高中高二作文800字：在黑暗中寻找光明
作文标题： 在黑暗中寻找光明
关 键 词： 黑暗 寻找 光明 高中高二 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二800字的作文，题目为：《在黑暗中寻找光明》，欢迎大家踊跃投稿。 顾城曾说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”或许曾经的自己对于这句话一知半解，也或许曾经的自己对此不屑一顾，然而当生命以这种姿态在夹板之间寻找光亮的情景展现在我眼前时，我才真正明了人性的光辉。 那一刻，2008年5月12日下午2点28分。地动山摇的那一刻，或惊恐、或无助、或哀伤。那如潮般席卷而来的黑白色调在摇摇晃晃的恐惧中洒遍四川大地。举世震惊，举国悲恸！
谁曾想到上一秒还专注地听课的幼稚脸庞在下一秒害怕哭泣；谁曾想到上一秒还不舍地吻别亲人，在下一秒已是天人永隔；谁曾想到上一秒还想着回家帮父母做顿晚饭，在下一秒被跌落的石板狠狠砸断了双手；谁曾想到上一秒还对你展开灿烂笑容的脸儿，在下一秒定格成永恒。谁曾想到，泪水在那一秒是多么得无助！
观看电视的报道时，我见到了一只展翅的雄鹰。他是一位普通的中学教师，然而当地震降临那一刻，普通的他却完成了一个绝不普通的动作！
他像一只雄鹰一般展开双翅，护住了两位学生，让学生躲藏在他的双臂之下。天摇地动，房屋上的石板一块块毫不留情地重重地压上了年轻老师的脊背，然而他不曾逃避，不曾放手，石板再重也比不上他身下的四名学生重要呀！
老师的脊梁就像中华民族的脊梁，为下一代撑起了一方生存的天空！
当救护人员赶到并清除掉石块障碍的时候，大家全都震惊了，老师的手依然紧紧护卫着他的学生，可是此时他已经失去鲜活的生命。为了要救出他身下的两名学生，救护人员只好含泪将老师的双臂锯断，救出了学生。 生命的奇迹是那般灿烂辉煌，再悲伤的旋律也掩不去它的主调，那是地动山摇时的呐喊，那是彷徨无助时的信念，那是舍己为人的勇气！
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。生的伟大，死的光荣。中华民族的血液在此时沸腾，中华民族的精神在此刻凝聚，中华民族千千万万个人民的心就在此时此刻团结在一起！
手拉手，心连心，再大的困难也毫不畏惧！
或许，当人们被压在地下，在一片黑暗之中是恐慌的，但人们绝不会放弃心中的信念。也许一次次冲进危楼去拯救孩子，也许在黑暗中打开手电看书，也许互相拥抱在一起共同打气……无论如何，谁都不会放弃。人们坚定地在黑暗中寻找，寻找生命的气息，寻找光明的缝隙，寻找人性的光辉！
生命的光辉在那一刻格外辉煌！
朋友们，让我们携起手来，告诉四川的朋友：“你们并不孤独！
加油！
”
在黑暗中寻找光明作文
【篇一：在黑暗中寻找光明】 每天，我醒来的第一件事，就是睁开眼睛，眺望新的一天。渐渐地，我认为拥有一双眼睛是理所当然的，一点不懂得珍惜。直到我读了《假如给我三天光明》，我才明白，能够拥有一双健康的眼睛是多么的幸福。于是，我设想如果有一天，我失明了，看不见了，我是否会像海伦凯勒一样，坚强、勇敢地活下去？我的一贯作风告诉我：不会！在那种无光黑暗的世界里，我会失去理智的。看不见花、草，看不见高楼大厦，更看不见关心我、爱我的人，这其中的痛苦滋味是无法言表的。也许那时的我会终日以泪洗面，浑度余生。而海伦告诉我，外面的世界不一定要用眼睛去看，用心体会才是最重要的。虽然，她看不见五彩缤纷的世界，但是她没有因此对这个惨痛的事实低头。虽然，她曾经绝望过。但在恶梦之后，她接受了生命地挑战，学会用爱去拥抱世界，以惊人的毅力面对困难，在黑暗中寻找光明。“忘我就是快乐”，因而她把别人眼睛所看到的光明当作自己的太阳，别人耳朵所听到的音乐当作自己的乐曲，别人嘴角的微笑当作自己的快乐。 海伦渴望光明，所有失明的人都渴望光明，也许这是我们健全人无法体会的。生命是脆弱的，如果再有何不幸，那将更不堪一击。所以需要我们共同用爱和勇气去支撑。每一个热爱生命的人，都应该像海伦一样拥有一颗不屈不挠的心脏。黑暗并不可怕，轻易地向黑暗低头最可怕。 我静静地躺在藤椅上，闭着眼睛感受着这夜间的美好。淡淡的斗香味弥漫在我的四周，我似乎感觉到月光在我的手指间跳跃，清风在给我按摩。