三年级语文人教版测试【三年级上册语文测试卷】
三年级上册语文测试卷
一、读拼音、写词语。
k ŏng quâ xiōng pú jiāo juǎn
sàn bù guān chá
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pǔ tōng wēi wǔ j iān gù qiān xū zī shi ɡǔ lì jī dònɡ
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的读音，打“∨”。
调节（diāo tiáo） 撒种（sǎ sā） 给予（gěi jǐ） 处置（chǔ chù ） 作坊（zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo） 一乘轿子（chãng shâng） 倒退（dǎo dào）
三、辨一辨，填一填。
脑 恼 瓣 辫 （ ）火 动（ ） 花（ ） （ ）子
（ ）袋 （ ）怒 麻花（ ） 一（ ）西瓜
急 疾 带 戴
（ ）切 （ ）飞 （ ）领 （ ）帽
（ ）病 紧（ ） 领（ ） 爱（ ）
四、按要求填空。
1、填上合适的量词。
一（ ）清香 一（ ）薄烟 一（ ）及时雨
2、照样填词。
bài fǎng
圆溜溜 又香又甜 不知不觉 一言不发
3、把成语补充完整。
（ ）餐（ ）宿 没（ ）打
（ ） （ ）头（ ）气
（ ）提（ ）论 大（ ）失（ ） 远（ ）闻（ ）
五、用“静”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
1、午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分（ ）。
2、遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要（ ）。
3、小雅是个（ ）的女生，说话声音总是柔柔的。
4、自从战争爆发，美丽的小镇失去了往日的（ ）。
六、按要求写句子。
1、小猫把花瓶打碎了。（改成被字句）
2、这件事你不能做。（换种说法，使句子意思不变）
3、小弟弟写字。（扩写句子）
4、精彩 校长 年轻 的 讲话 非常 （排列成一句话）
5、我能写2句孔子的名言。
七、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。
1、 ，清泉石上流。
2、 ，始于足下。 3、 师友，习 。
4、水南水北重重柳， 。
5、独在 为 ，每逢 。
六、选择适当的关联词语填在括号里。
如果„„就„„ 不是„„就是„„ 一边„„一边„„ 即使„„也„„
虽然„„但„„ 尽管„„还„„ 不但„„而且„„
1. （ ）明天要下大雨，我们（ ）要按计划开展军事野营活动。
2. 参加兴趣小组活动，（ ）给我们增添了乐趣，（ ）也增长了知识。
3. （ ）爸爸已退休多年了，他（ ）关心着单位上的工作。
4. 你家的月季花不开，（ ）肥料不充足，（ ）水分不够。
5. （ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。
6. 王明（ ）跳绳，（ ）数数。
7. （ ）今天天气这么冷，（ ）我还是出汗了。
第二部分：阅读积累与运用 阅读《给予树》选段，回答问题。
一回到家，我立(即 既) 把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外) 逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的„给予树‟。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节, 她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。
3、小女孩的愿望是什么？请用“”在文中画出。
4、填空。
金吉娅本来想买 送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、 、 和 ，以及 。
6、选择正确答案的序号填在括号里。
读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。
A 、不懂得关心家人，只会关心其他人 。
B 、心地善良，富有爱心。
（二）、课外阅读。
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe ）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1. 根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2. 短文中“怒放”
3. 在第3节的空处里加上标点符号。
4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”
六、我会写作。
榜样的力量是无穷的。在一个人的成长过程中，榜样的鞭策作用至关重要。那么，你所崇敬的榜样是谁呢？选择一位写下来。
1、这时候，窗外十分安静，____________,_____________,______________,好像________________。古老的铜钟，______________________________。凤尾竹的影子，
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量_________________。它应该_________________________。可它______________________________？ 3、聪明______________________,天才____________________。（ ）
4、任何成就___________________________________________。（ ）
5、书籍_______________________________________________。（ ）
6、为_________________________________________________。（ ）
7、世上无难事，________________________。（ ） 8、《夜书所见》是____代________写的，后两句诗是：。意思是：___________________________________________ _____________________________________________________________。
9、《九月九日忆山东兄弟》是____代______写的，诗的前两句是：_________________ _______________________________________________________________
10、《望天门山》是____代_____写的，后两句诗是：_____________________。意思是：_____________________________________ ______________________________________________________________。
