人教版三年级语文必考知识点有哪些？
先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。所以学科都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中。注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些三年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。学习分水岭介绍人们都说三年级是成绩的分水岭，跨不过去成绩会越来越差，首先是知识的难度增加，一二年级知识相对简单，对孩子的要求不高。其次是孩子的自主性增强。孩子开始有了“自我决定”的需求，表现出来就是有些叛逆。甚至有些孩子会形成自己独特的价值观：我不学习，没有书读，关家长什么事，你们天天催，真烦人。三年级如果不能调整学习方法，会跟不上进度。孩子的学习心态和方法，如果不能及时调整，成绩会出现大幅度下降。胜任感是内驱力的重要组成部分，如果孩子始终感觉自己没办法学好，内驱力会越来越弱。家长越用心，反而效果越差。具体的调整方法有。另外老师还特意整理好了三年级上学期语文全册配套分类总复习（7份，含答案）主要包括：生字、词语、句子、课内阅读、课外阅读、口语交际、习作等，家长可以收藏好，空余时间给孩子练练。
三年级语文下册重点知识点汇总
《小学部编版1~3年级语文下册期中知识点汇总》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/19t6Qdl0qSiQl161kOy15WA提取码:vg5j小学部编版1~3年级语文下册期中知识点汇总|部编版一年级语文下册期中知识点汇总.doc|部编版三年级语文下册期中知识点汇总.doc|部编版二年级语文下册期中知识点汇总.doc
三年级语文重难点归纳有哪些？
三年级语文重难点归纳：一、词语绚丽：灿烂多彩。好奇：对自己不理解的事物觉得新奇而感兴趣。假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。一本正经：形容很规矩很庄重。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。笔陡：像笔杆一样直上直下，形容坡度大。奋力：鼓足了勇气，使出了全力。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。汲取：吸取，吸收。居然：表示出乎意料。满载而归：装满了东西回来。形容收获很大。二、近义词穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动 绚丽多彩—五彩缤纷快乐—高兴 喜爱—喜欢 假装—伪装 观察—观测汲取—吸取鼓舞—鼓励 纪念—怀念 终于—终究三、反义词洁白—乌黑 粗壮—纤细 安静—喧闹 古老—年轻张开—合拢 喜爱—讨厌四、语句理解1、《我们的民族小学》文中作者为什么要描写窗外的安静？作者通过描写动物的静止不动来体现窗外的安静，突出了孩子们读书读得非常认真，读得入情入境，读得有声有色，动物的静止不动是因为被孩子的读书声吸引，不忍心打扰孩子们的学习。2、《金色的草地》课文写了哪两件事？第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。3、《金色的草地》中草地为什么会变色？蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。4、怎样理解“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量”联系上下文，我们知道老爷爷通过“我”这么小也来爬天都峰受到鼓舞，“我”因为老爷爷年纪这么大也来爬天都峰，而鼓足了勇气，结果两个人都爬上 了天都峰。他们能爬上天都峰的原因有两个：一是他们自己努力和奋斗，二是他们能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。这不仅爸爸说的话的含义，也是这篇文章给我们的启示。5、《爬天都峰》老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（课后习题）一方面“我”和老爷爷是在相互鼓励和从他人身上受到鼓舞后才爬上天都峰的；另一方面爬上天都峰对老人和孩子都是很难的事情，但他们做到了处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程才互相道谢的。6、《槐乡的孩子》槐乡的孩子可爱表现在以下几点：（1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 （2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。（3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
人教版小学三年级语文上册重要知识点总结
【 #三年级# 导语】两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求和精神支柱。语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。以下是 考 网整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 知识点一：第一、二单元知识点巩固 △ 词语搭配 蒙蒙的细雨 蔚蓝的天空 乌黑 的羽毛 俊俏轻快的翅膀 展开花瓣 露出笑容 闻到花香 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一束金光 一串珍珠 一 片 花瓣 一 首 歌曲 一 身 羽毛 一 眼 清泉 一 对 翅膀 △ 词语积累 1、带有"春"的词语：春风化雨 春风得意 春色满园 春花秋月 2、带有"花"的词语：鸟语花香 百花齐放 昙花一现 奇花异草 花枝招展 3、带有"鸟"的词语：鸟语花香 小鸟依人 惊弓之鸟 笨鸟先飞 百鸟朝凤 4、形容天气的词语： 风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 鹅毛大雪 烈日炎炎 5、带有"雨"的词语：倾盆大雨 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 △ 近义词 鲜艳-艳丽 灵活-灵巧 逃脱-逃跑 注视-凝视 锋利-锐利 特殊-特别 疲劳-疲惫 寻找-搜寻 展览- 展示 *露-暴露 俊俏-俏丽 聚拢-聚集 生机-生气 掠过-横过 光景-风景 等闲-平常 清香-芳香 破裂-* 姿势-姿态 仿佛-好像 裁 - 剪 似 - 像 △ 反义词 偶尔-经常 增添-减少 灵活-迟钝 喜欢-厌恶 鲜艳-暗淡 陡峭-平缓 *露-遮盖 消失-出现 俊俏-丑陋 机灵-迟钝 容易-复杂 舒适-难受 坚硬-柔软 特殊-普通 减少-增加 扩大-缩小 【随堂消化】 一、查字典 要查的字 部 首 除去部首 余几画 组 词 字典中的解释 应选义项 窃 * 4 窃窃私语 ①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见） 2 窃取 1 服 月 4 服气 ①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤适应 3 校服 1 二、对号入座。 