小学三年级英语单词朗读
pen：[pen]钢笔
pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:lə] 尺子
eraser：[i'reisə] 橡皮 crayon：['kreiən] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包
sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校
head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[nəuz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴
eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指
leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['bɔdi] 身体
red：[red] 红色的 yellow：['jeləu] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的
purple：['pə:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[blæk] 黑色的 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色的
pink：[piŋk] 粉色的 brown：[braun] 棕色的
cat：[kæt] 猫 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴子 panda：['pændə] 熊猫
rabbit：['ræbit] 兔子 duck：[dʌk] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[bə:d] 鸟
bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwirəl] 松鼠
cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[hɔt][dɔg] 热狗 hamburger ：['hæmbə:gə]汉堡包
chicken：['tʃikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[dʒu:s] 果汁
milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶
one：[wʌn] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四
five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八
nine：[nain] 九 ten ：[ten]十
doll：[dɔl] 玩具娃娃 boat：[bəut] 小船
ball：[bɔ:l] 球 kite：[kait] 风筝 balloon：[bə'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车
plane：[plein] 飞机
boy：[bɔi] 男孩 girl：[gə:l] 女孩 teacher：['ti:tʃə] 教师 student：['stju:dənt] 学生
this：[ðis] 这个 my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 I’m=I am 我是
nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早上好
good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇见；碰见
goodbye：[,gud'bai] 再见 too ：[tu:]也；太
father：['fɑ:ðə]爸爸 dad：[dæd] 爸爸口语 mother：['mʌðə] 母亲；妈妈 mom：[mɔm] 妈妈口语
man：[mæn] 男人 woman：['wumən] 女人 grandmother['grænd,mʌðə]
外 祖母 grandma：['grændmɑ:] （口语）（外）祖母
grandfather：['grænd,fɑ:ðə]（外）祖父 grandpa：['grændpɑ:] （口语）（外）祖父
sister：['sistə] 姐妹 brother：['brʌðə] 兄妹 let’s=let us 让我们 great：[greit] 太好了
really：['riəli] 真地；确切地 and：[ænd] 和；并且
小学三年级英语单词朗读
a/an 一，一个 about 关于 afternoon 下午 all 所有的 am 是 and 和 ant 蚂蚁 apple 苹果 at 在 are 是
B
bag 书包 ball 球 banana 香蕉 be (am,is,are)是 bear 熊 bed 床
behind 在……后面 big 大的
birthday 生日 black 黑色的 blue 蓝色的 book 书 box 盒子 bread 面包 brother 兄弟 but 但是 bye 再见
C
cake 蛋糕
can 能 candle 蜡烛 cap 帽子 car 小汽车 cat 猫 chair 椅子 chocolate 巧克力 class 班级 clean 清洁
close 关闭 coat 上衣 cold 冷的 color 颜色 come 来 computer 计算机 cool 凉快的 cute 可爱的，聪明的 count 数数
D
dad 爸爸 day 日子 desk 桌子 do 助动词 dog 狗 dollar 美元 door 门 down 向下 draw 画
E
ear 耳朵 eight 八
eighteen 十八 elephant 象 eleven 十一 eraser 橡皮 eye 眼睛
F
fifteen 十五 fifty 五十 fine 好的
first 第一 fish 鱼 five 五 foot 脚 for 为…… forty 四十 four 四 fourteen 十四 fox 狐狸 friend 朋友
full 饱的
G
game 游戏
get 得到 giraffe 长颈鹿 go 去 goat 山羊 good-bye 再见 great 极好的 green 绿色的
H
hand 手
happy 幸福的，高兴的 hat 帽子 have 有
he 他（指男性） head 头 hello 你好，喂 help 帮助 here 这儿，这里 hey 嘿 hi 你好，喂 hide 藏
hide-n-seek 捉迷藏 hippo 河马
home 家 hot 热的 hot dog 热狗 how 怎么样 hungry 饿的
小学英语三年级上册教案冀教版
这篇关于小学英语三年级上册教案冀教版，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
教具准备：
1教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。
2教师准备手偶
教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
如：A: Hello! B!
