部编版二年级上册语文各单元知识点整理

部编版二年级语文上册知识点

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。二年级小学生语文句子知识点修辞方式： 1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。 2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。 3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。 4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。 5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。 6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。 7、引用：引用别人的话或成语、典故等。 8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。 10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。 11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。 12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。小学语文二年级知识点归纳 (是-非)(长-短)(好-坏)(冷-热)(前-后)(胖-瘦) (美-丑(黑-白)(左-右)(东-西)(南-北)(高-低) (新-旧)(天-地)(远-近(外-内) (无-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(来-去) (高-矮(爱-恨)(明-暗)(忙-闲)(笑-哭)(出-入) (日-月)(水-火)(开-关(先-后)(分-合)(真诚-虚伪) (冷淡-热情)(黑暗-光明)(失败-成功)(安全-危险) (虚心-骄傲)(炎热-寒冷)(凉爽-温暖) 成语 1、关于团结合作的成语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜 2、关于取长补短的成语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善 3、关于错误思想的成语：贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做 4、关于刻苦学习的成语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见(xiàn) 5、自言自语、筋疲力尽、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、严行不一语文学习方法技巧抓好读书训练，提高学生的阅读能力培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容，也是实施语文素质教育的重要方面。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文的思想感情，也有助于发展思维，丰富想象，激发情感，增强理解力和记忆力。农村的小学生，朗读的缺点就是爱“唱读”。对于他们来说，似乎一字一停，拖声呀气地“唱”那才叫“读书”。特别是集体齐读时，全班几十个学生一起“唱”，所有的课文几乎都用同样的腔调。其“唱”完的结果是：虽然会唱，但不能身临其境地理解课文中的思想感情，不能深刻体会课文中的生动字词和优美句子，甚至个别跟唱的“南郭先生”生字生词都不认识。如何让学生从“唱”读变为“悦读”呢?我想：首先，在教学中注意培养学生的朗读能力，利用晨读让学生多读。每一课我都要求学生背诵，在讲读课文时加强朗读的训练，课堂上，我经常设立各式各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生读、教师范读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。培养学生良好的阅读能力还要注意引导，保护学生的创新能力。再次，开展读后评论，促进学生在经验教训中提高，在朗读中，常有“.者迷、旁观者清”的现象，为了让学生们知道自己的朗读水平和存在的问题，可让学生们围绕字音、停顿、表情、流利、有感情等方面进行评价评议。一方面学生们在评议中加深了对课文的理解，进一步体会了课文表达的情感;另一方面，学生们在评议中认识到自己朗读的成功和不足之处，有利于总结经验，提高朗读能力。由于低年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意之篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。部编版二年级语文上册知识点相关文章： ★ 小学二年级语文上册知识点 ★ 部编版二年级语文知识点(上下册全集) ★ 二年级语文上册单元知识点 ★ 小学部编版二年级上册语文期中知识点汇总 ★ 二年级语文识字学习方法 ★ 二年级语文部编版知识点 ★ 部编语文二年级上册学习方法与教材介绍 ★ 小学二年级语文学习方法指导 ★ 小学二年级语文学习方法指导 ★ 部编版二年级语文上册教学工作总结范文5篇

