幼儿好书推荐理由及内容
一年级《亲子儿歌》推荐理由内容丰富，儿歌是孩子最早接触的一种文学体裁，它语言浅显，内容丰富，贴近生活，不仅孕育着孩子的语言表达能力，也丰富着他们的想象空间。《亲子儿歌》是一本适合低年级儿童阅读的书籍。书本插图很好地再现了儿歌的内容，且色彩鲜艳，激起孩子阅读的兴趣。文字清晰，且有注音，适合低年级儿童识字少的特点。书中儿歌内容丰富，涉及生活、学习、自然、科技等，简短、丰富、有趣的语言深深吸引孩子，且容易理解。二年级《小鹿斑比》推荐理由《小鹿斑比》这本书向我们描述了一只名叫斑比的小鹿，它聪明、善良、活泼可爱，向往着森林和草原自由自在的生活，在经历了许多磨难以后，用自己的智慧和勇气成为新鹿王。三年级《木偶的森林》推荐理由故事从罗里讲起，他前身是一棵橡树，一开始在森林里无忧无虑、快快乐乐的生活，它会说话，会一点魔法。后来人们到森林砍伐树木，他们不顾橡树罗里的乞求，木匠毫不留情的杀了它，把它变成有一个木偶。罗里来到了城市，要报复人类，想把人类赶出城市，控制动物，让小熊白黑黑、猴子、大象班班一家、狮子毛毛一家组成马戏团，让动物们表演各种各样的危险动作。最后在阿灿、阿汤先生的帮助下，罗里回到了森林，和树墩和各种动物继续过着快乐的生活。这个故事告诉我要保护环境，爱护动物，这样人类才能和动物和平共处，共同生存。四年级《我要做好孩子》推荐理由做好孩子吗?那就来看黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我们四年级的所有同学将和家长、老师一起共读这本书。故事的主人公：金铃是一个性子泼辣，性格直爽、天真的阳光女孩。虽然有些胖，但胖得可爱;虽然学习中等，却又有着执着向上的精神。她敢于向困难斗争，越难的题目她越要做出来;她注重感情，很相信朋友……读了这本书，你能从书中的人物里找到自己的影子，并且能够和金铃一起进步!你想知道她是怎么努力变成好孩子的吗?那么，就拿起书，一起走进金铃的世界吧!五年级《老人与海》推荐理由这是一部人与大自然搏斗的小说，是一部非常现实，非常具有寓意的文学经典。文中的老渔夫虽然在物质上失败了，但精神上从来没有被打败过，小说写的是一个老人，展现的却是一个世界。整部作品犹如一条流淌的小河，字词井然有序地镶嵌在那里，给人极端流畅的感觉。通过塑造圣地亚哥这一硬汉形象，讴歌了人类的永恒价值。读完小说，你会觉得它给我们留下的是无穷无尽的争议，作者海明威把自己无法下的结论，留给了我们去思考，去理解……六年级《城南旧事》推荐理由这是本神奇的书，像一位绘画大师，描绘了老北京的风土人情;这是本精致的书，像一曲旋律悠扬的乐曲，谱写出了真实的人性世界。这就是著名作家林海音以自己为原型写成的自传体小说《城南旧事》。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的。她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。秀贞、小偷、兰姨娘、宋妈、爸爸，一个又一个故事的主角最终都离开了英子，淡淡的哀伤中，英子坚强了、也长大了。小说恰似一首淡雅而含蓄的诗，就让我们慢慢品出诗的芬芳吧
幼儿园好书推荐及理由
幼儿园好书推荐及理由如下：1、《汤姆上幼儿园》小汤姆要上幼儿园了，爸妈都说学校的老师和妈妈一样和蔼可亲。妈妈给他买了崭新的书包，还带上了妈妈常用的好看的手绢，尽管这样，汤姆还是双眼噙满泪水......但经过在幼儿园的一天生活，汤姆竟然就爱上了幼儿园。【推荐理由】： 爸妈可以带孩子一起阅读，真实感受一下入园前后的心理历程，书中对孩子们在幼儿园的真实感受做了较为详细的描述，会害怕会紧张……爸爸妈妈要提前了解孩子入园前的心理状态，以更好地帮助孩子做好过渡。2、《我爱幼儿园》小莱昂要上幼儿园了，开学第一天，起不来床、觉得幼儿园“恐怖”、认为自己像是要被卖掉。但是后来，莱昂爱上了幼儿园，因为那里有和蔼可亲的老师，还有很多新朋友，大家在一起开心地做游戏、运动、彼此分享。最后小莱昂自豪地宣布“我爱幼儿园”......【推荐理由】： 这本书被称为“幼儿入学第一书”，以自述的手法，贯以简单明朗的线条，勾勒出主人公小莱昂对幼儿园细腻真实、毫无掩饰的情感，把一个刚进入幼儿园孩子的心理成长轨迹描述的纤细入微。带孩子一起阅读，有助孩子了解幼儿园，放下心理防备，更好地接纳幼儿园。如何让幼儿园孩子爱上阅读：1、阅读首先、最重要的是为了乐趣。我们要创造一个空间，让阅读成为一件乐事，让孩子的想象力得以发展，让孩子得以在知识的海洋中遨游并不断成长。2、同时，在《培养爱读书的孩子》一书中也提到：倘若你想培养一个爱读书的孩子，就不能太依赖学校。应该由家长营造一个有益的氛围，让孩子的阅读热情能够自由繁衍生长。3、听读结合。家长可以通过语言描述绘本的内容，引起孩子兴趣。然后再拿出绘本，可以这样告诉他：“这就是刚才那个故事中的勇敢的小象，它长者长长的鼻子，穿着红色的衣裳……”，这样不仅满足了孩子的好奇心，也把他的注意力成功转移到了绘本上。