为什么幼儿园的厕所不将男孩女孩分开？
那就是很多幼儿园的厕所都是男孩女孩不分开的，这是为什么呢？孩子上厕所的时候不会别扭吗？对此幼儿园的老师给出了三个理由，不得不承认，真的很现实。1.为了推行男女性别平等的概念：有一位老师解释，幼儿园的厕所没有区分男孩女孩，其实是借鉴了国外幼儿园的做法，为了推行男女平等的概念，故意将孩子的一切东西统一起来，模糊男女边界，剔除孩子心中“小女孩应该这样，小男孩应该那样”的固有观念，让孩子不受性别限制，可以更好地成长。2.为了方便老师照顾：很多小孩子刚上幼儿园的时候，自理能力其实是非常差的，一个班里只有几个老师，而孩子有十几个甚至几十个，照顾不过来的情况常常发生，时常会有孩子尿裤子，在这样的情况下，男孩女孩共用一个厕所就很有必要了，当好几个孩子都要上厕所的时候，如果不共用厕所的话，至少需要两个老师才能搞定，而使用一个厕所的话，老师可以同时照看他们，让孩子们按序上厕所就行。3.更多时候，幼儿园厕所不分男女，其实是这个原因：上面提到的这两点，都是为了孩子的成长，但其实更多的时候，幼儿园的厕所不分男女，其实还是这个原因，说出来也出非常的现实，就是为了节省空间和金钱。有些幼儿园的教室空间都比较有限，还要给孩子们设置玩乐、吃饭等功能区域，为了节约成本，只有一个卫生间也不足为奇了。瑞典斯德歌尔摩有一家特别的幼儿园，为了推行男女性别平等的观念，其园长Lotta把全部男女有别的东西全部统一起来：把机器人、芭比娃娃等玩具全部放一起，谁想玩直接拿；厕所改成男女共用，谁想上就上；更重要的是，孩子委屈了，老师不会因为他是男孩子就要求忍一忍，而是引导他别太压抑……这些把男女边界模糊的方式，就是为了让孩子们剔除“男生就该如何，女生就该怎样”的观念，男生可以玩芭比娃娃、女生也可以去踢球，让孩子觉得性别不是限制他们的身体差异，能用自己最本真的态度去玩耍。幼儿园厕所不分男女，家长们也不必过于担心，家长对于幼儿园厕所不分男女这件事感到担忧，其实是担心孩子的性格发展，毕竟孩子在3岁之后，就有了性别意识，但其实幼儿园的厕所很多都是设置了隔间的，孩子进去之后把门关上，也是相对独立的空间，外面的人也看不见，而且即便是共用卫生间，老师也会让孩子们分开排队，比如先让女孩去，男孩在外面等候。
幼儿园不分男女厕所好不好？
幼儿园确实不分男女卫生间，因为在孩子3岁左右，也就是小班的时候他们往往没有性别意识，他们往往不会在意男孩和女孩有什么不同，到了中班孩子可能有了初步的了解，稍微发现不同，但是到了大班，往往就是分厕的重要时期，这个时候的孩子已经有了性别区别的意识，也为了孩子上学要知道男女生要分厕做准备，如果过早的分厕反而强化了孩子的性别意识，也不是很好。宝妈可以告诉孩子，男孩和女孩是不同的，男孩需要站着如厕，而女孩需要蹲着，孩子模仿就是因为她发现了不同，但又不明白自己为什么不能站着尿？所以家长不要回避这个问题，证明解决就好，不好奇自然就不模仿了。三四岁的孩子已经有了性别意识，知道上男厕所还是女厕所，因为我儿子是奶奶带得多，跟奶奶出去的时候上厕所是一件很头疼的事，今年在我们身边比较多，平时带他出门都是跟我进男厕所。一般小班孩子对性别意识还比较朦胧，所以影响不是很大，中班和大班的孩子就比较敏感了，所以到了中大班，老师会让男女幼儿分时间来上，男生先去，女生再去。在幼儿园，男女共用的厕所，我问他是怎么上的厕所，要上厕举手跟老师讲，由老师带进厕所，虽然是共用的厕所，但是是分批上厕所，且有板隔开，倒没听他说过有男女同学一起上厕所的情况。女宝家长有这样的顾虑也是正常的，但是家长能想到的，幼儿园方面不可能想不到，老师也会做这方面的教育。幼儿园男女厕所不分，很大部分原因是条件不够，只要是外面的厕所，家长一定要告诉幼儿分清男女厕所的方法，让宝宝形成相应的性别意识。当然也不排除一些幼儿园在管理方面有问题，家长对此有顾虑的可以直接问幼儿园和老师。
play 和play the 有什么区别
