为什么家庭教育纪录片《镜子》引人思考？
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。由中央电视台社会与法频道出品的中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》，通过客观冷静的真实纪录，呈现3个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。影片讲述的是3个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。北京国际电影节纪录单元评委、北京师范大学教授张同道说，“现在我们的很多纪录片提供的是巧克力，而《镜子》是一味中药，给人们提供镜鉴、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。”
家庭教育纪录片《镜子》讲的什么？
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。由中央电视台社会与法频道出品的中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》，通过客观冷静的真实纪录，呈现3个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。影片讲述的是3个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。北京国际电影节纪录单元评委张同道说，“现在我们的很多纪录片提供的是巧克力，而《镜子》是一味药，给人们提供镜鉴、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。”
镜子纪录片观后感
看完一部影视作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。但是观后感有什么要求呢？下面是我整理的镜子纪录片观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 镜子纪录片观后感1 孩子是家庭的希望。 孩子更是家庭的镜子。 父母是孩子的第一任老师。然而，在中国，不如说父母是孩子的模板，他们制定出一套方式，让孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。 有些父母对子女的期望是失败者对自我的救赎。家长忽视了对孩子正确价值观的引导，一味地强调“分数”，使得孩子对人生原本的美好、积极的向往和期待被无情地抹杀。 我的家庭也存在这样的情况。 我的父母对我要求十分严厉，我知道他们爱我，但却时常遭受他们爱的“创伤”。在我成绩不如意时，他们并不会选择给我安慰与鼓励。反之，斥责、脸色、冷战，这让我曾经许多次丧失了对未来的信心，但我明白我心中有梦，于是我坚持。我母亲脾气暴躁，所以我努力使自己尽量温和。 像我这样的孩子何其多，能够自我调节的何其少！ 或许成为家庭的镜子，不一定要将好的与坏的尽皆呈现出来。也许你仍在努力之中，也许你有自己的思维与梦，也许你的父母不会改变，然而你却决不能让你的孩子也成为这样的下一个…… 这是中国首部情感教育纪录片，由《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄和制作而成。《镜子》讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。故事以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。 镜子纪录片观后感2 在第七届北京国际电影节召开之际，由中央电视台社会与法频道出品，卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。此前，《镜子》的主创团队还参加了一系列进校园活动，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题瞬间引发广大师生和家长们的热烈讨论。 纪录电影《镜子》讲述了3个因孩子辍学而陷入困境的家庭的故事——父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会提供反思、给生命提供力量。这是纪录片本身的责任”。 “《镜子》虽然讲述了关于家庭情感教育的话题，但在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。我们从哪里来？我们今天在什么地方？将来要去哪里？这些问题的思考结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的社会学样本，重新审视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。 《镜子》的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家长受教育的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。” 镜子纪录片观后感3 4月16日下午，由中央电视台社会与法频道出品的真实电影《镜子》在国家图书馆举行首映典礼暨交流会。在第七届北京国际电影节召开之际，在200多部提名的纪录片作品中，《镜子》脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。 影片讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。 孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影，《镜子》通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。 此前，《镜子》的主创团队分别走进中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映，引发了广大师生和家长的热烈讨论。 北京国际电影节纪录单元评委、北京师范大学教授张同道观看完影片说，“《镜子》是一味中药，给社会提供了反思、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。” 北京师范大学心理学院副院长林丹华说，“家庭影响孩子最深，孩子出现了问题父母一定要反思，只有和孩子共成长，才能让孩子能够有属于他们的天地。” 镜子纪录片观后感4 近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索观看。影片通过一个个鲜活的真实实例告诉我们，每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。孩子出了问题，首先家长难辞其咎。 人们认为：每个家长都希望自己的孩子身心健康，学有所成。家长往往就简单粗暴的用自己价值观来教育，甚至是控制孩子，不自觉的就忽视了孩子的感受。