什么是CETC差距理论？
C—comprehension：理解吸收
理解是吸收和形成永久性记忆的基础。C就是通过对知识点“精、简、细”地准确理解，让学生无师自通，“通益求通”，真正掌握学习的主动权。
E—exercise：实践巩固
荣德基系列丛书着力创造一个隐性习题网，全方位网状题型设计，有针对性地挖掘学生的个性认识，巩固积累技能，锻炼学生的自主实践能力。同时各创新题型紧绕新课标或大纲，既张扬个性又有根有据。
T—test：评估差距
与前两环节紧紧相扣，主要实行学生自主测试，从而锁定自己的知识薄弱点即差距，准备定位下一循环学习方向。让同学们在差距的不断产生与消亡中实现成绩和能力的双赢！
C—countermeasure：应对措施
针对差距，提出缩小差距、消灭差距的方法和措施，心动不如行动，积极行动起来弥补差距，最终达到零差距。这是CETC循环的关键环节。
荣德基CETC循环学习模式是一个螺旋循环模式，在不断上升的过程中不断升华。每一次CETC循环对学生来说都是一个能力提升的过程。它不是简单的原地兜圈的罗列，也绝不是中间断裂架空的环形结构，它似疏实密，既不会漏下任何一个知识点，也不会浪费你一点时间。
形象一点说,CETC学习循环，就好象在爬楼梯,滚动一周，就循环一次，提升一步，步步提高，快速提升。C-E-T-C，循环-循环-再循环，循环中提升，滚动中前进，这是提高学习效率、加快成长的关键。
借助荣德基提供的一整套相互关联的教辅类材料，学生能够自然地导入CETC学习循环运动，从容减少成绩差距，轻松实现成绩快速提升。 CETC循环的本质：
C：在CETC循环中是理解和吸收，关键之处在于把教材中的知识进行消化变成学生自己的知识；传统意义上则是讲解灌输，是传授知识。
E：在CETC循环中是实践与巩固，关键点在于做题仿佛是在实践，是在巩固已经理解和吸收的知识；传统意义上则只是在做练习、做题。
T：在CETC循环中是评估差距，是在发现成长中的不完善，关键在找“差距”；传统上则是在考试，是在看能得多少分数。
C：在CETC循环中是根据评估出的差距提出缩小差距、消灭差距的措施并采取行动，关键点在于有办法、有措施、有行动；传统上则是考完则已，知道分数就可以了，忽略了找差距、提措施、重行动。
CETC差距学习法的实施优势：1．操作性强，便于学生控制学习全过程；2．循序渐进，温故知新，强化记忆效果；3．贴近教学实际，完全配合荣德基教辅；4．适应新课程标准及素质教育的发展要求。荣德基CETC差距学习法基本实施流程
荣德基CETC成长循环与传统学习方法的区别
1、CETC循环的目标:帮助中学生实现最佳成长
经济学告诉我们，用最小的投入获得最大的收益就是最佳。荣德基CETC循环就是能够用最科学的方法和最先进的理念帮助学生用最少的时间和精力，获得最大限度的成长，获得最好的成绩。
老师为了学生成长，家长挂念子女成长，中学生期盼自己成长。中学阶段的成长状况，将会影响人的一生，决定一个人的命运。决定中学生命运的关键点还是成长。原来，最佳成长是老师、家长、学生最应知道的。
传统方法下的学习是不讲投入与产出的，只要是为了孩子，家长就舍得花钱，学生则是拼命地学，老师则不停地灌输，以牺牲学生的健康和休息为代价。
2、CETC循环的前进方向 ：中学生成长的衡量标准
社会早就为中学生准备好了衡量成长的尺子－新课标。新课标是国家在素质教育转变过程中对学生提出的成长标准和要求，因此透彻研究和理解新课标、吃透新课标的要求是中学生取得优秀成绩的基础。为此荣德基联合了大量的权威人士、一流的专家学者和大量知名的特级教师对新课标进行了解剖式的研究，从而为同学们确立了一个明确标准，按照标准结合教材版本量身定做了系列教辅材料，因此同学们不需要再去研究新课标，新课标的要求已经渗透到荣德基为大家奉献的系列教辅材料中了。
荣德基对新课标的理解深刻透彻，独树一帜，当然能帮助你健康快速地成长。在荣德基打造的学习平台上你可以用应试教育的分数证明你素质教育的成绩。
