新时期高校教师有哪些基本要求
下面说说作为一名老师基本条件：第一，要有足够的知识储备，对学生的问题能对答如流。第二，对教育的意义要有深层次的理解，把教育作为一名老师的重中之重。第三，品行要端正，一个品行低下的人怎么可能称之为老师，怎么可能懂得如何教育别人呢。如果你想作为一名称职的老师，以上就是基本的条件了，但是要变得更优秀，必须有着深远的思想，一个人思想的高度决定了一个人这一生所能达到的高度！老师的关键任务就是教育学生，而不是单纯的提高成绩，要是单纯的提高成绩，那样的人算不上老师！总之，你想变得更优秀，你就始终好好想着如何教育学生。当初中教师条件(一)基本条件：申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格。
高校教师的专业素质包括
教师作为专业技术人员,应该具备一定的专业素质。这些素质,大概可以归结为一下几个方面: 首先是对所教学科的知识达到精通层次,并具有本学科内深厚的知识。大学老师应该具备的基本素质主要是：一、良好的政治素质；二、高尚的职业道德与个人品德；三、良好的知识素质；四、深厚的专业素养；五、优良的工作作风等，以最近的提法就是“四有”教师。教师作为专业技术人员,应该具备一定的专业素质。这些素质,大概可以归结为一下几个方面:首先是对所教学科的知识达到精通层次,并具有本学科内深厚的知识。我们常说“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水”，就是说教师要精通专业知识，让学生问不倒，问不完，让学生学到知识，敬佩老师，信其师，乐其道。其次，要具备相关学科的一般知识。教师教学不能只会专业知识，还要触类旁通，知道其他方面的知识。比如文史哲不分家，教文科的都得会一点；数理化，理科教师都得会一些。最后，教师不仅博学，还得会教，不能“茶壶煮饺子，有嘴倒不出来”。这就需要教师钻研教材教法，不断提高教学技巧。