广东继续教育登录平台登录怎么样？
① 广东省专业技术人员继续教育管理系统 这个烂系统，是时好时坏的，我刚才要进去又不行了，真是烂东西，上头的人专职想法子卡人搞培训赚钱，连个系统也搞不好，可怜我们这些苦难的灾民。 ② 广东省中小学教师继续教育信息管理平台 广东省中小学来教师继续教育信息自管理平台：广东省中小学教师继续教育信息管理平台，输入相应的账号密码便可以进入了。 培训机构在培训结束后，会进行成绩校对，然后对成绩合格、单位已缴费的学员进行学时录入，学时录入后，需要等待主管部门的审核，只有最终审核通过，学员才能获得相应培训的学时。因此请老师们耐心等候！ (2)广东继续教育登录平台登录扩展阅读： 作为教师忘记网站登录密码，可以通过以下步骤找回： 1、老师请先自行排查登录的网址是否正确，登录的账号及密码是否存在空格。 2、如果排除以上原因还是显示输入的账号或密码不正确，请联系学校管理员，学校管理员用学校管理员的账号及密码登录网址，进行重置密码。 3、如果联系不到学校管理员，请提供申请重置密码的证明，证明包含老师的身份证号，姓名、单位名称、申请事项及原因，并盖有学校公章咨询客服。 ③ 广东学习网这个继续教育平台怎么样 可以拿到学分的。它是自动登记到省人社厅的。这个不用担心。你到省人社厅回继续教育处答的网站上，就能看到一个通知，那个是红色的标题，上边说可自愿选择到广东学习网学习。人社厅授权的，肯定是能拿到学分的。这个不用担心。 ④ 广东省专业技术人员继续教育管理系统,个人账号及密码的初始格式是 2018年广东省专业技术人员继续教育管理系统已经更新迭代，旧系统已经停止使用，旧系统只提供18年以前继续教育证书查询业务，专业技术人员需要在新系统重新注册。 ⑤ 广东省继续教育培训可以在哪些网培训 广东人才培训网 广东省计算机中心 广州市 *** 系统培训中心 广东学习网 你是什么专业？ ⑥ 广东省专业技术人员继续教育网上学习和广东学习网有什么不同 专业技术人员可以通过下列方式接受继续教育： （一）参加培训班、研修班版或者进修班； （二）到权教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动； （三）参加学术会议、学术讲座、学术访问； （四）接受远程教育； （五）其他符合规定的继续教育方式。 广东省专业技术人员继续教育网上学习只是专业技术人员完成继续教育学习的一种方式，也就是：接受远程教育 广东学习网只是省继续教育处备案的一家远程教育机构 专业技术人员也选择在广东人事人才培训网完成本年度的继续教育任务 ⑦ 广东省专业技术人员继续教育管理系统的账号在那里登陆 看你是个人还是单位哦。有选择的哦。 ⑧ 广东省专业技术人员继续教育管理系统怎样登陆账号 广东省专业技术人员继续教育管理系统登陆首先登录广东省专业技术人员继续教育管理系统，点击个人-继续教育学时登记-注册，填上你的个人信息就行了 注册时请注意 1.单位所在城市，要选你单位的隶属关系，如果单位是在佛山，但是是一家省级单位，就要选省属 2.身份证号码一定不能填错，填错了你的学时记录的登记不了 3.填单位名称是一定要看您单位是否已经在省厅继教系统进行了注册，如果未注册，请先联系单位人事部门进行注册，如果注册了，请确认单位的名称 ⑨ 如何进入广东省教师继续教育网 1、先打开“广东省中小学教师继续教育网”；2、然后点击你“所在的市”，在网页上部的LOGO就变成了“**市中小学教师继续教育网”；3、就在这个面页的登录框中输入你的身份证号和密码（初始密码是888888）。 ⑩ 如何进入广东省教师继续教育网 1、先打开“广东省中小学教师继续教育网”；2、然后点击你“所在的市”版，在网页上部权的LOGO就变成了“**市中小学教师继续教育网”；3、就在这个面页的登录框中输入你的身份证号和密码（初始密码是888888）。
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广东省专业技术人员继续教育www.gdhrss.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/jxjyglxt/1993年广东省政府发布的文件、1993年7月15日广东省第八届人民代表大会常务委员会第三次会议通过《广东省科学技术人员继续教育规定》2009年11月26日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议修订为《广东省专业技术人员继续教育条例》 2010年1月1日起施行.条例内容、第一章 总 则、第一条 为提高专业技术人员素质，增强自主创新能力，规范继续教育活动，保障专业技术人员的权益，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例 。第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育活动及其监督管理，适用本条例。本条例所称专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类公务员。本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。第三条 继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。第四条 继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门，制定继续教育总体规划，协调、指导、监督继续教育工作，负责本条例的组织实施。有关行政部门按照各自职责负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。行业组织协助有关部门，做好本行业的继续教育工作。第五条 县级以上人民政府应当把继续教育纳入经济社会发展规划，采取有效措施，保障继续教育事业发展。县级以上人民政府应当将继续教育经费列入财政年度预算，保证继续教育的需要。第六条 人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门应当利用现有的教育资源，依托高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的培训机构，加强继续教育施教机构的建设。第七条 人力资源和社会保障主管部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的指导、服务和扶持，根据非公有制经济组织对人才的需求，引导建立符合非公有制经济组织自身特点的继续教育模式。