有什么办法能成功吸引幼儿注意力？
现在，让我们想象一下这样的场景，你已经准备做晚饭了。你的孩子还在客厅玩玩具。你告诉孩子洗手吃饭。但是他们一直在玩，你又进了客厅，再次要求孩子。亲爱的，你应该洗手吃饭。孩子们还在继续玩完全无视我们的提议。忽视温柔或平凡的孩子。你终于愤怒地喊叫起来。什么某某，快点，我说要吃饭，现在就做，否则。这个场景很熟悉！每天都在上演，别问我为什么知道。我们收到很多家长的来信，这是最困扰他们的大问题。不大喊大叫和孩子沟通好像真的很难。我们对孩子大喊大叫，但还没有引起孩子们的注意。我们感到很沮丧他们根本没听我们的话。他们沉浸在自己的世界里，完全无视我们的存在，玩手机电脑，或者安静地坐着玩游戏。问题在哪里？为什么要用这种方式沟通？我们和孩子们沟通，大喊大叫是一种表现现象。我们所有的努力都是想引起孩子们的注意。那该怎么办呢？用什么把戏才能引起孩子的注意？其实很简单。只要我们能集中精力做孩子们关注的事情，就会得到和孩子一样的对话背景，得到孩子们的注意，我们就能很容易地对孩子提出要求。他们听了我们的建议，更容易听从我们提出的要求。这些方法在生活中可能会帮助你，你可以试试看。没必要大喊大叫！这种方法可以引起孩子们的注意，听你的话。耳语当孩子们开始大声喧哗时，我们会让孩子们停止吵闹，提高我们的音量似乎是很多父母唯一的策略。下次和孩子说悄悄话的方式很惊人。当父母降低自己的音量，靠近孩子小声说话时，你已经能充分得到孩子的注意，他们会瞬间听到你说话，认真说话。你看，问题没有解决吗？拥抱和更多的触摸孩子从小我们就要学会抚摩，长大了为什么不行呢？下次把手放在肩膀上，和孩子对视一下。一旦眼神接触，孩子就不一样了。我们可以给孩子们提供建议，要求他们做自己想做的事。做一些意想不到的有趣的事情。是形容你和孩子之间沟通方式的词。对吧？这种情况太多了！能达到意想不到的惊人效果，蠢事能改变自己的想法，引起孩子的注意。
吸引幼儿注意力，什么方法比较有效？
当你有话要对孩子说的时候，记得面对他，让他看着你的眼睛，告诉你现在该做什么。当你发现孩子注意力不集中时，你可以让孩子大声朗读一些喜欢的文章。她一方面可以锻炼孩子的大脑协调和口语协调能力，另一方面也可以培养孩子的注意力，学会培养孩子倾听的注意力，如果你坚持每天给她讲一个故事，在讲之前问她，他听了好几遍后要复述给你听，并鼓励你不要以最短时间照顾孩子的名义打扰和分散孩子的注意力，很多家长会在孩子学习的时候关心他们，然后剥一个苹果送给他们；派一个开水警察或待会再喝；规定孩子们只能做一次电脑辅助设计。人的精力是有限的。不要考虑发展。如果孩子们想学好，他们必须多喝水。很多人的第一反应是，喝水？注意？他们之间甚至有联系。课前准备节奏或手指游戏来吸引孩子们的注意力。在教学活动中，为了吸引孩子们的注意力，我们可以通过一些对孩子的学习和生活有益的东西，为孩子创造一个平和的学习环境，创造一个安静的环境：当孩子在制造问题时，你可以用大的、可操作的材料来吸引孩子的注意力。当一个小班哭一个娃娃的家庭活动区，例如，选择有趣的游戏来训练孩子的注意力；在益智区，颜色的搭配要鲜艳，这样孩子们才有更多的食欲，然而，宝宝的注意力不会持续太久。妈妈们可以学着通过吃东西来激怒孩子，或者用桌游的方式让孩子再次被食物所吸引，不注意是很多家长头疼的问题，其实方法就是躲。这孩子从出生起注意力就增强了。尤其是0~3岁的孩子,运用这种方法是最理想、最有效的。 此外,带娃到动物园... 所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣,并借此为媒介来培养孩子的注意力。尤其是0~3岁的孩子,运用这种方法是最理想、最有效的。 此外,带娃到动物园... 所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣,并借此为媒介来培养孩子的注意力。
如何培养幼儿的注意力
