标点符号的用法及正确使用
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。1、顿号顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。例如：小红的字写得端正，美观。2、逗号和句号逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。例如：春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。1、陈述语气指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。例如：我们都是爱学习的好孩子。2、疑问语气句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。例如：你吃饭了吗？3、感叹语气当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。例如：这里的风景真美啊！扩展资料：初中语文中标点符号的经典用法1、冒号的提示范围一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。2、直接引语与间接引语混合使用时，使用引号的方式直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。例如：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。
标点符号怎样书写才规范?
标点符号在田字格中的格式（1）逗号、分号、句号、冒号等标点写在左下格。逗号、分号、句号、冒号等只能写在一行的末尾，不能写在一行的开头。如果最后一个田字格里有生字，与生字同占一格田字格，写在右下格。（2）问号、叹号写在田字格靠左边正中。只能写在一行的末尾，不能写在一行的开头。如果最后一个田字格里有生字，与生字挤占同一末格，写在生字（田字格）右侧，上下居中。（3）引号、括号、书名号写在靠近被引内容那边。引号、括号、书名号分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。前一半可以放在一行的开头，但不能放在在一行的末尾；后一半可以放在一行的末尾，但不能不能放在一行的开头。（4）破折号、省略号写在田字格正中。省略号的六个圆点、破折号的一条横线都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。在长格稿纸上的书写格式1、直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。2、破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。3、引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。
标点符号规范书写格式
标点符号在田字格的规范书写：1、，、。、；、：、等标点写在左下格。2、引号、括号写在靠近被引内容那边。3、破折号、省略号写在田字格正中靠下。4、问号、叹号写在田字格正中。扩展资料：标点符号的种类：标点符号分为点号、标号、符号三大类，点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。（1）、点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。（2）、标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ） [ ] { } 〕、破折号（ ── ）、省略号（······）、着重号（ ．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）。（3）、符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号（▲或●）、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。参考资料来源：百度百科-标点符号
标点符号书写格式
标点符号书写格式 标点符号书写格式，标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，现在很多人因打字而忘了标点符号用法，以下是标点符号书写格式 标点符号书写格式1 一、在方格稿纸上的书写格式 1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。 这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。 如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。 4、着重号和专名号标在字的下边。 二、在长格稿纸上的书写格式 1、直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。 2、破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3、引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。 4、着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的 标点符号书写格式2 一、点号的一般书写格式 1、在格中居左偏下的点号的书写位置如下图： 2、问号、叹号的书写位置如下图： 二、标号的一般书写格式 1、引号、书名号的书写位置如下图： 上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。 书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。括号的写法与此相同。 2、破折号、省略号的.书写位置如下图： 三、点号和引号、书名号合用一格的情况 四、标点符号在行末时的变通书写格式 1、行末点号的变通写法如下两张图片所示： 由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。 2、行末标号的变通书写 （1）省略号和破折号： 破折号和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。 （2）引号和书名号的行末变通书写： 如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。 如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。 标点符号书写格式3 一、使用问号时应注意的问题 1、注意“有疑而无问”的句末标点：有些句子虽然有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末不用问号。 如：他问我你怎么知道这件事的。 2、区别选择问与连续问：选择问句在句末用一个问号，中间用逗号；连续问都用问号。 如：是报考文科呢，还是报考艺术类院校？ 你多大了？你读几年级？ 3、注意主谓倒装的问句：问号在句末。 如：她看出他笑得不像平常，便问：“怎么了，你？” 二、使用顿号、逗号、分号时应注意的问题 1、用“和”“与”“及”“或”等连词，不再用顿号。 2、表示不确定的相邻两数字之间不用标点。 如：这是一个七八岁大的孩子。这里，七与八之间就不能用任何标点。 3、多个用引号引起来的词语连用时，顿号可用可不用。 如：“的”“地”“得” 这是正确用法。当然，你在中间加顿号也可以。 三、使用引号时应注意的问题 注意引文末尾的标点：引文独立成句，意思又完整，那么前用冒号，句末标点放在引号里面；引文不完整或引文作为自己话的一部分，前面不用冒号，句末标点删去。 如：正如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。唐代刘知几说：“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录。” 四、使用括号时应注意的问题 注意句内括号与句外括号的不同位置：注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释的词语之后，句末一般不用标点；注释整个句子的，括注放在句末标点之后，括号里的句子末尾也要有句号。 如：这里（浮云）很隐蔽。 整件事我并不清楚。（当时我不在场，事后才听说的。） 引文独立成句，意思又完整，那么前用冒号，句末标点放在引号里面；引文不完整或引文作为自己话的一部分，前面不用冒号，句末标点删去。 举例子说明。以下三句话的标点都是正确的，请特别注意冒号和引号的位置。 1、幽幽曾经说过：“我爱浮云。” 2、为什么会出现这种情况呢，是因为幽幽曾经说过“我爱浮云”这样的话。 3、为什么会出现这种情况呢，是因为幽幽曾经说过“我爱浮云”。 第一个句子有“某某说”这样的标志，表示后面引用独立成句，那么，引号前用冒号，句末的句号放在引号里。 第二个句子幽幽说的话只是做句中的一个成分，不能独立成句，且前后都有文字，那么前不用冒号，引号末尾也不用任何标点，只在整句话的末尾用一个句号。 第三个句子与第二个基本相同，不同的是引号后没有任何文字了。这种情况下前不用冒号的，句末下引号在句号前。 另外：注意“某某说”处在前、中、后时的标点用法：在前面用冒号，在中间用逗号，在后面用句号。 例： 幽幽说：“我爱浮云。” “嗯。”幽幽点头，“我爱浮云。” “我爱浮云。”幽幽说。 五、标点全角半角的区别 1、“”里面再引用就应该用‘’，省略号是……，在中文环境下，按shift+6，不要用、、、、、、或者。。。 2、关于全角半角的问题。 标点在半角和全角的区别： 全角的，。“”：！。 半角的, 、 " " :!、 全角看着清晰，半角都挤在一起。就是在中文状态下和在英文状态下的区别。
