三年级语文难点
您好亲，三年级语文难点如下哦~句子排列顺序：1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小 学 教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。【摘要】
三年级语文难点【提问】
您好亲，三年级语文难点如下哦~句子排列顺序：1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小 学 教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。【回答】
您好亲，还有一些基础知识哦~一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún) 伶(líng）俐 掠(lüè)过 荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成 沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成 饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛 昆(kūn）虫 款(kuǎn)款地 瞎(xiā)子 备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“图片”； 倦：右下部分是“图片”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“图片 ”。三、重点词语融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽 梅花 小溪 广泛 减法 绝句 杜甫 花草 春风 取长补短 凑成 吹拂 聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼 ~【回答】
三年级语文重难点归纳有哪些？
三年级语文重难点归纳：一、词语绚丽：灿烂多彩。好奇：对自己不理解的事物觉得新奇而感兴趣。假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。一本正经：形容很规矩很庄重。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。笔陡：像笔杆一样直上直下，形容坡度大。奋力：鼓足了勇气，使出了全力。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。汲取：吸取，吸收。居然：表示出乎意料。满载而归：装满了东西回来。形容收获很大。二、近义词穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动 绚丽多彩—五彩缤纷快乐—高兴 喜爱—喜欢 假装—伪装 观察—观测汲取—吸取鼓舞—鼓励 纪念—怀念 终于—终究三、反义词洁白—乌黑 粗壮—纤细 安静—喧闹 古老—年轻张开—合拢 喜爱—讨厌四、语句理解1、《我们的民族小学》文中作者为什么要描写窗外的安静？作者通过描写动物的静止不动来体现窗外的安静，突出了孩子们读书读得非常认真，读得入情入境，读得有声有色，动物的静止不动是因为被孩子的读书声吸引，不忍心打扰孩子们的学习。2、《金色的草地》课文写了哪两件事？第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。3、《金色的草地》中草地为什么会变色？蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。4、怎样理解“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量”联系上下文，我们知道老爷爷通过“我”这么小也来爬天都峰受到鼓舞，“我”因为老爷爷年纪这么大也来爬天都峰，而鼓足了勇气，结果两个人都爬上 了天都峰。他们能爬上天都峰的原因有两个：一是他们自己努力和奋斗，二是他们能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。这不仅爸爸说的话的含义，也是这篇文章给我们的启示。5、《爬天都峰》老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（课后习题）一方面“我”和老爷爷是在相互鼓励和从他人身上受到鼓舞后才爬上天都峰的；另一方面爬上天都峰对老人和孩子都是很难的事情，但他们做到了处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程才互相道谢的。6、《槐乡的孩子》槐乡的孩子可爱表现在以下几点：（1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 （2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。（3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。