领导干部如何树立好政德
提高领导干部政德建设水平，关键在于念好“育”“考”“评”三字诀。
做好“育”字功夫。一要加强理论武装，坚定理想信念。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。
念好“考”“评”诀。“知贤之近途，莫急于考功。功成考，则治乱暴而明，善恶信则直。”就当前来看，尤其需要进一步完善领导干部政德考核评价机制。一方面要建立科学的评价指标体系。要从“四个意识”、政治纪律和政治规矩、理想信念、党性修养等维度细化“明大德”的考评内容；从宗旨意识、工作实绩、深入调研、扶贫帮困等维度细化“守公德”的考评内容；从加强个人修养、落实个人事项相关制度、推进家风建设、对配偶及子女的管理等维度细化“严私德”的考评内容，构建起符合客观实际的领导干部政德考评指标体系。另一方面要完善现行的评价方式。坚持考评要实现重过程与结果运用的统一，考评要实现内部考评与外部考评的统一。要在对领导干部考核的行为主体上突破传统的仅靠主管部门负责的一元主导方式，走向多元主体的评价模式。并将考评结果运用于干部评先评优、选拔任用、惩戒激励等方面，切实发挥领导政德考核评价“指挥棒”作用。
如何加强领导干部政德修养
一、从根本上牢人生观、价值观的基础，树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、群众观以及科学发展观。
二、强化自己的思想道德建设，强化自己的从政道德品质，这样才能在纷纭复杂的社会现象中，在各种矛盾和现实诱惑中，多一点坚定,少一点动摇；多一点清醒，少一点困惑；多一点正气，少一点媚俗，真正模范履行好“全心全意为人民服务”宗旨。
三、必须要善于多方位、多渠道汲取政治营养。党的老一辈革命家，在社会主义革命和建设事业中，形成了一整套优良传统和作风，它既是现代中国革命精神的结晶，也是我们民族精神的继承和发扬，是进行人生观、价值观教育的生动教材。
四、必须要善于从日常工作中进行政治理论总结。正确的人生观、价值观的形成，不是一朝一夕的事情，而是要经过长期的培养和磨炼。通过日常工作学习生活来解决。要坚持从每一件事情做起，从解决每一个问题开始，一点一滴地提高自己的政治觉悟，真正搞懂怎样工作，怎样做人。
五、树立正确的评价标准，养成高尚的道德情操，逐步树立起正确的人生观、价值观。造成成一个具有坚定信念、优良品德和渊博知识的合格党政干部。以全心全意为人民服务作为我们从政的宗旨。做名合格的党政干部，做一名合格的人民公仆。
政德修养包括哪些内容
党政干部政德修养包括：
一、从根本上牢人生观、价值观的基础，树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、群众观以及科学发展观。
二、强化自己的思想道德建设，强化自己的从政道德品质，这样才能在纷纭复杂的社会现象中，在各种矛盾和现实诱惑中，多一点坚定,少一点动摇；多一点清醒，少一点困惑；多一点正气，少一点媚俗，真正模范履行好“全心全意为人民服务”宗旨。
三、必须要善于多方位、多渠道汲取政治营养。党的老一辈革命家，在社会主义革命和建设事业中，形成了一整套优良传统和作风，它既是现代中国革命精神的结晶，也是我们民族精神的继承和发扬，是进行人生观、价值观教育的生动教材。
四、必须要善于从日常工作中进行政治理论总结。正确的人生观、价值观的形成，不是一朝一夕的事情，而是要经过长期的培养和磨炼。通过日常工作学习生活来解决。要坚持从每一件事情做起，从解决每一个问题开始，一点一滴地提高自己的政治觉悟，真正搞懂怎样工作，怎样做人。
五、树立正确的评价标准，养成高尚的道德情操，逐步树立起正确的人生观、价值观。造成成一个具有坚定信念、优良品德和渊博知识的合格党政干部。以全心全意为人民服务作为我们从政的宗旨。做名合格的党政干部，做一名合格的人民公仆。
政德修养包括哪些内容?
加强政德修养、保持党的先进性和纯洁性在当今具有重要意义而开展“读书学习提升境界”主题活动将对加强政德修养具有积极的促进作用。具体来讲“读书学习提升境界”主题活动可分为以下四个方面和四个阶段“四个方面”学习活动的内容可分为四个方面。首先是学习党章党章是规范和指导全党行为的总章程认真学习党章将有助于党员加强党性修养、成为更加合格的、优秀的共产党员。第二是学习理论理论是开展好工作的前提与依据学习理论要从对重要讲话、重要会议成果的学习以及对党的思想、理论、观点著作等的学习两方面入手。第三是学习典型树立优秀党员典型用人来影响人在党员干部中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。最后是学习国学传承民族精神增强思想底蕴发扬传统美德。 “四个阶段”学习活动的步骤可分为四个阶段。首先是读书学习活动发动阶段包括发文通知、集中开会等形式的宣传营造开展读书学习、提升政德修养的热潮。第二是落实阶段此阶段是整个活动的核心阶段需要在一定时期内自行运转与自觉落实形成良好的政德教育氛围。第三是汇报阶段定期组织党员干部进行政德教育学习的思想汇报请党员及群众代表等前来聆听同时进行现场问辩交流使政德工作落实到位落实到心。最后是评比与总结阶段将各单位及个人开展政德教育与读书学习的情况进行评比表彰先进树立典型同时将活动过程中的经验与事迹进行整理向上级及社会进行深入的汇报与广泛的宣传。