顷刻间，我的血液仿佛被这光照亮了，被这风惊醒，它们“忽”地沸腾起来，让我浑身充满了活力。我猛地睁开眼，天地之间似乎一下子亮了，都充满了生机。我慢慢平静下来。这时，我心中有了一番莫名的涌动。 【篇二：在黑暗中寻找光明】 黑暗给了我黑暗的眼睛，而我却用它寻找光明。――题记 夕阳收起最后一缕红光，夜幕遮住了最后一个角落。夜如期而至。 无论黑云白云，已分不清；无论楼房屋舍，已分不清，无论近处远处，一片黑暗。 夜，像是带着黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底细。只觉得有种恐怖的感觉。一双黑色的眼睛似乎在盯着你，令你不寒而栗。 夜，像是一位全身披着黑衣的女人，看不清她的模样，只是心里觉得有种神秘。到底是什么呢？想不到，也猜不出。 夜，给了我一双黑暗的眼睛，什么都是黑乎乎的。 真的这样吗？不！ 隐约地，我看见了天边有亮光在闪动着，跳跃着，像是一只只遨游天边的萤火虫。直觉告诉我，那是星星。不仅在天边，四面有，八方也有。渐渐地，我发现整个天空都有闪动着，跳跃着的星星，它们很小很小，微乎其微。但记得哲人说过“星星之火，可以燎原。”满天星斗挂在夜幕上，把夜装饰一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那样的悦人。 天上星光灿烂，地上万家灯火。 在夜幕刚刚拉好那一刻，地上的“舞台灯光”已经准备好了。您看！家家户户灯火辉煌，大街小巷灯笼高挂。广告灯、霓虹灯、路灯、花灯千灯竞亮；白的、红的、蓝的、黄的，五彩缤纷。一串串，一排排，犹如长龙身上的金鳞，眩人眼目。好一派城市夜景图。不是祖国的繁荣富强，神州的政通人和，能有今日的光明吗？ 我暗暗为自己感到高兴。在黑暗中，透过黑色的眼睛，我找到了光明。 【篇三：在黑暗中寻找光明作文】 《假如给我三天光明》是美国著名作家海伦·凯勒写的，她是一位了不起的女性。她很小的时候就得了一种病，使她成为了一个既聋又哑还盲的人，然而就是在这种环境下，她竟然创造了许多令人不可思议的奇迹。 她不仅学会了多种语言，还考进了在世界上鼎鼎有名的哈佛大学。她就是用这种惊人的毅力和顽强的生命力受到了全世界人民的敬仰。因为自己的残疾，海伦失去了看到那多姿多彩的世界的权利。然而，她却有一种强烈的欲望：想看一眼她生活的这个美丽的地方，所以她用假设的手法写了这部小说。《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无限渴望。三天，哪怕只有三天，仅仅三天，她也一定会加倍珍惜，并且在这短短的三天做出许多事。她曾在书中这样写到： 第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。 第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。那么，大家想一下，我们这些耳聪目明的人，不要说三天，就是三十天，三百天——-甚至更多的时间，大家又是怎样安排的呢？假如说什么时候我们只有三天光明了，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，那会发生什么情况？ 大家一定会说：“我们要抓紧时间，把各门功课做好，把要做的事情做好，把时间安排的井井有条，一分一秒都不能轻易地浪费。”对啊！同学们，为什么要到失去时才去醒悟，才去叹息，才会觉得光明实在太宝贵呢？我希望大家读了这部小说以后，好好地学习，好好地生活，合理安排时间，不轻言放弃，不轻易被击倒，珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。同学们，珍惜现在，珍惜每分每秒，这才是我们现在应该做的。 【篇四：在黑暗中寻找光明】 序：阳光透过树叶的缝隙，零零星星地筛下一地碎影。我坐在树下，捧一本书，默默享受着这午后的阳光，慢慢走近海伦·凯勒的世界…… 生命，对于她来说太吝啬。小时候的一次发烧，让她失去了光明和声音。从此，无情的将海伦·凯勒抛入一个黑暗世界。就在这时候，莎莉文老师就像天使一样降临。她教凯勒说话、学习、做一个坚强的人。 凯勒最终在自己的努力下考上了一所连健全人都难以考上的哈佛大学。以后，她还成立了基金会，将自己的双手伸向残疾人，伸向世界。 