只有一点就是用法不同。1、play后接表示球类或牌等名词时，其前不加冠词the.2、而接乐器时则必须加冠词the，在美式英语中the有时也可以省略。当play用于一般现在时时，宾语前不加冠词，表示经常或定期进行某项娱乐或活动。play的英式读法是[pleɪ]；美式读法是[pleɪ]。作动词意思有玩；比赛；（在运动队中）担当；派...出场；带；踢；击（球）；走（棋子）；出牌；演奏；播放；扮演；假装；上演；发挥（作用）；应付；处理；掠过；浮现；使轻快地活动；（喷泉）喷涌；做游戏。作名词意思有游戏；戏剧；比赛；发挥作用；玩笑；间隙；闪烁；闪现。扩展资料：单词用法：v.(动词)1、play的基本意思是指为了消遣和娱乐而进行身体的或精神的活动,即“玩,玩耍”,也可指与某人进行一场比赛,即“参加比赛”。play还可指“演奏乐器”。引申可指“开某人的玩笑”“扮演”“播放”“(泉水等)喷出”等意思。2、play可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时接表示球或乐器等名词、代词或that从句作宾语。有时还可接双宾语,其间接宾语可转化成介词to或for的宾语,还可接由“(as+) n./adj. ”充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。play还可用作系动词,后接形容词或名词作表语。3、当play后接名词用于演出中作“扮演”解时,一般析为及物动词; 作“假装…玩”解时,常析为系动词。4、play作“玩,玩耍”解时一般用于儿童,而很少用于成年人。当play作“演奏”解时,不用于打击乐器(如锣、鼓等)。
play和plays的区别
play和plays的区别一、读音不同play英 /pleɪ/ 美 /pleɪ/ plays英 /pleɪz/ 美 /pleɪz/ 二、释义不同playv. 玩;玩耍;(为玩耍)假装;假扮;捉弄;戏弄;参加比赛;（在运动队中）担当，充任;派…出场;触，带，踢，击（球）;走（子）;出牌;弹拨，吹奏（乐器）;播放;扮角色，扮演，表演;上演;发挥（作用）;应付，处理;闪烁;喷涌 n. 游戏;玩耍;比赛;娱乐;戏剧;剧本;比赛中的表现;比赛中的动作;间隙;活动;轻快变幻的动作playsv. 玩耍;游戏;玩乐;(为玩耍)假装，假扮;捉弄;戏弄 n. 戏剧（play 的复数）；戏剧集 三、词形变化不同play：第三人称单数： plays 现在分词： playing 过去式： played 过去分词： played plays：play的第三人称单数 四、用法不同play和plays的意思基本相同，但是用法与语法有所不同：play可用作及物动词,也可用作不及物动词，主语是第一人称或复数，用作及物动词时接表示球或乐器等名词、代词或that从句作宾语。例如：①We'll need a flat surface to play the game on. 我们得有个平面才能玩这个游戏。 ②I used to play here as a boy. 我小时候常在这里玩。 plays可用作及物动词,也可用作不及物动词，主语是第三人称，用作及物动词时接表示球或乐器等名词、代词或that从句作宾语。例如：①Back home, Shirley plays with, feeds and bathes the baby. 回到家里，雪莉逗宝宝玩耍，喂他吃饭，给他洗澡。 ②She plays with me when I come home form school. 我放学后回到家，她跟我一起玩耍。 五、双语例句playThe street is not safe for children to play in. 孩子在大街上玩不安全。Books provide children with ideas and a stimulus for play. 书不仅给孩子们以思想，而且使他们玩得更有意思。 It's satisfying to play a game really well. 一种游戏玩得特别好是一桩惬意的事。 Let's play a different game. 咱们玩点别的游戏吧。65% of children play computer games. 65%的孩子玩电脑游戏。 playsDiet plays an important role in the management of heart disease. 饮食对于心脏病的治疗有重要作用。Prevention also plays a central role in traditional medicine. 预防在传统医学中也起着主导作用。 She plays an active part in local politics. 她积极参与地方政治活动。 He played her a nasty trick by taking all the money.他对她耍了卑劣的花招,把所有的钱都拿走了。Mary was played a nasty trick by a villain.玛丽受到一个坏蛋粗暴的戏弄。