古田县第一中学的教育方针
德育50年代，学校成立党支部，发挥群团组织作用，开展五 爱教育和争当三好生等活动，加强阶级教育和劳动教育。60年代，纠正大跃进时期教育失调的偏向，引导学生处理好红与专的关系，深入开展学《毛泽东选集》（下称《毛选》）、学解放军、学雷锋活动，形成比学赶帮好风气。文革期间，学生思想教育工作被扭曲搞乱。70年代末，学校从整顿校风校纪着手，倡导为振兴中华而读书的学风，学校由乱到治。80年代在改革开放新时期，学校努力探索德育工作新情况，新路子，充实德育工作队伍，坚持正面教育和疏导的原则，深入开展五讲四美和三热爱活动，突出理想、纪律和法制教育，实施《关于加强学生常规教育管理的若干规定》，按年段分序列，以班级为主阵地，寓教育于各种活动中，做深入细致的思想工作。90年代以来，学校注重德育工作的科学性、针对性和实效性，不断探索实践，以课堂为主渠道，家庭配合教育，组织社会实践活动、课余活动、岗位学雷锋等多种形式营造德育工作的良好环境和氛围 ，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德、日常行为和法律法制教育为基础，以素质教育为重点，不断开拓进取。学校把通过长期教育实践形成的爱国奉献文明进取，勤奋严谨求实创新16字校训，分为八个专题对学生进行校风教育，把一般性宣讲与科学性要求统一起来，按年段落实教育点、操作点、测评点，使校风教育深入持久地开展下去。21世纪初，学校承担九五国家级重点课题--整体构建学校德育体系的实践任务，不断改进和完善德育体系，把德育内容的要素和层次结构以五大要素（政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育）为纬，以各项要素的不同层次为经，按整体性、有序性、动态性的原则，依据学生特点构建了从初一到高三的德育内容，并以政教处、年段、班级管理为一体，注重德育活动方案设计、德育测评方案设计、德育卡片登记等，形成一套德育管理活动的框架结构和生动活泼的德育工作的新局面。智育长期来，学校注重课堂教学主渠道的作用，但也受挫折。50年代，学校对传统的教学观念和方法进行初步改革，学习苏联凯洛夫教学法，推行红领巾班教学实验，努力探索教学新途径。1958年，教学盲目求快，搞单科独进和双科并进。60年代，积极实行课堂教学研究和实践，探讨启发式教学法，加强基础知识传授和基本技能训练。文革期间，教学规律被破坏，搞实用主义和形式主义教学。70年代末，学校总结正反教学经验，探讨、进行教学改革，课堂教学初现以教师为主导的教与学相互促进的新局面。80年代，课堂教学步入着重于学生能力培养，智力开发和知识传授相辅为用的改革新阶段，开展抓双基促能力发展，抓常规促良好学风养成，抓起始班搞好年段过关等教研教改活动。90年代以来，学校对教学工作提出制度化、规范化、科学化的要求和抓管理、抓基础、抓常规、抓三率（及格率、优秀率、升学率）的工作部署，力争大面积提高教学质量。各学科深入开展教学改革和研究，努力实现从原来应试教育影响下的教教材转变到用教材的轨道上来，从以教师讲为中心转变到以学生自主学习为中心上来，为提高学生文化素质水平的教学终极目的作出不懈的追求，提倡以学生为主体，培养能力。21世纪初，学校围绕争创国家示范高中的目标，全面推进素质教育，以抓好各教研组说课、开课、听课制度的落实为切入点，优化课堂教学，开设高中研究性学习课程，举办教学开放周，建立教学教研信息交流网络，充实和加强现代教学手段的运用，启动名师和培青工程，带动和促进教师把眼睛盯在课堂教学上，不断提高课堂教学质量。并通过各种课外兴趣活动，培养学生特长，促进尖子生脱颖而出，为高等院校输送了更好的合格新生。体育学校素来重视体育工作，积极开展课内外体育活动。50年代，开展劳卫制活动，坚持两操（早操、课间操）锻炼，组织校体操队和篮球队。60年代，体育常规教学步入正轨。文革期间，体育课常被学工学农所占用。80年代，贯彻普及为主，增强体质为主，经常锻炼为主的原则，抓好两课、两操、两活动（体育课、活动课，广播操、眼保健操，课内和课外活动），积极组织开展体育达标活动。90年代以来，学校致力贯彻执行《学校体育工作条例》和《中学生体育合格标准施行方法》，并持续加强田径传统项目的训练，坚持每学年举办一次校田径运动会，推动体育田径人才的培养和冒尖，促进学生身体素质的全面提高，其体育合格率、达标率、优秀率超过国家规定的先进体育学校标准。美育重视美育教育是学校的优良传统，尤其是文艺活动，锻炼和培养了一代又一代文艺人才和众多文艺爱好者。从40年代宣传抗日救亡的话剧、闽剧到50年代大型话剧《龙须沟》和歌剧《白毛女》，从60年代革命史诗《东方红》到70年代京剧《沙家浜》和《长征组歌》，学校以学生为主体，组织排练演出，同时，各年段、班级还自编自导自演不同形式的节目。80年代，各种小型多样、灵活新颖的文艺活动在校园更加蓬勃开展。90年代以来，学校致力学生第二课堂活动的开展，组织了校合唱队、舞蹈队、管乐队、美术兴趣小组等，开展丰富多彩的课外活动；每年艺术节、音乐周更是全方位地展开群众性艺术活动，使学生在音乐、美术方面特长得到充分发挥；书画展、文艺节目更是吸引了众多学生观看，提高了学生的艺术表演、鉴赏审美情趣。1996年以来，被录取于艺术院系的学生计46人。2002年，舞蹈节目《俏姑闹春》获第二届全国校园春节联欢会节目征集评选三等奖。
古田县第一中学的学校简介
古田一中有艰苦创业、勤俭办学的优良传统。建校以来三易校园。学校始创时，学生带锄头入学，在凤岗山点油灯，啃糙米，边读书，边劳动建校；迁址县城龙首山时，师生再度披荆斩棘，改旧利废，重建校园；随县城迁址于新城松台山时，师生齐动手，肩扛手拉搬运校产，开路植树重整校园，经几代人努力，校貌日益改观。此期间，筑围墙，辟操场，办工厂，垦农场，下乡支农，上山造林，持续开展一系列勤工俭学活动。师生辛勤的汗水洒满校园每一个角落和古田的山乡田野，劳动的锻炼培养了一代又一代师生艰苦奋斗、勤俭办学的精神。90年代初，学校顺利通过二级达标。为了继续向更高的目标前进，学校制定了中、远期发展规划，提出奋斗5年力争一级达标的目标，分别按办学条件和办学效益两方面的标准及差距，全校上下一条心，发扬艰苦奋斗的精神，不懈努力。在办学条件方面，一步一个脚印，一年一批项目，相继改建校门，扩展操场，艺术馆，盖成崭新的教工住宅楼和学生宿舍楼，重建高、初教学楼，改造实验室，充实教学仪器设备和图书资料，整理校园环境，手植草坪。在山区有限的条件下，靠上级和社会支持，靠师生齐心协力，学校跻身于全省屈指可数的办学水平一级达标的先进行列。