知之者几人也？ 假如问句有主语，如“（我这些心思）又有几个人知道呢？”可表述为：此心几人知？ 4. 背文言文又怎么样的技巧 我不是那种记忆训练班的学生，也不是他们的业务员，只是讲一讲自己的方法而已，如有雷同，我实在是很没有办法。 先讲几句题外的： 一、心理调节至少跟方法一样重要，不能忽视这个环节。心不定，什么方法都是枉然。至于调节的方法，可以尽量让自己的心静下来，不要太激烈，也不要有什么外界的干扰。 二、记忆（或者说背书）不是目的，理解和掌握才是。记忆对理解有一些帮助，理解对记忆有很大帮助，不能等同。 三、意志力很重要。 讲题内的： 一、对照大纲，把知识点都列出来。如果手头有比较详细的资料，当然是件好事，但最好还是先通读一下教材，以免不知道资料在说什么。 二、给自己定一个小的计划，比如说，这两个小时，用来背完三千字（或两章），这只是比方，各人有各人的不同情况，自己看着办。 三、以两章为例：两章的内容或分为若干小节，每小节可分为若干知识点。每次只背其中的一段。一般来说，一段只有两三百字，比较容易搞定。我背过一道变态题，有一千多字，那就再把它拆解开来，变成几段数百字的。 四、记忆时，聚精会神的看要背的内容，同时加以理解。觉得自己能记下来时，脱离资料，尽量去把内容复述出来。我一般是建一个文档，在文档上打出来，这样做的好处是：如果只是在默念或口述，这很容易骗自己，有一些记得不清楚的地方，容易一带而过，如果是打出来，不清楚的地方在哪里一目了然。 五、如果能够完整的复述出来，那就OK，进入下一题。如果不行，那就重复上一步，直至能够完整的复述出来为止。 六、记忆的过程中，理解很重要。一般每一个小的段落，都有一个或几个关键词，抓住它，理解它与这一个小段落之间的关系。一般两三百字可以归纳出三四个关键词，记住它，就可以事半功倍。 七、各个关键词之间可能有逻辑关系，如果有的话，理解它。有时候它们之间没有逻辑关系，那就只能硬记。 八、以两章为例，一般会有二十到三十个知识点。全部掌握之后，把它们很精简的列出来，对照着列出的单子，脱离资料和提示，背。如果遇到背诵出错的地方，就在单子上把相应的知识点标记一下，下次再背时将它们作为重点。 九、全部记下之后，即告完成。 十、第二天开始学习时，先背一遍前一天的内容。好处有二：1、可以复习。对于记忆的牢固，有莫大好处（符合艾宾浩斯曲线所指出的规律）；2、可以使自己尽快进入当天的学习状态（相当于热身）。记忆的要诀，在我看来，就是两点：1、理解；2、重复 *** 。 十一、遇到复杂的问题时，建议使用表格，因为表格是二维的，信息的密度更大，同时也更直观，便于记忆。 下面有一个不太推荐的快速记忆法，适用于短期内记住大量内容（但不太推荐，除非不得已，不要轻易尝试）： 一、尽快扫描资料，将内容全部记下来。怎么记呢？将内容当作一个画面来记忆。画面中的每一块各讲了什么内容？各块之间的位置关系如何？ 二、这种方法可能因人而异，我自己用这种方法，效果一般，但相对来说，效率还是很可观。但不太推荐，因为万一失手，那就比较糟糕。 5. 如何做文言文 要做文言文，首先要了解一些基本的文言实词与虚词的用法。 比如虚词：者、所、之、也、而、焉、其等等，这些都是最基本的虚词。 实词就很多，不好概括，不过多数也就是通假字，古今异义，词类活用等等，掌握了也很简单。 当然啦，这些也不是说列出来就懂的，必须要去做练习，找一些相对适中的文言文，然后逐字逐句翻译，不要觉得自己懂就含混过去，一定要每一句都翻译出来，可以先是直译，因为主要要先掌握字词，练多了，就会反射性地知道一般这些词都是什么意思。不要怕麻烦，一定要练。 古文学习就像是学英语似的，因为本身词汇等就有限制，所以一般的问题都比较简单，只要能弄懂文章大意，做题目就不在话下，所以对词汇的理解很重要。
该怎么样用文言文
1. 如何学好文言文 掌握一些基本的实词和虚词这样就可以掌握了[解题过程]对常见的实、虚词的理解是考查的重点，考生复习时在这一块投入的精力最多，但失分也不含糊。 究其原因，在于没有找到文言文实、虚词的规律，把精力都投入到死记硬背，或大量的机械性的训练上，结果事倍功半！ 大家知道，文言文实、虚词都具有一词多义，用法灵活多变的特点。有没有必要将这些意义和用法都牢记于心呢？答案是没有必要。 对于文言实词，笔者认为，只需要记住其基本义就行了，其他的引申义比喻义只需要作一般的了解。例如“本”，其基本义是“树根”，除了特殊情况，古汉语中一般都采用基本义，这就是规律。 实词的基本义与造字法有关，“本”在造字法上是一个指事字，“木”下加一点，指明是树木的根，这一点后来发展为一横。因此，从造字法上去把握（或推测）文言实词的基本义，准确而又直观，是一条捷径！ 例句：秦惠王车裂商君以徇。 （史记《商君列传》） 此处的“徇”作何解释？根据造字法，\徇\是一个形声字，左形右声。而形旁又与“行走”有关，因此可以推测，“徇”在这里是游街示众的意思。 文言实词的用法复杂多变，要把它们一一记住，是很要费一番脑筋的。记住了也不等于就掌握了，考试时照样会出错。 因此，把握文言实词的用法的规律，就显得尤为重要了。笔者认为，文言实词的用法万变不离其宗，那就是——遵从语法规律。 对考生而言，只需记住现代汉语的“主谓宾定状补”，然后套用在文言文的具体语句中，问题一般都能迎刃而解。 例句：君为我呼入，吾得兄事之。 “事”作为名词处在谓语的位置上，后面接了宾语“之”，因此它活用了，即“名词活用为动词”。“兄”处在主谓之间，是状语，而现代汉语中名词是不能直接充当状语的，因此它也活用了，即所谓的“名词活用作状语”。 例句：1、必先苦其心志，劳其筋骨。2、天下苦秦久矣。 “苦”是形容词。1句中的“苦”处在谓语的位置上，后面接了宾语“其心志”。 我们知道，形容词是可以充当谓语的，如“江水绿了”、“枫叶红了”，但前提是后面不能接宾语。因此可以肯定它活用了，是形容词的使动用法，可以理解为“使其心志苦”。 2句中的“苦”情况和1句相同，因此它也活用了，可以理解为“以秦为苦”，或“苦于秦”，是形容词的意动用法。 所谓的使动用法意动用法，完全是根据翻译的情况来定义的。 1、2句中的“苦”也可分别翻译为“折磨”和“仇恨”，则就是一般的“形容词活用作动词”了。 文言虚词是公认的难点。 近年来高考对文言虚词的考查数量减了又减，但许多考生仍然摸不着头脑。其实，文言虚词比实词更具有规律性。 我们知道，文言虚词都是由实词演化而来的，所谓“实词虚化”，就是这个道理。例如“之”，最初是一个动词，“走路”的意思，后来虚化了。 在文言文阅读中，怎样鉴别它是实词还是虚词呢？关键还是看它在句子中所处的位置。 例句：1、吾欲之南海。 2、郑商人玄高将市于周，遇之。 1句中“之”处在谓语的位置上，后面接宾语“南海”，因此它是动词。 2句中“之”处在宾语的位置上，前面有谓语动词“遇”，因此它是代词（在文言文中，代词是属于虚词的）。 虚词和实词较容易鉴别，但虚词里的代词、助词，介词、连词，等等，又该怎样鉴别呢？ 例句：1、三人行，必有我师焉。 2、犹且从师而问焉。 两个“焉”都处在句末，怎样辨别它们是代词还是助词（还有兼词）呢？1句主谓宾齐全，“焉”在这里不可能充当宾语，因此不是代词。 而2句明显缺宾语，因此“焉”充当宾语，用作代词。1句中的“焉”可以理解为助词，也可以理解为兼词，完全是根据翻译来的，无所谓规律问题。 许多虚词既可以作介词也可以作连词，鉴别起来其实也很简单，只需看它后面所接的成分就可以了。 例如：1、为了祖国，我无怨无悔。 2、为了祖国繁荣昌盛，我无怨无悔。 这两句意思差别不大，但1句中的“为了”后面接的是名词，因此它是介词，与“祖国”一起构成介宾结构，充当整个句子的状语；而2句中“祖国繁荣昌盛”是主谓短语，属动词性短语，因此“为了”就只能是连词。 文言文虚词与此同理。 例句：1、不足为外人道也。 2、非不贤也，为其不可得而法。 1句中“为”接名词，构成介宾短语作“道”的状语，因此是介词；2句“为”后面接的是主谓短语，因此是连词，表原因。 不管是实词还是虚词，搞清楚词性是第一位的。词性不同，哪怕意义相同，用法也不会相同。 而词性是复杂多变的，必须结合具体的语句环境才能准确判断。因此，对句子的语法分析就显得格外重要了。 2. 应该怎样去学习文言文 (1)文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 (2)文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 (3)文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 (4)“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 (5)那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。 (6)“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，“文字”化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。 (7)我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 (8)阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆 3. 