好心人帮忙分享《小兔子乖乖儿歌视频》？
课程名称：贝乐虎儿歌资源链接：https://pan.baidu.com/s/1RzzvxrKPIORtbFT6yPtvbw?pwd=fmvk 提取码：fmvk简介：Play,Music,Love！贝乐虎儿歌陪伴宝宝快乐成长的每一天，贝乐虎儿歌是由乐擎网络原创的系列动画儿歌，包含律动童谣、亲子儿歌、中文儿歌、英文儿歌，经典动画片主题音乐等。通过主角贝乐虎兄弟的演绎，将儿歌、童谣、故事、古诗融入于生动有趣的原创动画中，传达健康、阳光、积极的亲子育儿理念
小兔子乖乖儿歌视频
小兔子乖乖儿歌视频如下：网页链接《小兔子乖乖》是一首非常经典、传颂经年的著名儿童歌曲，故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。从而表现出了小兔子的聪明。这首歌谣比较适合幼小的宝宝，刚开始学说话时进行启蒙教育，比较适合0-2周岁的宝宝。而且可以培养孩子的反应能力，并从侧面教育孩子要尊敬老人，或不要给陌生人开门的暗示，譬如：妈妈可以问宝宝：“妈妈回家，宝宝要不要开门呀？那爸爸呢？爷爷奶奶呢？” 这样，可以在孩子听完儿歌后，适当的对宝宝的意识进行引导和教育，有助于对宝宝的启蒙教育。儿歌内容：大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小白兔：不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。白兔妈：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小白兔：就开就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小白兔：不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。白兔妈：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小白兔：就开就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。
小兔子乖乖
《小兔子乖乖》教案1 一、活动目标： 1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。 2、引导孩子听儿歌，培养弱智孩子的倾听能力。 3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。 二、重难点分析： 重点是培养幼儿的倾听能力；难点是学习有节奏的唱儿歌。 三、活动过程： （一）导入 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。 指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗？（鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣） （二）展开 1、读汉字，初步理解儿歌内容。 2、教师朗诵儿歌《小兔子乖乖》，引导孩子认真倾听。（教师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏） 提问：儿歌的名字是什么？儿歌中都有谁？（教师鼓励孩子用语言表现儿歌内容） 3、学习儿歌 （1）看汉字，请孩子跟随教师逐句学说儿歌。（渗透识字教学） （2）请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。（注意引导幼儿有节奏的朗诵） （3）跟随教师伴奏学唱儿歌，培养孩子的乐感、识旋律能力。 4、看视频：《小兔子乖乖》。 5、学生弹琴，培养学生对音乐的兴趣。 6、师生间对唱。 （三）结束 1、教师总结、评价幼儿的表现。 2、教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。 3、跟着旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。 《小兔子乖乖》教案2 设计背景 针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力！ 活动目标 1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐 3、提高幼儿的表演能力。 教学重点、难点 重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。 难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈，并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 活动准备 1、背景图一幅（房、树、草、花），小兔形象各一个。 2、小兔乖乖的音乐一首。 3、小兔头饰若干，狼头饰一个。 活动过程 1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。 （1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐小兔子乖乖。 （2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？ 2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。 3、出示教具（背景图、小兔形象），教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。 （1）兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？ （2）兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？ （3）小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢？ 4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。 5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。 6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：小白兔跳跳的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。 延伸活动：学唱小兔子乖乖这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。 《小兔子乖乖》教案3 一、活动目标： 1、知道故事的名称，熟悉故事情节。 2、初步掌握故事角色的对话。 3、感受与同伴共同游戏的乐趣。 