预防近视主题班会教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我精心整理的预防近视主题班会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 预防近视主题班会教案 篇1 一、教学名称: 《保护眼睛,预防近视》 二、教学目标: 我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况,拟定如下教学目标: 1、认知目标:掌握近视形成的原因。 2、技能目标:掌握预防近视的方法。 3、情感目标:培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。 三、教学重、难点 本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成,因此我做了以上的安排。 四、说教学过程: 1、创设情境导入新课。 一开始上课我就说:“同学们,今天老师让你们猜个谜语。学生回答:眼睛。我说:“对了,一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时,总喜欢打这样的比方,像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜,就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候,后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛。”出示课题《保护眼睛,预防近视》。(板书) 2、眼睛有什么的用途。 老师:我们都有一双明亮的眼睛,她能干什么用呢?(出示课件)老师:我们来看一看,跟你说的一样吗?你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗? 3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。 接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜?因为眼睛近视了,不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢?学生讨论后交流得出(出示课件):连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。 4、预防近视的方法。 就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛,那我们又该怎样保护眼睛,预防近视呢?我们现在来看大屏幕。(出示视频1)看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛,预防近视呢? 引导学生说出: (1)写字时手离笔尖一寸。 (2)读书时眼睛离书一尺。 (3)写字时胸离课桌一拳。 5、同学们说的都很好,刚才我们一直再看大屏幕,眼睛有些累了,现在跟老师一起来放松一下眼睛。(出示视频2) 6、课堂总结。 做完以后眼睛真舒服啊,同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛。老师衷心祝愿大家,不要因为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。 以上的教学过程整个体现课程标准的要求,体现了学生是学习的主人,体现了教师是学生学习的引领者、组织者,教师的教是为学生的学服务的理念。 预防近视主题班会教案 篇2 教学目标: 让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。 教学重点: 如何预防近视眼的形成。 教学难点: 纠正不正确的读书写字姿态。 教学过程: 一、导入新课 (一)猜谜语,引导学生说出眼睛的作用。 (二)教师归纳看不清的原因是近视眼,并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。(板书课题) 二、讲授新课: (一)眼睛的`作用是什么? (二)近视眼形成的原因 1、小组讨论:近视眼形成的原因有哪些? 2、学生汇报,大家补充,教师并及时板书。 ①遗传因素:近视眼是一种隐性遗传疾病,父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加,所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛,预防近视。 ②睡眠不足:小学生每天睡眠应保证多少小时?谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些? ③营养素缺乏:人体必需的营养素有哪些?适当多吃哪些食物对眼睛有好处?(希望同学们注意营养均衡,做到合理膳食,防止营养系缺乏。) ④不注意用眼卫生: 联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯?看近距离的东西持续时间太长,中间又无适当休息,就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之,收缩的肌肉便不能自然放松,使眼睛只适合看近物面出现近视状态。 学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅,在光线太强太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动,造成了代谢产物的蓄积,进而剌激眼肌加强收缩。 (三)如何预防近视眼? 1、科学用眼: 1、读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸; 2、走路或乘车时不要看; 3、不要躺着或趴着看; 4、劳逸结合,用眼时间不要过长,应每隔50分钟左右休息10分钟。 2、注意用眼卫生: (1)、不要长时间近距离读写、看电视、玩电子游戏、上网等; (2)不要在光线太强太弱时读写,建议使用台灯照明用40W白炽灯泡,台灯应放在左前方一尺左右距离;室内照明40W日光灯应距离桌面1.4米; (3)看电视应有节制,眼距离以电视机对角线6倍以外观看,一般看40分钟休息10分钟;少玩电子游戏、电脑等,据有关资料显示它们的危害是电视的5倍。 3、补充营养: (1)少吃甜食和辛辣食物,糖分摄入过多在体内血液环境中呈酸性,易造成因血钙减少,影响眼球壁的坚韧性,促使眼轴伸长,导致近视眼的发生与发展。 (2)少吃零食,零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂,食用过量百害无一益。 (3)避免偏食,偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要原因之一,常常会导致维生素与微量元素、宏量元素摄取不足,影响发育和健康。 (4)多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等,合理地获得天然糖分、微量元素和维生素。 4、加强运动: (1)学生在学习阶段因长时间近距离用眼,为消除视疲劳应经常性望远,多参加体育活动,增强体质; (2)每天坚持做眼保健操,以达到缓解眼疲劳,消除调节紧张,恢复眼调节机能,预防近视发生。 三、教学总结: 通过本课的学习,同学们较好地掌握了近视眼形成原因和预防方法,从而提高了同学们自觉做好眼保健操的积极性,督促同学们养成良好的用眼卫生习惯,看到身边戴眼镜的同学越来越多,让我们赶快行动起来,保护眼睛,预防近视吧! 预防近视主题班会教案 篇3 设计意图 眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长,幼儿看书、画画的机会日益增多,但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确,如果长期下去,势必会造成幼儿的视力下降,逐步发展成近视眼。因此,让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要,而保护眼睛要从预防近视开始。于是,设计了这一教育活动,旨在让幼儿懂得保护视力的重要性,知道如何预防近视,并且在日常生活中注意起来,逐渐养成正确的读书、写字姿势。 活动目标 1.了解造成视力下降的原因,懂得如何预防近视。 2.能主动参与讨论,大胆地表达自己的想法。 3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备 纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。 活动过程 1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。 (1)请幼儿看视力表,了解幼儿的视力情况。 (2)分析造成视力下降的原因。 幼儿猜想:他们的视力为什么会下降? 看录像,全面了解视力下降的原因。 了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。 小结并出示图片 如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视,你们也会视力下降,慢慢发展成近视眼。 2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。 把塑料条放在眼前看周围的事物,并说出自己的感觉。 3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便,认识眼睛的重要性。 (1)幼儿分组讨论,请个别幼儿说出想法。 (2)教师小结。 4.讨论如何预防近视。 (1)幼儿分组讨论。 (2)教师小结并贴出相关图片。 (3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。 活动反思 活动中设计的五个环节,承上启下,层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想,让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等,动静结合,让幼儿在轻松,愉快的氛围中掌握预防近视的方法,真正体会到预防近视的重要性。 预防近视主题班会教案 篇4 教学要求: 通过本课的学习,使学生知道眼睛是个重要的感觉器官,懂得用眼卫生知识,并珍惜别和爱护眼睛。教学重点: 本课的教学重点应放在保护视力,预防近视的方法上。教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学过程: 一、导入课题 老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少,说说你是怎么戴上眼镜的?(指名戴眼镜的同学说)告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢?这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜,多痛苦啊!眼睛是心灵的窗户,人人都希望自己有一双明亮的大眼睛,那么怎样才能保护好自己的眼睛呢?今天我们谈谈怎样保护视力。 二、初步了解眼睛结构及作用(出示课件) 1.你了解我们的眼睛吗?(指名说说)老师这里有一个关于眼睛的小资料,自己读读。指名读。(出示课件) 2.(出示课件)这是我们眼球的解剖图,它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上,然后通过大脑视觉区域的分析综合,才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的,损害了哪一部分都会造成严重的后果。 3.我们的眼睛有哪些作用呢?(指名说) 三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法 1.日常生活中,眼睛的作用可真大呀!如果不讲究用眼卫生,我们的眼睛可要生病了,那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名说)学生的主要任务是学习,学习需要用眼睛,如果不讲究用眼卫生,时间久了就容易患近视,我们应怎样保护视力,预防近视呢?(小组讨论后指名说) 2.教师总结:预防近视要做到哪几点呢?出示课件(指名读) 3.指导学生做正确的读书写字的姿势。 4.保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操,谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。(指名上台演示),同学们一起做,教师纠正。 5.出示作业,指名读作业要求。 (1)说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面?(指名说)看谁说得多。 (2)想一想,你是怎样保护视力的?指名说说自己平时是怎么做的。 四、课外拓展: 1.出示课件,学生自由阅读:青少年如何预防近视? (1)学习了这一课你有哪些收获?指名说。 (2)通过这一课的学习同学们的收获可真不少,我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动,希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起,保护好自己的眼睛。