11、《饮湖上初晴后雨》是_____代_____写的。前两句是：_____________________， _____________________________。意思是：
12、明月，。（ ）
江碧___________ _，__________________ 。（ ）
山重____________ ，__________________ 。（ ）
三年级语文上册试卷【三套】
【篇一】 一、读拼音，写词语。 yōu lǜ kuān kuò rèn pínɡ pā xià kāi pì jī huì bí kǒng luò tuo 三、把下列成语补充完整，并选择其中两个分别写一句话。 闻( )起舞 ( )尾续貂 杀鸡吓( ) ( )目寸光 九( )一毛 狡( )三窟 ( )肠小道 画( )点睛 打草惊( ) 四、猜一猜，它们是什么动物? 1.白天草里住，晚上空中游。金光闪闪动，见尾不见头。( ) 2.小巧玲珑一条船，来来往往在江边。风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。( ) 3.小小飞贼，武器是针。抽别人血，养自己身。( ) 4.说它是虎它不像，金钱印在黄袄上。站在山上一声吼，吓跑兔子吓跑猴。( ) 五、选词填空。 灵敏 敏锐 1.难道它的眼睛特别( )，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 2.骆驼的嗅觉很( )。 贮存 存储 3.骆驼背上有驼峰，一部分养料变成脂肪( )在驼峰里。 4.原来电话内装了声音识别装置，可以把联系人的名字及电话号码( )起来。 六、给下面句子排列顺序。 ( )院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。 ( )有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀，我的个子怎么倒着长 ( )妈妈听了直笑说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长?” ( )可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界上闯一闯。 ( )我天天来看它，盼它快快生长。 ( )在它身上，我用小刀刻一个小道道，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。 七、课内阅读。 沙漠里的“船”(节选) 骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。 1.这一段中总领全文的一句话是 _____________________________________。 2.选文采用了_________的结构关系。 3.骆驼之所以能够适应沙漠生活，成为“沙漠之舟”，是因为________，________，所以能望得远;________，所以能找到水源;________，所以能防风沙;腿上有胼胝，所以________;脚掌又宽又厚，所以________。 八、课外阅读。 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，就去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。 1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适?请你选择一个，在括号里画“√”。 ①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( ) 2.在文中找出下列词的近义词。 本事~( ) 强烈~( ) 3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。 同心协力 招呼 ①呼唤。 ( ) ②统一认识，共同努力。 ( ) 4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“_________”画出有关的句子。 5.认真阅读短文后填空。 ①短文分别从________、蚂蚁传递信号和________三方面介绍了蚂蚁。 ②蚂蚁认路主要靠________，还可以________认路。 6.第3自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出有关句子。 7.你喜欢文中的蚂蚁吗?为什么? _____________________________________ 九、习作园地。 近来，你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自拟。300字左右。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 【篇二】 一、看拼音，写词语。 ɡū dú wēn nuǎn jī dǎo cōnɡ mínɡ jī chǔ nián jì 二、写出带有下面偏旁的字，并组词。 木：________( ) 辶：________( ) 攵：________( ) 纟：________( ) 三、在括号里填上恰当的词语。 一( )辫子 一( )狂风 一( )眼睛 一( )照相机 明媚的( ) 沉重的( ) 新鲜的( ) 细细的( ) 四、选词填空。 溺爱 慈爱 敬爱 友爱 1.同学们之间应该团结( )。 2.我的奶奶非常( )。 3.爸爸妈妈不要( )自己的孩子。 4.我把这束花送给了( )的王老师。 五、句子练习。 1.每个小水塘，都抱着一个月亮。(缩句) _____________________________________ 2.泥姑娘被一阵透冷的雨点打回来。(改为把字句) _____________________________________ 3.除了家里人以外，没人会爱我。(补全下面的句子) 除了________以外，________________。 4.小男孩儿哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”(改为转述句) _____________________________________ 六、根据本单元的内容填空。 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________代诗人________，通过题目我们可以看出，这首诗写的是________在________送别好友________，表达对朋友依依不舍的诗句是________________，________________。 2.《走月亮》写的是“我”和阿妈在________(季节)的________(时间)________(事件)的故事。 3.《难忘的八个字》中的“我”是一个________的孩子，伦纳德夫人在耳语测验的时候，对“我”说的八个字是________。 