统编版语文二年级上册知识点

知识使人愚蠢，知识会使人们的敏感度迟钝。知识会填塞他们、会变成他们身上的重担、会强化他们的自我，却不会给他们光明、不会为他们指出道路。下面我给大家分享一些统编版语文二年级上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 统编版语文二年级上册知识1 第一单元知识要点课文 ① 小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词：两(两个两人) 就(就是成就) 哪(哪里哪儿) 宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖) 肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球) 孩(孩子女孩) 跳( 跳远跳高 ) (5) 句子练习：用“已经” 造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。 (2)小树苗已经长高了。 ② 我是什么 (1) 反义词：温和——暴躁好——坏 (2)多音字：没(mò 淹没没过) (méi 没有没用) (3)读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词：变(变成变化) 极(太极北极) 片(一片刀片) 傍(傍晚傍水) 海(大海海水) 洋(海洋洋河) 作(作业工作) 给(送给分给) 带(皮带带来) ③ 植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物? 说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英：靠风传播种子; ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字：为(wéi 四海为家为人) (wèi 因为为了) 得(dé 得到得力) (de 飞得高跑得快) (děi 不得不) (3)反义词：仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词：法(办法方法) 如(如果如意) 脚(小脚脚步) 它(它们其它) 娃(娃娃女娃) 她(她们她的) 毛(皮毛毛笔) 更(更加更多) 知(知道无知) 识(知识相识) 【语文园地一】【识字加油站】手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么? 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。【书写提示】(左边窄，右边宽：作法;左边宽，右边窄：都别。) ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽;有的字左边宽，右边窄。【日积月累】梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【我爱阅读】分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。【快乐读书吧】读读童话故事你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。 ◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了! ◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。统编版语文二年级上册知识2 第二单元知识要点识字 ① 场景歌一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。 (1)田字格里的生字及组词：园(花园公园) 孔(针孔孔洞) 桥(石桥小桥) 群(群众一群) 队(队员队长) 旗(红旗国旗) 铜(铜钱青铜) 号( 口号号子) 领(带领衣领) 巾(毛巾纸巾) ② 树杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 (1)读一读，记一记：泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果 (2)读一读，想想下面几句话的意思。 ◇十年树木，百年树人。参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 ◇树高百尺，叶落归根。参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。 ◇树无根不长，人无志不立。参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。 (3)田字格里的生字及组词：杨(杨柳杨树) 壮(壮观粗壮) 桐(梧桐白桐) 枫(枫树枫叶) 松(松树松柏) 柏(柏树松柏) 棉(木棉棉花) 杉(水杉云杉) 化(变化化石) 桂(桂花桂林) ③ 拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 (1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。孔雀大雁老鹰 (都有“隹”，与禽类有关。) 参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。锦鸡黄鹂天鹅 (都有“鸟”，与动物·鸟类有关。) (2)田字格里的生字及组词：歌(唱歌歌唱) 丛(树丛丛林) 深(深浅深情) 处(到处处处) 六(六个六人) 熊(熊猫狗熊) 猫(花猫小猫) 九(九人九人) 朋(朋友亲朋) 友(友好友情) ④ 田家四季歌春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。 (1)读一读，记一记：播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷 (2)田字格里的生字及组词：季(四季季节) 吹(吹气吹风) 肥(化肥肥料) 农(农民农场) 事(事情好事) 忙(连忙急忙) 归(回归归来) 辛(辛苦辛劳) 【日积月累】 ◎有山皆图画，无水不文章。参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。 ◎一畦春韭绿，十里稻花香。参考：【出处】清?曹雪芹《红楼梦?杏帘在望》杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。【译注】一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。 ◎忠厚传家久，诗书继世长。参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。【我爱阅读】十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。统编版语文二年级上册知识3 第三单元知识要点课文 ④ 曹冲称象 (1)田字格里的生字及组词：候(时候等候) 柱(柱子圆柱) 底(到底海底) 杆(笔杆秤杆) 秤(秤杆大秤) 岁(岁月年岁) 站(站立车站) 船(小船坐船) 然(果然居然) (2)好句积累： ①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 ②官员们一边看一边议论。 (3)曹冲称象的过程： ①赶象上船; ②在船舷上做记号; ③把大象赶上岸，装石头上船; ④称石头重量。 ⑤ 红马的故事 (1)读一读，记一记：黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级 (2)田字格里的生字及组词：老(老师老人) 师(教师师父) 由(自由由于) 画(画家国画 ) 妙(奇妙美妙) 合(合唱百合) 桌(桌子课桌) 面(面粉面具) 课(上课下课) ⑥ 一封信 (1)田字格里的生字及组词：今(今天今晚) 写(写字书写) 圆(圆形团圆) 珠(珍珠明珠) 笔(毛笔粉笔) 灯(台灯灯光) 句(句子句号) 电(电灯电视) 起(起来起立) (2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封?和同学交流。 ◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。 ⑦ 妈妈睡了 (1)读一读，照着说一说，看谁说得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛 (大大)的眼睛 (小小)的眼睛乌黑的头发波浪似的头发 (长长)的头发 (金黄)的头发 (2)好词积累：弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声 (3)田字格里的生字及组词：哄(哄骗哄骗) 先(先生首先) 闭(关闭闭口) 脸(笑脸小脸) 蛋(脸蛋鸡蛋) 沉(沉重深沉) 发(头发理发) 窗(门窗窗户) 【语文园地三】【识字加油站】弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。