四年级上册英语第五页下面怎么读？
读音如下：go to the library读音：英 [ɡəʊ tu ðə ˈlaɪbrəri]、美 [ɡoʊ tu ðə ˈlaɪbreri]。 Read a book读音：英 [riːd ə bʊk]、美 [riːd ə bʊk]。 Go to the teacher's office读音：英 [ɡəʊ tu ðə ˈtiːtʃəz ˈɒfɪs]、美 [ɡoʊ tu ðə ˈtitʃərz ˈɑːfɪs]。 Say hello.读音：英 [seɪ həˈləʊ]、美 [seɪ həˈloʊ]。Go to the playground读音：英 [ɡəʊ tu ðə ˈpleɪɡraʊnd]、美 [ɡoʊ tu ðə ˈpleɪɡraʊnd]。 Play football读音：英 [pleɪ ˈfʊtbɔːl]、美 [pleɪ ˈfʊtbɔːl]。Go to the library.Read a book.翻译：去图书馆，读一本书。Go to the teacher's office.Say hello.翻译：去老师办公室，打个招呼。Go to the playground. Play football.翻译：去操场。踢足球。一、Go1、含义：v. 去；离开；变得；进行。n. 去；尝试；精力；一举。2、用法：go的基本意思是“离开原来的地方向别处挪动”。引申可表示“去,走,旅行,前进”“离开,离去”“死,垮,坏”“放弃,消失,停止存在”“处于…状态”“流行,流传,流通”“发生,进展,变成,变为”“运行,运转,起作用。We' ll go for a walk if you feel like it.你愿意的话,咱们就去散散步。二、library1、含义：n. 图书馆；藏书；书房。2、用法：library的基本意思是“图书馆,藏书室 ”,也可指某图书馆或某人的“藏书”,还可指“收藏的录音、唱片或影片等”。library有时也可用在其他名词前作定语。The town has its own public library and public gardens.那城市有自己的公用图书馆和公园。三、Read1、含义：v. 识字；阅读；朗读；理解；读到；猜测；读唇语；写着；读起来（给人以某种印象）；显示；看读数；听到；将...改为；攻读；（计算机）读盘。n. 阅读；好读物。adj. 博学的；熟知的。2、用法：read的基本意思是“读”“阅”,指“阅读”的能力或“阅读”的动作。含有用阅读的方法理解内容的意味。引申可指“读懂”“解释”“理解”“标明”。Only a few of the children there can read.那里只有几个小孩识字。四、office1、含义：n. 办公室；职务；事务；（政府部门的）部、 局、 厅；有特定用途的房间或建筑物。2、用法：office的基本意思是指有特定用途的房间或建筑物,即“办公室,办公楼,办事处,营业所,咨询台等”,引申可指“(政府部门的)部、局、厅”“公职,官职,公务”。还可指“(基督教徒的)仪式,祷告”。He keeps his office neat and tidy.他保持办公室清洁整齐。五、football1、含义：n. 足球；橄榄球。2、用法：football在英国指“足球”,在美国和澳大利亚指“橄榄球”。美国人称“足球”为soccer,英国人称“橄榄球”为Rugby或Rugby football。football指具体的足球时是可数名词。Football and hockey players wear shoulder pads.足球和曲棍球球员都戴垫肩。
四年级上册英语课文第14页的翻译是什么？
对话翻译如下：这些是什么？它们是梨。那些是什么？葡萄。我想要一些梨。多少公斤？3公斤。我也想要一些葡萄。多少公斤？2公斤。给你。写作教育也英语教学中不容忽视的一个环节。教师课上所讲的内容大部分是关于如何使用某些词汇、句型以及一些常用的写作技巧等，由于课堂时间有限，学生的写作练习大多还是在课下进行。比较典型的作业形式有：①英语周记写英语周记是提高写作能力的一个非常好的途径，可以锻炼学生的思维和文笔。这要求学生平时注意观察，并练习用英语记录下来每周所发生的事情，以及自己的感受、感想和收获等，因内容不限，学生也就不必有什么心理负担，他们可以随心所欲，大胆地写出自己的所见所闻、所思所想。“Writing”实际上就应该是“我写我心”，这一点是老师应该经常向学生们强调的。只要能养成这种习惯，一个人写出来的东西就必然会有血有肉，充满了真情实感。②话题作文老师可以结合授课内容灵活布置各种话题作文。可提供一些相关词汇，或者从课文当中选出一些特色词汇，让学生将它们用到自己的作文中。作文的体裁也可以灵活多样，除了话题作文之外，还可以让学生写便条、书信、申请书、英文电子邮件、英语小诗、调查报告或研究报告等。从实用的角度出发。这些不同形式的“writiIlgpractice”对学生的未来发展都是很有好处的。