4.世界上的爱很多，有________、________、________、________等。 5.________，________;人之情，孝父母。 七、阅读短文，回答问题。 骆 驼 妈 妈 有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕 无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着，在太阳的炙烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来快要支撑不住了。 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。 终于，它们来到一个半月形的泉边，它们停住了，几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。 可是，泉水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。 惊人的一幕发生了，那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。但那只母骆驼却沉入了泉底，再也爬不上岸了。 1.用“________”画出描写小骆驼非常渴的句子。 2.泉水非常浅，小骆驼够不到的时候，骆驼妈妈是怎样做的? _____________________________________ 3.读了这个故事后，你有什么感受? _____________________________________ 八、快乐写话。 母爱是世界上最伟大的爱，亲情是世界上最美丽的感情。亲情一定带给了你很多温暖和感动，回忆一下其中的一件事，写出来吧! _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 【篇三】 一、拼一拼——书写规范字。 1.读拼音，写汉字。 (1)草méi( )和lì( )枝都是水果。 (2)爸爸不但会chǎo( )菜，而且会lào( )饼。 (3)我紧紧地dīng( )着门口qiáo( )。 三、想一想——句子集装箱。 1.我把脚抬了起来。(改为“被”字句) _____________________________________ 2.无论做什么事，都要有始有终。 (用加点的词写句子) _____________________________________ 3.春天迈着轻盈的步伐来到了我们身边。 (仿写拟人句) _____________________________________ 四、说一说——口语交际及互动。 你到图书馆都看到了什么?和大家交流一下，好吗? _____________________________________ 五、悟一悟——阅读我能行。 (一) 用修改符号修改下面一段话。 着座森林公园理有一个池塘很大的。 一天傍晚，我看到一只白天鹅在独自游泳。它不是公园里诚心喂养的，他是一只匆匆的过客。 (二)我和汉字的故事 我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。 进入第二单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了!这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要出的是什么字谜。 猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜：“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说出来了：“是‘香’字。”接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。 “老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。 第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了!第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明!” 这节课在我们的欢乐声中结束了。虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。 1.你还知道哪些和汉字有关的字谜呢?来说几个，好吗?(至少3个) _____________________________________ 2.短文给我们介绍了几个汉字的字谜?分别是什么呢? _____________________________________ 3.读了这篇短文，你对汉字有了哪些新的认识呢? _____________________________________ 六、写一写——表达真情实感。 本单元让我们再一次深入接触了汉字，了解了汉字。那么，你对哪个汉字感兴趣呢?请写写你和这个汉字之间的故事吧。200字左右。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
人教版三年级下册语文试卷：第一单元测试题及答案
这篇《人教版三年级下册语文试卷：第一单元测试题及答案》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、看拼音，写词语。（10分）
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
胀（ ） 沾（ ） 掠（ ） 凑（ ）
涨（ ） 站（ ） 谅（ ） 奏（ ）
忆（ ） 曾（ ） 蜓（ ） 咏（ ）
亿（ ） 增（ ） 挺（ ） 泳（ ）
三、按要求排列下面的字。（6分）
拢 倦 谱 符 塞 佛 咏
1．按笔画从多到少的顺序：__________________________
2．按音序：________________________________________
四、根据课文内容填空。（6分）
1．__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。
五、选词填空。（4分）
寂静 安静 宁静 平静
1．风停了，湖面又恢复了（ ）。
2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。
3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。
4．清晨，（ ）的校园显得很美。
六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。（10分）
____________________________________________________________
《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了____________________，同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。
