小孩子报各种兴趣班，有哪些弊端？
现在家庭条件好了，父母特别重视孩子总体素质的培养，这是好事。但这些年，只要孩子大一点，家长们就忙着把他们送到各个地方学习。许多家长都给自己的孩子报了兴趣班，英语、奥数都不算特别的了，还有各种美术、跆拳道、游泳、钢琴、跳舞、下棋、书法等，每个周末、甚至每天放学之后的这点时间，孩子也都奔走在学校和补习班之间，孩子的大部分业余时间都耗在了兴趣班上边，“兴趣”也渐渐变了味儿，成了压在孩子肩膀的重担。的确，想要有所长，不付出是不行的，但是对于形形色色的兴趣班，孩子们真的有兴趣吗？掺杂了父母太多期待的兴趣班，已经不再让孩子“感兴趣”了。所以我觉得不能一概而论，要看孩子本身。如果是好奇心强，学习能力好，精力旺盛的孩子，那当然可以多报一些兴趣班，把孩子的时间都好好利用起来。但如果是兴趣不在这上边，为此感到特别疲惫和厌倦的孩子，那最好是尊重孩子自己的意见，选择换一个兴趣班或者找找其他的兴趣。对于兴趣班，并不是“多多益善”，周末和空闲时间本就是孩子休息放松的时间，孩子年龄尚小，精力有限，不要让兴趣变成孩子的负担。在为孩子报兴趣班时，要根据孩子的爱好进行选择。家长的强迫使孩子很容易产生抗拒心理，带着“情绪”学习，很难有成效。当孩子对事物有浓厚兴趣时，才有可能在这方面有所建树。我也问了身边的家长朋友，不少人都碰到孩子不愿意再上兴趣班的问题，孩子的理由五花八门：有的是不感兴趣了，有的是觉得课程枯燥、难度大，还有的说老师太严厉，或者说没有时间玩耍等。有一个家长给了我很好的建议，她说，孩子大多都三分钟热度，想要孩子坚持学下去，首先要让他学会遇到困难不轻易放弃，先看看这方面的课外书，给孩子树立一个观念再去学，效果会好很多。
小孩报各种兴趣班有哪些弊端？
现在有这样一个现象，那就是孩子从幼儿园开始就报各种兴趣班，小孩报各种兴趣班有哪些弊端？一、增加了孩子以及家长负担。众所周知，孩子上兴趣班，需要的花费特别多，一般来说，如果孩子同时报五门特色课，每周各一节，那就是五节课，一节课最低需要100元，那么一周算下来就是500元，一个月就是3500元，很多家长，一个月的工资也就是在四五千元左右，孩子的兴趣课程花费多一半，那么，生活上可以说是捉襟见肘。孩子白天的时候要上课，放了学要上兴趣班，就连周末也不能休息，那么，孩子的负担非常大，也有很大的心理压力。二、孩子体会不到童年的快乐。相信在很多人的印象中，童年就是和伙伴们乱跑乱跳，有的时候帮助家长干农活，虽然辛苦，但是觉得很快乐，自己愿意做的事情，再苦再累也心甘情愿。现在的孩子也想在小区里疯跑，和爸爸妈妈快乐的玩游戏，和小伙伴玩捉迷藏，但是很多孩子却不能如愿，完成作业了，就被家长拉去上兴趣班，感觉不到快乐。三、报班太多了，那么，孩子就没有了兴趣，发挥不到很好的作用。兴趣班是按照孩子的意愿去报名的，但是很多家长却按照自己的意愿去做，自己觉得什么有前途，就让孩子学什么，往往看到别的孩子学的特别多，学的特别好，也赶快给自己的孩子报名，觉得不能被别的孩子落下，家长这样认为，不知道孩子喜欢什么，没有关系，广撒网的话，总有一样是孩子喜欢的，殊不知，这样的想法真的是害了孩子，孩子对这些课程就不会产生任何兴趣，越来越不想学，那么，到最后只能是放弃。
学习一项技能或特长的作文
今年暑假，我最有收获的事就是学游泳了。七月盛夏，太阳失去了原先的温柔，火辣辣地炙烤着大地，泼一盆水到地上，干渴的大地一下子便将它吸得干干净净。我和妈妈在烈日的曝晒下，来到了游泳池学游泳。第一天，教练先是叫我套着救生圈，和水“亲近”一下。望着那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厉害，脚也在发抖。在教练鼓励的目光下，我只好硬着头皮下水了。一到水中，只觉得浑身清凉，怕水的恐惧感不知不觉地跑到九霄云外去了，我开心地用手拍着水。过了一会儿，教练开始教我怎样换气：就是把头埋入水中像小鱼一样吐泡泡，再把头抬到水面上张大嘴巴吸气，然后把头再埋入水中吐泡泡，这样不停重复着。我照着教练的话，一遍又一遍认真地练习。第二天，教练下水后，就来到我身边，把我的头按到水中，让我做昨天练习的动作。当时，我很快就把嘴里的气吐完了，可教练好像偏要和我作对似的，还不把手松开，害我呛了水。后来，教练笑着告诉我一个诀窍：吐气的时候要缓慢地吐，不能太急。从这以后，我就很少呛水了。很快，三天过去了，教练开始教我蹬腿了。他让我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夹”的顺序一直练。练好了，又让我在水中练习边换气、边蹬腿。然后，他把我的救生圈脱掉，抱到离岸边差不多两米的地方，把我往岸边推，让我自己往岸边游。可是我没有了救生圈的保护，一到水中便不知所措，等沉到水底才反应过来——要赶快游，却乱了套，忘了换气，忘了蹬腿，手脚乱舞，在水中简直像只张牙舞爪的螃蟹。我连连喝了好几口水，差点哭出来，看着游泳池里自由自在游来游去的人们，我咬咬牙，下定决心要学好游泳这项本领！又经过了三天的苦练，我不仅学会了蹬腿，还学会了划水。“功夫不负有心人”，一个星期下来，我终于学会了游泳。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”是啊，万事都没有一蹴而就的，必须经过一翻苦练，才能获得成功。