怎么学好文言文 1.怎样学习文言文？ 答：这个问题不是三言两语能说清的。 但也有一些方法值得借鉴，这些方法的要点是：朗读背诵；分清主次；知识归类；科学的翻译训练；推断的训练。本书提供了一些值得一试的方法。 2.怎样进行高效的朗读和背诵？ 答：朗读和背诵要遵循科学的方法。 ⑴朗读有两种方法： ①按节奏朗读。 在掌握文章内容和情感的基础上，通过控制音调、节奏，表现文章的情感和风格。以求准确地获得语感。 最好按老师的指导进行。 ②快速朗读。 在节奏朗读的基础上，逐渐加快语速，但心中要有文章的节奏和风格，一般来说，节奏越快越好。这种方法的作用是强化语感训练，在总复习时尤其重要。 ⑵背诵也有一些科学的方法。 在练习背诵前，必须参照原文认真阅读译文，以求了解原文的内容和思路。 ①参照译文背诵 先读原文，再参照原文阅读译文，然后根据译文的词、句回忆相应的原文。如此反复多遍，不但练习了古译今，而且还可以比较古今词法句法，一举多得，简便高效。 ②化整为零 在了解原文内容的基础上，把文章划分成若干个意义段落，分别记住他们的大意，根据大意提示分段背诵，各个击破。这样做的好处是，能清晰地把握原文的思路和层次，把理解和背诵结合起来。 ③抄写背诵 这是综合运用眼、口、手、心的背诵方法，边抄边读。“手抄一遍，胜读十遍”，做到了眼熟、口熟、手熟、心熟，不仅背得了文章，理解也加深了。 ④抓三点 比较长的自然段，可以抓住三个关键进行背诵：段落的首字；段落的首句和尾句；段落所体现的思路或段落的中心。紧紧抓住这三个点，快速朗读该段落，就能迅速地记住该段。 3.记忆数量巨大的词汇，如何分清主次？怎样才能事半功倍？ 答：词汇是文言文学习的重点。其中，古今异义、一词多义、古今变化、词类活用等知识是重点。 要结合语境理解和记忆。实词的学习，应重视整理归类，强化理解和记忆。 虚词的学习切忌死记硬背，要重视在阅读（特别是朗读）过程中的理解和体悟，以理解为重。本书优选的实词和虚词及其用法在古汉语中有很强的代表性，并按其内在规律进行了整理，可作为具体的参考。 本书还提供了“同根组词”、“相关推断”、“一句话”等简便高效的方法，希望同学们依例类推，灵活运用。 4.专有名词常成为阅读的障碍，而且常常是并不知道它是专有名词，怎么办？ 答：专有名词常常是表示人名、地名、官名、年号、庙号的，还有一些特殊事物的专名，比如古代刑罚、古汉语中特有的称谓等等，一般作主语或宾语（包括介词的宾语）。 在遇到通过逻辑推理不易判断的词时，看看它是不是属于主语或宾语，如果是，就先把它看作专有名词，再根据语境，判断它是哪一类专有名词即可，不一定要弄清具体的含义，考试时尤其如此。古汉语中的一些专有名词，现在已经不用，例如：《过秦论》中的“锄鉏棘矜（农具）”、“钩戟长铩（兵器）”，只需弄清它们是哪一类专有名词即可。 5.我该如何对待数量巨大的文学常识？ 答：学习文言文的目的，首先是学习语言知识，获得阅读文言文的能力。其次是掌握有关的文化思想。 所以，对文学常识，应分清主次，重要的作家作品、与文章内容密切相关的背景、文学史上的重要事件、现象是重要的。例如屈原、司马迁、李白重要，古文运动重要，“赋、比、兴”重要。 可以进行分类记忆。文学常识不是高考的重点。 6.能说说高考文言文试题的一般特点吗？ 答：高考文言文的命题，一般遵循三个原则：学过的原则；重点的原则；检查能力的原则。考察点主要选择在教材中出现过的词和句式上，主要考察古汉语中普遍重要的内容。 尽管试题选用大多数考生没有读过的素材，但考察的知识和能力是课内的。所以，应该把主要精力放在教材 从过去的高考试题来看，文言文阅读题的素材几乎都是人物传记类的，这类素材在教材中很少，所以必须向课外拓展。 传记类文段的阅读有非常明显的规律，可参看上文“文言文学习要领”的第6点。另外，从发展的角度看，说理和描写性质的素材将会在未来的高考中占据一席之地（这也是提高高考试卷素材品质的要求）。 像《兰亭集序》、《赤壁赋》、《归去来兮辞》那样的文本，是应该引起充分重视的。 题型主要是：阅读选择；句子翻译；名句填空。 将来可能增加鉴赏评析。另外，“古诗文鉴赏”题要求的能力也与文言文有关。 大约涉及30分。 7.考试时遇到没学过的知识成为解题的障碍，怎么办？ 答：你首先要判断这些知识是不是真的成为障碍，因为不是所有的疑点都足以影响解题。 试卷中加入一些教材中没有的知识，是考查考生能力的需要。但是这些知识与教材的知识是密切联系的，你可以尝试以下方法：回忆教材中的相关知识，据此推断其大意；根据语境推断其大意（可以理解为有限制的猜测），有时只需掌握它在句中的语法功能即可。 8.怎样选择和使用参考书？ 