你是因为什么被谷爱凌圈粉的？
中国籍自由式滑雪运动员谷爱凌，已经成为北京冬奥会期间最受品牌追捧的明星。包括中国移动、中国银行、路易威登、雅诗兰黛、元气森林、瑞幸咖啡在内的近三十家各领域顶级品牌，与她签订品牌代言或其它形式合作。
刚刚年满18周岁的谷爱凌，2月8日下午获得冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。毫无疑问，之后想与这位中美混血女孩合作的品牌还会暴增。
「谁能拒绝谷爱凌」。正如《中国新闻周刊》在谷爱凌夺冠后的一篇文章标题，从普通观众到品牌方，人人都爱谷爱凌的背后，代表着一种自由、美好、真实与想象，这是经历着普通生活的人们，关于梦想的最近距离投射。
01 别人家的孩子
年轻、美丽、自信、天才、时尚、开放、率真、勤奋、坚韧…… 在这位刚刚年满18岁的少女身上，你几乎可以用上所有溢美之词，她也几乎能满足普通人对美好的一切想象。许多网友感叹，即便连爽文小说，都不敢这样描写女主角。
关于谷爱凌的优秀，已经不用多提。在2月8日夺冠后，微博、抖音、快手、朋友圈的各种热搜、刷屏和文章，已经把关于谷爱凌、妈妈谷燕、奶奶（姥姥）冯国珍的方方面面，都展示出来。
她是「滑雪天才」。各种金牌奖牌已经充分证明。2月8日夺冠的自由式滑雪女子大跳台，还是她在本届冬奥会三项比赛中，相对最「弱」的一项。
她是多个领域的「运动健将」。越野、田径、篮球、骑马、射箭，统统爱好，而且成绩都相当不错。据《人物》杂志的报道，11岁时，谷爱凌就拿到旧金山湾区独立私立学校2500米越野赛女子12岁组第一名，被校长评价为「加州顶级长跑运动员之一」。
她是兴趣广泛的「学霸」。提前一年高中毕业，SAT1580分（满分1600分）考入斯坦福大学，正在考虑究竟是念物理还是分子遗传学，亦或其它感兴趣的专业。
她是「时尚达人」。无论是自己设计的龙纹雪板和衣服，还是参加巴黎时装周走秀，又或者在小红书上的各种谷爱凌穿搭帖子，都充分展示她的时尚潜质。
她来自精英家族。姥姥冯国珍曾是上海交大的篮球名将；姥爷谷振光曾是中国名校足球主力；爸爸毕业于哈佛大学；爷爷、妈妈则毕业于斯坦福大学。
冰雪之巅谷爱凌哪一期
《冰雪之巅》(第二季)第一集 王者之路资料拓展：第一集内容：从小在美国长大的谷爱凌常常称自己是中国女孩，作为一位滑雪运动员，她一直怀揣着加入中国国家队并征战2022北京冬奥会的梦想。她在世界大赛的舞台上展现了自己的实力，斩获多个滑雪比赛冠军，最终成功加入中国国家队。《冰雪之巅》（第二季）是亿像东方（北京）国际文化传播有限公司制作的纪录片。一群追逐梦想的登山滑雪者，或走进世界上最接近喜马拉雅山脉的纯正高山野雪，或远赴阿尔卑斯的雄壮雪峰，展现冰雪之巅的极速风采，在他们追求梦想的过程中，表现了中国人勇闯天涯，坚强无畏，不断挑战人生极限的大无畏精神！
新闻周刊观后感
《新闻周刊》是中央电视台新闻频道晚间播出的一档新闻杂志型深度报道栏目。作为周播性新闻杂志节目，自03年开播以来，《新闻周刊》秉持浓缩过去七天的中国历史这一理念，迅速成为国内同类型栏目中的佼佼者。《新闻周刊》中一所医院曾因资金方面的问题而面临倒闭的问题。在面临这样的情况下，院方大胆将医院进行转型，推进医养服务体系完善，将医疗机构及养老机构相结合，最终不仅解决了原有的问题，还获得了极大的成功，深受老年人的青睐。然而事实上，显而易见的是，一家医院的成功转型并不能够代表广大地区的其他医疗机构，而老年人的需求更不仅于此。推进医养结合，完善养老服务不仅仅是解决老龄化问题的一种途径，更是我们对待老年人的一种态度。善待今天的老人，就是善待明天的自己。每个人都有步入老年的一天，只有国家加快完善养老服务体系，增加养老机构数量，规范养老服务，才能更好地服务老人，服务明天的自己，才能为国家人民的发展提供保障。