珍爱眼睛保护视力主题班会教案
珍爱眼睛保护视力主题班会教案(精选7篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家收集的珍爱眼睛保护视力主题班会教案(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 珍爱眼睛保护视力主题班会教案1 内容与要求: 1.初步懂得保护视力的重要性。 2.了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。 3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动过程: 1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。 教师:你知道什么是近视眼吗?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作,为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防? 欣赏故事《倒霉的大近视眼》 教师:听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。 经验提升: 1、看书、画画坐端正。 2、看电视要保持一定的距离。 3、不要用脏手揉眼睛。 4、定期检查视力并进行治疗。 大家来做眼球操 方法:伸出食指作向上、向下,顺时针和逆时针移动,眼球跟手指做各种方向的移动,头不能动。幼儿掌握后,可加快速度。 珍爱眼睛保护视力主题班会教案2 一、教材分析: 《保护视力》是小学体育与健康二年级的内容。眼睛是心灵之窗。作为人体最宝贵的感觉器官,眼睛是获得外界信息的重要窗口。根据课标的安排,本课用生动形象的图画向学生开展有关保护眼睛的教育,让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,引导学生学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,进而养成爱护眼睛的好习惯。 二、学情分析: 现在,随着社会物质和文化生活的提高,儿童阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。由于小学生正处在生长发育期关键时期,求知欲强,学习紧张,作业负担重,又不注意用眼卫生,长久下去,导致眼球过度疲劳,容易发生近视。二年级学生是培养好习惯的重要时期,虽然他们在幼儿园就会接受到有关用眼卫生方面的教育,但是,在实际生活中,对于近视等眼睛疾病往往缺少认识,也会出现一些用眼方面的不良习惯,因此,在教学中,教师要注意帮助学生在思想认识上重视对眼睛的保护,并落实在具体行动中。 三、学习目标: 根据课程标准的要求结合学生实际,我确定了以下的学习目标: 1、我要了解正确用眼、保护视力的重要性。 2、我要掌握预防近视的措施和方法。 四、学习重、难点 本节课的学习重点是:了解眼睛,学会预防近视的方法; 难点是:培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。 五、现代教学媒体与资源的选择与应用 根据本班学生的心理年龄特点结合教学内容我选用:PPT课件、眼球操音乐、蒙眼用的道具等。 六、教学过程: (一)、猜谜激趣,导入新课。 一开始上课教师就说:“今天老师给同学们猜个谜语:﹙课件出示﹚ 日日开箱子,夜夜关箱子,箱里一面小镜子,镜里一个小影子。 (打一器官) 教师接着说:对了,我们都有一双漂亮的眼睛,同桌互看一下眼睛,看看有什么发现? 今天我们一起学习《保护视力》板书课题 (二)、游戏巩固,学习新知 1、游戏 通过蒙眼睛画嘴巴,让学生体会到了眼睛的作用。让学生进行体验活动,真正感知体会到眼睛的重要性,没有了眼睛做什么事都不方便。 2、明确目标 说说眼睛的作用 4、师:蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。看荷花的幻灯片 (三)、情景创设,扎实操练。 1、师:眼睛对我们是多么重要,为了引起人们的关注,我们国家把每年的 6月6?日定为爱眼日,号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。 2、讨论近视的原因 3、课件出示第一幅图(小学生在强烈的太阳光下看书),让学生说说这样做好吗,为什么? 课件出示第二幅图(小学生躺在床上看书),让学生说说这样做好吗,为什么? 课件出示第三幅图(小学生用脏手揉眼睛),让学生说说这样做好吗,为什么? 课件出示第四幅图(小学生看电视距离近),让学生说说这样做好吗,为什么? 课件出示第五幅图(小学生在光线黑暗的情况下看书),让学生说说这样做好吗,为什么? 3、全班讨论: 怎样保护我们的眼睛?保护眼睛从哪些方面做起? 4、小结:同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等, (出示课件) 眼睛对我们是多么重要,只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯,大家都会有一双明亮的眼睛!下面老师准备了各种用眼习惯图,请你们来判断对错。 (课件出示) 5、同学们:保护眼睛,重在预防,接下来我们闭上眼睛休息一下,听听音乐、做眼球操。 最后让我们一起齐读《护眼歌》: 6、课堂总结 同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家,不要因为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。 七、教学评价与反思 《保护眼睛》这一课,为了突出“安全、健康地生活”这一教育主题,提高增强保护眼睛的意识,我没有唯教材是从,而是适当地进行了增、删、添、改。围绕学习目标进行教学,?创设情境,营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围,达到了寓教于乐,润物无声的`教育效果。 珍爱眼睛保护视力主题班会教案3 活动目标 1.初步懂得保护视力的重要性。 2.了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。 活动准备 1.提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》 2.提供做游戏用的眼罩。 3.“幼儿看电视时间”记录卡。 4.与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。 