可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。 家长认为：应该多照照镜子，找找自身原因，提升家长的水平。要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。要以自己为表率，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的好品质，不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。 老师认为：家长和孩子不小心发生冲突时，要讲究方式方法，争取做到：态度不粗暴，语言不过激，从孩子角度来寻找对策，解决问题。如果孩子的学习成绩与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子“比学不比强”，尽最大努力学习了就可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。 舆论认为：教育无定法，永远在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程 镜子纪录片观后感5 最近看了一部纪录片《镜子》，讲述的是我是这个年龄段上普遍存在的一个问题—青春期的叛逆行为。 类似的片子有很多，只是这一部有所不同，更多的是将视线放在家长的身上。 影片中的孩子多数已经辍学在家还几个月了，节目的开始，便是家长们那充满焦虑无奈的眼神，在那气氛的背后还充斥着希望。当一组又一组的问题家庭出现在节目中，一个又一个的问题少年，一句又一句的伤人话语，一滴又一滴的泪水落满家长的脸颊。问题少年无一例外的被送到心理教育学校（在我看来就是所谓纠偏所）。而家长们也被要求为期6天的教育课程。 教育过程中，家长们的问题暴露无遗，孩子不是机器人，家长们这一代人无情的将自己的思想强加到孩子的身上，不管是不适合他们的发展，而这些家长也大多是中上阶层的商人亦或是领导，更多的时间是在工作而不是陪孩子。在他们的潜意识里，都存在了，“我的孩子，我的妻子，我的丈夫”仿佛人已经变成一件物品，这与一个瓶子无异。 他们教育方针中都出现了不要让孩子输在起跑线上的理。这一据传承了几代人的理念，就是在给孩子们划定一条线—你们只有一条路可以走。 我不禁大为感慨，作为同样处在这一理念下成长的人，人生目标已经潜移默化的转变为——读书，学习，考大学。确实，一个没有背景的人，想要成功，捷径就是读书，这无可厚非，不可置疑。类似的纪录片竟引发了对于传统教育的反思，质疑。在我看来，理念并没有错，几代人对于教育的剖析已经极言深刻，这与社会的进步，人们物质追求的与日俱增相辅相成。只是在这样一群少年的身上，这样的问题被无限放大，厌烦读书，想要自由，（博众乐罢了）。我并没有涉猎多少概念，只是有感而发，浅思简言，难登大雅之堂。 镜子纪录片观后感6 父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的`背后是否有一个问题家庭教育模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。 《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题镜子纪录片观后感400字百科 比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法…… “孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。 “每一个人都是孩子”。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲述关于家庭情感教育这个话题，但实际上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。 镜子纪录片观后感7 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。 生活，就像一面镜子，你看到的周围环境，正是你内心的倒影。镜子是诚实的，它能清楚地映射出你的一切。 小时候，我们也像纪录片中的孩子一样，来到这个世界上，就被父母用双手筑好的防护墙安全地保护着。那个时候的我们，经不起挫折与失败的考验。后来，时间的刀笔无情地在父母的额头上刻画出几丝皱纹，而我们仍过着养尊处优的生活。我们与父母的沟通少了，矛盾多了，见面的次数少了，距离远了，心与心之间在无形中产生了一条鸿沟。我们开始觉得父母管得太多、太频繁，我们开始觉得父母限制了我们的自由，我们开始觉得，自己已经可以照顾自己了。 是啊，我们长大了。 从踏进校园的那一刻，我们就开始有了自己的想法，观后感《纪录片镜子观后感》。我们为了一个目标，为了一份责任去选择拼搏，去选择付出。我们必须要经受一些沉重的打击，吞下一些苦涩的泪水，努力变成更好的自己，去告诉父母，我们长大了，去告诉父母，不用再为我们操心了。 可是，长大并不代表我们可以不与父母沟通；长大并不代表我们可以与父母吵架；长大并不代表我们可以不爱父母，不关心父母。也许，你有时会感到对不起父母，会感到内心深处的不安。但是，别忘了，至于未来会怎样，我们只有努力走下去才会知道。唯有行动，才能变成更好的自己，才能解除你所有的不安。 在镜子中看生活，在生活中看自己。
镜子纪录片观后感
01
4月19日到21日，中央电视台12频道《天网》栏目播出了一部3集纪录片，片名为《镜子》，主题是反映孩子教育问题的。
一个反映孩子教育问题的片子放在了《天网》这个栏目，感觉有点不好理解，因为《天网》栏目是专门播放刑事破案的纪录片。
但仔细想想，这样的安排似乎也有些道理，那就是如果孩子教育出现比较严重的问题，孩子很可能就会走上犯罪的道路。
据这部纪录片的导演和主创人员介绍，这部纪录片酝酿了近十年，拍摄制作了两年多，一部只有3集的纪录片花费了这么长时间，的确有点不可思议。但也说明了主创人员为此片所花费的心血。
我建议关注孩子教育问题的家长好好看看这部纪录片，相信我们每位家长都能从片中三个家庭的家长身上找到自己的影子，对自己教育孩子也一定会有所启发。
02
这部纪录片记录了三个有严重行为问题的男孩和他们的父母的故事，他们因辍学而被家长送到武汉一家培训学校进行行为矫正。
这三个男孩分别是：
家明，16岁，湖北人，高一学生，辍学在家一个多月，整天上网，理想是做一名背包客和流浪歌手。
张钊，18岁，河北人，高三学生，因为早恋和网瘾辍学在家四个月，有一个女朋友，把父母赶出家门，自己和女朋友住在家里。
泽清，14岁，家住广东，初二学生，辍学在家两个月，有网隐，喜欢下军棋，有暴力倾向，多次打过他的妈妈，家里的房门被他踢烂。
下面以我的观察来分析一下这三个孩子为什么走到了现在这种地步。
03
家明的家庭条件非常好，父母都是大学本科毕业，父亲在事业单位工作，母亲在一家国企工作，夫妻关系良好，外公外婆都是湖北大学教授。
按说家明的家庭环境是非常好的，父母关系很好，又是知识分子家庭，连外公外婆都是高级知识分子，这样的家庭孩子为什么会出现这么严重的问题呢?