B: Hi! A! Hi! C!
C: Hi! B! Hi! D!
D: Hi! C! Hello! E!
…
(ABCDE代表人名)
接力的内容还可以是询问姓名等。如：
C: I’m Sarah. What’s your name?---D: My name’s Mike.
E: Goodbye!---F: Bye-bye.---G: See you.
（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil.
（3）游戏：通过做Touching game或Matching game来复习单词
A：Touching game ：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。
B：Matching game：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil, 拿铅笔的卡片的同学快步跑道前面。此活动可分为男、女生两大组进行。
2 呈现新课 (Presentation)
(1) Let’s learn
a. 教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-case。
在教“铅笔袋” pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并说明它们的区别，即： 用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case，用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教pencil-box。
b.通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener，用图片教 school。
c.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说：“Touch your book. ”，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其它各词。
（2）Let’s do
A：教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。
B：与手偶比一比
将卡通人物用手偶的形式出现，让学生和这个卡通人物比一比，谁理解的又快又准。教师带上卡通人物的手偶，让一名学生下指令，手偶和学生们进行比赛，教师示范后可让学生亲自戴上手偶，练一练、比一比。
3 趣味操练 (Practice)
（1） 就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book. ”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。教师还可以让学生自己说单词，进行练习。
（2） 游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。
（3） 通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。教师发指令学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。
4 课堂评价 (Assessment)
做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。
具体方法和步骤参考如下：
（1） 学生看图，用英语说出图中每样文具物品。
（2） 教师讲解题目的意思并指导做的方法。
（3） 学生听录音做练习。
（4） 再放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，并说出所圈的文具，再通过给花朵涂色进行自我评价。
5 扩展性活动(Add-activities)
选词游戏：
将学生分为六组，每组各派一个选手，教师说单词，选手快跑到讲台前，找到所说单词，
并举起大声读出，正确为胜。
板书设计:
教案点评：
本课时主要学习有关学校及学习用品的词汇，同时让学生听懂会做一些和上学有关的指示语。由于所学的内容贴近学生的生活环境，学生容易产生学习兴趣。教师教学时可通过实物引入，在学会帮本课时的单词后，可和第二课时所学的部分文具单词结合，使语言的操练过程更加多彩和丰富。与手偶比一比的活动激发学生的好胜心，趣味操练的游戏进一步复习和巩固了所学的文具词汇。
探究活动
移pencil变图形
动脑筋，想一想，移动三支铅笔，怎样使原有图形变为三个正方形？
学生可以小组讨论，发挥集体的力量和智慧完成这项活动。
小学三年级的英语有什么内容？
小学三年级的英语包括一些日常常见物品的英语单词，例如桌子板凳，火车，星期，国家等常见的简单单词，并且课文内容包括日常的情景对话，例如上课，出去游玩，野营，等对话，总的来说三年级的英语还是较为初级的应用型内容。语言的学习无外乎多读、多记、多说。小学三年级英语是学生学习英语的一个过渡阶段，应每天坚持朗读或背诵老师布置的学习内容，培养英语语感。怎么学好小学英语现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。
三年级英语上册课本内容是什么?
三年级上册的英语是孩子们第一次上英语课，常见课本的内容分别是：Uint 1 Hello!、Unit 2 Colours!、Unit 3 Look at me!Recycle 1、Unit 4 we love animals、Unit 5 Let's eat !Unit 6 Happy birthday!Recucle 2 words in esch unitvocabulary、Useful expressions。简介一般来说，三年级英语是第一门英语课，首次开始接触英语这门语言，大多常有基础的、常用的单词和语句，比较简单，也比较容易学习。在学校的学习过程中，老师也会注重培养孩子们学习英语的兴趣。最后要抓住孩子们的兴趣来学习，培养孩子们对英语有忘不掉的兴趣，这样对以后学习的过程有很大的帮助。