答：书市上的参考书林林总总，不同的书对同一知识常常会有不同的说法，主次的选择也不同，质量参差不齐。你应该选择那些针对性强、主次安排合理、系统明晰的。 你可能无法掌握这些标准，最好是听听老师的意见。平。 4. 怎样学好文言文 文言文我中学学得很好，高中就能用文言文写作文了。 再平淡的故事，用文言文写出来，作文就是高分！ 你对翻译头痛是吧？我给你点建议。 1.你要对现代文句子的结构熟识，状语定语补语要精通，这个学不好，去翻译文言文，都是枉然。 因为文言文一般是独字成词。 比如“虽然”，这是典型的古今异议，古文里“虽”和“然”是两个词，前者表示虽然，后者表示这样，整个合起来作一个介宾短语，如果你按现代文理解，“虽然其亦欣然”，就只能翻译成：虽然他也高兴。 很显然这个句子是不完畅触扳吠殖杜帮森爆缉整的，正确的翻译是：虽然这样他仍然高兴。这就是靠句子结构分析出的不妥。 2.熟记常见的通假字、古今异义词。常见的“反”其实是“返”，“只”其实是“止”……整个中学有近百个通假字，需要记的也就近二十个。 翻译通假字的机会不多，但遇见了能知道总是好。 古今异议比较重要，上面所举的“虽然”就属此例，再如“假”古为“借”的意思，还有“可以”、“非常”，其实一般多字的古今异议词，都是因为古文一般独字成词，这个原则一定要牢记。 所以“可以”在古是“可”（可以）“以”（用），“非常”在古是“非”（不是）“常”（平常的）。 3.熟悉词类活用用法。 名词动用、形容词动用、使动用法、意动用法等等。这就是正规的文言文语法了。 这些也是可以用句型结构来分析的。比如名词动用，我给你举个都知道的例子，孔子讲：“君君，臣臣，父父，子子。” 你至少知道，一个完整的句子，主语谓语是必须的（感叹句当然排除在外），“君君”看起来是两个名词，很显然缺少谓语，也就是缺少一个动词或形容词，否则只能翻译成“君主君主”，所以第二个君很显然必须是谓语，“君君”的意思是“君主要像个君主”。 这类文言文语法相对较难，需要长期的知识积累和记忆，但这些，要是做到我说的一点，掌握起来会容易许多。 再举个例子给你，比如形容词的意动用法，说某个医生“活死人”，从字面意思看，难道是说“某个医生是活死人”？且不说这个意思是否符合原文意思，我们先分析句子结构。“医生”显然是主语，谓语是什么呢？如果按表面意思翻译，显然缺少谓语，即使是“是”这个词，古文也需要动词“乃”或者叹词“也”之类的表达出来。 所以这个句子必须拆开，根据独字成词原理，“死人”是死了的人，活字肯定有单独的意思。如果你懂形容词的意动用法，那么你就知道“活死人”该翻译成“使死人活”。 即使你不知道意动用法，那也是能分析出有问题的。 大概是这么些经验，文言文的背诵我并不觉得很有必要，当然为了追求写作文引用自如的效果，如《滕王阁序》之类的经典，我觉得有必要背，别的不用背，只要学习的时候，将我上面说的三点相关的东西学好，注重积累，再加一点语言天赋，应付高考至少是没问题的。 文言文独字成词的原则，一定要记住哦！（汗！当然人名地名官名之类要除外了）。 5. 文言文该怎么才能翻译好 找了好多感觉这个还行。 文言文翻译的方法： 文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。 要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。 在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 文言文翻译基本方法：直译和意译。 文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变 +++++++++++++++++++++++++++++++++ 如果有时间可以看更多： 文言文翻译的要求 文言文翻译 要做到“信、达、雅”三个字。 “信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。 “雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 文言文翻译的原则 在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。 如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 文言文翻译的方法 文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。 文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。 