高一语文下学期期末测试题和答案(2)
(甲)荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。其时已与先王之法亏矣，而曰“此先王之法也”，而法之以此为治，岂不悲哉? (乙)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉! (丙)有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉?荆国之为政，有似于此。 15、下列加点词的解释全错的一组是( )(3分) A、使人先表(作标记)澭水 荆人尚犹循表(标记)而导之 B、澭水暴益(通“溢”，涨水) 今水已变而益(更加)多矣 C、军惊而(而且)坏都(京城)舍 见人方引(带领)婴儿而欲投之江中 D、遽(急速)契其舟 其子岂遽(就)善游哉 16、下列句中的“所以”与“其所以败也”中“所以”用法不同的项是(不止一项)( )(3分) A、先王之所以为法者，何也 B、故择先王之成法，而法其所以为法 C、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也 E、师者，所以传道受业解惑也 F、吾知所以拒子矣，吾不言 17、三段文字中的横线处，均须补一句议论的话，以使上下文衔接自然，请将下面三句话分别填入横线处，应怎么填?只填序号。(3分) A、以此任物，亦必悖矣。 B、今世之主,法先王之法也，有似于此。 C、以故法为其国与此同。 甲段是：( ) 乙段是：( ) 丙段是：( ) 18、三段文字分别叙述了一个故事，它们都是为了阐明“因时而化”的观点，但各自都有一个侧重点，请写出。(3分) (1)循表夜涉意在说明______________________________________________________ (2)刻舟求剑意在说明______________________________________________________ (3)引婴投江则是说明______________________________________________________ 五、(18分) 19、阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分) 江 雪 (唐)柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 雪 (唐)罗隐 尽道丰年瑞，丰年事若何? 长安有贫者，为瑞不宜多。 从内容、写法两个角度评析这两首诗各自的特色。 20、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (4分) (1)臣所以去亲戚而事君者，_______________。(《廉颇蔺相如列传》) (2)臣闻求木之长者，_____________;欲流之远者，___________。(《谏太宗十思疏》) (3)大行不顾细谨，____________________。(《鸿门宴》) 21、用一句话(不超过30字)概括以下一则新闻的要点。(4分) 据新华社报道，2月2日上午8时47分，中国国际航空公司CA1505航班由北京首都机场起飞前往福州市。机上乘客大都是去福建旅游或探亲的。10时35分，当飞机接近福州市上空时，突然站出一名男乘客声称要劫机。此时，机上值勤的保安人员迅速上前以干净利落的动作将劫机者制服。机上人员安全无恙，飞机行驶未受影响。10时57分CA1505班机安全降落福州机场。 经查，劫机犯罪嫌疑人名叫董跃，男，39岁，辽宁锦州人，高中文化程度，无业。中国民航有关部门已经派员调查这一事件。 22、仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 让我怎样感谢你 当我走向你的.时候 六、(30分) 23、阅读下面的文字，根据要求作文。 一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。” 这个故事告诉我们：生活中要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。 请以“开窗”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内;②试题所引用的材料，在作文中可以用也可以不用;③立意自定;④文体自选;⑤题目自拟;⑥不少于800字;⑦不得抄袭。 参考答案 一、1、D(A项“胼胝”的“胝”读“zhī”,其余都读“zhǐ”;B项“怃然”的“怃”读“wǔ”,其余都读“fǔ”;C项“叱咤风云”的“咤”读“zhà”,其余读“chà”; D项都读“zhuó”。) 2、C(①句“和缓”的意思是“使缓和、平和”，“和解”的意思是“不再争执或仇视，归于和好”。连宋大陆之行，客观的讲只能“使两岸的关系缓和、平和”而很难在短期内就使两岸的关系“不再争执或仇视，归于和好”，否则就夸大了其作用。“毋庸置疑”的意思是“用不着怀疑”而“无可辩驳”指“不可争辩反驳”。两词虽然都起对被陈述对象加以强调的作用，但前者的强调的程度更深。②句“缺陷”指欠缺或不够完备，“缺漏”指欠缺遗漏，“缺憾”指不够完美，令人感到遗憾。依据前文“几近完美”这一语境，选“缺陷/缺憾”最为恰当。③句的整体意思是陈述《电力监管条例》的施行带给企业的益处和压力，前后分句为并列关系。) 3、“叹为观止”用得不当，本来的意思是说所看到的事物好到了极点。 4、C(A项中“更加”与“至关”语意重复。B项中缺少主语，可以将“由于”去掉，让这一短语成为主语。D项“或”应改为“和”，表意才准确。 5、C(A项“别跑”后应用逗号，“小祖宗”后用感叹号。B项冒号具有总结上文的作用，用在此处，与后文的“所以说”重复。D项句号应放在引号外面。) 二、6.(1)不见 (2)横渡 7.雁湖(或“宕”)考察龙湫之水的源头 8.像猿一样悬挂像蛇一样爬行否;这是用来形容徐霞客在洞穴中探险的样子。 9.以性灵游，以躯命游 三、10、D(D句中的“退却”古今都指畏难后退;其余三项，A“扰乱”，现在有搅拌，使混乱不堪的意思，在文中是指政局不稳，纷扰混乱;B“通货”，现在指货币，在文中指通商贸易，做买卖;C“清洁”，现在指没有尘土污垢，在文中指清正廉洁) 11、B(两个“既”字，都是副词，相当于“已经”“……之后”。其余三项，A项前一个“相”字，在这里都偏指一方，可译为“他”;后一个表“互相”。C项两个“而”字，前一个是连词，可译为“并且”或者不译;后一个是转折连词，译为“但是”。