掩卷而思，海伦·凯勒教会我： ——坚强 “世界以痛吻我，而我要微笑面对。”对于人生的'种种不幸，她以一颗坚强的心面对。我难以想象，在黑暗的世界里，她怎样继续求知的步伐。是一次又一次触碰那突起的小点，是一次又一次努力的感知。我不敢想象，她需要付出比被人多几倍的汗水才能获得成功。她用超人的毅力，表达着自己对知识和生活的热爱与追求。 在海伦·凯勒的人生道路上，布满了荆棘和曲折。而她就这么慢慢摸索，永不言败的一路走来。而我们呢？在学习和生活中一遇到困难就退缩，这难道不是怯懦的表现吗？ ——珍惜 “有时，我常这样想，我们应该把每一天都当做最后一天去生活。”是啊，人类总犯着一个通病，极少的珍惜自己所拥有的东西。而海伦·凯勒呢？她珍惜时光、珍惜爱自己的人、珍惜自己的每一次感触。 我们拥有太多珍贵的东西，但又何时珍惜过呢？比如时间，它说长不长，说短不短。当我们拥有充足的光阴时，对于它的流失不会惋惜。“时间就是组成生命的材料。”疏不知，挥霍的就是生命啊！人的一生，匆匆几十年，我们应当学会珍惜，努力求知，创造人生的价值！这样，才不会来这世间白走一遭。 ——爱心 这个社会是以爱的单位组成，海伦·凯勒向和她一样的残疾人伸出温暖的手，传递一份爱心。“人之初，性本善。”当我们面对街头乞讨的孩子、远方受灾的群众、孤苦无依的老人时，应该献出一份温暖，一份爱！ 尾：我默默的合上书，望着夕阳的最后一抹余晖。海伦·凯勒的样子渐渐在我眼前清晰，我胸中涌起一种不可言说的力量。 海伦·凯勒成为我生命中的一抹灿烂阳光，照我在人生的道路上勇敢前行！ 【篇五：在黑暗中寻找光明】 夕阳收起最后一缕红光，夜幕遮住了最后一个角落。夜如期而至。 无论黑云白云，已分不清；无论楼房屋舍，已分不清，无论近处远处，一片黑暗。 夜，像是带着黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底细。只觉得有种恐怖的感觉。一双黑色的眼睛似乎在盯着你，令你不寒而栗。 夜，像是一位全身披着黑衣的女人，看不清她的模样，只是心里觉得有种神秘。到底是什么呢？想不到，也猜不出。 夜，给了我一双黑暗的眼睛，什么都是黑乎乎的。 真的这样吗？不！ 隐约地，我看见了天边有亮光在闪动着，跳跃着，像是一只只遨游天边的萤火虫。直觉告诉我，那是星星。不仅在天边，四面有，八方也有。渐渐地，我发现整个天空都有闪动着，跳跃着的星星，它们很小很小，微乎其微。但记得哲人说过“星星之火，可以燎原。”满天星斗挂在夜幕上，把夜装饰一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那样的悦人。 天上星光灿烂，地上万家灯火。 在夜幕刚刚拉好那一刻，地上的“舞台灯光”已经准备好了。您看！家家户户灯火辉煌，大街小巷灯笼高挂。广告灯、霓虹灯、路灯、花灯千灯竞亮；白的、红的、蓝的、黄的，五彩缤纷。一串串，一排排，犹如长龙身上的金鳞，眩人眼目。好一派城市夜景图。不是祖国的繁荣富强，神州的政通人和，能有今日的光明吗？ 我暗暗为自己感到高兴。在黑暗中，透过黑色的眼睛，我找到了光明。 【篇六：在黑暗中寻找光明】 对于我们来说，童年，是无忧无虑的，它像一首藏着无数幸福欢乐的歌谣；童年，是天真无瑕的，它像一幅满是稚嫩笔画的画卷。童年，是一生中最欢乐的时光。可从高尔基的《童年》透露出来的点点滴滴，“童年”不再是欢乐的代名词，童年，给他带来的却是坎坷和磨难，他被一个黑暗的社会重重包围。他与我们的童年截然相反。 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙惨不忍睹的童年生活——阿廖沙在三岁那年，他失去了父亲，于是随着母亲一起投靠了吝啬、专横的外祖父，外祖父经常毒打孩子们和外祖母，狠心地剥削手下的工人。他的两个舅舅整日为了争夺家产吵架斗殴，毫无人性地虐待妻子，但阿廖沙的外祖母将阿廖沙从黑暗中唤醒，扶持阿廖沙长大成人，走向社会独自生活。幼小的阿廖沙过早地目睹了人间一幕幕的黑暗与残暴。让他充满着坚强的力量来应付困苦的生活，阿廖沙最终成为了一个坚强、勇敢、正直、无私和充满爱心的人，以足够的勇气走向了社会。 