标点符号用法国家标准最新版
标点符号用法国家标准最新版如下：标点符号的种类：1 、点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。2、 标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。标点符号的定义、形式和用法：一、句号句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”1、用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿，带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。示例①：北京是中华人民共和国的首都。示例②：（甲，咱们走着去吧？）乙：好。2、有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。示例①：请您稍等一下。示例②：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。二、问号句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。1、用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。示例①：你怎么还不回家去呢？示例②：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例③：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。2、选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。示例①：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例②：这是巧合还是有意安排？示例③:要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？示例④：（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。示例⑤：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？3、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号．通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？4、问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。示倒①；马致远(1250? -1321),大都人，元代戏曲家、散曲家。示例②：钟嵘(?——518)，颖川长社人，南朝梁代文学批评家。示例③：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。三、叹号句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。形式是“！”。1、用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。示例①：才一年不见，这孩子都长这么高啦！示例②：你给我住嘴！示例③：谁知道他今天是怎么搞的！2、用于拟声词后，表示声音短促或突然。示例①：咔嚓！一道闪电划破了夜空。示例②：咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。3、表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹……在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。示例①：轰!!在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。示例②：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争!!!4、当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。示例①：这么点困难就能把我们吓倒吗？！示例②：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材？！四、逗号句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。1、复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号（见P4六1），一般都用逗号。示例①：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。示例②：学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。示例③：要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。2、用于下列各种语法位置：a)较长的主语之后。示例①：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。b)句首的状语之后。示例②：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。c）较长的宾语之前。示例③：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。d）带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。示例④：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。示例⑤：（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。e）较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。示例⑥：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。示例⑦：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。示例⑧：必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。f）前置的谓词之后或后置的状语、定语之前。示例⑨：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。示例⑩：她吃力地站了起来，慢慢地。示例⑾：我只是一个人，孤孤单单的。3、用于下列各种停顿处：a）复指成分或插说成分前后。示例①：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。示例②：车，不用说，当然是头等。b）请气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。示例③：哎哟，这儿，快给我揉揉。示例④：大娘，您到哪儿去啊？示例⑤：喂，你是哪个单位的？c)某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。示例⑥：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。示例⑦：《玄秘塔碑》所以成为书法的范本，不外乎以下几方面的因素：其一，具有楷书点画、构体的典范性；其二，承上启下，成为唐楷的极致；其三，字如其人，爱人及字，柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。示例⑧：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。五、顿号句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。形式是“、”。1、用于并列词语之间。示例①：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。示例②：造型科学、技艺精湛、气韵生动,是盛唐石雕的特色。2、用于需要停顿的重复词语之间。示例：他几次三番、几次三番地辩解着。3、用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。示例①：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？示例②：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。4、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。示例①：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。示例②：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。示例③：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。5、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。示例①：“ 日”“月”构成“明”字。示例②：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。示例③：《红搂梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。示例④：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。示例⑤：办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
