植树问题的题怎么做
公务员考试行测数量关系题，植树问题的题型及解法：基本植树问题1）非闭合线路上的植树①在非封闭线路的两端植树：棵数=总路长÷间距+1=间距数+1；②在非封闭线路的一端植树，另一端不植树：棵数=总距离÷间距=间距数；③在非封闭线路的两端都不植树：棵数=总距离÷间距-1=间距数-1。2）闭合线路上的植树公式：棵数=总路长÷间距。复杂植树问题1）不同间距线路上的植树①求出不同树木间距分段点数量，即求解非闭合线路上的植树问题。②求出不同树木的重合间距点数量，即根据不同树木重合间距的最小公倍数得出重合间距点数量。③得出总的间距点数量。总的间距点数量=不同树木的间距点数量之和-重合间距点数。2）特定点植树有一些植树问题需要在特定点植树，如在拐点植树，需要满足植树间距相等，至少需要种植多少棵树，这时须求出满足这些距离的最大公约数。
植树问题怎么做
植树问题怎么做：植树问题上最重要就是分析全长，棵数和间隔数的关系，分为以下三种情况。① 直线上两端植树问题：如果直线上两端都要植树：间隔数=棵数-1；棵数=间隔数+1；全长=(棵数-1)×间隔。不建议强记公式！低年级小朋友可以用伸出手掌，把手指想象成树，把手指缝想象成间隔，来辅助理解。② 直线上两端都不植树问题：如果直线上两端都不植树：间隔数=棵数+1；棵数=间隔数-1；全长=(棵数+1)×间隔。③ 直线上一端植树问题和环线上植树问题：如果是直线上一端植树，想象把直线绕成一个圈就和环线上植树问题一样：间隔数=棵数；棵数=间隔数；全长=棵数×间隔。例题：在一个周长100米的圆形水池边上间隔2米种树，共种多少棵树？先上答案：共可种50棵树。解题思路：根据题意，符合环线上植树问题，全长=棵数×间隔。棵数：100÷2=50棵树植树问题常用公式：单边植树(两端都植) ：距离÷间隔长 +1=棵数单边植树(只植一端) ：距离÷间隔长=棵数单边植树(两端都不植) ：距离÷间隔长-1=棵数双边植树(两端都植)：( 距离÷间隔长+1)×2=棵数双边植树(只植一端)：( 距离÷间隔长)×2=棵数双边植树(两端都不植)：( 距离÷间隔长-1)×2=棵数封闭线路植树： 距离÷间隔数=棵数
数学五年级上册数学广角 植树问题教案怎么求长
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
五年级上册数学植树问题怎么做
1.
解答小学数学植树问题的应用题，必须掌握这类题的基本数量关系(株距×棵数＝总长；总长÷株距＝棵数；总长÷棵数＝株距)。根据题意，正确选择相应的数量关系式并根据关系式列式解答。
2.
植树问题有如下几种情况，其解答方法略有不同。解答时要认真审题。
①沿（操场等）四周植树，直接应用基本关系式列式解答。
②沿直线（路一旁）植树，因为两头都要栽一棵，所以“总长÷株距+1＝棵数”。
③沿直线（路两旁）植树，棵数应该用“一旁”的棵数×2。