写一篇描写自已特长的作文,从学到学会到熟练。
一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。
我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。 很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。 一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，说得滔滔不绝！而我，什么都不会！终于轮到我了。我的脸如烈火一样红，一般烫，心跳得厉害。我慢慢走出来，头脑一片混乱···“老师，她会打羽毛球！”不知谁喊了一声。老师便温和地问了我一声，我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我，我的球技不错，她还鼓励我多打，多练，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然会是我的特长！我终于有了自己的闪光点了。
我爱上了打羽毛球，我决定永远将这一特长保留。我决心为“她”而疯狂。
每当一有体育课或活动课，我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。
每当有校运会或比赛时，我便会第一个自告奋勇地去报名参加。
每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一顿。
了解自己的特长，我很自豪，也很开心。
如绿叶依附树木，如阳光眷念湖面，我爱做运动，尤爱打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂
幼儿园阶段的孩子报各种兴趣班，有何利弊？
大家好，本小编对于大家提出的“幼儿园阶段的孩子报各种兴趣班，有何利弊？”发表一下自己的看法。彭小编认为幼儿园阶段的小孩子报各种兴趣班，在最初的目的是培养孩子各种的兴趣，或者让他体验不同的事物，在各种事物的学习过程中，使自己可以去掌握一种快速的方式，让自己获取某种技能。但是随着教育资源的不匹配或者不均衡的发展，这样去报兴趣班，这家长们有了一些其他的目的，本来兴趣班兴趣班，他主要的是培养孩子各种兴趣，或者发现自己有什么样的兴趣。但家长为了盲目的攀比或者是迫切的想要孩子望子成龙或望女成凤，这种心态可能让孩子在学习兴趣班的过程中有很大的负担。这样特别快节奏的去选择兴趣班或者以各种热度的技能去学习兴趣班的话就本身的目的就改变了，而非依据孩子本身的兴趣，而是以家长对于孩子的期望来去选择的，这也让孩子们在幼年时就产生了巨大的恐惧。报各种兴趣班还是有好处的。它的好处就是可以去激发孩子，探索世界，而且并且以一种系统的方式去发现世界，而非据自己所接触到慢慢去体会的一种混合的教育这种通过兴趣班的话，经过系统的教育，它可以让孩子形成一个完整的思维体系，有利于孩子在之后的学习。还有就是在这些各种补习班中，真的可以找到自己孩子的兴趣所向，也可以提前为孩子以后的成才之路找到方式。这样的话，孩子的成才之路将会更早地去找出。最后就来说一说他的弊端吧。其实这个弊端也是随着社会附加给家长的一种负担，随着社会的发展，各种各样的兴趣班为孩子的兴趣提供一种完善体系，让孩子可以接受课文教育。当父母的盲目去报名，或者是因为社会的就业形势压力，这也是孩子缺乏了自己独立探索的能力，形成了一种被动式的教育方式可能会在未来影响孩子独立思考，独立解决问题的能力，这也是他的弊端。其实小编说的这么多，对于孩子报兴趣班这本身一件事情来说，小便还是赞同的笔记，这是一个全民焦虑的时代，资源无比丰富的时代，以前的孩子在教育困乏的时候无法享受这样的教育，那么现在孩子具备这样的条件，那么理应让他们去接受这些教育，前提是自己的家庭可以提供得了，不然的话还是给孩子一个快乐童年吧，毕竟到最终孩子的健康和无忧无虑的成长，是这个孩子一生中最大的财富。
幼儿对参与兴趣班的态度如何？
幼儿对参与兴趣班的态度因人而异，但总体来说，幼儿对兴趣班的态度可以分为以下三种：积极参与：大多数幼儿对参加兴趣班持积极的态度，特别是对于那些在艺术、音乐或运动方面表现出特别兴趣和天赋的幼儿，他们往往会花更多的时间和精力在这些兴趣班上，并希望通过学习和表现来展示自己的才能。被动参与：然而，也有一些幼儿可能只是出于父母的要求或者被动地参加兴趣班，对于他们来说，这些活动可能只是一种消遣或者娱乐方式，而不是真正热爱和享受的事情。不感兴趣：还有一些幼儿可能对兴趣班并不感兴趣，他们可能觉得这些活动太过枯燥、无聊或者与自己的兴趣爱好不相符合，因此缺乏参与的动力和热情。总之，幼儿对参与兴趣班的态度是多样化的，这也是因为每个孩子的性格、兴趣爱好、家庭背景等因素都不尽相同。作为家长，应该尊重孩子的兴趣和选择，不要强迫他们参加不感兴趣的活动，而是应该提供多元化的选择和支持，帮助孩子找到自己真正热爱和享受的事情。