谁赶走了鸟类阅读答案
1、枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”，本小题只答“人”不行。 2、突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了。 3、⑴句好。⑴句中“理直气壮”和“信手”形象地写出了某些人不文明的行为和习惯，表达了作者的不满。 4、详写了“我”当时心理活动。说明 了“我”似的“好人”事不关已 ，明哲保身的处世态度。告诉 人们，保护生态环境是人人有责的， 从而写出了文章的中心。5、选A 6、“我”喧闹 7、渐远的是人之所以为人的良知(或人们的爱心，最起码的是非善恶的标准，与环境共的意识等)。
初二阅读《谁赶走了鸟类》答案
1、表明驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见和冷眼旁观的“好人”点明本文着力谴责的对象。
2、否定，因为正是这件事不关己高高挂起的“冷静”助长了人类对动物的虐杀使他们更加猖狂。
3、人与自然能和谐相处的地方没有喧闹的自然之地。
4、说明人类正在破坏自然环境，标志着自然环境的恶化也标志着人的居住地环境在恶化，最终人类将失去自己的生存环境自己的家园。
5、人与自然界的各种动物要和谐相处要保护它们，不要肆意捕杀它们。
~~~~~~某唯飘过~~~~~~~~~
ps：这是我自己做的，错了不要我，准确率可以保证的啦！O(∩_∩)O~
谁赶走了鸟类答案
38．文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里的“谁”指的是什么人？
39．第⑴段中加点的“竖着耳朵”和“谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？
40．文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么要详写？
41．根据文意，依次填到第⑥段中 A、B 处恰当的一组词语是（ ）
A．甚至 虽然 B．甚至 何况 C．但是 虽然 D．但是 何况
42．文中“好人”一词加上双引号的作用是（ ）
A．引用 B．讽刺否定 C．特殊含义 D．特定称谓
43．第⒂段中，作者说“无处可逃”“无处不在”，她是说谁“无处可逃”，什么“无处不在”？
44．文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为“渐远的”除了“鸟声”还有什么？
答案：38．枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”。
39．突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了。
40．①句好。“理直气壮”“信手”形象写出了某些人不文明的行为和习惯，表达了作者的不满。
41．详写了“我”当时的心理活动。说明了“我”似的“好人”事不关己、明哲保身的处世态度，告诉人们，保护生态环境是人人有责的，从而突出了中心。
42．A
43．“我”无处可逃；喧闹无处不在。
44．渐远的还有人之所以为人的良知。
谁赶走了鸟类的阅读答案
1．文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里的“谁”指的是什么人？
2．第⑴段中加点的“竖着耳朵”和“谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？
3．文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么要详写
4．根据文意，依次填到第⑥段中 A、B 处恰当的一组词语是（ ）
A．甚至 虽然 B．甚至 何况 C．但是 虽然 D．但是 何况
5．文中“好人”一词加上双引号的作用是（ ）
A．引用 B．讽刺否定 C．特殊含义 D．特定称谓
6．第⒂段中，作者说“无处可逃”“无处不在”，她是说谁“无处可逃”，什么“无处不在”？
7．文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为“渐远的”除了“鸟声”还有什么？
1．枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”。
2．突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了。
3．①句好。“理直气壮”“信手”形象写出了某些人不文明的行为和习惯，表达了作者的不满。
4．详写了“我”当时的心理活动。说明了“我”似的“好人”事不关己、明哲保身的处世态度，告诉人们，保护生态环境是人人有责的，从而突出了中心。
5．A
6．“我”无处可逃；喧闹无处不在。
7．渐远的还有人之所以为人的良知。