提供有关材料:现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历(反面)胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。 活动流程 感知讨论 操作实践 强化巩固 1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。 建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下-些活动。 活动-:在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。 活动二:启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。 活动三:带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。 活动四:择时开展讨论活动: 设问:你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作,为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防? 2.以集体或分组的形式,开展操作实践活动。 活动一:《学学、做做》 结合-些用眼要求较高的活动,向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识,幼儿在活动中进行实践。看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔姿势,眼睛离视物30厘米左右。(可让幼儿坐在桌前学学、做做枣将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)。 不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。(可与幼儿共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强。过弱,不宜开展上述活动)。 看书、书写及绘画等活动的时间,每次约30~45分钟,进行这些活动后,最好能向远处望一会儿。(教幼儿学习用定时器。闹钟,或看时钟来控制时间)。 不躺着、走着,或者在动荡的车厢里看书。(可演个小小哑剧)。 活动:《看电视和玩游戏机》。 在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识,鼓励幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方,距离不小于2米。 珍爱眼睛保护视力主题班会教案4 活动目标: 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。 2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、体验游戏的快乐。 活动准备: 眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程: 一、谜语导入--《眼睛》 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离,平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健 活动反思: 通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 (2)中班保护眼睛教案反思 (1)中班优秀健康教案详案《保护眼睛》含反思 设计思路: 在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 本次活动共分为三个环节,第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标: 1、初步懂得保护视力的重要性。 2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备: 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程: 一、共同游戏——引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?” 2、讨论五官的名称位置 ——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方,有几只?” ——“鼻子有几个,长在什么地方?” ——“嘴巴有几张,长在什么地方?” ——“耳朵有几只,长在什么地方?” 小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官 听故事了解五官的作用。 ——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻) 小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢? 三、贴一贴——在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作,教师个别指导 要求:按照正确的位置粘贴 小结:来看看大家贴的五官位置对不对。 教学反思 这个活动是以保护眼睛为线索,让幼儿了解眼睛的重要性,从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事,提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中,对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后,我会不断努力,让我的教学不断提升。 珍爱眼睛保护视力主题班会教案5 一、教学分析 眼睛是人体的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到伤害的器官、本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛、 教学设想: 教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论,以及上网浏览对眼睛资料的积累,课前的拜访眼科医生等途径与方法,使学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病,用眼过度是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容,但相关资料的获得过程应当引起教师的重视,因为资料的收集与整理,是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备,也是探究能力的重要方面。 