如何培养幼儿的注意力 儿童天性活泼好动，注意力不集中，常常静不下心来，做事不能坚持到底，如果不能有意识地把这种“活泼”天性逐步向“专注”引导，到上学时再想规范孩子的行为习惯就十分困难了。接下来我整理了如何培养幼儿的注意力的相关内容，文章希望大家喜欢！ 孩子们的注意力集中时间本来就不是很长，所以爸爸妈妈们也无需过分担忧，只要后天注意对孩子们进行有意识的训练，那么孩子在这一方面都会有很大改变。当然，最重要的，还是了解孩子的真实注意力水平，通过科学的方法训练起来！ （1）营造干净整洁的环境 整齐的环境能帮助孩子集中注意力，在平常的生活中要让孩子养成每天写完作业把书桌、书架整理干净，玩具收好。学习的地方不要有计算机、电视、电话，尽量减少孩子学习环境中的干扰。 （2）计划 当孩子喜欢某样玩具想买回家时，我们要告诉他，购物清单里没有这一项，如果买了这个玩具，那么别的就不能买了。让孩子学会有节制的花钱，对理财观念的培养也有好处。 （3）黄金时间 每个孩子在记忆东西的时候在不同的状态下，收获的效果会不同。所以我们需要帮助孩子找出适合他的学习效果最好的时间。比如把孩子每天做每件事的开始和结束时间都记下来，与孩子共同发现什么时候是精神最好的'，是读书的黄金时段。这样就能让孩子养成自己的学习习惯。 （5）时间目标管理 如果孩子只能专心10分钟，家长可以鼓励他“要不要再延长5分钟”，慢慢可以延长到15、20分钟；可在书桌前放定时器或闹钟，帮助孩子了解自己目前的情况；让孩子学会一点一点的去提高自己的目标，并在此过程中使孩子学会对时间的管理。 时间的延长，目标的提高，本身就是专注力的延长。要相信孩子会自然而然向前生长。
如何培养幼儿的注意力
导语：随着社会的发展和教育改革，从小培养幼儿集中注意力已变得日益重要。良好的注意力会给幼儿的认识能力插上一对有力的翅膀，帮助他们在信息花园的上空飞翔。那么，如何培养幼儿的注意力呢? 如何培养幼儿的注意力 1.引起幼儿注意力不集中的原因 1.1无关刺激的干扰 幼儿以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，干扰他们正在进行的活动。例如，活动室的布置过于花哨，更换的次数过于频繁，教学辅助材料过于有趣、繁多，教师的衣着打扮过于新奇，都可能分散幼儿的注意力。 1.2来自生理，人为因素的影响 幼儿神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会引起疲劳，降低觉醒水平，从而使注意涣散。引起疲劳的另一原因是生活制度缺乏规律性。有些家长不重视幼儿的作息制度，晚上不督促孩子早睡，甚至让他们长时间看电视、玩耍，造成睡眠不足，致使第二天无精打采，不能集中精力进行学习活动。 1.3缺乏兴趣和必要的情感支持 由于幼儿年龄尚小，生活经验少，知识面窄，因此活动内容过难，他们会因缺乏理解的基础和获得成功的可能而丧失兴趣和积极性。过易，也会因缺乏新异性、挑战性而减少对他们的新引力。班内幼儿人数过多，师生之间必要的感情交流太少，幼儿可能因得不到教师的关注和情感支持而丧失活动的'积极性，另外，教师对教育过程控制得过多、过死，幼儿缺少积极参与和创造性发挥的机会，缺少实际操作的机会;教育过程呆板少变化;活动要求不明确等，都可能涣散幼儿的注意力。 2.如何让幼儿注意力集中 2.1排除无关刺激的干扰，创造良好的教育环境 孩子的自我控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意力地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素;首先让孩子吃好、喝好、穿得适当;其次学习前不要让幼儿玩新颖的玩具或大运动量的游戏，使孩子们在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安定、宁静、无忧的学习环境是集中注意力的必要条件。教室周围的环境尽量保持安静;教室布置应整洁优美，新布置过的教室最好及时组织幼儿参观;教具应能密切配合教学，不必过于新奇。 