标点符号用法解析（国标）
《中华人民共和国国家标准 标点符号用法》
1 范围
本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。
2 定义
3 基本规则
3.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
3.2 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用于句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用于句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
4 用法说明
4.1 句号
4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
4.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
a) 北京是中华人民共和国的首都。
b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。
c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：
请您稍等一下。
4.2 问号
4.2.1 问号的形式为“？”。
4.2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如：
a)你见过金丝猴吗？
b)你叫什么名字？
c)去好呢，还是不去好？
4.2.3 反问句的末尾，也用问号。例如：
a) 难道你还不了解我吗？
b) 你怎么能这么说呢？
4.3 叹号
4.3.1 叹号的形式为“！”。
4.3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
a) 我为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
b) 我多么想看看他老人家啊！
4.3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：
a) 你给我出去！
b) 停止射击！
4.3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：
我哪里比得上他呀！
4.4 逗号
4.4.1 逗号的形式为“，”。
4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.4.4 句子内部状语后边如虚停顿，用逗号。例如：
对于这个城市，他并不陌生。
4.4.5 复句内部各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。例如：
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
4.5 顿号
4.5.1 顿号的形式为“、”。
4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：
a) 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b) 正方形是四边相等、四角都是直角的四边形。
4.6 分号
4.6.1 分号的形式为“；”。
4.6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号，例如：
a) 语言，人们用来抒情达意：文字，人们用来记言记事。
b) 在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一道迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
4.6.3 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
4.6.4 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如
中华人民共和国的行政区域划分如下：
（一） 全国分为省、自治区、直辖市；
（二） 省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三） 县、自治县分为乡、民族乡、镇。
4.7 冒号
4.7.1 冒号的形式为“：”。
4.7.2 用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
同志们，朋友们：
现在开会了。……
4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
4.7.4 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
4.7.5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：
外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
4.7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：
张华考上了北京大学，在化学系学习：李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
4.8 引号
4.8.1 引号的形式为双引号“ “” ”和单引号“ ‘’ ”。
4.8.2 行文中直接引用的话，用引号表示。例如：
a) 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
b) “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
c) 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
4.8.3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如：
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
4.8.4 具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如：
a) 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
b） 这样的“聪明人”还是少一点好。
4.8.5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：
他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
4.9 括号
4.9.1 括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
4.9.2 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括住紧贴在注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
a) 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）再我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
b) 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
4.10 破折号
4.10.1 破折号的形式为“—”。
4.10.2 行文中解释说明的语句用破折号标明。例如：
a) 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分—中央大厅。
b) 为了全国人民—当然也包括自己在内—的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
4.10.3 话题突然转变，用破折号标明。例如：
“今天好热啊！—你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
4.10.4 声音延长，象声词后用破折号。例如：
“呜—”火车开动了。
