早教中心的课程内容，都包括什么？
早教机构会按照孩子的年龄段设置不同的课程，可以锻炼孩子的肢体动作，提高孩子的感官能力，增强孩子的语言能力，激发孩子的好奇心和探索欲，还可以锻炼孩子们之间的关系，学会如果与其他人沟通，结识新朋友，同时还会得到一些有用的育儿经验和育儿知识，早教是循序渐进的，不要错过早教黄金年龄段。启蒙课程如运动训练包括大运动和精细动作，认知，语言，社交包括自理和与他人交往；一般比较集中在0—3岁。艺术启蒙如音乐，绘画，阅读等，这类课程主要是在孩子2岁后，重在艺术启蒙，全面涉猎培养兴趣和最初的感知。认知学习如科学，数学，识字等，这类一般是在孩子2岁半到3岁时开始，如右脑，全脑灯属于这类。技能学习如运动类的，机器人类的等。早教对于孩子来说真的很重要，0-3岁幼儿成长速度飞快，从抬头、翻身、坐立、爬行、直立行走、语言表达、思维建立等等都在3岁前已经基本完成。这个期间孩子学习能力超强，个性特点以及兴趣爱好逐步显现，所以通过早教在幼儿成长飞速期给予他音乐、运动、美术、语言、思维等各个方面通过游戏的形式，让孩子在快乐的玩耍中便建立了这些能力。 虽然在幼儿期我们不能用肉眼去衡量孩子早教的突出效果，但教育属于后显性，早教的基础会在之后孩子的学习生活过程中让后孩子接收事物信息更敏锐，处理问题更迅速，观察问题更全面。孩子的各种能力的发展都有其关键期，在这个关键期我们更应该要让孩子自己学到有用的东西，不能给孩子灌输，要让孩子自己思考独立完成。思考对孩子的成长最有利，与其考虑何种早教方式，不如换个角度，给予孩子充分多的爱。以学习的过程作为爱的媒介，比如读儿童作品、陪孩子益智游戏等等。知道自己被爱着的孩子才能在人生路上走得更坦然~
早教指导中心的课程目标是什么
早教指导中心的课程目标不同，要根据孩子年龄段来区分课程，年龄不同读的课也不同，比如0-2.5岁的会培养感知运动，音乐表达，社交，精细动作，语言表达，注意力等等；2.5-3岁的主要是情绪调试，习惯规则的遵守；3-6岁就开始培养孩子科学认知，语言发展，人际交往等等。
目标总结下来主要有以下几点：
1、结合该年龄段的宝宝特点“量身定做”的主题课程，能更好地挖掘宝宝的自身潜能。
2、能让宝宝早日走出家庭，学会交往，成为一个社会人。
3、能让宝宝更自信，更活泼，更乐意与人交往。
4、使宝宝的八大智能（语言智能，数学-逻辑智能，空间智能，肢体-动觉智能，音乐智能，人际关系智能，内省智能，自然观察智能）得到和谐发展。
5、能让宝宝提前熟悉环境消除陌生感,缩短宝宝情绪不安的时间，有利于宝宝的心理健康。
新爱婴早教公司简介
始于2003年，由著名的中国蒙台梭利教育公司创立，是中国第 家蒙台梭利早教中心。 源头可以追溯到20世纪90年代初，公司首席教育官王老师把蒙台梭利教育理念引入到中国，为全国幼儿园提供蒙台梭利课程培训；2000年前后，早教开始在大城市萌芽，当时只有亲子游戏，没有专业的课程；王老师率领教研团队历时5年，开发了蒙台梭利早教课程