2.2适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 幼儿由于生理和心理的发育不够成熟，理解事物的能力较差。因此，在选择学习内容时，一定要选幼儿知识范围以内。能够理解和接受的东西。正如《刚要》中提出的幼儿园教育活动内容应遵循“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”。 例如，你给幼儿讲故事，讲“小猫的故事”、“三只小羊的故事”。他就非常感兴趣、非常爱听，并能从故事中学到知识，懂得一些浅显的道理，还会时不时地提出一些简单的问题要你回答，整个过程都能强烈地吸引他的注意力。 2.3安排好学习、休息、活动的时间 教师和家长给孩子安排学习任务时间不宜太长。小班幼儿有意注意的水平仍然很低，只能集中注意3-5分钟;中班幼儿的有意注意有一定发展，在无干扰情况下，集中注意的时间可达10分钟左右;大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右，所以作为家长和教师要科学利用幼儿无意注意，另一方面努力培养其有意注意。正确地掌握这两种注意的特点，善于引导幼儿两种注意的转换。切忌一天到晚强迫幼儿坐着一动不动。越是这样，幼儿就越不专心。 2.4根据幼儿的兴趣和需要组织教育，并明确目的能有效地集中幼儿的注意 兴趣是引起注意的主观条件，幼儿的兴趣越浓，情绪越积极，注意力就越集中越稳定。教师安排组织的活动应符合幼儿的兴趣和发展需要，活动内容是贴近幼儿生活的、是他们关注和感兴趣的，活动方式应尽量“游戏化”，使其在活动过程中有愉快的体验;组织形式应有利于师生之间、儿童之间的交往;活动过程中要使幼儿有一种“主人翁”的自主感：主动活动、动手动脑、积极参与。 明确目的也能有效地集中幼儿的注意。例如，我在教室窗台上种了一盆蒜，孩子们不一定会注意它，但我课下对他们说：“这些蒜不久会长出绿色的、长长的叶子，你要是看到了它长出了绿芽，就赶紧来告诉我。”这样孩子们就会经常注意它、观察它。 2.5采取游戏形式是培养孩子注意力的又一好方式 游戏是幼儿最喜爱的形式之一，它在发展幼儿注意力方面的作用不可忽视，“玩”是孩子的天性，因此，作为家长或教师要有意识地让孩子做些集中注意力的游戏，这样才能因势利导，寓教于乐，使幼儿在游戏中学习，在“玩”中获得知识。 例如，我教幼儿(中班)识字是就是以游戏的形式进行的，我们玩“找东西”的游戏，先将要找的物品藏好，然后让幼儿们找，孩子们满怀好奇的去找，只要找到一件物品就会在物品下面发现一张小卡片，上面写物品的名字，这样“字”与“物”对应起来的学习方法使幼儿们非常感兴趣，既轻松愉快又达到增长知识和用心专注的目的。 孩子是我们的希望，专注学习是他们不断前进的脚步，兴趣是他们获取知识的动力，只有对学习有兴趣才会有快乐，有兴趣才会成功，我衷心的祝愿孩子在快乐中专注学习，在快乐中健康成长吧!
孩子专注力不够怎么办
孩子专注力不够怎么办 孩子专注力不够怎么办，有很多家长发现自己孩子的专注力不够，读书写作业老师走神，想知道有没有什么办法可以锻炼孩子的专注力，下面我分享孩子专注力不够怎么办的文章，一起来看下吧。 孩子专注力不够怎么办1 如何去保护到孩子专注力 听力敏感度 每个孩子天生耳朵的敏感程度是不同的，所以，对同样大小的声音，每个孩子也是会有不同的反应的。同样的声音，可能听觉灵敏的孩子能听到，而听觉相对没有那么敏锐的孩子听不到。所以，如果一个孩子一出生，听觉灵敏度非常的高，那么他就很容易被外界的声音所打扰，在他每一次想要专注完成一件事，或者专心看什么事物时，都很容易受到影响。 如果一个孩子的听觉没有那么灵敏，那么他在吃奶的时候，哪怕身旁有声音，他也不会那么容易的被打扰。他在玩耍的时候，也不太容易听得到周围发出的细小的声音。 所以从宏观意义上来讲，听觉灵敏度高的孩子在专注上面可能会次于听觉不那么灵敏的孩子。