新闻周刊最新一期内容观后感
新一轮税务改革创新改革"开始炮”拉响，费用预算支出等重要经济发展应用状况放到阳光底下，让财政局公布，并采用了地方债务，地方还款，我国不用偿等一系列新对策。这周角色小莹的被害，引起了大家的思索。用二十万元找寻女生小莹，小雯原本是去姥姥家吃喜宴，可想不到吃完饭后，小莹被别人拐跑了， 等捉到凶犯时小莹以被残害。社会发展应当意识到产生在农村的刑事案应给与一些对策进行整顿。云南省这一年来，到现阶段为已经发生了几回大地震，并且一次比一次强，都是在六级以上。云南省的景谷,在是十一大假的最后一天夜里，也就是十月七日的晚上，发生了6.6级的大地震。所幸的是伤亡事故并并不大，仅有一人身亡，324人负伤。全国各地人民都是在对云南省的地震频发而造成困惑究竟是什么因素致使这个地域的大地震如此经常呢？大家不为人知，可是我们知道,这肯定有人为要素和一些自然因素造成而成的。可大家对怎样降低大地震的袭来却一点想法都没有。地震对咱们而言没有一点点的益处 ，它能让人妻离子散，使我们过不了宁静、稳定的生活，一天到晚的胆战心惊。
十二年义务教育，是时候了？
最近两会有一些全国人大代表和政协委员建议将普通高中纳入义务教育阶段，建立十二年制义务教育体系，成为社会的热点，就连中国新闻周刊也出了社评“十二年义务教育，是时候了？”
你支持吗？
2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式发布，并发出通知要求各地区各部门认真贯彻落实。这份意见也被大家称为“双减”政策。同时，在同年的两会上，《中华人民共和国义务教育法修正案（草案）》也提请审议通过。这份草案规定了将普通高中阶段纳入义务教育范围，并逐步实现免费普及。这两项政策都是国家为了保障学生身心健康和素质全面发展而出台的重大举措，在社会上引起了广泛关注与热议。那么，在“双减”政策之下，“推动十二年义务教育”的必要性究竟有多大？它对我们孩子、我们家庭、我们社会又有什么影响？在本文中，我们将从多个角度来解读这一问题，并给出一些理论依据与实践证据。
双减真的减轻了孩子的负担了吗？还是加重了家长的焦炉？
首先，从教育公平的角度来看，推动十二年义务教育是必要且紧迫的。我们知道，我国目前实行九年制义务教育制度，即小学六年、初中三年免费普及。但是，在普通高中阶段，由于各地区经济发展水平不均衡、优质教育资源分布不均匀、高考录取标准不统一等原因，造成了城乡、区域、阶层之间的巨大差距。比如，在2019年全国高考报名人数中，城市学生占比达到67.5%，而农村学生仅占32.5%；在2020年全国高考录取人数中，东部地区录取率达到86.4%，而西部地区仅为68.8%；在2021年全国高考录取分数线中，北京最低分数线达到552分（理科），而甘肃最低分数线仅为372分（理科）。这些数据反映了我国普通高中阶段存在着严重的教育不公现象，导致许多孩子失去了继续接受优质教育和改变命运的机会。
高考是唯一公平的机制
因此，“将普通高中阶段纳入义务教育范围，并逐步实现免费普及”的政策具有重要意义。它可以有效扩大农村和欠发达地区孩子接受高中阶段教育的机会和比例；可以有效缓解家庭经济压力对孩子就读选择和持续学习造成的影响；可以有效促进优质高中资源向基层教育和中西部地区倾斜，提高高中阶段教育质量和效率；可以有效推动高考制度改革，实现录取标准和方式的多样化和公平化。总之，这一政策有利于缩小城乡、区域、阶层之间的教育差距，保障每个孩子享有平等而优质的学习机会。
能否让大家在同一条跑道？
其次，从素质提升的角度来看，推动十二年义务教育也是必要且迫切的。我们知道，我国目前面临着经济社会转型升级、科技创新驱动发展、人才竞争日益激烈等挑战。这些挑战要求我们培养一批具有全面而多元的能力和素养、能够适应未来社会需求和变化、能够引领创新发展和进步的高素质人才和创新人才。而普通高中阶段正是学生形成自主学习能力、拓展知识视野、培养个性特长、探索职业方向等重要时期。如果不能保证每个孩子都能接受到良好的普通高中教育，就可能造成人才资源的浪费或流失。
十二年义务教育，是时候了？
最近两会有一些全国人大代表和政协委员建议将普通高中纳入义务教育阶段，建立十二年制义务教育体系，成为社会的热点，就连中国新闻周刊也出了社评“十二年义务教育，是时候了？”
你支持吗？
2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式发布，并发出通知要求各地区各部门认真贯彻落实。这份意见也被大家称为“双减”政策。同时，在同年的两会上，《中华人民共和国义务教育法修正案（草案）》也提请审议通过。这份草案规定了将普通高中阶段纳入义务教育范围，并逐步实现免费普及。这两项政策都是国家为了保障学生身心健康和素质全面发展而出台的重大举措，在社会上引起了广泛关注与热议。那么，在“双减”政策之下，“推动十二年义务教育”的必要性究竟有多大？它对我们孩子、我们家庭、我们社会又有什么影响？在本文中，我们将从多个角度来解读这一问题，并给出一些理论依据与实践证据。
双减真的减轻了孩子的负担了吗？还是加重了家长的焦炉？
首先，从教育公平的角度来看，推动十二年义务教育是必要且紧迫的。我们知道，我国目前实行九年制义务教育制度，即小学六年、初中三年免费普及。但是，在普通高中阶段，由于各地区经济发展水平不均衡、优质教育资源分布不均匀、高考录取标准不统一等原因，造成了城乡、区域、阶层之间的巨大差距。比如，在2019年全国高考报名人数中，城市学生占比达到67.5%，而农村学生仅占32.5%；在2020年全国高考录取人数中，东部地区录取率达到86.4%，而西部地区仅为68.8%；在2021年全国高考录取分数线中，北京最低分数线达到552分（理科），而甘肃最低分数线仅为372分（理科）。这些数据反映了我国普通高中阶段存在着严重的教育不公现象，导致许多孩子失去了继续接受优质教育和改变命运的机会。
高考是唯一公平的机制
因此，“将普通高中阶段纳入义务教育范围，并逐步实现免费普及”的政策具有重要意义。它可以有效扩大农村和欠发达地区孩子接受高中阶段教育的机会和比例；可以有效缓解家庭经济压力对孩子就读选择和持续学习造成的影响；可以有效促进优质高中资源向基层教育和中西部地区倾斜，提高高中阶段教育质量和效率；可以有效推动高考制度改革，实现录取标准和方式的多样化和公平化。总之，这一政策有利于缩小城乡、区域、阶层之间的教育差距，保障每个孩子享有平等而优质的学习机会。
能否让大家在同一条跑道？
其次，从素质提升的角度来看，推动十二年义务教育也是必要且迫切的。我们知道，我国目前面临着经济社会转型升级、科技创新驱动发展、人才竞争日益激烈等挑战。这些挑战要求我们培养一批具有全面而多元的能力和素养、能够适应未来社会需求和变化、能够引领创新发展和进步的高素质人才和创新人才。而普通高中阶段正是学生形成自主学习能力、拓展知识视野、培养个性特长、探索职业方向等重要时期。如果不能保证每个孩子都能接受到良好的普通高中教育，就可能造成人才资源的浪费或流失