七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。（6分）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
八、古诗园地：填上表示颜色的词。（6分）
1．日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
2．春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。
3．两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
4．（ ）日依山尽，（ ）河人海流。
5．（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。
九、阅读短文，回答问题。（14分）
放风筝
①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。
②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。
③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。
[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊！
[结尾2]家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！
[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。
[结尾4]杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。
1．认真读文章，完成下面的填空。（4分）
风筝扎得的要数__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。
2．你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。（2分）
3．文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________，因为他们记着一句话：“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：______________________________。（5分）
4．这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。（3分）
十、作文。（30分）
春天是美好的。请以“感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。
小学三年级语文下册第一单元测试卷（含答案）
这篇《小学三年级语文下册第一单元测试卷（含答案）》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、读一读，连一连。(6分)
1.作家毕淑敏认为：中国是全世界最xū yào 心理yī shēnɡ 的地方。
2.我生日那天，收到很多生日礼物，有蛋糕、书、玩具和tánɡ ɡuǒ 等。
3.我正在家里写作业，忽然，“叮咚!” mén línɡ 响了。我跑去看了一下门上的猫眼，原来出差的爸爸回来。
二、按要求完成下列各题。(19分)
1.照样子，把相关联的互相连一连。(8分)
手表 运动 落叶 书籍 树木
健康 时间 知识 环境 秋天
2.照样子组词语。(4分)
3.写出下列词语的反义词。(4分)
安静——( ) 犹豫——( ) 喜欢——( )失去——( )
4.看着指针不停地跳动，我懂得了时间。想想看，你懂得了什么?你能写一句珍惜时间的名言吗?(3分)
三、读一读，选一选。(9分)
1.小红送给我很多( )的图片。
2.这件( )的瓷器使大家赞不绝口。
3.今年春节联欢晚会的节目( )极了。
四、礼物温暖你我。(5分)
礼物并不一定是一件实实在在东西。比如歌声、掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。
礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田;礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼。你觉得礼物还是什么?能模仿着写一写吗?
礼物是 ， ;
礼物是 ， 。
五、根据课文内容选择正确的答案。(6分)
1.亲人们通过送礼物，表达了对“我”的 。
A.宠爱和奖赏 B.关爱和期望
2.男孩为妹妹输血是因为 。
A.他知道输血不会失去生命 B.他愿意用自己的生命挽救妹妹的生命
六、句子对对碰。(14分)
1.我是小诗人。先把诗句补充完整，再模仿着写一写。(5分)
去年春天， ， ，我懂得了自然。
我来模仿：
， ， ， 。
2.模仿秀。(9分)
例1：男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。
(1)妹妹这次没有考好，伤心得 。
(2)过年了，小朋友们乐得 。
例2：去年春天，爷爷送我一粒种子。
爷爷去年春天送我一粒种子。
(3)今天下午，我们在操场上举行了体操比赛。
七、课文一点通。(8分)
1.当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久?
从“立刻”“一动不动”“颤抖”你体会到了什么?(3分)
2.奶奶说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”说说你对这句话的理解。(3分)
3.“ ， ”是千古传诵的二女报答父母养育之恩的名句。(2分)
八、阅读短文真快乐。(13分)
妈妈的爱
每年的五月有一个美丽的节日——母亲节!妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中的。每天早晨，我都是在妈妈的呼唤声中醒来，穿的是妈妈洗得干干净净的校服，吃的是妈妈精心准备的饭菜。下午放学回家，我都是在妈妈的严格要求下认真完成每一项功课。这时的妈妈是严师，不允许我有半点马虎。
我喜欢和妈妈聊天，讲讲学校里发生的事情，妈妈每次都津津有味地听着，有时还会和我辩论，这时妈妈是益友。
更多的时候，妈妈就是妈妈，会因为我取得了好成绩而心花怒放，也会因为我犯了错误而火冒三丈。妈妈头上的丝丝白发，记录着妈妈对我倾尽心血的爱!
妈妈对我的爱，我牢牢地记在心中，我也很爱我的妈妈。妈妈，您知道吗?在那鸟语花香的春天，我愿变成一只小鸟，为您歌唱;妈妈，您知道吗?在那烈日炎炎的夏天，我愿变成一棵参天大树，为您送上凉爽;妈妈，您知道吗?在那硕果累累的秋天，我愿变成一个果实，给您带来丰收的喜悦;妈妈，您知道吗?在那寒风凛冽的冬天，我愿变成一团火焰，给您送上一份温暖。
妈妈爱我，我也爱妈妈!