二、活动准备： 1、了解孩子对故事小兔乖乖中故事情节和对话的熟悉程度。 2、故事的图片、磁带等。 三、活动指导： 1、以孩子比较熟悉的小兔乖乖的旋律引出故事小兔乖乖。 2、欣赏故事小兔乖乖，通过图片让孩子了解故事的主要内容。 3、通过提问，学习故事中的角色对话，知道故事中有几个角色，它们都说了些什么？ 4、引导孩子想想、学学小兔、兔妈妈和大灰狼的对话应该是什么样的？ 四、观察与反思： 孩子们对故事小兔乖乖的情节比较熟悉，知道故事中有几个角色，老师在讲述故事时孩子们能很专心地听着，呼应着，有的孩子还不时地做出开心、害怕的表情，听到兔妈妈回来一边敲门一边唱歌时，会高兴地唱起小兔子乖乖，把门开开，？？。听到大灰狼来敲门时，会用粗粗的声调来表示；还会学小兔拒绝开门的歌声：不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！。但对角色的其它对话还不够熟悉，与故事拔萝卜一样，对故事的讲述部分不感兴趣，只对唱歌部分感兴趣。对故事中三只小兔的名字，只有心琪小朋友能说出三只小兔子的名字――长耳朵、短尾巴、红眼睛。此外，孩子们还不善于表演，不会自己做出一些表演动作。在下次的游戏中，要让孩子掌握角色的其它对话，初步学会角色的一些表演动作和表情，还要注意孩子倾听习惯的培养。
小兔子乖乖
律动小儿歌《小兔子乖乖》，简单的儿歌，配合基本的肢体语言，可以训练宝宝的节奏能力，音乐游戏的过程是宝宝想象活动的过程，因此音乐游戏也能促进宝宝创造性的发展，同时这种简单的互动也是特别好的亲子互动游戏。
家长 : 可以教宝宝说戏剧中的台词
家长：宝宝，故事里都有谁呀？
宝宝：兔妈妈，红眼睛，长耳朵，短尾巴，大灰狼。
家长：对，大灰狼想吃掉小兔子，学着兔妈妈唱起了歌，它怎么唱的？
宝宝：小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。(家长模仿大灰狼的声音教宝宝)
家长：那小兔子给它开门了吗？小兔子是怎么说的？
宝宝：没开，小兔子说：不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。（家长模仿小兔子的声音教宝宝）
家长：最后妈妈回来是怎么唱的？
宝宝：小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。（家长模仿兔妈妈的声音教宝宝）
家长：宝宝开门了吗？宝宝是怎么说的？
宝宝：开了，宝宝唱到：“就开就开我就开，妈妈回来了，这就把门开。”（家长模仿兔宝宝的声音教宝宝）
小孩学什么舞蹈最实用
民族舞蹈或古典舞蹈。1、如果你想一辈子从事舞蹈，现代舞（那种真正的现代舞，不是明星们跳那种），和民族舞，在国内还是比较好的。个人条件好的，可以进团，收入稳定，以后跳不了了也有保障。或者做培训，舞美，都可以。2、要不就是学流行舞，就是街舞啊，爵士舞，肚皮舞一类。但是这类舞更新很快，你两三年前学的东西很快就过时了，要不断地充电。可以出来跑场演出，也可以做社会上的培训班。当然没有上面那种稳定，但是也是很有激情的职业。3、不推荐学芭蕾，踢踏等西洋舞种，基本功要求非常高，想学得好一般都要从小练习，就业面窄，好的团很难考上，做培训班的话，顶多也是教教小孩子。成年人已经没有那个身体条件去学了。所以收入也有限。
适合儿童的舞蹈有哪些
适合儿童的舞蹈有哪些 适合儿童的舞蹈有哪些，家长在孩子的成长过程中起着非常重要的作用，在教育孩子的时候，不能只注重学习，也要适当的培养孩子的一些课外兴趣，德智体美劳全面发展，下面我告诉大家适合儿童的舞蹈有哪些。 适合儿童的舞蹈有哪些1 1、踢踏舞 踢踏舞表演中，表演者穿着特别的踢踏舞鞋，用脚的各个部位，在地板上摩擦拍击，发出各种踢踏踢踏舞表演声，加上舞者的各种优美舞姿，形成踢踏舞特有的幽默、诙谐和表现力非常丰富的一种魅力。 2、爵士舞 爵士舞属于有氧运动，能让舞者性感之外轻松拥有魔鬼身材，根据美国运动医学会的建议，每周跳3次以上爵士舞，每次舞蹈时间在60-90分钟，便会塑造出魔鬼身材。 3、民族舞 民族民间舞老师会从眼神、手势、和典型的节奏变化入手，并且从慢速到快速，从易到难，在肢体语言的基础上准确的配合歌词意思表达出不同的手语或者眼神的动作，像欣赏者传达出舞者和作品的感情，使表演更加富有娱乐性、观赏性、参与性和深厚文化内涵。不管是表演者还是观众都能在愉悦身心的基础上经历一场神奇的东方文化之旅。 适合儿童的舞蹈有哪些2 1、街舞 街舞训练是小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，同时由于它的`动作多出现在音乐的弱拍上，使动作的韵律更富于变化，强度更易于减肥健身，提高协调能力。 2、芭蕾舞 芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种，小孩子学习芭蕾，可以锻炼优雅的体态，让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸，不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈，不粗俗鲁莽。 3、民族舞 民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的艺术界面，它可以包容各种程度的艺术加工。练习民族舞好处有如下：有较强趣味性、培养舞者气质、让人心情愉悦、有益身心、心情爽朗。
适合小学生跳的舞蹈
适合小学生跳的舞蹈如下：1、《不想长大》。古典的元素，加上韩剧般浪漫的前奏，非常适合小学生。2、《健康歌》。简单欢快，健康快乐。3、《采蘑菇的小姑娘湖》。很有活力的歌，建议跟着视频学。4、《中国话》。很有节奏感与音乐感的。5、《小雨伞》。调子欢快。6、《许愿池的希腊少女》。曲调明快，适合小学生跳。7、《舞娘》。民族舞蹈，异域风情。8、《芭拉芭拉樱之花》。可爱的动作。9、《数星星》。简单欢快。10、《幸福歌》。很活泼，很轻快。小学生跳舞的注意事项。小学生跳舞，在选择舞蹈音乐的时候，要密切关注孩子的特点，选择节奏清晰、动感强、歌词引人入胜的音乐来进行练习。挑选特点明确、容易让孩子接受的歌曲，可以是她们经常听的儿歌、民歌、动画电影歌曲等等。在演奏的过程中，让她们能够充分自由地模仿或再现她们想表达的人或物的形象，培养她们听音乐、做舞蹈动作的肌肉记忆。最开始要让她们勇于展现自己，勇于伴随着音乐跳起来。
适合小学生跳的舞蹈
中低年级的小女生就跳T-ARA的Bo Peep Bo Peep。男生跳Super Junior SORRY' SORRY。高年级女生就跳MISS-A的Bad Girl Good Girl 或是少女时代的说出你的愿望。男生跳SHINEE的RING DING DONG或LUCIFER，第二个稍微难点，那就跳第一个吧。扩展资料：跳舞不仅能让人变得更聪明，它还能起到预防认知障碍症的作用。研究表明，跳舞能将人们患上认知障碍症的风险降低76%。这是因为，跳舞能同时调动大脑中多个区域的神经功能，有效地锻炼了手眼协调能力。参考资料来源：人民网-跳舞让人变得更聪明！大脑喜欢的6种运动