【字词句运用】 ◎比一比，填一填。园圆支只花园圆桌一支笔一只鸭带戴进近带领爱戴进出远近 ◎读一读，想一想，用加点的词说句子。 ◇ 官员们一边看一边议论。 ◇ 老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 ◇ 爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。 ◇举例： ①小红一边看书，一边做笔记。 ②我一边唱歌一边跳舞。【展示台】白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园书是人类进步的阶梯。——高尔基【日积月累】小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【我爱阅读】王二小王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。统编版语文二年级上册知识4 第四单元知识要点 ⑧ 古诗二首登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (1)读一读，记一记：山川名山大川穷尽山穷水尽烟云烟消云散遥远山遥路远 (2)田字格里的生字及组词：楼(高楼楼房) 依(依然依旧) 尽(尽头尽力) 层(云层层次) 照(日照照明) 炉(香炉火炉) 烟(烟花烟云) 挂(牵挂挂念) 川(山川四川) ⑨ 黄山奇石 (1)好词积累： ①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状 ②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫 (2)选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见 (3)田字格里的生字及组词：南(南方南北) 部(部首全部) 些(一些这些) 巨(巨大巨人) 位(座位一位) 每(每天每当) 升(上升升高) 闪(闪亮闪电) 狗(小狗花狗) ⑩ 日月潭 (1)读一读，记一记：群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽 (2)好词积累：美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾清晰地展现 (3)田字格里的生字及组词：名(姓名名字) 胜(胜利必胜) 迹(古迹足迹) 央(中央央求) 丽(美丽华丽) 华(中华华丽) 展(展开展现) 现(出现现在) 披(披上披着) ? 葡萄沟 (1)注意下面多音字的读音。种(zhòng)葡萄种(zhǒng)子好(hào)客好(hǎo)人葡萄干(gān) 干活(gàn) 水分(fèn) 分(fēn)开 (2)好词积累：茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的热空气 (3)读读下面的句子，照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 ◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。 ◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。 (4)田字格里的生字及组词：份(一份两份) 坡(山坡上坡) 梯(楼梯梯子) 客(做客客人) 收(收到丰收) 城(城市京城) 市(城市市长) 利(有利利用) 【语文园地四】【识字加油站】 ◇我从火车票上也能认识很多字：南昌下铺空调硬卧限乘【字词句运用】 ◎下面的事物像什么?看谁说得多，想得妙。柳条云朵群山椅子路灯爷爷的胡子 ◇范例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。 ◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。洁白的云朵像一串串棉花糖。一座座群山像一条条长龙。 ◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗? ◇ 小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。 ◇ 去还是不去?小明拿不定主意，心里很烦恼。烦恼：指令人不顺心或不畅快的事。 ◇ 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返? 流连忘返：喜欢山水，不愿离去。【我的发现】 ◇白色——雪白米白奶白 ◇红色——火红桃红枣红 ◇黄色——土黄鹅黄金黄 ◇绿色——草绿翠绿墨绿【日积月累】 ◎桂林山水甲天下。它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。 ◎上有天堂，下有苏杭。典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂，地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。 ◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思是：从五岳(指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山)回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。【我爱阅读】画家乡孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧! 统编版语文二年级上册知识5 第五单元知识要点第一课坐井观天我会写这些字： 1、井(jǐng)，组词：(水井)(井口)(井井有条) 2、观(guān)，组词：(观众)(观看)(坐井观天) 3、沿(yán)，组词：(沿着)(沿岸)(相沿成习) 4、答(dá)，组词：(答案)(回答)(答非所问) 5、渴(kě)，组词：(渴望)(口渴)(望梅止渴) 6、喝(hē)，组词：(喝水)(喝茶)(求贤若渴) 7、话(huà)，组词：(说话)(谈话)(话不投机) 8、际(jì)，组词：(国际)(交际)(一望无际) 我能认这些字：弄错犯错天哪抬头词语解释：大话：浮夸而不切实际的言论。弄错：估计错误或理解错误。大得很：形容非常大。无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。回答：对问题给予解释;对要求表示意见。近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。第二课寒号鸟我会写这些字： 1、面(miàn)，组词：(面包)(面条)(面面俱到) 2、阵(zhèn)，组词：(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待) 3、朗(lǎng)，组词：(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤) 4、枯(kū)，组词：(枯草)(干枯)(枯木逢春) 5、却(què)，组词：(却不)(忘却)(望而却步) 6、将(jiāng)，组词：(将来)(将军)(将错就错) 7、纷(fēn)，组词：(纷飞)(纷争)(五彩缤纷) 8、夜(yè)，组词：(夜里)(夜空)(夜以继日) 我能认这些字：寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释：晴朗：没有云雾，日光充足。劝告：劝说。哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。近义词：劝告—劝说暖和—温暖呼唤—呼喊懒惰—懒散反义词：晴朗—阴沉暖和—寒冷难过—快活懒惰—勤劳课文主要内容：本文主要讲了寒号鸟在天气暖和时，不听喜鹊的多次劝告，整天睡大觉，不愿做窝，最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事，告诉我们好吃懒做、得过且过不会有好结果的道理。第三课我要的是葫芦我会写这些字： 1、棵(kē)，组词：(一棵)(几棵)(一棵树) 2、谢(xiè)，组词：(谢谢)(感谢)(答谢) 3、想(xiǎng)，组词：(想想)(想念)(异想天开) 4、盯(dīng)，组词：(盯着)(盯住)(盯防) 5、言(yán)，组词：( 名言 )(言论)(自言自语) 6、邻(lín)，组词：(邻居)(邻近)(左邻右舍) 7、治(zhì)，组词：(治疗)(救治)(不治之症) 8、怪(guài)，组词：(奇怪)(古怪)(怪声怪气) 我能认这些字：葫芦瓜藤菜蚜走啊赛跑感觉慢慢词语解释：每天：天天。奇怪：出乎意料，难以理解。赛过：胜过。自言自语：自己跟自己说话。雪白：像雪那样的洁白。近义词：盯—看奇怪—奇异雪白—洁白从前—以前反义词：雪白—漆黑奇怪—平常赛过—不如从前—未来课文主要内容：课文通过写一个人中葫芦的经过，告诉人们做事情要注意事物之间的联系，不能只凭主观判断。