1.文中有很多优美的词语，画出你喜欢的词语，再读一读。(3分)
2.妈妈是 ，也是 。(4分)
3.为什么妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中?到文中画一画。(3分)
4.妈妈那么爱你，你想对妈妈说些什么呢?在横线上写一写。(3分)
九、作文对对碰。(20分)
鸟儿有个蓝色的家，鱼儿有个透明的家，我们小朋友也有一个温馨幸福的家庭。你的家里发生哪些有趣的事情呢?用笔记录下来，让大家一起分享你家的快乐吧!
参考答案：
一、需要 医生 糖果 门铃
二、1.运动 健康 落叶 秋天 书籍 知识 树木 环境 2.门铃 铃声 打 针线
3.热闹 果断 讨厌 得到 4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
三、精美 精致 精彩
四、礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌;礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。
五、B B
六、1.爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽 去年春天，老师送我一枝钢笔，看着精美的钢笔，我懂得了写好汉字的重要。2.泪水连连。 哈哈大笑
我们今天下午在操场上举行了体操比赛。
七、1.提示：喜欢《平分生命》，看到坚强的弟弟的那份爱心。2.小男孩也害怕。3.谁言寸草心，报得三春晖。
八、1.略 2.严师 益友 3.每天早晨，我都是在妈妈的呼唤声中醒来，穿的是妈妈洗得干干净净的校服，吃的是妈妈精心准备的饭菜。下午放学回家，我都是在妈妈的严格要求下认真完成每一项功课。4.略
九、略
精选语文三年级下册期中考试题【三套】
【篇一】 一． 读拼音，写词语。（8分） táo tuō xùn sù yán jiū ɡònɡ xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） bèn zhònɡ shū zhuānɡ qīnɡ yínɡ qū zhú （ ） （ ） （ ） （ ） 二． 我会比一比，再组词语。（8分） 商（ ） 状（ ） 愉（ ） 醉（ ） 摘（ ） 壮（ ） 偷（ ） 酒（ ） 三． 补充词语。（6分） （ ）钉（ ）铁 （ ）疲（ ）竭 （ ）舟（ ）剑 春（ ）花（ ） 春潮（ ）（ ） 揠（ ）（ ）长 四． 选词填空。（5分） 柔和 温柔 1.小丽的妈妈非常（ ）。 2.这清脆（ ）的笛声，是从荷花上出来的。 发生 发明 发现 3.张衡认真记录，研究地震现象，经过细心观察和分析，（ ）了测定地震方位的仪器——地动仪。 4.小敏在放学的路上，突然（ ）路旁有一条蛇。 5.日本（ ）了大地震。 五．按要求写句子。（8分） 1.小姑娘在拾贝壳。（扩句） 2.太阳晒干了地上的水。（改成“被”字句） 3.蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中采蜜。（改成拟人句） 4.一双红色的小爪子紧紧地抓住桅杆。（缩句） 六． 日积月累，课文精彩再现。（12分） 1. ，春江水暖鸭先知。 2. 天苍苍，野茫茫， 。 3. 绿遍山原白满川， 。 4. ，聪明在于勤奋。 5. 三更灯火五更鸡， 。 6. 小河 着腰枝， 的炊烟袅袅地上升。 七． 排列句子的顺序。（5分） （ ）路上，我遇见一个小男孩。他认真地用破砖在一个洼地建“桥墩”。 （ ）我被眼前的情景感动了。于是我马上跑过去和他一起建“桥”。 （ ）“桥墩”建好了，他扛来一块小木板铺在“桥墩”上，试着过桥，但是，小桥倒了。 （ ）一个星期天的下午，我被一道数学题难住了，我走到同学家去问问。 （ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 八． 快乐阅读。（8分+10分） （一） 地动仪用铜(tóng)铸(zhù)成，形状像大酒坛(tán)。顶上有凸(tū)起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的*(háma)，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷(dānglāng)一声，正好落在*的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。 1.这段话共有 句话，第 句是写地动仪的样子，第 句是写地动仪的作用。（3分） 2.描写地动仪的样子是按从 到 的顺序写的。（1分） 3.地动仪是我国古代科学家 发明的，除此之外，我国古代的发明你还知道有 。（4分） （二） 葡萄种在坎儿井和沟渠两侧，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了成熟的季节，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下嘴甜的葡萄，让你吃个够。 1.用 ”勾画出描写葡萄颜色的词语，并再写出两个表示颜色的词语： 、 （4分） 2.联系上下文，“五光十色”的意思是说葡萄的颜色 （2分） 3.用“～～～～”画出描写维吾尔族老乡热情好客的句子。