罗崇敏发表了什么言论
6月3日，罗崇敏发表署名文章《端午节:鼓励自杀的一天》，引起热议，被网友举报。 6月6日，教育部教育督导局微信官方账号发布严正声明，称: 不是罗崇敏的州督察。任何人打着这个旗号宣传炒作，都是别有用心的。请不要相信媒体和网友，以免被误导！ 6月6日，云南省教育厅网站发布《云南省教育厅已成立工作组调查“罗崇敏网上言论”》。全文如下: 近日，云南省教育厅原厅长罗崇敏发表了一篇声明，引起了公众的关注。省教育厅高度重视，已会同相关部门成立工作组调查此事。调查结果将及时向社会公布。 经初步核实，罗崇敏，男，汉族，1952年2月出生，2008年1月至2012年8月任省教育厅厅长，2012年8月至2016年1月任省政府参事，2016年1月退休。期间于2013年10月至2016年10月任第9任国家督学，任期届满未续聘。2017年11月，因严重违纪，罗崇敏被省纪委开除党籍，退休待遇按其副处级非领导职务确定，由省教育厅管理。
云南三生教育内容
云南三生教育内容，详细介绍如下：一、基本内涵：三生教育是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育、生活教育树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观的过程。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。二、本质价值：人的发展是生命发展生存发展和生活发展三者互为条件、密不可分、相辅相成的整体运动过程。教育是培养人的社会实践能力的活动。构建人的主体素质，发展人的主体性，完善人的本质，促进社会的文明进步是教育的本质特征。教育的根本价值是教真育爱，终极目标是使人真正成其为人、促进人的全面发展、帮助人追求幸福生活。教真就是帮助学生求取真知、追求真理、做真人、行真事、长真才，真的精神实质是科学。育爱就是使受教育者富有爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱自然，爱的精神实质是人文。教真育爱是以人为本，科学精神和人文关怀相统一的集中体现。现代教育的作用大致可以分为对人的作用、对社会的作用、对自然的作用三大领域。教育作用于社会、自然的功能实现，都需要以人为主体、以人为中介、以人为载体来达成。
罗崇敏发表什么言论
导读:近日，云南省教育厅原厅长罗崇敏在网上发表了一篇“相关言论”。国务院教育督导委员会表示:罗崇敏不是国家督学，请不要相信。云南省教育厅已成立工作组进行调查。国务院监察:罗崇敏不是国家监察员。据中国教育督导微信公众号消息，国务院教育督导委员会办公室6日发表声明，称罗崇敏不是国家督学。任何人打着这个旗号宣传炒作，都是别有用心的。请不要相信媒体和网友，以免被误导。据此前报道，近日，云南省教育厅原厅长罗崇敏被指出版《端午节:鼓励自杀的一天》，侮辱共和国英雄烈士，涉嫌违反英烈保护法。罗崇敏说了哪些不恰当的话？2022年6月4日，端午节第二天，罗崇敏被网友举报。网民“戴戴”报道了在2022年6月3日发表的署名文章《端午节:鼓励自杀的一天》。开头写道:“统治者把屈原的生日庆典拖成了一个美好的民间祭日——端阳节...要用屈原来告诉人们，无论皇帝多么昏庸，臣妾都应该忠于君主，爱国。如果没有办法报效国家，你可以投河自尽——但你绝不会反对朝廷。然后开始宣扬所谓的“现代人的人生观”，说“生命权是人权最基本的权利(病句)”，得出一个莫名其妙的结论“自杀是违法的...“自杀秀”具有双重违法性:以自杀为手段是违法的；把自杀和某种目的联系起来，造成严重的社会后果，就是扰乱社会秩序。"云南省成立工作组调查罗崇敏的言论。据云南省教育厅6日消息，近日，云南省教育厅原厅长罗崇敏发表谈话，引发社会关注。云南省教育厅高度重视，已会同相关部门成立工作组调查此事。调查结果将及时向社会公布。经初步核实，罗崇敏，男，汉族，1952年2月出生，2008年1月至2012年8月任云南省教育厅厅长，2012年8月至2016年1月任云南省政府参事，2016年1月退休。期间于2013年10月至2016年10月任第9任国家督学，任期届满未续聘。2017年11月，因严重违纪，云南省纪委给予罗崇敏开除党籍处分，降为副厅级非领导职务，确定其退休待遇，由云南省教育厅管理。http://i1.hexun.com/2022-06-07/206096757.jpg