但是，这个是天生的，如果发现自己的孩子听觉灵敏度高，那么就更需要注意保护孩子的专注了。 人为的保护 我们在孩子对一件事情感兴趣的时候，有没有去打扰过他?有没有在孩子玩得正起劲时，提醒他穿衣服，喝水，告诉他他这样玩儿是不对的? 其实家长对孩子的这种打扰经常都在发生。有时候孩子可能然后看到一个小纸屑，这个时候家长可能会说，不要去捡小纸屑，脏!或者孩子在安静的专心的吃手，家长说：不要吃手!把手给他拿下来;又或者是孩子在观察一只小蚂蚁，然后家长拉着孩子快点走……这种事情可能每天都在发生的，那么其实这样的事情就是在破坏孩子们的专注力。 每一个孩子都是有自己可以专注的事情的，他们会对某些东西特别感兴趣，比如说一些小纸团啦，或者只是一个小瓶盖儿啊，或者是气球呀，洋娃娃之类的。 那么根据孩子的兴趣点，当他去专注做一件事情的时候，家长不要过多的去打扰或干扰他;也不要过多的去引导他。 有些家长很尽责，喜欢去教孩子。比如说拿到一个新的玩具，如果让孩子自己探索，他们可能会有自己的想法。比如拿到以后，先是观察一下，然后左翻翻右翻翻，然后可能摇一摇，敲一敲;可能每个玩具这个孩子都是这样玩儿的。 但是家长就不同了，他们的认知中，每个玩具都是有其特点和玩法的，于是他们就会去教孩子，你看，这个玩具是这样玩的。那么在这个过程当中，孩子本来是在自己来探索，他会有自己的一套想法，但是家长的这种行为看似在教孩子，其实就是在破坏孩子的专注力。 恰当的引导 那么，家长是不是完全不管孩子，让他们自由探索呢?不是! 我们在孩子自己探索的以后，可以有一部分的引导。这个引导的时机就非常的重要了。 什么是很好的时机呢?就是当我们拿一个新的玩具给他孩子，孩子可能在探索探索了一段时间以后，是用眼神望向我们，或者把玩具递给我们，或者把玩具扔一边儿了，那么在这个的时候我们就可以和孩子交流啦:哎，你看这个玩具，妈妈是这样玩的，妈妈还可以这样玩儿，你要不要来试试?通过这样的方式来告诉孩子这个东西可以怎么样去玩? 还有就是比如说我们会带孩子去动物园啊，公园啊，看喷泉啊之类的地方。当我们去到这些地方的时候，可能家长的心情是很急切的，看!那儿有匹马儿!看，漂亮的喷泉!等等。 因为这样场景里有很多好玩儿的东西，家长很想分享给孩子。但是孩子的世界不是我们成人可以理解的，他们可能只是对路边的一棵小树上面的一片小叶子很感兴趣，他看到风吹过来，那个小叶子正在摇一摇。那如果这个时候家长没有去观察到孩子的那个状态而直接大声喊快点看那边有匹马!那这个时候，孩子的专注是被破坏了。 所以，家长最重要的一件事情就是观察自己的孩子。当我们要去引导孩子干什么的时候，我们先缓一缓，先慢下来看看孩子在干嘛，然后再去引导孩子。 生活当中有那么多机会都可以破坏孩子的专注力，怎么办?其实没有太大的关系，只要我们稍微注意一下，尽量的去保护到孩子专注。我们也不是圣人，做到百分之百的不去破坏的孩子专注是不可能的。 但是只要我们有意识的在大部分的时间里，观察孩子，找恰当的时机引导孩子，这样就已经很好了。 环境以及玩具的选择 玩耍环境的单一性，是保护孩子专注的。 试想孩子如果在一个花花绿绿的环境里，他很容易受到环境的吸引，而不会专注手中的事情。所以，我们给孩子提供玩耍环境时，尽量保持整洁，纯净。 给孩子选择玩具也尽量选择功能单一的玩具。功能单一的玩具对孩子来说是一种专注力的训练，他可以自己去开发各种玩法，这不仅仅是对小孩的专注很有帮助，这对孩子以后创造性的思维，包括多角度的去看待问题都是很有帮助的。开发了多种玩法，还可以让他更长时间的专注于自己正在做的事。 专注力游戏 其实前面的原理咱们都讲过啦!那么重点是介绍一些简单的小游戏，可以训练和培养孩子专注力。 1、视力追随 用物品在孩子面前上下左右移动，让孩子的眼球跟上。根据孩子年龄的不同，运动轨迹可以越来越复杂。这不仅可以训练孩子的专注，同时也是训练眼球灵活度的小游戏。 2、绘画 一岁半以上的孩子可以尝试用画笔来画画，孩子在画画的过程中，手眼需要协调，这个过程也是在培养到孩子的专注力。