（1分） 4.用简洁的语言写出这个自然段的主要内容，（3分） 九． 快乐习作。（30分） 请以（我最喜欢的χχχ）为题，把你最喜欢的一种小动物介绍给大家，要写出它的外形、生活习性等特点哦。 【篇二】 一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。（3分） 你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 二、根据拼音写词语。（12分） 1.刘翔跑出了13秒06的 ，打破了自己创造的亚洲 。 2.信鸽不怕 艰难险阻， 地为人们 信息。 3.小女孩 在花前， 了一片花瓣，双手 着，飞快地跑远了。 4.朱德总司令带领战士们帮助 。 5. 里的一天， 带我去赶海。 三、选择正确的答案，将序号写在括号内。（10分） 1．下列词语中，加点字的读音错误的是：（ ） A．海域(yù) B．眼眶(kuànɡ) C．石棱(lénɡ) D．似的(sì) 2．下列词语中，没有错别字的是：（ ） A．难以记数 B．出类拔翠 C．腾云驾雾 D．星罗棋步 3．给带点字选择相应的省、市名称。 A．南京 B．北京 C．上海 D．广西 E．河南 F．广东 我的奶奶是沪（ ）剧演员，爷爷对豫（ ）剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤（ ）剧，还参加了学校的京（ ）剧兴趣小组。 4. 根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。 A．春暖花开 B．秋高气爽 C．冰天雪地 D．骄阳似火 ①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（ ） ②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（ ） ③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ） 四、按课文内容填空。（18分） 1.唐代诗人 的《绝句》：“窗含西岭 ，门泊东吴 。”“泊”的读音是 ，意思是 。 2. 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些 之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。 3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹 和 ，我们游览了位于祖国最南端的 和 的庐山，还认识了 的李广和 的萧伯纳。 五、阅读理解。（21分） (一)庐山的云雾(片断)(9分) 庐山的云雾千（资 姿）百态。那些（笼 茏）罩在山头的云雾，就像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮 幕）。 1．用“＼”画去括号里用得不恰当的字。(2分) 2．这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。(1分) 3．“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。” (2分) 这句话把 比作 。 4．这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→（ ）→（ ）→（ ）的顺序写的。(4分) (二) 金色的草地(12分) 蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shòuliè）——他在前面，我跟在他后面。 “谢廖（liào）沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺（kuīsì）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。 我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金*的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，*就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。 1. 这片草地出现在哪里？请用“ ”画出相关的句子。(1分) 2. 除了草地，还有什么也是“金色”的？ (2分) 金色的 金色的 3. 草地变颜色的原因，你读明白了吗？填一填。(3分) 早晨， ，所以草地是 色的。 中午， ，所以草地是 色的。 傍晚， ，所以草地是 色的。 4. “因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指 。句子采用了 的修辞手法，“睡觉”是指它 ， 起床是指它 。(4分) 5. “我”喜欢蒲公英吗？为什么？(2分) 六、选择成语讲述故事。（6分） 胸有成竹 风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 拍案叫绝 王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上是 。他应邀参加滕王阁宴会，阎都督要求客人写一篇文章，王勃 地说：“让我来试试吧！”他 ， ，不一会儿就写成了千古传诵的《滕王阁序》。阎都督听了 ：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 呀！” 七、习作。（30分） 请你选择印象深刻的一件事情或者亲身参与的一次活动，把它写下来。注意把句子写通顺。 结束语：祝贺你顺利过关！别忘了再仔细地检查一遍，细心可是一个很好的习惯哟！
