初三英语知识点归纳
语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的 学习 方法 其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。 学习英语 ，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是我给大家整理的一些初三英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。 仁爱版初三英语知识点 总结 【一般将来时】 表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you …?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 【现在完成时】 顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 【过去完成时】 我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的 短语 或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 英语初三重点单词知识点人教版 talk to sb 和某人交谈 give sb sth/give sth to sb 给某人某物 police station 警察局 school play 校园剧 go out 出去 ask sb sth 问某人某事 get sth from sb 从某人处得到某物 do homework 做家庭作业 watch TV 看电视 eat/have dinner 吃晚饭 talk on the phone 打电话 TV show 电视节目 wait for 等待 talk about 谈论 play basketball 打 篮球 at school 在学校 read books 看书 not bad 不错 take photos 拍照 look cool 看上去很酷 have a good time 玩得开心 thank sb for doing sth 感谢某人做了某事 play computer games 打电脑游戏 pretty good 好极了 play beach volleyball 打沙滩 排球 look for 寻找 lie on the beach 躺在沙滩上 short/long hair 短/长发 curly/straight hair 卷/直发 medium build/height 中等身材/个子 look like 看起来像 the captain of… …的队长/首领 英语初三重点单词知识点 play chess 下棋 would like 想要 green tea 绿茶 countable noun 可数名词 uncountable noun 不可数名词 phone number 电话号码 as well as 也 ice cream 冰淇淋 orange juice 桔汁 what size 什么型号/尺寸 what kind of 什么种类 have a party 举行晚会 play the guitar 弹吉他 stay at home 呆在家里 play tennis 打 网球 play soccer 踢 足球 do some reading 阅读 clean one’s room 打扫房间 go for a walk 去散步 middle school 中学 go shopping 去购物 talk show (电视，广播的)访谈节目 go to the beach 去海滩 practice English 练习英语 study for the test 准备测试 初三英语知识点归纳相关 文章 ： ★ 初三英语重点知识点归纳总结 ★ 初三英语基础知识点总结整理 ★ 初三英语知识点大总结 ★ 最新九年级英语语法知识点总结大全 ★ 九年级英语语法知识点整理归纳 ★ 初三英语九个语法知识点 ★ 初三上册英语知识点归纳 ★ 初中英语知识点总结归纳3篇
初三英语重点知识点的归纳
初三英语重点知识点的归纳1 初三英语语法知识 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的.意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。 7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。 English is spoken by many people. 英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”) 二. 动名词(doing) 动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1. 作主语 Fighting broke out between the South and the North. 南方与北方开战了。 2. 作宾语 Would you mind turning down your radio a little, please? 请问你介意调小一点收音机的音量吗? 3. 作表语 Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children. 保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。 4. 做定语 a washing machine 一台洗衣机 初三英语基础知识点 重点短语 1.put on 增加(体重);发胖 2.care about 关心; 在乎 3.end up 最终成为， 最后处于 4.not only ……but also……不但……而且…… 5.shoot down 射下 6.used to do 过去常常做…… 7.remind sb. of 使某人想起 8.give out 分发 发放 9.the water festival 泼水节 10.the Chinese spring festival 中国春节 11.next year 明年 重点句型 1. I think that they’ re fun to watch. 我认为它们看着很有意思。 2. What do you like about… ? What do you like best about the Dragon Boat Festival? 关于端午节，你最喜欢什么? 3. What a great day! 多么美好的一天! 4 .1 wonder if… I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province. 我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。 5. How+adj. /adv. + 主 + 谓! How fantastic the dragon boat teams were! 龙舟队多棒啊! 6.What + 名词+主语+谓语! What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊! 初中英语必备知识 1.宾语从句的语序问题 以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。 e.g.She asked how old I was. We don’t know where her office is. My teacher wanted to know if I like English. 2.宾语从句的时态问题 一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致： 当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。 e.g.She says that she is a student. She says that she was a student two years ago. She says that she will be a college student soon. She says that she has been a college student for 3 years. 当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。 e.g.He told me that he would leave soon. He said that he was watching TV. He didn’t tell me whether he had finished this homework. 但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。 e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country. Father said (that) the sun always rises in the east. 初三英语重点知识点的归纳2 1.get used to sth./ doing sth.习惯于…… 2.as a matter of fact事实上 3.break out爆发 4.live a hard life过着艰难的生活 5.in need of需要 6.provide sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物给某人 7.one’s success in doing sth.成功完成某事 8.obey strict rules遵守严格的规则 9.take drugs吸毒 10.aim to do sth.目的是 11.in the past sixteen years在过去的十六年里 12.at home and abroad在国内外 13.pay for付款 14.thousands of成千上万的
初三上册英语单元知识点
Unit2Topic1
I.重点词组
1.chemicalfactory化工厂
2.pour…into…把……排放到……
3.inabadmood处在不好的情绪中
4.managetodosth.设法去做某事
5.doharmto…/beharmfulto…对……有害
6.quiteafew相当多
7.nobetterthan同…….一样差
8.inpubic公开地
9.allsortsof各种各样的
10.inmanyways在许多方面
II.重点句型
1.Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestreams.
