100以内退位减法怎么教孩子
100以内退位减法可以通过以下方式教给孩子：1、拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如：43-7=？我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。2、借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数，所以我们向十位借10，比如：43-7=？我们向十位借10，变成13，也就是43分成了30和13，用13-7=6，再加上30，答案也是36。我们也可以给孩子画图，能让孩子清楚地看出是什么意思。3、凑10法。拆10法和借10法都是把被减数拆开，而凑10法就是把减数不满10的凑成10，这种方法适用于减数是6-9的数，因为6-9接近10，我们可以先减掉10，再加上多余减的数就可以了。比如：43-7=？因为7接近10，我们可以先减掉10，43-10=33，因为是多减了3，所以我们还要加上多减的3，也就是33+3=36。4、列竖式。这种方法适用于减数也是10以上的数字，列出竖式可以清楚的让孩子可以用各位减各位，十位减十位，也是要注意个位上的数如果小于减数的个位的情况。
20以内的退位减法怎么教孩子？
一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。1、进位加法9＋2＝？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。2、退位减法12－9＝？小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。20以内进位加法口诀表：9＋2＝118＋3＝117＋4＝116＋5＝119＋3＝128＋4＝127＋5＝126＋6＝129＋4＝138＋5＝137＋6＝139＋5＝148＋6＝147＋7＝149＋6＝158＋7＝159＋7＝168＋8＝169＋8＝179＋9＝18
一年级退位减法怎么教孩子？
一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。1、进位加法9＋2＝？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10，加上剩下的1根，是11，初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。2、退位减法12－9＝？小棒捆成10根一捆，两根单独放，从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根，初步明白不够减，退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。减法公式1、被减数-减数=差2、差+减数=被减数3、被减数-差=减数减法相关性质1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么（a-b)=-(b-a)。2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么a-b-c=a-(b+c）。
一年级退位减法是什么意思
一年级退位减法的意思是：当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。退位减法就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。退位减法是数学专有名词，也可以称作借位减法。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。在退位减法的初始阶段，可以先让孩子通过比较直观形象的方法去体验退位减法的计算机理。如计算16-9，可以让孩子通过数棒的方法，从16个小棒里面逐根拿出，拿九次后，还剩多少小棒。也可以让孩子采用简单的画图法，用铅笔画16根小棒，然后一根一根擦掉，擦九次后，还剩多少。逐个减1法，对初学者来说，能更生动形象体验退位减法运算的内在机理。破十法破十法是建立在孩子对10以内的加减法运算相当熟练的基础之上，以及对两位数的组成相当熟悉。如在计算15-9。破十就是把15拆分成10和5两个数。然后用10去减去9得差为1，再把1和拆分出来的5相加得6，即15-9=6。破十法的精髓在于把不熟悉的变为熟悉的，即把退位加法变为10以内的加减法。