陆续 继续 连续 1、参观的人们( 陆续 )地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上（ 连续 ）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（ 继续 ）去少年宫练习钢琴。 无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但…… 1．（ 无论 ）走到哪里，我（ 都 ）不能忘记自己的老师。 2．（ 虽然 ）我的学习成绩差，（ 但 ）我绝不泄劲。 3、他（ 不但 ）聪明，（ 而且 ）勤奋。 三、按要求完成句子。 1、风筝飞上了蓝天。（扩句） 这只巨大的风筝由我们小心翼翼地放上了蓝天。 2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） 我们必须养成讲卫生的好习惯。 3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句） 大片大片如鹅毛般的雪花飘落下来。 4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句） 他的脸被万丈阳光照得红红的。 5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句） 南沙拥有海洋生物。 【篇二】 知识点二：第三、四单元知识点巩固 △ 照例子，词语搭配 堵窟窿 坐 马车 修 羊圈 乘 火车 骑骏马 爬 楼梯 接受劝告 欣赏 风景 观赏 植物 邀请同伴 接受 帮助 画得准确 变得 笔直 显得 高尚 老老实实地画 认认真真地 看 和颜悦色地 说 △ 词语积累 1寓言成语： 刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 守株待兔 东施效颦 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 叶公好龙 南辕北辙 2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 惊恐失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 3表现态度的成语： 怒气冲冲 和蔼可亲 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 △ 近义词 和颜悦色-和蔼可亲 教诲-劝告 能手-高手 发现-发觉 孤单-孤独 本事-本领 审视-审阅 叮嘱-嘱咐 △ 反义词 发现-隐藏 愈合--开裂 悲惨-幸福 熟悉-陌生 相信-怀疑 【随堂消化】 一、给加点字选择正确的读音，在正确读音下打"√"。 唾 沫（tuò√ tù） 嫉 妒（jì jí√） 载 誉（zài√ zǎi） 稚 拙（zhuó zhuō√） 恶 劣（liè√ luè） 享 受（xiǎng√ xiáng） 二、填一填，再归类。 南（辕 ）北（辙） 左（ 顾）右（盼） 五（ 湖）四（海） 七（ 嘴 ）八（ 舌 ） （ 津）（ 津）有味 （ 彬）（彬）有礼 （孜 ）（孜 ）不倦 （ 彬）（彬）有礼 ①含有反义词的： 南（辕 ）北（辙） 左（ 顾）右（盼） ②描写人物品质的： （ 彬）（彬）有礼 （ 彬）（彬）有礼 三、想一想，选词填空。 1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ 严格 ）的。 2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ 精彩 ），博得了同学们的阵阵掌声。 3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ 沉重 ）。 四、我是病句小医生。 1、教育家找来了许多小朋友，让他们三个小朋友做游戏。 用删除号删掉"三个小朋友"。 2、奶奶经常给我讲她过去的往事。 用删除号删掉"过去"或者"事"。 五、"春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。"从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。 比喻句：风儿轻轻地吹，像母亲的手抚摸着我。 拟人句：鸟儿站在枝头欢快地歌唱着。 【篇三】 知识点三：阅读详解 第一组：四篇课文多角度地展现了大自然的美. 第二组：四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力. 第三组：每篇课文都是用具体的事情来说明一个道理。《亡羊补牢》说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。《寓言两则-南辕北辙》讽刺了那些行动和目的相反的人。《惊弓之鸟》告诉我们一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。《画杨桃》通过生活中的平常小事说明同一事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。《想别人没想到的》说明做事情要善于开动脑筋，想另人没想到的。这四篇课文所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法。 第四组：本单元教材围绕"丰富多彩的童年生活"这一主题编排,包括三篇精读课文。精读课文《和时间赛跑》能让人获得和时间赛跑就会获得成功的启示；《检阅》让学生懂得人与人之间要平等、尊重、相互关怀的价值观；《争吵》让人认识到知错就改、宽容待人的好品质；略读课文《绝招》让人懂得勤学苦练方能练成绝招的道理。 【随堂消化】 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。"嗡嗡嗡……"小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。"啪啪啪……"孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用" "画出比喻句。作者分别把槐花比作玉雕的圆球 和 维召尔族姑娘，写出了槐花 美丽 的特点。 2、照样子写2 个词语：白生生： 香喷喷 喜盈盈 嗡嗡嗡： 啪啪啪 嘀嘀嘀 3、写槐花饭香的词语有哪些？请用波浪线画出来。 4、用"有的……有的……有的……"写个句子：