和汉三才图会的介绍
和汉三才图会（わかんさんさいずえ）是正德二年（1712年）出版的日本百科全书。按字义来说，书名的意义就是：“日本、中国的天地人三界的图册集”。编纂者是大坂的医生寺岛良安。动机则是被老师和气仲安“医者有必要拥有了解宇宙万物的智慧”的言论所影响。书中描述及图解了日常生活，例如工匠、钓鱼、植物、动物及星座等。著作的构思来自中国的《三才图会》。全书篇幅达到105卷81册之巨，在各项目里罗列中国与日本的考证，并添上图。本书由古汉语写成。
《三才图会》《和汉三才图会》
《 三才图会 》，又名《三才图说》，是由 明代 文献学家、藏书家 王圻 、 王思义 父子撰写的百科式 类书 ，于万历三十五年（1607年）成书，两年后出版。全书共106卷，图文并茂，反映了明代人的世界观。
《三才图会》中的“ 三才 ”，是指即“天”、“地”和“人”。三才图会全书共一百零八卷，分十四门，前三门为王圻撰就，后十一门，为王思义写成，又经王思义以十年之功，详细审定。十四门分别为天文、地理、人物、时令、宫室、器用、身体、衣服、人事、仪制、珍宝、文史、鸟兽和草木，每门之下分卷，条记事物，“图绘以勒之于先，论话以缀之于后”，互为印证。
《三才图会》为后人了解和研究明代社会提供了大量资料，其功用可与百科全书相较，可谓明朝绘图类书的佼佼者。
目录：
三才图会序（周孔教撰）、三才图会序（熊剑化撰）、三才图会序（陈继儒撰）
三才图会引（王圻撰）
《天文》四卷
《地理》十六卷
《人物》十四卷
《时令》四卷
《宫室》四卷
《器用》十二卷
《身体》七卷
《衣服》三卷
《人事》十卷
《仪制》八卷
《珍宝》二卷
《文史》四卷
《鸟兽》六卷
《草木》十二卷
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和汉三才图会
《 倭汉三才图会 》是1712年（ 正德 2年）在 日本 出版的 类书 。按字义来说，书名的意义就是：“日本、中国的天地人三界的图册集”。
编纂者是 大坂 的 医生 寺岛良安 。书中描述及图解了日常生活，例如工匠、钓鱼、植物、动物及星座等。著作的构思来自 中国 的《 三才图会 》 [1] 。全书篇幅达到105卷81册之巨，在各项目里罗列中国与日本的考证，并添上图。本书由 古汉语 写成。
在 国立国会图书馆 和 九州大学 总合研究博物馆，书的影印被数字保存，在网站上能阅览全项目的内容。
目录：
巻数分类
1天部
2天文
3天象类
4时候类
5暦占类
6暦択日神
7人伦类
8人伦亲族
9官位部
10人伦之用
11経络部
12支体部
13异国人物
14外夷人物
15芸器
16芸能
17嬉戏部
18楽器类
19神祭附仏供具
20兵器防备具
21兵器征伐具
22刑罚
23渔猟具
24百工具
25容饰具
26服玩具
27绢布类
28衣服类
29冠帽类
30履袜类
31庖厨具
32家饰类
33车驾类
34船桥类
35农具类
36女工具
37畜类
38獣类
39鼠类
40寓类 怪类
41水禽类
42原禽类
43林禽类
44山禽类
45龙蛇部
46介甲部
47介贝部
48鱼类 河湖 有鳞鱼
49鱼类 红海 有鳞鱼
50鱼类 河湖中 无鳞鱼
51鱼类 红海中 无鳞鱼
52卵生类
53化生类
54湿生类
55地部
56山类
57水类
58火类
59金类
60玉石类
61雑石类
62本中华
62末河南
63河西
64地理 大日本国
65地部
66上野
67武蔵
68越后
69甲斐
70能登
71若狭
72山城
73大和
74摂津
75河内
76和泉
77丹波
78美作
79阿波
80豊前
81家宅类
82香木类
83乔木类
84灌木类
85寓木类
86五果类
87山果类
88夷果类
89味果类
90瓜果类
91水果类
92本山草类上巻
92末山草类下巻
93芳草类
94本湿草类
94末湿草类
95毒草类
96蔓草类
97水草 藻类 苔类
98石草类
99荤草类
100瓜菜类
101芝茸类
102柔滑菜
103谷类
104菽豆类
105造醸类
你对必修模块考试试卷的框架构成是怎样认识的?
答：看了必修模块考试试卷的框架构成，我的第一感觉就是：试卷结构合理、题型灵活多样、内容丰富多彩、能力考查全面。
1、先说试卷结构。试卷基本上由五大板块构成：积累与运用、方言文阅读、诗歌鉴赏、现代文阅读以及表达与交流。这五个板块可以说比较全面地反映了语文课程所要考查的内容范围，在设计上还是很合理的。
2、再说题型。在每一个板块中，各小题的设计显得灵活多样而不呆板，比起以前的题型来说是进步了很多。尤其是有些题型，不仅需要掌握语文知识，还需要把语文知识与其他知识（比如历史知识、地理知识等）结合起来，真正做到了全面考查学生知识而又不流于形式的要求。
3、内容丰富多彩。每一个板块中，都会根据需要设计一些难易适当的题目，如”积累与运用”板块，可以有词义的辨析、词语的灵活运用、字音的变化与区别等待；“文言文阅读”板块可以设计实词和虚词的考查、文本阅读的考查、理解背诵的考查以及开放性题型的考查等等。内容显得多而不乱，具有很强的实用性。
4、能力考查全面。必修模块试卷的框架构成，基本上体现了高中语文新大纲中对学生能力的培养要求的精神。在必修模块考试试卷的框架构成中，较全面地反映了大纲中提出的：“培养学生的阅读、写作、口语交际和鉴赏能力，以及发现、探究和解决问题的能力。”的教学目标。
因此，总体看来，必修模块试卷的框架构成可以说是合理而有效的。只是作文的赋分有些高了。