当孩子需要去画一个完整的圆时，他是需要很好的去观察并且控制自己的。 3、点连线 点连线的小游戏，就是把一些点连起来。 开始，我们的`点可以比较大，两个大的点相连，然后逐渐的点变得越来越小，让孩子更好地去专注到一个个点，当孩子去观察并且连接点的时候，就是专注的时候。 4、迷宫类游戏 当孩子熟悉了绘画以及点连线以后，可以找一些迷宫类书籍，让孩子来玩儿，玩儿迷宫的过程，可以很好的锻炼孩子的专注。 所以总结一下，专注力是非常重要的东西，是每个孩子与生俱来的，我们尽量做到： 一，在孩子专心某件事情时，尽量不要去打扰他; 二，很好地观察孩子观察他们的状态，在合适的时机去引导他们; 三，玩耍环境和玩具的功能单一性; 四，做视力追随，绘画，点连线以及迷宫类游戏。 孩子专注力不够怎么办2 如何提高孩子的专注力 1、让孩子做感兴趣的事 孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力是比较集中的。家长如果发现孩子对什么感兴趣，就多引导他们玩和学习。 可抓住其中的一项或几项，先重点培养，再带动孩子学习其他知识的专注能力。 2、玩一些适龄的静态游戏 可以利用静态的游戏来延长孩子注意力集中的时间。 1岁以内的孩子可以玩铃铛、不倒翁、浴室玩具、塑料瓶等，1岁以上的孩子玩搭积木、拼图、穿珠子等，从最简单的开始，让孩子体会到成功喜悦，然后逐步延长游戏时间。 3、早期阅读识字有利静心 在婴幼儿时期，家长陪孩子进行适度的早期阅读识字，对于发展孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力都很有帮助。 从小养成阅读识字的兴趣和习惯，不仅能培养起孩子终生爱书的美德，而且在朗朗的亲子共读声中，孩子受到儿歌、童话、科普读物的陶冶，会自然而然地养成活泼好奇、安静专注的性格。 4、挑战力所能及的事 做事之前，父母要明确做事目的，激发孩子的做事兴趣。 在做事过程中，孩子若遇到困难，要引导孩子克服困难，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。 5、丰富孩子每天的生活 对于特别好动的孩子，要考虑充实他们的生活内容。 孩子的精力远比大人来得旺盛，家长要将孩子的生活安排得丰富多彩，使孩子有机会宣泄过剩的精力。比如让他们参加适当的运动，跳绳、走平衡木等。
孩子专注力不够怎么办
作为一个四年级孩子的家长，从三年级开始，就听到越来越多的家长声音，抱怨孩子学习专注力不足，上课开小差，做作业拖沓，写着写着就玩上了。确实，孩子专注力不够，是影响孩子学习的重要原因。但是如果帮助孩子改善这方面呢，首先还是得找出影响注意力的原因入手。
一般来说，孩子注意力不集中，主要有两方面原因：
1、生理和生活习惯的原因。这方面包括剖腹产、饮食习惯、运动量和睡眠质量等等。剖腹产可能影响孩子的感统发展，从而影响孩子的专注力；饮食方面，肉和高脂肪、高热量的酸性物质，吃多了也会影响孩子的专注力；孩子运动量少、运动量不足也是影响孩子专注力的原因；包括睡眠不足、睡眠质量较差都会影响孩子的专注力。以上这些原因，除了剖腹产，其它方面的影响因素都是可以很快改善的。如果您的孩子是剖腹产，也可以通过积极的鼓励和帮助，或专业方法来改善。
2、安全感缺失。这也是注意力不集中的重要原因，也是我们容易忽视的原因。孩子的专注力从婴儿期就开始了，婴儿最初的视力只有20厘米，妈妈怀抱孩子哺乳的时候，就是建立安全感的时候。一个早期哺乳得到很好关注的孩子，专注力就得到了早期的建立和培养，从那时起，他就站在了一个高点上。相反，如果早期没有跟妈妈建立良好的链接，他就会感觉得不到保护，从而演化出安全感和信任的缺失。处在一个这样感受下的孩子是很难保持长时间的专注的。
因此，想要提高孩子的专注力，首先我们要多从自身找原因，多陪伴，多交流，改善孩子的饮食和睡眠，鼓励他们多运动。
那么具体应该怎么做呢？我们可以
