上海今年高考作文题目是啥
2023年上海高考语文写作题是：一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。一、培根铸魂，引领精神成长教育是国家建设的基础，建设教育强国，加强创新性人才的自主培养，是强国兴教的重要任务。青年人正在开启探索“陌生世界”的征程，正处于逐渐融入社会生活的关键阶段。坚定积极乐观的理想信念，引导考生进行正确、深入的思考，是落实语文核心素养的重点。2023年上海高考语文写作题明确回应了新时代拔尖创新人才培养的任务要求，引领考生认识自然、认识社会、认识自我，省思个体生命与外在世界的关联、个体成长与社会发展的关系。题目围绕作为天性的“好奇心”进行发问，启发考生继续深入思考，从而唤起考生的写作激情，引导他们联系实际，发现人们“乐意探索陌生世界”丰富的内驱力和原动力，充分体现出对青年人精神成长的关怀和引导。二、启智增慧，倡导真情实感“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？”对这个问题的认识和思考切合青年考生的心智发展、思考兴趣和思维特点。一方面，“乐意”“探索”“陌生世界”“好奇心”等词语、概念都是语文课业学习中的常识基础，是考生们耳熟能详的；另一方面，这一问题本身与他们的实际生活也十分贴近，真正做到了“我手写我心”，发挥个人智慧，写出真情实感。具体来看，考生在开阔的思考空间中，将感性所悟与理性所思相结合，将人文艺术与自然科学相联系，凡古往今来种种“陌生世界”，个体成长过程中的具体经验，都可以成为写作的对象和素材。题目的丰富内涵使考生在写作时能够有话可说，有事可叙，有理可讲，人人都有“用武之地”，还能够充分呈现其思维品质和人文素养。不仅符合选拔性考试的要求，而且对于促进考生个体成长也具有重要的现实意义。三、稳中求进，考查思辨能力写作题用语简洁明快，含义清晰易懂，便于考生很快领会写作意图和文章要求，融合了考查的科学性与语文之美。题目于发问中寓启迪，循循善诱，对于考生入题写作起到有益的推动作用。面对“陌生世界”的探索，“好奇心”往往是起始，还有求知欲、实践力、使命感，更有家国情怀。考生在写作“探索”的过程中，体现新时代对于自主创新人才的自觉与自省。题目保持了历年上海高考写作题注重思辨性的特点，又对思辨的路径做出进一步开拓，引导考生切实探究问题，进行深入写作，凸显了语文写作教学对于高阶思维能力的培养。既呈现出今年写作题稳中求进的气象，又彰显出新时代教育事业的青春气质。
高考作文：23年高考作文题目出炉，我觉得上海的题目《?
23年高考作文题目出炉，我觉得上海的题目《探索世界》出得最好。看到上海今年高考作文题目是《探索世界》，我深感这是一个富有启发性和引人思考的题目。它为考生提供了一个机会，让我们能够反思自己在探索世界的过程中所获得的经验和感悟。对于我来说，探索世界一直是我生命中的一部分。从小时候的好奇心，到如今的成年，我一直充满着对未知的渴望和探索的冲动。这个题目让我回想起许多难忘的经历和宝贵的体会。首先，我想谈谈我在旅行中的探索。旅行让我有机会亲身感受不同的文化、风景和人民。通过与陌生人交流，我拓宽了自己的视野，学会了尊重和理解不同的观点和生活方式。我相信这样的体验使我成长为一个更开放和包容的个体。其次，我想谈谈我在学习中的探索。学习是我探索世界的另一种方式。通过读书、上课和参与各种活动，我不断获取新知识，不断挑战自己的认知和能力。在这个过程中，我逐渐发现，真正的探索不仅仅是获取知识，更是培养批判性思维和创造力的能力。我开始积极思考问题，提出自己的观点，并勇于尝试新的方法和途径。最后，我想谈谈我在志愿服务中的探索。参与志愿服务让我有机会走进社区和弱势群体，与他们建立联系并尽自己的力量帮助他们。通过这样的经历，我不仅学会了关爱和奉献，还学会了从别人的角度看待问题，并思考如何为社会做出更大的贡献。志愿服务让我意识到，探索世界不仅仅是为了个人的成长，更是为了改善和影响他人的生活。综上所述，探索世界是一次充满挑战和成长的旅程。无论是在旅行、学习还是志愿服务中，我都深刻体会到探索的力量和意义。我相信，通过不断地探索世界，我们可以超越自我，发现更多的可能性，并为社会的发展做出积极的贡献。因此，我希望能够以积极的态度和饱满的热情，继续在探索世界的道路上前行，用我的所见所闻和所学，影响和改变世界的一部分。这是我对于上海高考作文题目《探索世界》的个人思考和回答。希望这个题目能够激发考生们的思维和想象力，让他们从自己的经历中找到独特的角度和见解。探索世界的旅程永无止境，愿每个人都能在这个过程中不断成长和收获。
专家点评2022年上海春考语文试卷
【 #高考# 导语】 从上海招考热线了解到，2022年上海市普通高校春季招生统一文化考试（简称“春考”）语文科目顺利结束，市教育考试院邀请语文学科专家对试卷进行了评析。详细内容如下： 1月8日上午，2022年上海市普通高校春季招生统一文化考试（简称“春考”）语文科目顺利结束，市教育考试院邀请语文学科专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷符合课程标准的要求，综合考查语言文字运用能力，体现学科本质，落实“双新”（新课程、新教材）理念，有利于促进教与学方式的改进。 一、坚持立德树人，发挥育人功能 试卷坚持立德树人根本任务，既注重继承和发扬中华优秀传统文化，又紧扣时代脉搏，体现社会主义核心价值观，发挥了语文课程的育人功能。 社科类现代文关注当代社会中的网络社交问题，话题具有鲜明的时代特色和现实意义，贴近考生的生活，回应考生成长的真实需要。文学类现代文让考生通过感知柿子树、黄牛、母亲等艺术形象，展开对生命历程的思考，加深对生命的理解和感悟，激发考生热爱生活、热爱生命的美好情感，培养考生宽广的人文情怀。文言文一刻画了清廉正直、以身作则的傅良弼形象，突出其体察民情、体恤民生的为官之道；文言文二借助竹、柳菊、园蔬等巧妙表达对“君子”的理解，彰显心系苍生的文人情怀，体现传统文化的丰富内涵。两篇文言文，一重理政之智，一显修身之德，从不同角度给考生以启发和借鉴。写作题引导考生结合园林、缩写读物、博物馆等不同类型的文化艺术产品，反思常见的观点，发现惯性思维中的漏洞，鼓励考生有理有据地发表创见，引导他们理性地认识自然、认识社会，促进他们提升审美品位，获得精神成长。 二、体现课标理念，彰显学科本质 试卷体现课程标准的理念，落实学习任务群、学业质量等要求，考查语文学科核心素养。试卷对语文学科核心素养“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四个方面的考查既各有侧重，又有机整合。积累运用、文言文一侧重考查语言积累和运用语言文字规律解决具体问题的能力。社科类现代文阅读要求考生理解观点、做出推断、分析推理过程、概括论述思路，侧重考查逻辑思维和辩证思维能力。文学类现代文阅读和古诗鉴赏，要求考生把握作品的语言、构思与情感，侧重考查对当代优秀文学作品和中华传统文化经典作品的审美鉴赏能力。文言文二要求考生分析作品体现出的中华传统文化观念，增进考生对中华优秀传统文化的理解，提升其对中华文化的认同感，增强文化自信。 试卷既体现单个任务群的学习要求，又注重不同任务群之间的整合。如校庆活动中的采访提问和调查研究中的问题设计，指向“当代文化参与”任务群。社科类现代文讨论网络社区融入问题，指向“思辨性阅读与表达”和“跨媒介阅读与交流”任务群。文学类现代文阅读，要求考生谈谈文章相关内容“是否依然反映费孝通所述乡土社会中‘孝’的特点”，整合文学类作品与学术著作的不同信息，引导考生综合思考，并认识中华传统文化的当下价值，体现了“文学阅读与写作”和“整本书阅读与研讨”等任务群的联系。 三、贴近教学实际，稳步推进课改 试卷延续上海卷一贯风格，整卷结构、分值比例、题型、题量保持稳定，题干指向明确，试题难度符合选拔性考试要求。 试题注重设置情境任务。具体情境的设置贴近考生日常生活，体现统编教材的编写理念和教学导向。如试卷中设置的访谈和调查等情境，与“家乡文化生活”单元中的语文实践活动情境一致；又如社科类现代文阅读，要求考生分析推理是如何成立的，考查了考生在“逻辑的力量”等单元中形成的逻辑思维能力。试题注重综合性，如诗歌鉴赏，要求考生联系诗序和注释，整体理解作品，分析作者表达的思想感情，渗透了多文本阅读的理念。 写作题贴近考生生活和实际认知，引导考生审视熟知的生活现象与社会文化，反思“浓缩的就是精华”这一观点，凸显上海卷作文命题始终坚持的思辨性特征。考生可以扣住“浓缩”与“精华”这两个关键词，对这个观点加以考察。例如，什么是浓缩？何以称得上精华？进一步思考如何浓缩，是取舍扬弃还是萃取升华？在浓缩的过程中，人为因素究竟起到怎样的作用？怎样的浓缩对精华的获取才是有必要的？还应扣住“就是”进行思考，浓缩的是否必然是精华？从而对“浓缩的就是精华”这一判断进行批判性思考。考生可结合题目中列举的现象及个人的积累，从这个观点的合理性或局限性的角度展开分析与论证，从而达成对日常现象、惯性思维的重新审视和理性反思，提高发现问题的能力，提升思维的缜密性。这样的写作题保持了一贯的思辨特色，又增加了生活元素，贴近考生真实的生活体验，使写作空间得到进一步拓展。 试卷充分考虑考生的适应性，贴近中学教学实际，体现“学教考一致”的评价理念，有利于科学选拔人才，有利于语文学科“双新”改革的稳步推进。
2020年上海春考语文试卷难度专家点评
1月4日上午，2020年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试语文科目考试顺利结束，市教育考试院邀请学科专家对试卷进行了点评。专家一致表示，今年春考语文卷命题紧密对接高中育人方式改革，试卷难易适中，写作题富含思辨性，注重考查学科素养和关键能力。
立德树人，关注学生精神成长
试题体现了立德树人这一根本任务，在选文和试题设置等方面关注学生的精神成长。如古诗和现代文中的小说，体现了纯真、深挚的情感之美；古文阅读材料，第一篇《刘铎传》塑造了传主一身正气、大义凛然的形象，第二篇《见苏仁仲提举书》传递了优秀传统文化中君子处世、守正不迎合的价值观念，体现了内在的精神之美。文本中这些情感与精神的真善美，让学生在阅读与思考中得到潜移默化的影响，发挥了正向积极的价值导向作用。
注重情境，考查必备知识与关键能力
试题设计灵活，在情境中有效考查必备知识。如“积累应用”中，要求学生辨认不同语境中多个成语的运用是否恰当；再如社科类现代文阅读部分，提供系列文学知识，让学生判断其能否有效支持文中观点。
试卷还重视考查思维认知能力，特别是对辨析、评价等关键能力的检测方式进行了有益的探索。如《踩星星的孩子》一文，作者用“近三分之一的文字写摘冬瓜”，试题要求学生对这样的安排做出评价，引导学生关注文学作品特殊的结构特征。再如古诗《淮南秋夜呈周侃》，试题提供了其他版本的用字，让学生选择并评析，在真实阅读情境中，检测学生结合具体语境进行综合判断的思维能力。
稳中求变，探索命题形式创新
试卷严格按照语文科目考试说明命制，体现高中语文新课标的理念。整卷结构、题型、题量保持稳定，考点分布科学合理，试题难易度适中，有较好的区分度，有利于科学选拔人才。
阅读试题注重发挥不同文体的考查功能，切中特定文本的独特价值。如社科类现代文考查了对文中信息的准确理解，对语言表达逻辑和论证思路的把握；文学类文本重点考查了人物对话、情节结构的赏析与评价等。同时，试题设计有探索、有新意。如，现代文阅读中的最后一题，分析第二篇文本是否符合第一篇文本中“小说不要有作者意图的‘强势入侵’”这一观点，将两篇现代文关联起来。这样的设计呼应了新课标、新教材“任务群”的学习理念。
以考促学，引导语文学科教学
试题充分体现“以考促教、以考促学”，有利于理顺教考关系。为考查信息获取、知识整合与运用能力，试题将社科类文本与文学类文本进行关联，对教学有很好的引导作用，促进语文教学关注知识融合和贯通，培养学生的语文综合素养。部分试题灵活开放，有较大的思考空间，不把“符合或不符合”“好或不好”的判断作为评判标准，而是依据学生评析所体现出的能力层次进行评判，有利于打破语文教学中的封闭性，促进学生独立性、开放性和创造性思维的发展。
今年春考的写作题目是：“有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。对此你有怎样的思考？”题目具有大容量，凸显辩证性，既可以阐释、证明，也可以审视，发表不同见解；既可以引入历史的视角，也可以采用世界的眼光；既可以立足于哲学的批判性思维，也可以从个人生活经验角度阐述独创性想法，与高中课程教学构成了良性互动。
今年高考作文题目是啥
1、全国Ⅰ卷：读书会发言稿阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。2、全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”演讲稿阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。3、全国Ⅲ卷：高一新生写一封信阅读下面的材料，根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。4、全国新高考Ⅰ卷：疫情中的距离与联系阅读下面的材料，根据要求写作。面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。5、全国新高考Ⅱ卷： 带你走近_________ 阅读下面的材料，根据要求写作。读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
今年高考作文题是什么题目
今年高考作文题是什么题目如下：1、全国甲卷：《红楼梦》的思考。2、全国乙卷：跨越，再跨越。3、天津卷：寻常烟火是美景。4、上海卷：发问与结论的思考。5、浙江卷：新青年创新新时代。6、新高考I卷：本手、妙手、俗手。7、新高考II卷：选择·创造·未来。2022年全国新高考1卷作文题目：“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的袭逗功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。2022年全国新高考2卷作文题目：中国共产主义青年团成立100周年之际，中央笑察广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不拍升卖同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动。