三年级语文下册竞赛试卷【三套】
【 #三年级# 导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 一、选择正确的读音，打“√”。（8分） 热情好客（hǎohào）尽管（jǐnjìn） 美好（hǎohào）尽兴（jǐnjìn） 骨头（gūgú）挨挨挤挤（āiái） 花骨朵（gūgú）挨骂（āiái） 二、根据词义选字填空。（10分） lì历厉励利立丽力 （）量美（）日（）严（）站（） 锋（）激（）树（）再接再（）（）益 三、将下面的词语或成语补充完整。（6分） 尽（）尽（）（）花接木（）地而坐 以（）克（）粉身（）骨茅塞（）开 山（）水秀狡（）三窟不（）其烦 意味（）长（）先恐后振（）人心 四、选择序号。（每个答案1分，共13分） 1．给句子中带点词语选择正确的解释。 A、景象繁荣活跃；B、使场面活跃，精神愉快。 ①春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（） ②广场上人山人海，十分热闹。（） 2．给句子中带点词语选择正确的解释。 A、表现出来的活力；B、活跃、有生气。 ①他的精神旺盛，学习效率很高。（） ②这孩子大大的眼睛，怪精神的。（） 3、下面四组词语中，没有错别字的是第（）组 A、缠绕夜慕舞姿拐弯B、模仿飘荡佩戴鼓厉 C、恬静轻蔑疑惑监牢D、搀扶劈柴蜜封旋涡 4、选择合适的词语，把序号填在括号内 A、坚定B、坚强C、坚决D、坚持 ①通过这次成功的试验，大家更加（）了完成任务的决心。 ②生活上，学习上遇到困难，我们要勇于克服，做一个（）的人。 A、欢腾B、奔腾C、飞腾 ①我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。 ②滚滚的长江水（）而来。 6、选择合适的关联词，把序号填在括号内 A、既然…就…B、只有…才…C、就是…也… D、除了…还有…E、可是… ①参观展览会的（）科技人员，（）工人。 ②（）努力学习，（）能取得好成绩。 ③你（）不想参加会议，那么（）别去了。 ④小田嘴上不言语，（）心里嘀咕着呢！ 五、把下列词语归归类(填序号)（6分） 1、大惊失色2、健步如飞3、一表人才4、生龙活虎 5、兴高采烈6、眉清目秀7、手舞足蹈8、满面春风 9、心急如焚10、相貌堂堂11、忐忑不安12、大步流星 描写人物神态的词语： 描写人物外貌的词语： 描写人物动作的词语： 描写人物心理活动的词语： 六、句子板块。(每条横线2分，共12分) 1、缩句，缩到最简。 星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。 2．把比喻句写完整。 小草上的水珠 3、扩句，至少扩两处以上。 树叶落地。 4、改病句 ①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。 ②清晨，兵兵怀着愉快的心情和步伐。 ③操场上飘扬着五颜六色的红旗。 七、把下列诗句补充完整：(8分) 1.春眠不觉晓,__________________。 2.天苍苍,_____________,风吹_________________。 3.谁言寸草心，_________________。 4.欲穷千里目,____________________。 5._____________________，疑是银河落九天。 6.两岸猿声啼不住,______________________。 7.小荷才露尖尖角，_____________________。 8.不知细叶谁裁出，________________________。 八、你知道这些成语写的是哪个历史人物吗？用直线连一连。（10分） 三顾茅庐毛遂 毛遂自荐刘备 单刀赴会项羽 四面楚歌岳飞 赔了夫人又折兵关羽 精忠报国林冲 凿壁借光华佗 逼上梁山勾践 对症下药周瑜 卧薪尝胆匡衡 九、相信你一定能将下面的句子排成一段通顺的话。（8分） （）读完书后，我会根据书的内容和自己的感想写一篇读后感，就可以把摘抄的东西应用上去了。 （）每当看到书中的精彩之处时，我就会先拿起铅笔把这些精彩的地方划个标记，然后用笔记本摘抄下来。 （）由于勤读、勤写、勤练，我积累的优美词、句、段越来越多，写作能力也逐渐进步了。 （）这样，我对这些好书的内容理解得更加深刻，还锻炼了自己的写作技巧。 十、阅读题。（19分） 天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩*案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、写出下面形式的词语。（3分） 郁郁葱葱（）、（）、（）。 2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。