小孩子因贪玩做错了一点事，就要被挨打；外祖母毫无过失，也逃不过外祖父的毒打；两个舅舅为了分家，竟不顾兄弟情谊，吵架斗殴，打得头破血流；两个舅舅害怕家产被小茨冈抢去，用沉重的十字架活活把他压死了；格里戈里为外祖父干了一辈子的活，但他双目失明时，外祖父却将他赶出染坊，让他流浪街头；外祖父连和自己的老伴泡茶时，也要将茶叶放在手里细细数过，生怕自己吃了亏。正如高尔基所写的“外祖父家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，连小孩也热烈参加一份。”但阿廖沙慈祥善良、聪明能干，热爱生活的外祖母给他带来了温暖和光明。正如高尔基所说的“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗里睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”外祖母在阿廖沙幼小的心里播下了爱的种子，使他看见了人间的正义和光明所在。还有他的好朋友，都给过他支持和力量，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着对美好生活的憧憬和面对艰难困苦的勇气。 我认为，阿廖沙之所以能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，除了他人给他带来了力量，更重要的是阿廖沙虽然对自己所处的黑暗生活十分痛恨和厌恶，但他却没有同流合污，没有向恶势力低头。他知难而进，在痛苦和丑恶的社会中始终保持着对生活的勇气和信心，他努力学习知识，聆听外祖母的教导和帮助。最终凭着他的坚强、勇敢和正直，迎来了他人生的光明。正如尼•；奥斯特洛夫斯基所说“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”磨难给阿廖沙带来的，不是放弃，而是坚强；痛苦给阿廖沙带来的，不是创伤，而是勇敢。 高尔基曾经在自己的作品里《海燕》里说过：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”从小生活在残暴和仇恨家庭里的他，面对磨难的来袭是如此的从容不迫，面对挫折的打击是如此坦然接受。因为他明白，即便是在再肮脏的土壤上，也能够成功地长出健康和强壮的幼苗。逆境能使坚强的人更加伟大，能使积极向上的人矢志不渝地憧憬人类光明的生活。 要相信，邪恶中埋藏着善良，冷酷无情中焕发着人性的光芒，在黑暗中，只要保持不灭的信心，光明终究有一日会到来！ 【篇七：在黑暗中寻找光明】 顾城曾说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”或许曾经的自己对于这句话一知半解，也或许曾经的自己对此不屑一顾，然而当生命以这种姿态在夹板之间寻找光亮的情景展现在我眼前时，我才真正明了人性的光辉。 那一刻，2008年5月12日下午2点28分。地动山摇的那一刻，或惊恐、或无助、或哀伤。那如潮般席卷而来的黑白色调在摇摇晃晃的恐惧中洒遍四川大地。举世震惊，举国悲恸！ 谁曾想到上一秒还专注地听课的幼稚脸庞在下一秒害怕哭泣；谁曾想到上一秒还不舍地吻别亲人，在下一秒已是天人永隔；谁曾想到上一秒还想着回家帮父母做顿晚饭，在下一秒被跌落的石板狠狠砸断了双手；谁曾想到上一秒还对你展开灿烂笑容的脸儿，在下一秒定格成永恒。谁曾想到，泪水在那一秒是多么得无助！ 观看电视的报道时，我见到了一只展翅的雄鹰。他是一位普通的中学教师，然而当地震降临那一刻，普通的他却完成了一个绝不普通的动作！他像一只雄鹰一般展开双翅，护住了两位学生，让学生躲藏在他的双臂之下。天摇地动，房屋上的石板一块块毫不留情地重重地压上了年轻老师的脊背，然而他不曾逃避，不曾放手，石板再重也比不上他身下的四名学生重要呀！老师的脊梁就像中华民族的脊梁，为下一代撑起了一方生存的天空！ 当救护人员赶到并清除掉石块障碍的时候，大家全都震惊了，老师的手依然紧紧护卫着他的学生，可是此时他已经失去鲜活的生命。为了要救出他身下的两名学生，救护人员只好含泪将老师的双臂锯断，救出了学生。 生命的奇迹是那般灿烂辉煌，再悲伤的旋律也掩不去它的主调，那是地动山摇时的呐喊，那是彷徨无助时的信念，那是舍己为人的勇气！ 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。生的伟大，死的光荣。