部编版语文二年级语文知识点

学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。二年级语文《登鹳雀楼》知识点【原文】：登鹳雀楼(王之涣) 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【注释】： 1、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2、白日：太阳。 3、依：依傍。 4、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。 5、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。 6、穷：尽，使达到极点。 7、千里目：眼界宽阔。 8、更：替、换。(不是通常理解的“再”的意思) 【译文】：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。【作者简介】：王之涣(688-742)，字季淩，山西晋阳(今山西省太原市西南)人。少年时豪放不羁，后发奋读书。曾任冀州衡水(今河北省衡水市)主薄，不久因被诬陷而辞官，晚年又做过文安(今河北省文安县)县尉。他曾漫游黄河南北，对边地生活很有体验感触。他与高适、王昌龄齐名，是盛唐时期边塞诗人。二年级语文《春节你不要走》知识点字：挂、贴、穿、扭、耍、舞、划、踩、敲、咚、锵、汇词：盼望、快活、热闹、锣鼓、春节重点句子： 1、春节，我们终于把你盼来了!这是大人小孩都盼望的节日，这是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日，这是迎接春天的节日呀! 2、这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天，大人小孩都要穿新衣;这一天，要吃饺子、吃汤圆……这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷…… 3、这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊，春节到了!春节真好，春节真好! 主要内容：《春节你不要走》主要讲述了在春节的时候小朋友可以看好看的，玩好玩的，可以穿新衣服，总之是大人小孩都盼望的节日，是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日。二年级语文课堂阅读技巧激发兴趣是学生自主学习的动力实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。 1、引入情境，激发探究心理一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学二年级阅读拓展课《酸的和甜的》，我创设了实物情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导入新课的：“(出示一串葡萄)小朋友们，你们看，这是什么水果?谁来尝尝是什么味道?(指名上台品尝)告诉大家味道怎样?(甜甜的)奇怪了，葡萄明明是甜的，味道好极了。有一群小动物却都嚷着：“葡萄是酸的，不能吃!这究竟是怎么回事呢?今天我们学习文章《酸的和甜的》”一问完，学生们都争先恐后地回答。学生对课文已有了初步感性认识。通过情境的创设，把学生带入《酸的和甜的》的情境中。都想去了解葡萄究竟是什么味道。另外，我还用图画展现形象，产生美感，把学生引入情境。比如《妈妈的爱》的教学，利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。 2、利用情境，激发学生学习动机动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。教学手段单一，学生的学习动机定会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。引导探究是学生自主学习的关键要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，教师应让学生积极参与，主动探究，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主学习方法。部编版语文二年级语文知识点相关文章： ★ 部编版二年级语文知识点(上下册全集) ★ 二年级语文部编版知识点 ★ 二年级语文知识点部编版 ★ 部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷 ★ 最新版二年级语文知识点 ★ 小学部编版二年级上册语文期中知识点汇总 ★ 小学二年级语文知识点归纳 ★ 二年级语文知识点梳理 ★ 部编二年级下语文期末复习词语搭配与填空 ★ 二年级语文上册知识点

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