1、不打断。每个年龄段的孩子的专注力持续时间不一样，比如7到10岁的孩子能持续关注20分钟，如果中间打断，就会认为破坏他们的专注力。妈妈关心孩子，在他们学习时经常忍不住，一会儿问问渴不渴、热不热，注意眼睛和书本距离啊，这些行为都是不可取的。我们不凡忍一忍，等他们学习完后再提醒和关心。
2、少干扰。孩子本来就对任何事 情感 兴趣。我们对他的刺激越多，孩子越容易分心。就像给一个选择综合症的人提供很多选择，他一定会疯掉的一样。所以，在学习时，让孩子的书桌上尽量保持干净整洁，影响学习和注意力的东西少放。最好就是一支笔、书本和作业本，写完这门功课，收拾好，再拿出另一项作业，减少干扰因素，让他在有限时间内只能关注一件事情。
3、多训练。注意力是一种能力，是能够通过刻意训练来提升的。小一点的孩子可以通过一些 游戏 来提升，大一点的孩子可以找一些专项 游戏 来帮助。
希望以上的建议能够帮助的大家，明天我还会详细讲一讲专注力的训练方法。
孩子幼儿园中班上课注意力不集中怎么办
孩子幼儿园中班上课注意力不集中怎么办？可以尝试以下方法：1、鼓励培养孩子的兴趣俗话说，兴趣是最好的老师，不仅限于培养学习上的兴趣，当孩子正在专注做自己喜欢的事情时，家长不要过多干扰，而是耐心等孩子做完，即使是做手工作品、玩具拼接，看起来只是在玩乐，但从长时间的认真和耐心中，这种无意识的专注可以提升孩子注意力的稳定性。2、学习定量让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，将作业分量完成，如果孩子能够较好做到，家长可以给予一定奖励，例如抚摸、表扬，并休息5~10分钟，再按这种方式继续学习。这种注意力训练方法不仅让孩子的大脑得到一定放松，也能培养孩子的自信。3、大声读书每天安排10~20分钟大声读书的时间，可以选择课文或者孩子喜欢的故事，这是一个口、眼、脑之间相互配合的训练方法，在这过程中孩子必须保持高度注意力集中，才可以做到不读错、不读断，时间安排最好是晨读，还能增强孩子的记忆力。4、营造良好学习环境很多孩子注意力不集中是由于经常被环境因素干扰，如电视声、家人的大声交谈、手机游戏外放的声音等，都会造成孩子的专注力被打断，因此家长应该为孩子提供干净整洁的学习环境，玩具不要放在显眼的地方，孩子学习的时候尽量不要进进出出。5、注意力训练课程专业的注意力训练课程会用到各种教具、情景设定等方式，让孩子对训练内容产生兴趣，每当达到训练任务时，老师都会指出孩子做得好的地方，进行表扬和鼓励，孩子能够从中得到成功的喜悦，从而产生积极性和主动性。与家庭训练相比，专业机构的注意力训练课程效果更加明显，在更短时间内提升孩子的专注力。
幼儿上课注意力不集中怎么办
针对儿童上课注意力不集中的情况，家长可以采用下面的处理措施：
1、让儿童改变认知：如果儿童只是单纯的注意力不集中，家长一定要让孩子认识到自己的错误；因为儿童如果上课注意力不集中，会影响儿童的学业，从而导致儿童成绩的下降，家长要让儿童认识到学业下降会引起以后的升学及最后参加工作等情况；
可能就是一些疾病，要检查病因，比如有没有过敏状态或者最近是不是在感冒、发烧、很疲劳，有没有多动症，注意力发育是不是有缺陷，这些不同的病症都需要相应的治疗。孩子睡眠一定要保持充足，学龄期的孩子都要有八小时睡眠，否则慢性睡眠不足也会影响注意力。 2、可以给儿童服用相应的药物：如果儿童的注意力不集中是由于儿童多动症所致，这种情况下单纯给儿童讲道理行不通，需要给儿童应用抗多动症的药物进行治疗，比如利他林、择思达以及专注达等；这些药物可以有效的增强儿童的注意力，改善儿童上课注意力不集中的情况，并且有助于儿童学业成绩的提高。
另外，我们要激发孩子的学习动机，任何时候只要孩子对学习有兴趣，其保持注意力的时间就会比使用其他方法都要长。如果他对这门功课非常有兴趣，能够学会或者能够做得很好，成绩能够考得很好，还不断得到表扬。这种情况下孩子就会有很强的学习动机和兴趣，能很好的保持自己的注意力。