二年级学生读书的手抄报
书就是世界宝贵财富,就是国家和历史的优秀遗产。下面为大家分享了读书的手抄报,一起来看看吧! 读书的手抄报图片1 读书的手抄报图片2 读书的'手抄报图片3 读书的手抄报图片4 名人读书小故事 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。 唐宋八大家之一的苏东坡 年轻时自认为已无书不读,便大书一联:“识遍天下字;读尽人间书。”后经一老翁指点,遂改成:“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。” 读书节的格言 1、读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家 2、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 3、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗 4、凡读无益之书,皆就是玩物丧志。——(清)王豫 5、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——(英国)谚语 6、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——(清)袁牧 7、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语 9、进学致和,行方思远。——字严 10、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。 11、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》 12、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫 13、学习并不等于就就是摹仿某些东西,而就是掌握技巧和方法。——高尔基 14、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 15、学生如果把先生当作一个范本,此时而不就是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
二年级读书手抄报
读书可以使人更充实、丰富,使思想训练,境界提升,改变气质,对人的言行举止,处世方式都有益处。读书也可以开阔视野,书本中的知识可谓是包罗万象,通过读书,可以拓宽视野,在读书的过程中,可以阅读跟你不同的人,比如来自不同文化或背景的人,能帮助你了解他们的看法,重新审视原有的偏见。读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰。读书使课内课外学习有机结合。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。张衡,字平子,是我国东汉时期著名的科学家、文学家,他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守,为官清廉。父亲早逝,因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学,加上天资聪颖,很早就闻名乡里。据史书记载,他10岁时就能五经贯六艺,过目成诵。他兴趣很广泛,常常涉猎自然科学方面的读物,而且写得一手好辞赋。一天,张衡从一本诗集里读到四句诗,描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化:斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。他觉得这太有意思了。天上的繁星闪烁,有的像箕,有的像斗,有的像狗,又有的像熊,它们的运行义各有怎样的规律呢?这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图,每夜只要是没有云彩,他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀,他观察着、记录着、思考着,他的脑袋里装满了各式各样的问题,充满了五颜六色的幻想。后来,他终于确认那四句诗里描述得不够准确,事实上斗柄早春指东北,暮春却指东南。读一本好书,胜过万两黄金;赏一本好书,宛如鸿运缠身;品一本好书,恰似幸福温暖。书山策马,可攀学术之峰;书海畅游,一解求知之渴;书林漫步,静享阅读之乐。
关于悦读悦成长的手抄报 阅读悦读手抄报
写美篇 悦读时光之图文并茂 同学们以手抄报的形式
《悦读.成长》学生手抄报创意大赛
书香留痕 悦读成长丛台小学读写诵活动优秀手抄报品展
悦读手抄报让读书成为习惯让阅读伴我成长 --工业园学校一年级一班
《悦读.成长》学生手抄报创意大赛
那一张张精美的读书手抄报就是孩子们阅读与智慧的碰撞.
手抄报展评悦读悦美共读书同描绘共成长一年级学生绘画和手抄报成果展
三5班悦读手抄报展评
手抄报书香少年悦读悦美共读书 同描绘 共成长--一年级学生绘画和手
阅读伴我成长一一一宿迁市快乐儿童学校三至六年级开展手抄报评比
《悦读.成长》学生手抄报创意大赛
写美篇 初二以本届读书节主题悦读越美为主题编创手抄报主题鲜明
小学生读书手抄报关于我喜欢我悦读的手抄报 悦读手抄报我阅读我快乐
阅读悦读惠博小学读书节手抄报展评活动
悦享书香快乐成长崔家桥镇杨辛庄小学我读书我快乐手抄报展评
阅润童心悦想成长手抄报 童心向党手抄报
阅读悦读惠博小学读书节手抄报展评活动
关于阅读悦乐的手抄报 阅读悦读手抄报
悦读生活 我爱墨香读书活动之部分学生手抄报作品展
悦读生活 我爱墨香读书活动之部分学生手抄报作品展
二年级悦读越心动的手抄报二年级手抄报
快乐阅读手抄报
写美篇 初二以本届读书节主题悦读越美为主题编创手抄报主题鲜明
快乐阅读之手抄报展示
三5班悦读手抄报展评
那一张张精美的读书手抄报就是孩子们阅读与智慧的碰撞.
童心悦读精彩无限一年级手抄报一年级手抄报
童心悦读精彩无限一年级手抄报一年级手抄报
湘乐小学阅读手抄报集锦
小学生读书手抄报关于我喜欢我悦读的手抄报 悦读手抄报我阅读我快乐
书香伴成长悦读越美好手抄报书香伴我行手抄报
悦读生活 我爱墨香读书活动之部分学生手抄报作品展
阅读悦读惠博小学读书节手抄报展评活动
阅读悦读惠博小学读书节手抄报展评活动
快乐阅读之手抄报展示
与读书有关的简单手抄报 读书的手抄报
有关读书的手抄报以读书为主题的手抄报
如何画有关我爱阅读的手抄报我爱阅读的手抄报
有关精美读书的手抄报读书的手抄报
有关五年级我爱读书的手抄报 我爱读书的手抄报
学习和读书的手抄报读书的手抄报
手抄报模板设计清丰县明月湖小学五年级部书香伴我成长读书手抄报活动
关于读书的手抄报小学生手抄报
画一个有关语文读书的手抄报 语文读书手抄报
关于读书有关的手抄报
有关读书手抄报图片阳光阅读.关于读书的手抄报图片我读书我进步.
天天手抄报超简单的读书小报画法一年级读书手抄报教程很好学
有关我爱阅读手抄报内容
简单的读书手抄报空白模板教程关于读书手抄报怎么画好看图多字少关于
四年级读书小报怎么画简单漂亮读书小报手抄报图片教程
非常漂亮的读书手抄报 好看的有关读书手抄报作品欣赏
读书手抄报图片大全五年级简单又漂亮读书的手抄报图片大全读书手抄报
读书手抄报有关资料
六年级跟读书有关的手抄报读书的手抄报
有关读书的手抄报4k
关于读书的手抄报又简单又方便
关于读书的手抄报又简单又方便:现代名人读书法(二2)世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。以下学习啦我为您选择现代名人读书方法6例,介绍如下:一、鲁迅的“跳读”法:鲁迅先生认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。二、老舍的“印象”法:老舍说:“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书,我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的,而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不管;有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。”三、华罗庚的“厚薄”法:华罗庚主张:读书的第一步是“由薄到厚”。就是说,读书要扎扎实实,每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来,本来一本较薄的书,由于增加了不少内容,就变得“较厚”了,这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步,即在第一步的基础上能够分析归纳,抓住本质,把握整体,做到融会贯通。经过这样认真分析,就会感到真正应该记住的东西并不多,这就是“由厚到薄”这样一个过程,才能真正提高效率。