二、教学目的要求: (一)知识与技能: 1、知道怎样保护眼睛。 (二)情感、态度与价值观: 1、意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”,从而更加珍爱和保护眼睛。 三、教学重难点: 重点:指导学生认识眼睛的重要性。 难点:指导学生认识怎样保护眼睛。 四、教学准备: 教师准备:保护眼睛,预防近视的投影片、 学生准备:课前分组组织部分学生去拜访眼科医生,搜集眼睛保护的常识。 五、教学时间: 一课时 六、教学过程: (一)导入新课: 1、谈话:眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官,如果眼睛得了病,那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢?我们如何来保护自己的眼睛呢? (二)新授: 1、眼睛常患哪些疾病? (1)谈话:如果眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西那将会很痛苦、谁知道眼睛会得什么病?我们怎样预防眼病,保护眼睛? (2)讲解:眼睛非常容易得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清楚黑板上的字了,必须戴眼镜、戴着眼镜,许多活动都不方便、长大以后参加工作,有许多工种患近视眼都不能做、 (3)请班上患近视的同学说一说感受、 (4)谈话:近视眼是怎样得的? (5)分组讨论、汇报、 (6)出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗? (7)小结:写字、看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书、常走路、坐车看书,常在昏暗的光下看书,都会得近视眼、我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正、 出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗? (8)小结:预防近视眼得几点要求:适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。 2、测一测我们的视力。 (1)利用测视表测视自己的视力。 (2)各组交流。 (3)全班交流。 3、怎样保护自己的眼睛? (1)谈话:眼睛还会因为不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢? (2)讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾、自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以防止传染上眼病、另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手娟擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。 (3)谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤、谁来说说,眼睛怎么会受伤流血? 小结:有些同学平时爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不小心会扎伤眼睛,在元旦、春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤、 4、应用: 两人一组,互相检查看书和写字姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适、 七、布置作业: 拜访当地眼科医生,了解眼睛保护知识。 八、板书设计: 保护眼睛 预防近视 注意眼睛卫生 珍爱眼睛保护视力主题班会教案6 活动目标: 1.了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。 2.学习保护眼睛的正确方法,掌握正确的握笔姿势。 3.积极参与讨论,大胆交流保护眼睛的方法。 活动准备: 物质准备:课件1份。 活动过程: 一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。 1.讲述故事前半段 提问:她做了一些什么奇怪的事情?你觉得她哪里出现问题了?你觉得公主眼睛出现了什么问题?我们来听听大夫是怎么说的!小朋友们,你们知道近视吗?近视的人看东西是什么样的? 2.近视的人眼中的世界 提问:近视的人和我们看到东西有什么不同? 小结:看来得了近视确实很难受,还容易做错事情。 3.近视的原因 提问:小公主为什么会得近视眼呢? 小结:原来公主是因为这些原因导致眼睛变近视了,我们要好好保护自己的眼睛,这些错误的事情我们都不能做! 4.解决近视的方法 提问:怎样才能最快的让眼睛看清楚?带上眼镜会马上看清楚吗?小结:戴上眼镜果然能够马上看清楚。 5.讲述后半段 提问:公主戴上眼镜之后,看的果然清楚了,但公主又遇到了什么麻烦? 小结:带上眼镜之后眼睛看东西是清楚了,可是没想到带上眼镜之后会遇到这么多不方便的事情!看来我们可要好好保护我们的眼睛啦! 三、更好的办法 1.了解保护眼镜的方法 (1)提问:有没有好办法来让眼睛变好呢?谁有什么好主意告诉公主? (2)请小朋友看看远处山上的绿树,做眼睛体操。 (3)请小朋友学习《护眼歌》,并鼓励幼儿进行模仿。 小结:公主照着大家的意见每天坚持做眼睛体操、吃各种蔬菜、改正坐姿,以前的坏习惯也都改掉了,过了一阵子眼睛恢复了好多,已经不需要戴眼镜了,可是医生还是告诉她要坚持保护好眼睛,定期检查视力!公主决定把眼镜挂在墙上提醒自己——要爱护眼睛! 四、判断用眼习惯 1.出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。 提问:老师这里有好多小朋友的照片,我们来看看他们这样做对不对? 小结:保护眼镜正确和错误的行为。 五、爸爸妈妈们有时候为了工作不得不在电脑前手机前工作,他们的眼睛也很辛苦,我们现在学会的眼睛体操可以教给爸爸妈妈,让他们每天多做几次,放松眼睛,保护眼睛。好吗? 珍爱眼睛保护视力主题班会教案7 活动目标 1、认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。 2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 1、眼睛的特写图片 2、情景图片五张 3、眼保健操音乐 活动过程 一、谜语导入活动。 (1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。 (2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢? 二、让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。 (1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么? (2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。) (3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。 三、观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。 (1)教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。 (2)教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。 (3)教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 (4)教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。 (5)教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。 (1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的方法吗? (2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。 五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。 六、教师带领幼儿做眼保健操活动结束。 教学反思: 作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 ;
全国爱眼日主题班会教案
全国爱眼日主题班会教案1:爱护眼睛 活动目标: 了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识;体会盲人生活的不便,主动关心、帮助他们;能运用多种途径获得信息,发展调查、分析问题的能力。 活动过程: 一、 情况调查 1、 请儿童说一说自己眼睛的情况。 2、 说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。 3、 引导儿童分组讨论,确定调查的内容,如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的`知识等。 4、 各小组进行调查。在调查中,教师提醒儿童注意记录调查结果。 小学爱护眼睛主题班会教案小学爱护眼睛主题班会教案 5、 小组讨论,整理调查结果。 二、 交流感受 1、 各小组选派代表,介绍调查的结果和过程。 2、 评价小组汇报的情况。 三、 情境体验 1、 盲人生活有哪些障碍? 2、 试一试,让儿童蒙上已经上下楼。 3、 说一说自己的感受。 四、 制定措施 1、 小组排演话剧《小眼镜找朋友》。 2、 说一说怎样保护已经。 3、 儿童编儿歌、制作宣传画,宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。 五、 评价 教师与儿童总结,对活动进行评价。 教学后记:学生了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识;体会盲人生活的不便,主动关心、帮助他们;能运用多种途径获得信息,发展调查、分析问题的能力。 全国爱眼日主题班会教案2:保护眼睛 教学内容 1、 正确的坐姿。 2、 如何做眼保健操。 教学目标 1、 教学生要养成正确的写字姿势。 2、 教会学生做眼保健操,养成保护眼睛的好习惯。 教学过程 一、坐姿 (看插图)读书的时候我们应该向图上的小朋友一样,做到 1)身体坐直, 2)头放正, 3)肩放平, 4)再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。 教师分解动作示范 教师巡视,一一纠正。 3、同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。写字姿势不正确,字就写不好了,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好的。 看,正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样,做到: 1)身体坐正,书本放平, 2)手离笔尖一寸, 3)眼离书本一尺, 4)胸离桌边一拳。(边说边指点) 教师示范分解动作 二、眼操 1、师:保护眼睛除了坐姿正确还要做好眼保健操才行。 2、老师每节分解动作。 3、老师检查学生学习成果,几时纠正做得不到位的同学。 三、小结
年小学生全国爱眼日主题班会活动教案
活动目标: 了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识;体会盲人生活的不便,主动关心、帮助他们;能运用多种途径获得信息,发展调查、分析问题的能力。 活动过程: 一、 情况调查 1、 请儿童说一说自己眼睛的情况。 2、 说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。 3、 引导儿童分组讨论,确定调查的内容,如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。 4、 各小组进行调查。在调查中,教师提醒儿童注意记录调查结果。 5、 小组讨论,整理调查结果。 二、 交流感受 1、 各小组选派代表,介绍调查的结果和过程。 2、 评价小组汇报的情况。 三、 情境体验 1、 盲人生活有哪些障碍? 2、 试一试,让儿童蒙上已经上下楼。 3、 说一说自己的感受。 四、 制定措施 1、 小组排演话剧《小眼镜找朋友》。 2、 说一说怎样保护已经。 3、 儿童编儿歌、制作宣传画,宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。 五、 评价 教师与儿童总结,对活动进行评价。 教学后记: 学生了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识;体会盲人生活的不便,主动关心、帮助他们;能运用多种途径获得信息,发展调查、分析问题的能力。 更多相关教案推荐: