用一段话介绍自己的玩具。
我最喜欢的是白雪公主布娃娃。它是我三岁过生日的时候奶奶送给我的生日礼物。她的皮肤白里透红，头发乌黑发亮。最好看的是她的嘴，鲜红鲜红的，好像一颗小樱桃。她穿着一件黄色的裙子，有两层，第一层绣着几朵牡丹花，第二层是透明的白纱，看起来漂亮极了。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。扩展资料：玩具的分类：玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多，分类方法不一。按原料和工艺分为：金属玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具。按状态分为：弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具；感应玩具。按年龄分为：乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具；成人玩具。按功能分为：体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。
儿童益智类玩具的设计。提点建议
可以根据儿童年龄段玩具设计益智玩具
一、0——3个月
⒈悬挂玩具——发展视觉、听觉能力。
⒉彩色脸谱或涂片——发展视觉、色彩及加深对人的认识。
⒊摇响玩具、音乐玩具——发展听觉、抓握能力，愉悦心情
4、能发出声音的手镯、脚环——发展全身动作、手眼协调、因果关系。
二、4——6个月
⒈抓握类玩具——发展手眼协调能力、因果关系。
⒉电动玩具——发展听觉、认知能力
⒊能发出声音的填充玩具——发展听觉能力、认知能力、社会行为、身体动作、因果关系。
⒋积木——发展手眼协调能力、精细动作。
三、7——9个月
⒈不倒翁——发展精细动作、因果关系。
⒉积木——发展精细动作、手眼协调。
⒊皮球、电动玩具——练习坐、爬行等动作，发展认知。
⒋各类成型玩具（娃娃、动物、交通工具等）——发展认知、培养对照为食物的兴趣。
幼儿园户外墙面玩具设计以及注意事项是什么
在幼儿园开展常规化的体育游戏活动，有利于培养孩子们的体育运动兴趣，教师有效激发幼儿创造性地动手玩具，有利于幼儿的智力，为了确保幼儿体育玩具活动更好地开展，幼儿园应该合理安排时间，有效地进行常规化的体育玩具游戏活动，充分利用一切时间，根据不同体育玩具的特性规划不同的游戏场地，在不同的体育游戏活动过程中，让孩子们养成良好的习惯，确保每天有一个小时的户外体育活动时间，保证孩子每周不重复玩同一玩具，使孩子始终保持对游戏和材料的积极兴趣如：飞镖、纸板飞盘、流星、风车、手推车、滚环等的玩具不在同一时间玩，每周玩具不重复，同时，帮助幼儿建立游戏活动的常规例如，随着音乐曲目的变化更换游戏活动内容，实行幼儿自主游戏和跨区域的游戏活动，玩具用完后要放回原处；集体游戏时不推、不抢、不挤他人；学会等待、轮流、谦让等，学会用商量的语气跟别人讨论来解决问题，如有争执不了的问题就用“包、剪、锤”来决定或让老师当裁判，这样既确保活动有条不紊的开展，又培养了幼儿良好的行为习惯
玩具的制作方法
手工玩具制作方法：材料和工具：纸板、吸管、气球、热熔胶枪、瓶盖、小棍棒、胶带、剪刀、笔刀。1、用纸板制作小汽车形状。2、接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。3、把瓶盖放在汽车顶上孔上。4、用吸管、小棍棒和瓶盖制作汽车轮子。5、把气球套在瓶盖上并用胶带固定住，小汽车就完成了。手工玩具的概述手工玩具可做广义或狭义理解，广义上的手工玩具既包括制作生产过程不借助机械力完全依赖制作人手工制作完成的玩具，如自己缝制的人偶、自制孔明灯等，也包括玩具消费者需要自己动手组装的玩具，如航模船模、十字绣等。狭义上的手工玩具仅仅指玩具消费者需要自己动手组装进而实现其游戏价值或观赏价值的玩具。随着知识经济时代的日趋临近，承载着独特知识价值内涵意蕴的手工玩具因其所具备的独特性、益智性特征，而在品类繁多的玩具市场中日益受到消费者的热捧。玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
简易玩具制作方法
手工玩具制作方法：材料和工具：纸板、吸管、气球、热熔胶枪、瓶盖、小棍棒、胶带、剪刀、笔刀。1、用纸板制作小汽车形状。2、接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。3、把瓶盖放在汽车顶上孔上。4、用吸管、小棍棒和瓶盖制作汽车轮子。5、把气球套在瓶盖上并用胶带固定住，小汽车就完成了。手工玩具的概述手工玩具可做广义或狭义理解，广义上的手工玩具既包括制作生产过程不借助机械力完全依赖制作人手工制作完成的玩具，如自己缝制的人偶、自制孔明灯等，也包括玩具消费者需要自己动手组装的玩具，如航模船模、十字绣等。狭义上的手工玩具仅仅指玩具消费者需要自己动手组装进而实现其游戏价值或观赏价值的玩具。随着知识经济时代的日趋临近，承载着独特知识价值内涵意蕴的手工玩具因其所具备的独特性、益智性特征，而在品类繁多的玩具市场中日益受到消费者的热捧。玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。