其实，不少家长文化水平很高的家庭一样容易在教育孩子时出现问题，这些家庭最容易出现的问题就是父母对孩子的控制。
家明的父母就是最典型的控制型家长，孩子没有一点自主权，干什么都必须经过他们的同意，连买衣服这样的事情都不让孩子做主。
家明在诉说父母对他的控制
家明的父母主要问题有如下：
1、不给孩子锻炼自己的机会
2、按照自己的意愿打造孩子
3、不给孩子自主权
4、包办代替太多
5、说话不算数
上面的做法严重压抑了孩子个性的发展，使得孩子的情绪始终处于压抑之中，让孩子也失去了锻炼自己的机会，家明的辍学就是对父母控制的强烈反抗。
04
张钊的父亲，大专文化，在一家国企工作，母亲是高中文化，个体经营者。
张钊的父母因为忙于工作，对孩子缺乏照顾，很少和孩子交流沟通，使得孩子的感情无处寄托，这是他早恋的最主要原因。
他们的主要问题有：
1、夫妻关系不好，经常吵架，使得孩子感受不到家庭的温暖。
2、和孩子交流太少，回家只知道看电视，孩子的情绪得不到及时疏解。
3、两人都忙于工作，疏于对孩子的照顾，孩子缺乏父母的`关爱。
张钊说他的爸爸妈妈除了吵架还是吵架
张钊说他父母在家除了看电视还是看电视
由于以上原因，张钊的感情无处寄托，于是就通过找女朋友来满足自己的情感需要;因为对父母的不满，情绪上始终和父母处于对立状态，和父母很难很好的沟通，因此，也就没有心情去学习，这是他辍学的主要原因。
05
泽清的爸爸妈妈也都是大学本科毕业，爸爸是一家私营企业的管理人员，妈妈是一家医院的业务骨干。
按说泽清的家庭情况还是很不错的，父母都是有文化的人，但为什么把一个初二的孩子教育成这个样子了呢?
我觉得有下面几个原因：
1、夫妻关系不好是最主要的原因，两个人因为关系不好，下班后都不愿意回家，这样的家庭，孩子回到家是什么样的感受呢?
2、泽清的妈妈不称职，因为夫妻关系不佳，自己心情不好，因此对孩子缺乏照顾，使得孩子得不到关爱。
3、泽清的家族里都是很有成就的人，因此，他从小被父母灌输长大后要有出息的思想，因此，心理压力很大。
4、不良的夫妻关系导致双方忽视了孩子的存在，孩子因为没有存在感而采取暴力、上网、辍学等方式来吸引父母的关注，来证明自己的存在，这就是孩子辍学的真正原因。
泽清说他的妈妈不重视他
泽清说：“实际要在训练营呆81天的是他们(他爸爸妈妈)，我可能只需要呆六天。” 这句话说明了他看的很清楚，问题在他父母身上。
因此，泽清这个孩子的问题主要是由父母关系不良所造成的，从这一案例可以看出良好的夫妻关系对健康孩子成长有多么重要。
06
这么一个弱小的女孩也说“不想被控制了”
上面三个案例具有一定的典型性，家明的父母是控制型的家长;张钊和泽清的父母是忽视型的家长，这两类家长都会对孩子的心理造成巨大的伤害。
这三个孩子都有着顽强的生命力和反抗精神，他们都用自己的行动(辍学)来向家长宣战，最终使得父母不得不重视他们的问题，进而使父母意识到他们存在的问题，因此才会反思自己，走上改变的道路。
如果这三个孩子被他们的父母所征服，不去做反抗，把自己对父母的不满压抑在自己的内心里，他们长大后出现心理障碍和社会适应问题是大概率事件。
当然，绝大多数孩子的问题没有他们那么严重，没有到辍学在家的境地，大部分孩子是通过学习成绩不良或者较轻的行为问题来反映家庭教育存在的问题。
也正因为这样，我们的很多家长可能还没意识到自己的孩子身上也是有问题的，没有辍学在家或者和父母严重对抗并不代表自己的教育就没有问题。
孩子是家庭的一面镜子，家庭内部的问题往往会通过孩子反映出来，每一个不成器的孩子背后一定会有一个有问题的家庭。
在农村，人们在给儿子找媳妇时，都会打听女方的家庭关系如何，特别是女孩的母亲为人怎么样，这个做法也是很有道理的。
因此，要想教育好孩子，还是从经营好自己的家庭开始吧。