D项的两个“以”字，前一个是介词，译为“把……”;后一个是介词，译为“因为”。) 12、D(句中省略的是“孔奋”) 13、C(①句是说其他到这里来做官的人，与孔奋无关;④句是当地百姓的行为;⑥句表彰的是他守城的功绩，而非廉洁。) 14、A(“少从刘歆受《春秋左氏传》”，是说他年轻时跟刘歆学习《左传》，不是给刘歆讲授) 四、 15、C 16、ABE 17、甲：B 乙：C 丙：A 18、(1)条件变了 (2)地点变了 (3)对象变了 五、19、内容：柳诗中所描绘的纯洁空灵、纤尘不染的白雪世界，正是诗人内心向往的、与混浊现实对照的理想世界，也是诗人超然脱俗、奇峭幽深的感情世界的投影。罗诗虽以“雪”为题，但实际上并非咏雪，而是借题发挥，别有深意地由“瑞雪兆丰年”引出自己的见解：为瑞不宜多。 写法：两首诗构思有别：柳诗由雪及人，重在写人;罗诗由雪而理，重在议理。两首诗都用铺垫：柳诗以雪为背景铺垫，突出人的斗寒傲雪的精神;罗诗以“雪中贫者”铺垫，使“为瑞不宜多”的议论言之有据。 20、(1)徒慕君之高义也。 (2)必固其根本。必浚其泉源。 (3)大礼不辞小让。 21、国航制止一起劫机事件，人机安全无恙;中国民航已派员调查。 22、(示例答案)我原想收获一缕春风 / 你却给了我整个的春天 我原想捧起一簇浪花 / 你却给了我整个的海洋 我原想采撷一枚红叶 / 你却给了我整片的枫林
高一下第二次月考语文试卷
【2017高一下第二次月考语文试卷】 第一卷(客观题，共36分) 一、基础知识(每题3分，共18分) 1.下列各组词语中，加点字的注音全对的一项是() A.半晌(shǎnɡ) 伺候(sì) 虐待(nüè) 侍婢(bì) B.萧瑟(sè) 料峭(qiào) 蓑衣(suō) 拍遍(biàn) C.纶巾(lún) 狼狈(bèi) 沧桑(cānɡ) 还酹(lèi) D.天堑(qiàn) 羌管(jiánɡ) 参差(cī) 涔涔(chén) 2.下列词语中有错别字的一项是() A.动地惊天 顺水推船 错勘贤愚 两泪涟涟 B.毛骨悚然 雨霖铃 羌管弄晴 良晨美景 C、舞榭歌台 金戈铁马 寻常巷陌 玉簪螺髻 D.栏杆拍遍 晚来风急 雄姿英发 恣行无忌 3.下列各句中加点成语使用正确的一项是( ) A.多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。 B.对这两支球队之间多年的积怨，球迷们早已讳莫如深，无需赘言;究竟哪队技高一筹，今晚比赛可见分晓。 C.听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身无长物，如何取胜? D.基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。 4.下列句子中，没有语病的一句是( ) A. 笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。 B. 那些“磨脑子”的作品已离我远去，那些浅薄的东西，虽然被投机商大肆渲染，却为我不再受骗。 C. 作者为了使作品情节曲折、生动，牵肠挂肚，常常在戏剧、电影或其他文学作品中设置一系列悬念。 D.我们应该承认，有时候一时孟浪，往往反而可以做出一些为我们深思熟虑所做不成功的事。 5.下列各句中没有语病且句意明确的一句是：( ) A、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。 B、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 C、 获取信息的能力，已成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 D、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。 6.下列文学常识，正确的一项是( ) A.元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式，每本都是四折一楔子。 B.柳永，南宋词人，原名三变，其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤长于抒写羁旅行役之情。 C.杂剧的每一折都由同宫调的若干曲牌联成一套曲子，“正宫”“端正好”都是宫调名。 D.辛弃疾字幼安 ，号稼轩，南宋词人，是继苏轼之后又一豪放派词人。 二、现代文阅读(每题3分，共9分) 阅读下面的文字，完成7-8题。 一丸冷月的韵味 ①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。 ②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其当家面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图卷》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。 ③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画察高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。 ④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高灵爽气澄，落日横烟冷，寂寞草云亭，孤云乱小影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟飘渺，青山浮荡，孤亭影乱，这不正是一个充满生机的世界吗!彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。 ⑤静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。 (节选自朱良志《一丸冷月的韵味》，有删改) 7.下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是( ) A.它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。 B.它体现这 自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。 C.它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解。. D.它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。 8.关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是( ) A.中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。 B.无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。 C.画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。 D.中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。 9.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( ) A.中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。 B.第④段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。 C.视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。 D.静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。 三、文言文阅读(15分。其中选择题每小题3分，共9分;翻译题6分) 阅读下面的文言文，完成10-13题。 黄庭坚传 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐(征收分摊盐筴)，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。 哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰(遭母丧)。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫(歪曲，枉曲)法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。 徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。 (《宋史•黄庭坚传》) 10. 下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A、舅李常过其家 过：经过 B、闻者壮之 壮：称赞(他的胆量)豪壮 C、俾前史官分居畿邑以待问 俾：使，让 D、举以自代 举：举荐 11. 分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是( ) A、时课颁盐，诸县争占多数，太和独否 不以迁谪介意 B、不以迁谪介意 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 C、不以迁谪介意 至之九日罢，主管玉龙观 D、至之九日罢，主管玉龙观 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 12. 下列对原文的分析和概括正确的一项是 ( ) A、黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。 B、黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，乘机将他除名管制。 C、黄庭坚的学问文章，天性生成，人们的评价很高，说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深受苏轼推重。 D、该传记按时间的顺序介绍人物的生平、性格和文学成就，材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。 第Ⅱ卷(非选择题 共84分) 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)、教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。(3分) (2)、既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。(3分) 四、诗词鉴赏及名句默写(13分) 14、阅读下面这首诗，完成问题(6分)。 湖州歌(其六) 南宋•汪元量 北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。 [注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 (1)简析“望”在诗中的作用。(2分) (2)简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。(4分) 15.名句默写(7分) (1) ， ，天堑无涯。(柳永《望海潮》) (2)念去去，千里烟波， 。(柳永《雨霖铃》) (3)人生如梦， 。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》) (4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 。(苏轼《定风波》) (5)千古江山， 。舞榭歌台， 。(辛弃疾《京口北固亭怀古》) 五、语言运用 (5分) 16.将下面的文字概括为“一句话新闻”。(26字以内，含标点)(3分) 本报讯：“绿色需要你的呵护”“爱护绿色就是爱护生命”。昨日，园林部门在已绿化完毕的淮海路分车带绿岛内设置了40个“绿色警示牌”，时刻提醒市民关注生态、爱护绿化成果。 为增加淮海路的绿量，提高道路的绿化覆盖率，市园林部门上月对淮海路有分车带的路段进行了重点绿化，栽植了350多棵直径10厘米以上的银杏树，1万余株构骨球及龙柏树。由于绿化带里是1米多深的营养土，土质十分松软，希望市民不要摇晃树木、踩踏绿草。 17.根据文意，在下面横线的空缺处填写恰当的语句。(2分) 是因为有了草， ;是因为有了河，草才如此地清纯多情。 ，河养育了草，河与草结合得如此完美，如此富有命的动感，浑然一体，妙趣天成。 