看,有几家化工厂正往河里排放废水.
2.Everythinghaschanged.一切已发生了变化.
3.Howlonghaveyoubeenlikethis?你像这样多长时间了?
4.I’malwaysinabadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironmenthere.
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.
5.However,notallpeopleknowthatnoiseisalsoakindofpollutionandisharmfultohumans’health.
然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染,而且有害于人类健康.
III.语法
直接引语和间接引语
1.Grannysaid,“I’mfeelingevenworse.”
Grannysaidthatshewasfeelingevenworse.
2.“Doyoustillwanttolivehere,Granny?”thejournalistasked.
ThejournalistaskedGrannyifshestillwantedtolivethere.
3.“Howistheenvironmentaroundthisplace?”thejournalistasked.
Thejournalistaskedhowtheenvironmentaroundthatplacewas.
Topic2
I.重点词组
1.asaresult结果
2.hereandthere到处
3.inthebeginning一开始
4.indanger处于危险中
5.cutdown砍倒
6.changesth.intosth.把……变成……
7.preventfrom防止
8.greenhouseeffect温室效应
9.referto提到
10.dealwith处理
11.takeup占据
12.cutoff中断
II.重点句型
1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。
2.Humanshavecometorealizetheimportantofprotectinganimals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3.Treescanalsostopthewindblowingtheearthaway.树木也能防风固土。
4.Cuttingdowntreesisharmfultohumanbeings,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5.Somethingswe’vedoneareverygoodforearthwhilesomearenotgood.
我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。
6.Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.它们也能阻止水土流失。
7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。
III.语法
不定代词:
1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
e.g.Butthegovernmenthasdonesomethingusefultoprotecttheenvironment.
Topic3
I.重点词组
1.notonly…butalso…不仅……而且……
2.besupposedto应该
3.oughtto应该
4.turnoff关掉
5.insteadof代替
6.ontime准时
7.makesure确保
8.pushforward向前推
9.pushdown向下
10.pullup向上拉
II.重点句型
1.Forexample,weshouldusebothsidesofpaperandreuseplasticbags.
例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。
2.Everyoneissupposedtodothat.每个人都有义务那样做.
3.First,yououghttoturnoffthelightswhenyouleavearoom.首先,你离开房间时应该随手关灯。
4.Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。
5.Well,actionsspeaklouderthanwords.嗯,百说不如一做。
6.Therewillbealotofhardworktodotomorrow,somakesureyougotobedearlytonight.
明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。
III.语法
并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：and,or,but,while,notonly…butalso
e.g.1.Theriverisdirtyandthetemperatureoftheearthisrising.
2.Theyworkwell,buttheyareslowandcan’trunforlong.
Unit3Topic1
一.重点词语
1.beableto=can能够,会
2.can’twaittodosth.迫不急待地做某事
3.havea(good)chancetodosth.有(好)机会做某事
4.practicedoingsth.练习做某事
5.bemadeby…被……制做;bemadeof/from…由……制成;bemadein…在某地制造
6.onbusiness出差
7.besimilarto…和……相似
8.translate…into…把……翻译成……
9.haveno/sometrouble(in)doingsth.做某事没有/有些困难
10.onceinawhile=sometimes/attimes偶尔,间或
11.whenever=nomatterwhen无论何时
12.aswellas以及
13.mothertongue母语
14.taketheleadingposition处于地位
15.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
16.callfor号召
二.重点句型
1.Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
2.IhopeIcangothereoneday.希望有一天我能去那儿。
3.Englishiswidelyspokenaroundtheworld.英语在世界上被广泛使用。
4.Itisalsospokenasasecondlanguageinmanycountries.
在许多国家它也被用作第二语言。
5.Itispossiblethatyouwillhavesometrouble.你可能会遇到一些麻烦。
6.It’susedasthefirstlanguagebymostpeopleinAmerica,Canada,Australia,GreatBritainandNewZealand.
它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
7.Andtwothirdsoftheworld’sscientistsreadEnglish.
并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
三.语法学习
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。
如：Wecleantheclassroom.我们打扫教室。主语是动作的承受者，叫被动语态。
如：Theclassroomiscleaned(byus).教室被(我们)打扫。
1.被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)
其中by意为“被……;由……”，表动作的执行者。
如：Theglassisbrokenbythatboy.玻璃杯是那个男孩打破的。
be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
如：Englishiswidelyspokenaroundtheworld.(肯定式)
Englishisnotwidelyspokenaroundtheworld.(否定式)
IsEnglishwidelyspokenaroundtheworld?(疑问式)
Yes,itis./No,itisn’t.
2.被动语态的用法：(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：Thiscoatismadeofcotton.这件大衣是棉制的。(2)要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Herbikeisstolen.她的自行车被偷了。
3.主、被动语态的转换：
主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)
被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)
注意：(1)主动、被动互转时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：
(1)Peoplegrowriceinthesouth.Riceisgrown(bypeople)inthesouth.
(2)Shetakescareofthebaby.Thebabyistakencareof(byher).
四.交际用语：谈论英语的广泛使用
1.---You’llhaveagoodchancetopracticespeakingEnglishthere.
---You’reright.
2.---ButI’mnotgoodatEnglish.I’malittleafraid.---Don’tworry.
3.---IsSpanishsimilartoEnglish?---Notreally.
Topic2
一.重点词语
1.bytheway顺便说一下
2.dependon取决于……;依靠……
3.bedifferentfrom与……不同4.succeedin成功，达成
5.makeyourselfunderstood表达你自己的意思
6.onone’swayto在某人去……的路上
7.seesb.Off给……送行
8.leavefor…前往某地/leave…for…离开…去…
9.intwentyminutes二十分钟之后
10.writtenEnglish笔头英语/oralEnglish英语口语
11.generallyspeaking一般说来，大致上说
12.asforsb./sth.至于某人/某物
13.becloseto…靠近……
14.inperson身体上，外貌上;亲自
15.befoundof…爱好……
16.beforcedtodosth.被迫做……/forcesb.todo强迫某人做某事
17.evenworse更糟的是
二.重点句型
IsAustraliaEnglishthesameasBritishEnglish?澳式英语和英式英语一样吗?
2.EnglishisspokendifferentlyindifferentEnglish-speakingcountries.
不同的国家使用不同的英语。
3.Forexample,therearedifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish.例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。
4Ican’tbelievethatI’mflyingtoDisneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
5.IhopeIwon’thaveanydifficulty.我希望不会遇到什么困难。
6.Wheneveryouneedhelp,sendmean-mailortelephoneme.
无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。
7.NotonlychildrenbutalsoadultsenjoyspendingtheirholidaysinDisneyland.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
三、语法学习
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。
如：come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die
例：I’mgoing.我要走了。Whenareyoustarting?你什么时候动身?
Don’tworry.Thetrainisarrivingheresoon.别着急，火车马上就到了。
表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。
如：Myuncleismeetingustomorrow.我叔叔明天会见我们。
Sheisbuyinganewbikesoon.她不久将买一辆新自行车。
四.交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言
1.Ican’tfollowyou.Canyouspeakmoreslowly,please?
2.Oh,itsoundsinteresting.
3.Ifyouwanttosucceedinmakingyourselfunderstood,youneedtoknowsomeofthesedifferences
4.---What’sup?---Theforeignerisaskingforaride.
5.Generallyspeaking,AmericanEnglishisdifferentfromBritishEnglishinpronunciationandspelling.