中华民族的血液在此时沸腾，中华民族的精神在此刻凝聚，中华民族千千万万个人民的心就在此时此刻团结在一起！手拉手，心连心，再大的困难也毫不畏惧！ 或许，当人们被压在地下，在一片黑暗之中是恐慌的，但人们绝不会放弃心中的信念。也许一次次冲进危楼去拯救孩子，也许在黑暗中打开手电看书，也许互相拥抱在一起共同打气……无论如何，谁都不会放弃。人们坚定地在黑暗中寻找，寻找生命的气息，寻找光明的缝隙，寻找人性的光辉！ 生命的光辉在那一刻格外辉煌！朋友们，让我们携起手来，告诉四川的朋友：“你们并不孤独！加油！” 【篇八：在黑暗中寻找光明】 这个冬天很冷，我感觉。寒冷的分子从心底的最深处向骨髓蔓延、逼近。 不知什么时候喜欢上四维，或许是在朋友看完他的几部书后颇有总结地对我说“你简直就是郭敬民的翻版。”的时候。在看四维的文字时，《飞鸟集》中的一句诗总会一直在我脑中来回盘旋，“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。” 我不清楚四维是否认真地看过泰戈尔的诗，但我认为他应该去看看，认真地去看看。泰戈尔是一个和四维感觉一样纯真的孩子，却是在一个不同的世界中不同的两个两极分化的人。四维的文字中出现次数最多的词是：寂寞。他是在世俗中迷失的寂寞孩子。泰戈尔的文字却体现出自然的宁静，他是一个与大自然浑为一体的，没有任何矛盾的快乐的孩子，就像小王子。 四维说：“我想我前世一定是秦始皇焚书坑儒的帮凶，上上上辈子毁掉的文字注定要我这辈子写出来作补偿。”他疯狂地让寂寞在文字上放纵横流时，却无奈地选择了理科。我想，我们都没有勇气像韩寒那样的追求自己梦想，所以时间不停地飞逝，梦想也离我们越来越远了。他说他是从一个封闭的茧破裂成一只美丽的蝴蝶退化成的封闭的茧，或许我该感谢上帝再给我了我破茧成蝶的机会。 我们的音乐，我们的理想，我们的无奈，我们的忧郁，还有我们的寂寞，我们的文字，我们的愤世忌俗……一切的一切都是那么的相似。我一直很相信可以看到未来：北大是我的宿命，正如复旦是四维的宿命。 喜欢踩着法国梧桐的落叶，漫步在寂寞的林间，体验雨带给我的感觉。有人曾对我说：“你前世一定是雨的精灵，而且是黑暗的精灵。”或者是吧，也许正是因为我拥有了与其他精灵的晶莹圣洁所不同的幽暗透明，才会被贬下人间的。嗯，或许真的是这样。 曾一直保留着一位朋友送我的一幅“快乐天使”的字画，那时他说我就像一个快乐天使，希望我可以一直这样无忧无虑快快乐乐地生活。他说“像”而没说“是”，所以我不能像他希望的那样。 我们都是孩子，在属于自己的世界里盘旋，或高或低，却总不能出来。别人的世界在自己看来永远更为精彩，其实最美的永远是那个你未曾拥有过的世界。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。或许我只能也必须去寻找光明。在我的世界中，我把里面的迷宫击碎，试图去寻找我的光明。
2018年江苏高考语文作文题目立意,怎么写如何立意解析
2018年江苏高考语文作文题目立意,怎么写如何立意解析
从“年轻人不相信有朝一日会老去”角度立意：年轻人有朝气，只要保持一颗年轻的.心，就永远不会老去；还可以从反面立意，年轻人的阅历不够丰富，一些不切实际的幻想，未免显得天真；
从“这种想法是天真的”的角度立意：没有什么会像大自然一样不朽，认为“青春不朽”的这种想法是天真的，青春总会消逝，人总要老去，仅有信念是不够的，要面对现实，再深一步理解，即不去相信不朽，而是珍惜人生的每一个季节；
从两者结合的角度立意：青春是不朽的，这是一种信念，即使有人认为这种想法太天真，但只要信念存于心中，时间的概念就没有了。“老去”是时间层面的概念，“不朽”是精神层面的概念，时间可以流逝，精神永远不朽。
写作时要全面理解材料，不能断章取义，如，只围绕要“珍惜青春”来写，就有失偏颇了。
江苏高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文
一、江苏高考作文怎么写 1、题目：做到新颖、创意，能做到让人看到题目就眼前一亮最好。阅卷老师首先看的是题目，好的题目更能引起阅卷老师的兴趣，题目拟好了，能得高分的可能性更大。
2、开头：作文的开始要简洁，最好入题要快或直接，开门见山。语言文字部分有较高的文采和色彩更好，比如运用一些修辞手法，或利用一些名言、诗句、典故等。这样能使阅卷老师一看开头部分就有阅读下去的欲望，也能增分不少的。
