树上的童年 王春鸣
1，树上的童年孩子一再要求我去参观一个秘密通道，只好去了。嗬，只不过是纠缠在一楼墙壁上的蔷薇花藤叶与墙壁形成的一个狭窄过道而已。然而，当我弯着身子穿过这绿叶簇拥的通道后，我忽然想起自己的童年--久违了，树上的童年！乡村孩子的童年如果不会爬树，就等于城里孩子不会坐公交车。不记得我从几岁开始爬到树上去的，只记得，杨树柳树梧桐树槐树栗子树，我统统爬过。印象最深的是学校后面一望无际的栗子园--我童年的乐园！每天早晨我们都会早早地来到学校，翻过一道低低的围墙直奔栗子园，去占领大树上舒服的树权。太阳刚刚露出笑脸，晨光中，晶莹的露珠在精神抖擞的圆形栗树叶上滚动着。我和小伙伴们稳稳地倚在树权上像坐在舒服的椅子上，将语文课本摆在胸前，高声朗读起来。读一会儿，侧耳听听小鸟唧唧喳喳地呜叫；读一会儿，抬起头来透过栗树叶的缝隙看看湛蓝的天空和洁白的云朵；直到早操的预备铃声响了，才急急地跳下树来，翻过围墙跑向操场。哥哥那时候也喜欢爬树。有一个星期天，中午因为一件事情哥哥挨了母亲的巴掌，天黑时依然见不到他的影子。全家人一起出动，找遍了左邻右舍，找遍了外村的亲戚家，就是不见要找的人。星星出来了，在夜空中闪烁，乡村的夜无比宁静。我们坐在院子里，看着桌子上的饭菜谁也不动筷子。这时候，大门响了一声，奇怪，等了半天，也不见谁走进院子，我们着急地跑向大门口，四周静悄悄的。只见父亲站在槐树下仰着头向树上看，母亲以为父亲没有找到哥哥不愿回家，母亲刚想说话，父亲边举起手里的树枝子给母亲看边说：这是刚从树上掉下来的，正好打在我的头顶上。母亲喜悦地冲善茂盛的槐树喊了两声哥哥的乳名，树上紧接着传来两声响亮的应答。至今我记得当时的情景，全家人像欢迎凯旋的将军一样，看着哥哥洒脱地跳下树来。进入省城的第一年，有次逛公园时我爬上了一棵盛开的白玉兰树，当场罚款5元。为什么乡下孩子喜欢爬树?结论如下：爬树带来无穷的乐趣，世界上找不到两棵完全相同的树，就像找不到两片完全相同的叶子；爬树是向上的运动，或许与生长着的童年身体有种神秘的联系；树是上帝送给穷孩子的礼物，不是吗?亮得胜过宝石的叶子、一尘不染的叶子、青翠欲滴的叶子，它们给清贫的童年曾经带来妙不可言的体验。遗憾的是，记忆中校园后面的栗子树、校园前面的白杨树、老屋大门前的笨槐树已经永远在大地上消失了，流水般的时光把它们带到了哪里?假如有来生，我愿做一只鸟，扇动着自由勇敢的翅膀，飞越万水千山。心灵疲惫的时刻，一片绿叶就是一片清凉的海。
王春鸣的《树上的童年》的阅读答案
1，树上的童年 孩子一再要求我去参观一个秘密通道，只好去了。嗬，只不过是纠缠在一楼墙壁上的蔷薇花藤叶与墙壁形成的一个狭窄过道而已。然而，当我弯着身子穿过这绿叶簇拥的通道后，我忽然想起自己的童年--久违了，树上的童年！ 乡村孩子的童年如果不会爬树，就等于城里孩子不会坐公交车。不记得我从几岁开始爬到树上去的，只记得，杨树柳树梧桐树槐树栗子树，我统统爬过。印象最深的是学校后面一望无际的栗子园--我童年的乐园！每天早晨我们都会早早地来到学校，翻过一道低低的围墙直奔栗子园，去占领大树上舒服的树权。太阳刚刚露出笑脸，晨光中，晶莹的露珠在精神抖擞的圆形栗树叶上滚动着。我和小伙伴们稳稳地倚在树权上像坐在舒服的椅子上，将语文课本摆在胸前，高声朗读起来。读一会儿，侧耳听听小鸟唧唧喳喳地呜叫；读一会儿，抬起头来透过栗树叶的缝隙看看湛蓝的天空和洁白的云朵；直到早操的预备铃声响了，才急急地跳下树来，翻过围墙跑向操场。 哥哥那时候也喜欢爬树。有一个星期天，中午因为一件事情哥哥挨了母亲的巴掌，天黑时依然见不到他的影子。全家人一起出动，找遍了左邻右舍，找遍了外村的亲戚家，就是不见要找的人。星星出来了，在夜空中闪烁，乡村的夜无比宁静。我们坐在院子里，看着桌子上的饭菜谁也不动筷子。这时候，大门响了一声，奇怪，等了半天，也不见谁走进院子，我们着急地跑向大门口，四周静悄悄的。只见父亲站在槐树下仰着头向树上看，母亲以为父亲没有找到哥哥不愿回家，母亲刚想说话，父亲边举起手里的树枝子给母亲看边说：这是刚从树上掉下来的，正好打在我的头顶上。母亲喜悦地冲善茂盛的槐树喊了两声哥哥的乳名，树上紧接着传来两声响亮的应答。至今我记得当时的情景，全家人像欢迎凯旋的将军一样，看着哥哥洒脱地跳下树来。 进入省城的第一年，有次逛公园时我爬上了一棵盛开的白玉兰树，当场罚款5元。 为什么乡下孩子喜欢爬树?结论如下：爬树带来无穷的乐趣，世界上找不到两棵完全相同的树，就像找不到两片完全相同的叶子；爬树是向上的运动，或许与生长着的童年身体有种神秘的联系；树是上帝送给穷孩子的礼物，不是吗?亮得胜过宝石的叶子、一尘不染的叶子、青翠欲滴的叶子，它们给清贫的童年曾经带来妙不可言的体验。 遗憾的是，记忆中校园后面的栗子树、校园前面的白杨树、老屋大门前的笨槐树已经永远在大地上消失了，流水般的时光把它们带到了哪里?假如有来生，我愿做一只鸟，扇动着自由勇敢的翅膀，飞越万水千山。心灵疲惫的时刻，一片绿叶就是一片清凉的海。 ---------------------- 二，树上的童年 我看了一下那些意大利杨，它们直插云霄。我有点怀疑二十多年前是不是我，躲在这些树上。我不能确定我是怎样上去的，笔直的杨树和水杉，它们看起来并不适合攀爬。当然，还有水边的卧柳，屋后的苦楝，沟沿的桑树，在它们身上我度过了更多的时光。 我绝不吹牛，说幼小的我躺在那粗大而又凹凸的树干上，是为了享受透过疏枝密叶扫过来的阳光，风和影子轻轻的晃动，鸟儿柔软的啾啁。小孩子不会有敏感的心怀去体会这些。我的手心里攥着一小团钓鱼线，透明的柔韧的细丝，连着鱼钩，从爸爸的钓鱼竿上扯下来的。裤子口袋里是捂得发热的一毛钱，有时是五分，纸币。从妈妈的钱包里偷来。这不奇怪，作为一个孩子，我一无所有，可是我需要游戏。 我试过钓鱼，钓不到，我看不见它们怎样从水里过来，看不见它们的表情，所以，不好玩。 我把绿色的纸币扎在鱼钩上，沿灰色的树干，小心地放下去，放在半开的马兰花丛里，或是车前草旁边，使它们容易发现又显得神秘。我知道这是大人们喜欢的食物，无论是推着独轮车的，还是背着手踱步的，或是骑自行车的。他们不会像小孩那样走路抬头看天，他们看看四处的庄稼长得如何，地上有没有掉落的玉米籽可以捡回家，然后，咦！居然给我捡到一毛钱！ 我钓到的第一个人是个驼背，他有得天独厚的条件发现这张钱，正好一阵风吹来，我没有听清他的喃喃自语，我从碧绿的水杉树枝上探下头去，笑得枝叶有点抖，钓鱼线有点抖，线上栓着的五分钱有点抖，他的手背上青筋毕暴，食指和大拇指指甲是灰的，它们不抖，毫不犹豫地靠近了那张纸币。我猛地一收线，五分钱立刻离地三尺，碰了一下他的鼻子，他头昂起来有点困难，但是他还是昂起来了，又是失落又是意外又是嗔笑的。 玩这个游戏我都是独自一人，在树上，我不和人分享这促狭的快乐。我也被骂过，有人用启海方言，骂，死小倌。回家妈妈也骂，因为她的钱上有了洞，使她用出去的时候，供销社的营业员有点踌躇。 能想出这样的游戏来，使我觉得我从小就是个孤独的智者，我利用了树的高度和隐蔽，还深刻地理解成人的心理。长大以后我学哲学，看黑格尔，海德格尔的书，我就想，我是应该叫王格尔的。 我爬在树上是怕被父母发现喊我回家，我不喜欢那个屋里屋外贴满了毛笔唐诗的家，那些诗折磨了我几十年，直到现在，我吃吃饭走走路，脑子里还会忽然蹦出一句"锦官城外柏森森"，一句"隔叶黄鹂空好音"什么的，然后为记起它们的上下句费煞心思。那些诗也使我特别孤独又特别虚荣，看见我的小孩都会指着我说："看，这就是那个会背诗的小孩。"会背诗使我成了异类，一株长在田埂外的秧苗，我即使结出果实也是不能算在那浩浩荡荡的丰收里的。开始我不懂，有一天在小学校的走廊里玩，看见几个花布女孩从身边走过去，我当即在黑板上写了一句新会的诗："野渡无人舟自横"，歪扭的笔迹斜斜地上去，直连到"好好学习天天向上"那几个大字标语。我企图引起她们的敬仰，因为我是一个才一年级的孩子啊，她们竟然很不屑，把一分钱十粒的鱼皮花生相互往嘴里扔，还说，蜡笔写上去擦不掉的，我们告诉校长去。 真可恶。 我就噌噌噌地爬上操场边上的歪脖子柳树，扯过一根柳条围在脖子里，看她们跳皮筋，丢沙包。 "马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上滚他妈。" "小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一。" 这些才是童年该说的话。可是我不会说，我呆在树上连课也不去上，无聊。竹节虫拱着背，一点一点接近我，蜘蛛视我如无物，横一道，竖一道，织网，等苍蝇。我也有事干，先把叶子揉成绿色的雨，洒在河里。然后把脚上的尼龙袜子脱下来，拆出线头，一团一团扯下来，编成花。 我还有一棵开衩的杨树，它长在屋子前面的洼地里。树上结满灰色的虫卵，一群一群灰色的椭圆的茧壳，我把它们剥下来穿成项链，相信有一天我也会化蝶飞去。伤心至极的一天，我在杨树旁挖了一个坑，脱下鞋袜，那时我早已不是小孩子了，我黑瘦而古怪，把自己插在地里，十个脚趾用力往深处钻，因为绝望而产生幻觉，我希望长出满头的绿叶，如果不把我弄伤，谁也不能把我的根根蔓蔓扯离泥土。杨树的影子缓慢地抚摸着我。我看着自己的影子，它平静地随着日影西斜，又被黑夜吃掉，从此我不敢小看童年的痛苦。 凭借树上的童年，我就像阿恩海姆虚拟的古埃及人，始终从上方看到方方的池塘，列成矩阵的树林。还听到从高空里传来的鸟儿飞过的声音。那些年代很安静，我始终和自己在一起。所以到了今天，我还是能很轻易地发现自己，那个背叛的，虚荣和傲慢的自己，在心里长出了枝叶的自己。是的，只要你让我去到密林里，即使我已经爬不上树，我还是能够迅速地让灵魂回到躯壳，让自己和自己在一起。无详细问题，本人无能为力
树上的童年王春鸣+真可恶表达了哪些感情
对儿时生活的怀念；攀树的得意之情；对树上快乐时光的怀念；对童年走远的淡淡忧伤；对家乡的怀念。摘要:我看了一下那些意大利杨，它们直插云霄。我有点怀疑二十多年前躲在树.上的是不是我。我不能确定我是怎样.上去的,笔直的杨树和水杉,它们看起来并不适合攀爬。当然，还有水边的卧柳,屋后的苦栋沟沿的桑树，在它们身上我度过了更多的时光。