译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 文言文翻译基本方法：直译和意译。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。 直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。 意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。 其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。 “留”，就是保留。 凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。 删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。 “者也”是语尾助词，不译。 “补”，就是增补。 （1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。 如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。 文言文翻译“四重奏” 最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译。 这就增加了答题难度，而且所出试题均出于课外，仿佛无迹可求，无从下手。其实，还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面着手，奏一曲美妙的“文言文翻译四重奏”： 1. 翻译要注意补充省略的句子成分。 文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。 2. 翻译要注意调整语序。文言文中变式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。 翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。 3. 翻译要注意活用现象。 文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语等。 翻译时要抓住词语的临时含义。 4. 翻译要抓住关键词，联系语境，重点突破。 在文言文阅读中，有些句子往往因为个别词而影响全句的理解。这个词就是一个关键词。 对于它，我们要联系语境去理解、参悟。 综上所述，文言文翻译，只要平时努力，并注意以上四点，加以灵活掌握，要翻译正确是不难的。 文言文翻译得分点把握技巧 2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和用。
还是的拼音
拼音：hái shi（hai拼音开头的词语 shi拼音开头的词语）注音：ㄏㄞˊ ㄕˋ词性：连词结构：还(半包围结构) 是(上下结构)词语造句：1、妈妈已经四十岁了，皮肤还是那么白净。2、这两种算法比较起来，还是第二种简单些。3、小红是三好学生，还是优秀干部。4、报考师大还是报考医大，任凭你自己选择了。5、八十多岁的老人了，身体还是那样硬朗。6、不管是刮风还是下雨，他从未迟到过。7、尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。8、倒退二十年，这里还是一个小渔村。9、一个人做事出于好心，还是出于歹意，大家看得很清楚，用不着自己表白。10、刚才还是浓云密布的天，一会儿就云消雾散了。
又是 的拼音
又是的拼音：yòu shì 。又是的意思是：表示重复或继续。又是的相关造句如下：1、刚才天空都是阳光灿烂,俄而,又是乌云翻滚了。2、今年又是个丰收年，农民们乐得心花怒放。3、今年又是丰收年，农民伯伯笑开颜。4、这又是一个振奋人心的消息。5、今年又是丰收年，农民心里乐开怀。6、张大爷指着金黄的稻谷,喜笑颜开地对我说:“今年又是一个丰收年。”7、又是病魔缠身，又是多难的岁月！他又绝望了。8、在学术上,他俩打了几十年笔墨官司,在感情上,他俩又是一对亲密无间的好朋友。9、这又是一次针尖对麦芒的较劲。10、山清水秀的江南，今年又是一个丰收的年景。11、社员看着金黄色的麦田喜笑颜开，庆贺今年又是一个丰收年。12、王维是个诗人,又是位画家,他的作品诗中有画,画中有诗,诗画相得益彰,堪称世间一绝。13、日本东京终日毂击肩摩,既是世界级的大都会,又是交通事故最多的城市之一。14、这可是年龄相仿而又是气味相投的一对人儿,谁也别想把他们分离开。15、这些秘密鲜为人知，你又是怎么知道的？