3、结尾：作文的最后和开头部分一样重要，文字字数不能太长，重点要突出中心主题，做到首尾呼应，用一两句话呼应到开头部分的主旨。题目、开头加上这个要求的结尾，阅卷老师一定会为你的这篇文章加分的。
二、江苏高考历年作文题目
1、江苏2021作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2、 江苏2020作文题目
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
3、 江苏2019年作文题目
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
2016年江苏高考语文作文题目
1、2016年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
2、作文点评：
江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。
现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。
立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。
选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力
2014江苏高考语文作文题目
2014江苏高考语文作文题目 2014江苏语文高考作文题 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字文章。 江苏高考语文作文题目是什么 以下为2012年江苏卷高考作文题：今年江苏高考作文题目是《忧与爱》。有三个相关材料：唐代诗人孟郊的诗“慈母手中线，游子身上衣”；艾青的诗“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”；还有一个是罗曼·罗兰自传中关于忧愁的论述。 2015年江苏高考语文作文题目是什么？ 我遗憾地告诉机智的你明天就知道了。。。 好，今天让我负责任地告诉你是《智慧》←_← 今年江苏高考语文作文题目是什么? #2013江苏高考作文# 一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。 江苏高考语文作文题目，什么是不朽 陕西高考作文题目《振兴》北京高考作文题目《信用》，东北高考作文题目《告诉自己，山东高考作文题目《莫任性》，我能行》，福建高考作文题目《短暂与永恒》，上海高考作文题目《时光》，海南高考作文题目《看客》 2009江苏高考语文作文题 江苏 品味时尚 江苏高考作文 “人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。” 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物，在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷，其中，好与坏，美与丑、各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。请以品味时尚为题写篇作文。 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。 【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 09江苏高考语文作文题? 品位时尚 2011江苏高考语文作文题 拒绝平庸 17年江苏高考语文作文题 江苏卷：车辆与时代变迁 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证著时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。 2016年江苏高考语文作文题 一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化，材料作文，自定主题。