关于学习的高中作文
学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。 学习不是敌人，请别再逃避。 学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间，吸取养分获取成功。我们应该懂得好好珍惜每次学习，而不是一味的排斥、回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，固作清高之态。无论是怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，他给莘莘学子们送来奇妙的灵感，等待着大伙儿能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们给学习一个微笑，欢迎它的加入吧！ 学习需要付出，才能真正学到。 业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋播种才能迎来明年的春华秋实；水里的蚌，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能蕴育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需要我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理么？勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。 学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。让我们快乐地学习，享受学习，享受快乐。 十年寒窗，童心何处存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？不，学习快乐进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作学知识的充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良友，学习与快乐自然双飞。其实，将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学。陶渊明以学为伴，怡然于山水，将自己在学中所获得的快乐寄托于那一草一木中，满怀的情感溢于笔间，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？ 面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名的烦恼，定式地排斥，而以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，难得一次人生旅行。
关于学习作文300
在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。
小时候有一次我去学游泳，以为游泳很容易，哪里知道学起来并不轻松。爷爷首先跃进了游泳池，我站在上面不敢下水。爷爷鼓励我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在爷爷的鼓励下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子不知干什么去了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受。后来，我在水里学走路，我想学游泳也没什么大不了的，只要大口吸气，身体就会轻轻松松地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。可自己的腿仿佛注了铅一般，抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我吗，大概可以憋二十秒，我想，我还要继续努力，向三十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着，还要憋气，刚扑腾了两三下，自我感觉还不错，有点骄傲了，这时我感到了身体在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那滋味儿真不好受后来，爷爷帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果，只要坚持下去就能成功。”我不再气馁，坚信“铁杵也能磨成针”，我决心再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，猛地一下钻入水中，接着就按照爷爷教我的要领一点点地划了起来。果然，爷爷教