六、写作(60) 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 英国前首相劳合•乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗?”朋友很是纳闷。 “哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。” 朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作。自拟题目，不少于800字。 月考试题答案 一、基础知识 1.B 2.B (良晨—辰) 3.D(“空头支票”比喻不实践的诺言 A、“暴殄天物”指任意糟蹋东西，“天物”指自然界的鸟兽草木等。B“讳莫如深”指隐瞒事实真相，唯恐被人知道，此处语境需表达的意思是“深知”。 C “身无长物”形容贫穷，除必需品外，没有别的东西。) 4. D(A缺少宾语，“显示……方便的优势”;B主客颠倒，“我却不再受骗”;C主语前后不一致，“使读者牵肠挂肚”) 5. A(B去掉第一个“的”字，“提高”与“表现技巧”不搭配;C一面对两面;D歧义) 6.D(A 元代杂剧每本不一定都是四折一楔子。 B 柳永是北宋词人。C “端正好”是曲牌名) 二、现代文阅读 7.D.理解文中重要概念的含义的能力。A、“化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤”与文不符，在第一段中只是说“世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求”，并没有说是化解。B、“全部追求”与文不符，文中没有此意。C、“还原宇宙的本来面目”无中生有。 【考点定位】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 8.D. “以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机”错，应为“在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景”。 【考点定位】本题考查学生筛选并整合文中的信息的`能力。 9.A. B目的是论证以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则;C中国画是“听觉艺术”无中生有;D“中国艺术隔绝俗世”错，应为“拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动”。 【考点定位】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 三、文言文阅读 10.A(过：造访。) 11.B(“时”句表现他对百姓仁爱，“至”句反映他仁途被排挤、打击的命运。) 12.A(B项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当，一是《荆》文并非真有问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自己，并非赵挺之所指使;C项中“诗比杜甫”错，黄庭坚只是作诗向杜甫学习，并不是诗歌成就可与杜甫相提并论了;D项中“按时间的顺序”错，前三段按时间的顺序记叙其生平经历，第四段概述其文学成就。) 13.翻译 (1)担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。 (2)不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。 四、诗词鉴赏及默写 14.(1)“望”字起到全诗景物描写的统领作用。 (2)“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。 15. (1) 云树绕堤沙 ，怒涛卷霜雪 ，天堑无涯。(柳永《望海潮》) (2)念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔 。(柳永《雨霖铃》) (3)人生如梦，一尊还酹江月 。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》) (4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》) (5)千古江山， 英雄无觅孙仲谋处 。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去 。(辛弃疾《京口北固亭怀古》) 五.语言运用 16、淮海路上40个“绿色警示牌”提醒市民爱护绿化成果。(答案应突出“绿色警示牌”。若突出“绿化成果”扣2分) 17、河才如此地清澈亮丽;草修饰了河 【参考译文】 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。 徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世;孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。
桐梓一中2019届第一次月考语文作文
学校的桂花开了。 翠绿的桂树上点点淡黄绽放，在微风轻抚下如满天星辰，一闪一现。似流苏，轻柔地旋转纷飞；似奇云，神奇地千变万化；似碧波，微缓地轻荡蔓延。这花，带给人的是一场视觉的清新盛宴，清雅典致，如梦似幻。教室里，一缕缕沁人心脾的芳香从窗外袭来，幽幽桂香使我神清气爽，仿佛置身与仙山琼阁中与佳人吟诗，与才子作对。心中一片空灵，欲飞仙去。真是古有余音绕梁，今有桂香环校。 花开自有花谢，桂花几天后就会凋零。 哗哗哗，细雨潇潇，从天而降。朵朵桂花左倾右斜，摇摇欲坠。沁人的芳香被细雨洗净，前几日的饱满现在已似残花败柳。它们默默承受。一朵桂花垂落了，两朵、三朵......后来，在生命的最后一刻，它们燃尽一切，形成了一道灿烂而又壮烈的风景线——桂花雨。 满天桂花胜似雨！ 它们夹杂着细雨，在空中交织旋转，狂舞翻飞，就像一名即将离开人世的少女，用生命演绎一首震撼人心的舞曲。这一刻，空间仿佛已经定立，时间好像已经停止，唯有桂花还在垂落，唯有桂花还在飞舞！ 我被震惊了。柔弱典雅的桂花，竟能爆发出如此强悍的意志。苦苦等待一年，只为能够盛开一次，香飘万里；凋零之际化雨，只为能够实现价值，证明自己。这一瞬间的联想让我陷入了沉思。 雨停了，我来到桂花树下，看满地桂花，思绪万千。 繁桂出梢头， 幽香飘万里。 虽似昙花现， 凋际漫天雨。 拾起一朵桂花，手上突然觉得好重好重。