（4分） 3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。（6分） （1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。 （2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。 （3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。 4、简答题。（4分） （1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？______________________________________________。 （2）“就像是缀（zhuì）着彩*案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的_________________________________________________。 5、这一段话写的是：（）。（将正确答案的序号填在括号里）（2分） ①天鹅湖是个圆形的湖。②天鹅湖的柳树引人注目。③湖的美丽景色。 【篇二】 一、语文积累与基本技能（40分） 1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。（5分） 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜 做的好梦…… 2、看拼音，写词语。（6分） chuàngzàozhùfútànwàng ﹙﹚﹙﹚﹙﹚ qìnghèāishāngtuōfù ()()() 3、给句中加点的字选择正确的解释。（4分） 疾：疾病。痛恨。急速；猛烈。痛苦。 （1）一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（） （2）周总理非常关心群众的疾苦。（） （3）小明的叔叔疾恶如仇。（） （4）我们生病就要赶快去请医生治疗，不要讳疾忌医。（） 4、补充词语。（4分） 文思敏（）出类（）萃有（）无恐风云变（） 5、根据课文内容填空。（21分） （1）借问酒家何处有，。 （2）像穿行在大地，，曲折蜿蜒。东起，西到嘉峪关，万里长城不朽的。 （3）俯看的海水，龙虾、燕鱼、海龟，令人。 （4）眼前的云雾，刚刚还是的一缕轻烟，转眼间就变成了的九天银河；明明是一匹四蹄生风的，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的…… （5）他，笔走如飞，不一会就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，”这句时，竟忍不住地：“奇才！真是奇才！” （6）《翻越远方的大山》告诉我们只有，就有 的道理。（2分） （7）这段时间，我们认识了具有精神的刘翔，的萧伯纳，知道了《花瓣飘香》中的小女孩是一个的孩子。 二、阅读（30分） 小兔造房子 地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！ 小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。 兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！ 兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！ 小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。 小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！” 1、从文中找出合适的词语填在括号里。（6分） （）的点心（）的阳光（）的窗子 2、按短文的内容填空。（8分） （1）兔妈妈和小兔一起。 （2）一扇大门朝开。 （3）在房子的开了一扇窗子。 （4）在盖个大烟囱。 3、用简练的语言概括短文的主要内容。（6分） 4、小兔哪些好主意得到夸奖？（6分） 答： 5、短文的最后为什么写小麻雀在窗外的叫声呢？想一想，写下来。（4分） 三、习作（30分） 作文题目：我最喜欢的老师 提示：你喜欢谁？为什么喜欢他（她）？用具体事例，写出自己的感受。 【篇三】 品德与社会试题 一、填空。（8分） 1、我们的班集体由﹙﹚和﹙﹚组成。 2、同学们互相﹙﹚，互相﹙﹚，就像兄弟姐妹一样。 3、我们每个人都生活在﹙﹚之中。 4、个人是﹙﹚的一员，集体的力量是由﹙﹚汇聚而成。 5、在集体中，我们必须﹙﹚，﹙﹚，只有这样，我们的集体才会更好的存在和发展。 6、健康快乐的集体活动能给我们的学习、生活增添（），还能开阔（），陶冶（），增长（），培养（）和（）精神。 7、个人只有融入集体中，才会有（） 二、判断（对的打√，错的打×）（4分） 1、张红在课间操上摔到了，我赶紧把她扶了起来。（） 2、广播体操比赛中，我一个人不戴白手套没关系。（） 3、在这次运动会中我取得了很好的成绩，成绩的取得是我刻苦训练的结果与别人没有关系。（） 4、王明关心集体荣誉，经常积极参与集体活动。（） 三、简答。（3分） 你参加过哪些学校的集体活动？