复盘四个步骤分别是什么？
复盘四个步骤：1、回顾目标。复盘的时候要先回顾一下当初想要达到的目标是什么，预先制定的计划是什么。2、评估结果。把结果与预期目标对比，评估哪些地方做得好。哪些未达到预期。3、分析原因。找出导致成功或者失败的根本原因。要找出来是哪些因素造成的失败；成功的关键因素又是什么。4、总结经验。从复盘的过程中学习到了什么东西。如果以后遇到类似的情况，可以如何进行。本条内容来源于：建筑工业出版社《卫生间、走廊、过厅、楼梯》
复盘的四个步骤八个具体是什么？
复盘四步骤：回顾目标：当初的目的或期望的结果是什么；评估结果：对照原来设定的目标找出这个过程中的亮点和不足；分析原因：事情做成功的关键原因和失败的根本原因，包括主观和客观两方面；总结经验：包括体会、体验、反思、规律，还包括行动计划，需要实施哪些新举措，需要继续哪些措施，需要叫停哪些项目。复盘八个具体项：回顾目标、结果对比、叙述过程、自我剖析、众人设问、总结规律、案例佐证、复盘归档。复盘的好处1、知道“坑儿”在哪儿，避免重复犯错每一次的实践都不可能做到百分百完美，在复盘的时候，我们重点知道，哪些地方做得不尽如人意，不如人意的原因是客观还是主观。有没有一些本来就存在，只是我们从来不知道的“陷阱”和“坑儿”，从这件事情的实践中得到明显的“位置标记”？如果找到这些，对事情本身来说，也是极大的收获。我说的“陷阱”和“坑儿”指的大多是战略上和心理层面的。很多时候，我们会盲目乐观地“自认为”，而把很多客观存在的规律和历史实践的经验忘在脑后。于是，事情呈现出来的结果验证了我们的自以为是。战略和心理层面的“补坑”之后，将极大地避免了重复犯同样的错误。同样的错误不再范，是复盘讲求的第一层次的目标。同样的，在战术上的实际操作遇到的“坑儿”也是如此。战术上的查漏补缺具有历史性和环境因素干扰，不易简单复制。但是有了战略层面的升维，战术上的重复犯错将可以降低甚至杜绝。2、知道团队的强弱项，分工更趋合理复盘，到底在复什么，这个问题其实很关键。人和事，两者缺一不可。刚刚说的是“事”层面的复盘，“人”层面的复盘，多半是事情参与的人。每个人都有自己的强弱项，唐僧取经之所以最后修得正果，也在取经团队的强弱项在这唯一目标上的互补和聚焦。如果分工合理，长板效应更突显。反之，短板效应的危害也是有目共睹。复盘的第二层次的目标，在于了解团队中的每个人，并且磨合和合理分工。最终的目标，不是彼此牵制，而是彼此融合和互促。3、知道“敌我”双方的实力，磨炼心理战术这里说的“敌我”，不是真实的敌人和自己，而是事情本身的正反两面。即使是众人复盘，“敌人”也不是复盘的彼此，而是事情挫败的方向和诱因。知道这件事为什么没做好，哪里没做好，方向有没有问题，诱因在哪里等等，很重要。复盘一件事情的来龙始末，跟一盘棋一样，都在彼此斗智斗勇。掌握节奏和心理战术尤为关键。而心理上的成长和锤炼，是复盘第三层次的目标，也是个人和团队在这其中获得的巨大收获。4、知道“更好的可能性”在哪儿，胜在细节“更好的可能性”，是复盘讲求的终极目标。复盘，是全盘皆复。在全盘当中，存在着各个细微的环节。这些环节环环相扣，最终导致了或好或坏的结果。所以，复盘的过程，是将细节重新暴晒的过程。而在这个过程中，“更好的可能性”已经存在。先有目标，但是目标和结果的吻合度没有预期，完成之后复盘，总结经验心得之后，改进、提升、迭代，做错了的环节注意避免，再进入一个新的循环。
5w1h指的是什么
5w1h指的是什么？我们一起来看看吧！
5W1H是六何分析法，是由五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行组成的一种分析方法。5W包含：Who（何人）、When（何时）、Where（何地）、Why（何因）、What（何事），1H是指How（何法）。5W1H是一个非常宽泛的概念，可以帮助我们发现解决问题的线索，寻找思路，进行设计构思而感发的一种分析法。5W1H不是解决问题的直接方案，它只不过是解决一切问题的开始。
5W1H分析法一般运用到制定计划草案上和对工作的分析与规划中，并能使我们准确界定、清晰表述问题，提高工作效率。5W1H分析法广泛应用于企业管理、生产生活、教学科研等方面，这种思维方法有助于思路的条理化，杜绝盲目性。
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5w1h指的是什么【提问】
5W1H是六何分析法，是由五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行组成的一种分析方法。5W包含：Who（何人）、When（何时）、Where（何地）、Why（何因）、What（何事），1H是指How（何法）。5W1H是一个非常宽泛的概念，可以帮助我们发现解决问题的线索，寻找思路，进行设计构思而感发的一种分析法。5W1H不是解决问题的直接方案，它只不过是解决一切问题的开始。
5W1H分析法一般运用到制定计划草案上和对工作的分析与规划中，并能使我们准确界定、清晰表述问题，提高工作效率。5W1H分析法广泛应用于企业管理、生产生活、教学科研等方面，这种思维方法有助于思路的条理化，杜绝盲目性。【回答】