Topic3
一、重点词语
1.inpublic在公共场所2.attimes=sometimes有时
3.feellikedoing=wouldliketodo想要做……
4..giveupsth./doingsth.放弃5..turntosb.forhelp求助于某人
6..givesb.someadviceon/about…给某人一些有关……的建议
7..beweakin在……方面很差/begoodat在……方面很好
8..beafraidofdoingsth.害怕做某事9.makemistakes犯错误
10.takeadeepbreath深呼吸11.thebesttimetodo做某事的时间
12.dosomelisteningpractice做些听力训练13.replyto=answer回答
14.advisesb.todo建议某人做某事(名词advice)
二、重点句型
1.CouldyoumakeyourselfunderstoodintheU.S.A?在美国，别人能懂得你的话吗?
2.Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办?
3.AttimesIfeellikegivingup.有时我想要放弃。
4.Trytoguessthemeaningsofthenewwords,andgetthemainideaofthearticle.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。
5.Idarenotanswerquestionsinclass,becauseI’mafraidofmakingmistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。
6.It’sanhonortotalkwithallofyou.与在座的各位交谈是我的荣幸。
7.Butremembertochoosetheonesthatfityoubest.
但是记住要选择最适合你的一种。
8.IinsistthatyoupracticeEnglisheveryday.
我坚持认为你们每天都应该练习英语。
9.Believinginyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.
自信是通往成功的第一步。
三、语法学习
wh-+todowh-是指when,where,which,who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh-+todo结构。这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。(对于谓语动词来说，wh-+todo这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。)
如：Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.
Shecan’tdecidewhichtobuy.=shecan’tdecidewhichshewillbuy.
反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
如：Idon’tknowwhatIshoulddo.=Idon’tknowwhattodo.
如果不一致就不能转换。IwanttoknowwhatMarywilldo.(不能说:Iwanttoknowwhattodo.)
四、交际用语：谈论如何学习英语
1.---…,butIhatetospeakEnglishinpublic.---You’dbetternot.
2.---Iknowit’sveryimportanttolearnEnglishwell.Butit’sdifficultforme.---Me,too.
3.HaveyoueverhadanydifficultiesinstudyingEnglish?
4.---…,couldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?
---You’dbetterfollowthetapeanddosomelisteningpractice.
Ithinkthebesttimetoremembernewwordsisinthemorning.
初三上册英语知识点归纳
英语在初中是非常重要的科目之一，该如何学好英语是许多同学们担心的问题。以下是由我为大家整理的“初三上册英语知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三上册英语知识点归纳 一. 定义： 由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。“动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。 二. 动词不定式的构成：to+动词原形 (1)作主语 动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种： (1)把不定式置于句首。 如：To get there by bike will take us half an hour. (2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。 如： It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old. It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work? It+be+形容词+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour. It+be+形容词+of sb+to do It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says. It seems(appears)+形容词+to do It seemed impossible to save money. 在句型中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary 等; 在句型中，常用careless，clever，good，foolish，honest，kind，lazy，nice，right，silly，stupid，wise等 表示赞扬或批评的词。 在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式 ，如：It's kind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English. (3)举例 (1) It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了 easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better; the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough 1、It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 2、It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 当你不用车的时候，锁车是有必要的。 (2) It's very kind of him to help us. 他帮助我们，他真好。 Kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的) 例句: 1、It was silly of us to believe him. 我们真愚蠢，竟然相信了他。 2、It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。 注意： (1) 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型 (2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。 (3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型 (对)To see is to believe. 眼见为实。 (错)It is to believe to see. 三. 动词不定式作宾语 后面能接不定式作宾语的动词有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。 1、We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 2、The man decided to do it herself. 那个男人决定自己做那件事。 动词不定式作宾语的注意事项(2点) 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。 如：He found it very difficult to get to sleep.他发现很难入睡。 四. 动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let, have, make及感官动词see, watch, notice, hear, feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let’s have a rest. 我们休息一会吧。 I saw him come in. 我看见他进来了。 感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束;后者表示动作正在进行。 