4.10.5 事项列举分承，各项之前用破折号。例如：
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
—环境声学；
—环境光学；
—环境热学；
—环境电磁学；
—环境空气动力学。
4.11 省略号
4.11.1 省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
4.11.2 引文的省略，用省略号标明。例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
4.11.3 列举的省略，用省略号标明。例如：
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
4.11.4 说话断断续续，可以用省略号标示。例如：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
4.12 着重号
4.12.1 着重号的形式为“．”。
4.12.2 要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。例如：
事业是干出来的，不是吹出来的。
4.13 连接号
4.13.1 连接号的形式为“－”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“—”（占两个字的长度）、半字线“-”（占半个字的长度）和浪纹“～”（占一个字的长度）。
4.13.2 两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。例如：
a) 我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
b) 复方氯化钠注射液，也称任-洛二氏溶液（Ringer-Locke solution），用于医疗和哺乳动物生理学实验。
4.13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如：
a) 鲁迅（1881－1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
b) “北京—广州”直达快车
c) 梨园乡种植的巨风葡萄今年已经进入了丰产期，亩产1000公斤～1500公斤。
4.13.4 相关的字母 、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如：
在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW－4和TPC－3海底光缆之外，又有TPC－4海底光缆投入运营。
4.13.5 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：
人类的发展可以分为古猿－猿人－古人－新人这四个阶段。
4.14 间隔号
4.14.1 间隔号的形式为“·”。
4.14.2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。例如：
列奥纳多·达·芬奇
爱新觉罗·努尔哈赤
4.14.3 书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。例如：
《中国大百科全书·物理学 》
《三国志·蜀志·诸葛亮传》
4.15 书名号
4.15.1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
4.15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例如：
a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。
b) 你读过鲁迅的《孔乙己》吗？
c) 他的文章在《人民日报》上发表了。
d) 桌上放着一本《中国语文》。
4.15.3 书名号里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。例如：
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
4.16 专名号
4.16.1 专名号的形式为“＿”。
4.16.2 人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。例如：
司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
4.16.3 专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合 ，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏”。例如：
屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。
5 标点符号的位置
5.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
5.2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
5.3 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
5.4 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
6 直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同
6.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
6.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
6.3 引号改用双引号“﹃﹄”和单引号“﹁﹂”。
6.4 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。
标点符号在田字格中的占位如何？
句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左下，不出现在一行之首。问号、叹号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左，不出现在一行之首。两个问号（或叹号）叠用时，占一个字位置；三个问号（或叹号）叠用时，占两个字位置；问号和叹号连用时，占一个字位置。引号、括号、书名号中的两部分标在相应项目的两端，各占一个字的位置。其中前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。破折号标在相应项目之间，占两个字位置，上下居中，不能中间断开分处上行之末和下行之首。省略号占两个字位置，两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开分处上行之末和下行之首。逗号、句号等符号在田字格占位如下图所示：扩展资料：田字格的用途田字格别看只是四个小格子，其实每个格子都大有名堂，每根线、每个格子，格子中的每个方位，都有其不同的名称，熟记田字格、牢记各部分名称，是初学书写重要的前提。认识了“田字格”后，欣赏田字格中的汉字，让孩子感受到每个字都有他的位置，而不能胡乱摆放，这是一个重要的环节。左右结构，上下结构，半包围结构等等。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。参考资料来源：百度百科-标点符号用法
标点符号在田字格中的格式
（1）逗号、分号、句号、冒号等标点写在左下格。逗号、分号、句号、冒号等只能写在一行的末尾，不能写在一行的开头。如果最后一个田字格里有生字，与生字同占一格田字格，写在右下格。（2）问号、叹号写在田字格靠左边正中。只能写在一行的末尾，不能写在一行的开头。如果最后一个田字格里有生字，与生字挤占同一末格，写在生字（田字格）右侧，上下居中。（3）引号、括号、书名号写在靠近被引内容那边。引号、括号、书名号分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。前一半可以放在一行的开头，但不能放在在一行的末尾；后一半可以放在一行的末尾，但不能不能放在一行的开头。（4）破折号、省略号写在田字格正中。省略号的六个圆点、破折号的一条横线都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。【摘要】标点符号在田字格中的格式【提问】（1）逗号、分号、句号、冒号等标点写在左下格。逗号、分号、句号、冒号等只能写在一行的末尾，不能写在一行的开头。如果最后一个田字格里有生字，与生字同占一格田字格，写在右下格。（2）问号、叹号写在田字格靠左边正中。只能写在一行的末尾，不能写在一行的开头。如果最后一个田字格里有生字，与生字挤占同一末格，写在生字（田字格）右侧，上下居中。（3）引号、括号、书名号写在靠近被引内容那边。引号、括号、书名号分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。前一半可以放在一行的开头，但不能放在在一行的末尾；后一半可以放在一行的末尾，但不能不能放在一行的开头。（4）破折号、省略号写在田字格正中。省略号的六个圆点、破折号的一条横线都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。【回答】【回答】【回答】【回答】