I saw him come downstairs.我看见他下了楼。(说明他下楼了这件事) I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。(说明他下楼时的情景) 五. 动词不定式作状语 Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。 He went to see a football match. 他去看足球比赛了。 In order to catch the other students, I must work hard. 为了赶上其他同学，我必须努力学习。 六. 动词不定式作定语 不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。 I need something to eat. Do you have something to read? Tom was so excited that he had no word to say. He is really a fool only to eat. The man to stand here just now is our English teacher. The doctor had no way to save the patient. 注意： (1)作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。 I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。(方位关系) We have many things to do experiments with. 我们有许多做实验的东西(方式关系) (2)作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。 Here there isn’t any book for me to be interested in. We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。 七. 动词不定式作主语 To give is better than to receive. To reach there on foot is impossible. 动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。 It’s better to give than to receive. It’s impossible to reach there on foot. It’s + adj + for sb. to do sth. It’s not difficult for me to study English well. It’s easy for him to work out this math problem. 在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice, kind, good, wrong, right等。 八. 动词不定式和疑问词连用 动词不定式可以和疑问词what, which, how, where, when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。 How to do is still a question. Have you decided when to leave? 九. 动词不定式的否定形式 动词不定式的否定式是在to前加not;不带to的不定式则在动词前加not. 如： Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。 My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要独自做这件事。 被动语态： 英语有两种语态：主动语态和被动语态 主动语态(The Active Voice)表示主语是动作的执行者。 被动语态(The Passive Voice)表示主语是动作的承受者。 构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者 一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者 一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者 承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者 承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者 承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者 被动语态用法： 1)当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，需用被动语态。 2)当我们需要强调动作的承受者时,常用被动语态。 3)如果需要说出动作的执行者, 用by引导出动作的执行者。 主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。 主动语态变为被动语态时有以下几种情况： 1)主语+谓语动词+宾语 将主动语态的宾语变为被动语态的主语。 (主动)We bought a book yesterday. (被动)The book was bought yesterday. 2)主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语 将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语。多数情况下将间接宾语变为主语。如果直接宾语变为主语时，间接宾语前要加介词to / for。 (主动)He showed me a book yesterday. (被动)I was showed a book yesterday. (被动)The book was showed to me yesterday. 3)主语+谓语动词+复合宾语 含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语，变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语，宾语补足语保留不变，成为主语补足语。 (主动)I found him a good pupil. (宾语补足语) (被动)He was found a good pupil. (主语补足语) 4)短语动词变为被动语态 有些短语动词相当于一个及物动词，其后可以接宾语，因此它们也有被动语态，但短语动词是不可分割的整体，变为被动语态时不可去掉其后面的介词或副词。 (主动)We should look after the patients very well. (被动)The patients should be looked after very well by us. 5)宾语从句变为被动语态 若主动语态中是宾语从句，变为被动语态时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。 It’s said that he passed the exam. 被动语态应注意的几个特殊问题： (1)不及物动词带介词和介词宾语，在变为被动语态时，仍然要带上介词。 (主动)The students in class listen to the teacher carefully. (被动)The teacher is listened to carefully by the students in class. (2)当动词带有复合宾语时，并且宾补是省去“to”的动词不定式时，在被动语态中应加上“to”。 (主动)They make do all the work. (被动)We were made to do all the work. (主动)We often hear her sing English songs. (被动)She is often heard to sing English songs. (主动)I see him walk to school. (被动)He is seen to walk to school. 拓展阅读：怎么提高英语成绩 背单词 单词的积累在英语的学习中是最基础也是非常重要的一步。但是不少同学经常会出现背看就忘的情况，这里李老师教大家一个方法： 结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文，最好边背边写。 背课本 背书虽然是一件非常枯燥的事情，但是对于提升英语成绩却是实打实的有用，所以同学们一定要坚持住，慢慢的你就会看到质的变化。 学会听 提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西，而是在选择听力材料时要考虑自己的词汇量水平。 另外，要学会精听和泛听。精听指能够听出原文中的所有细节(特别是数字)，包括时态，单复数，第三人称等。泛听指能够在听力材料中汲取重现巩固知识点，培养耳朵对英文的敏感度，获取新的知识。 大胆说 学习英语最忌讳的就是闭口不言，在心里默念跟讲出来真的很不一样。 同学们平时可以尝试反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。 记笔记 初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。 提兴趣 培养学习英语的兴趣可以从美剧入手，一开始先尝试简单易懂的剧，不要第一次就挑谍战片、科幻片，大量生词的那种，很影响剧情理解。