荣德基老师对新课标衡量标准的理解，与他人、传统的理解自然不一样，所谓独树一帜，当然有独到之处。
3、CETC循环的过程：有效学习需要质量控制
荣德基的学习循环模式是一种学习质量控制模式，它更注重过程，不只简单地关注结果；注重知识的深刻理解和灵活运用，不特别在乎一次考试分数的高低；通过寻找差距，查缺补漏，练就扎实的基本功，而不只是粗放地告诉学生需要提高分数。
4、CETC循环的结果：实现零距离，消灭差距
有衡量标准，差距便产生了。荣德基要做的，就是帮助中学生锁定差距、缩小差距、消灭差距，实现与衡量标准的零距离。
每次运用荣德基提供的教辅就可以获得一个“差距”，这个差距能够明确地告诉您在哪些方面还存在不足，从而引导您的资源（时间和精力）准确地进行配置，获得最高的学习效率。
每一次循环都会围绕差距，循环-循环-再循环，直到消灭差距，实现最高的理想学习成绩！
荣德基会在不同的阶段依据新课标建立不同的标准，基于标准产生差距，并消灭差距，而传统的学习理念只强调学习需要不断的进步，最大限度的进步，差距相对模糊。
荣德基就是以帮助同学成长为荣，以德为先，以同学们实质性的技能提升为基础，实现同学们全面的快速成长，您全面理解了荣德基独创的学习方法和理念，按照荣德基的辅教系列产品导入CETC循环学习模式，成功将不再有任何障碍，因此希望同学们能够尽快导入CETC循环模式，循环-循环-再循环，实现与理想成绩之间的零距离！
关闭qq空间官方网址是什么？
关闭qq空间官方网址是：QQ空间关闭申请关闭qq空间方法：1、首先在百度搜索中输入关闭qq空间官方网址，按下回车键打开网址。2、然后在打开的QQ空间关闭申请网页中根据提示填写关闭的内容。3、选择关闭空间的原因和是否会重新开通，该原因可以多选。4、然后选择一项使用QQ空间的时间，并在页面下方输入验证码。5、最后点击页面正下方的“提交关闭申请”选项，即可将QQ空间关闭。
初二数学基础差的买什么资料
亲亲，[嘻嘻][嘻嘻]非常荣幸为您解答：初二数学基础差的可以买的磁疗有：《新教材完全解读》、《特高级教师点拨》、《尖子生学案》等。《新教材完全解读》将课本中的每个章节、每个知识点按照预习、听课、拓展、巩固和检测的顺序划分，让学生科学、全面深入的学习。【摘要】初二数学基础差的买什么资料【提问】亲亲，[嘻嘻][嘻嘻]非常荣幸为您解答：初二数学基础差的可以买的磁疗有：《新教材完全解读》、《特高级教师点拨》、《尖子生学案》等。《新教材完全解读》将课本中的每个章节、每个知识点按照预习、听课、拓展、巩固和检测的顺序划分，让学生科学、全面深入的学习。【回答】相关拓展：初二数学题型偏简单，建议这段时间把基础题做好。可以买《学霸笔记》来巩固知识点或者是《知识清单》，然后买几套基础的卷子刷。也可以买《新教材完全解读》，这本书将课本中的每个章节、每个知识点按照预习、听课、拓展、巩固和检测的顺序划分，让学生科学、全面深入的学习。《尖子生学案》是对于尖子生学习经验的总结，再加上知名教师的归纳和补充编写而成。其特点在于让学生掌握正确、高效的学习方法。针对各知识点设计了一套完整的学习方案，将知识点按基础、重难点、易错易混点进行分类，层层递进。而且还特别注重拓展思维的训练，突破难题，考取高分。很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。记笔记可能很多家长觉得不难，而且学生是有记笔记的，那么为什么数学成绩还是不好呢?要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要会;另外对于上课没听懂的数学题一定要记在数学笔记上。【回答】还有其他的吗【提问】江苏地区的【提问】100分闯关，学霸笔记，新教材完全解读都可以的亲亲[开心]【回答】新教材完全解读是什么样子的呀【提问】亲亲，是蓝色封面的呢[开心]【回答】有照片吗【提问】【回答】
初二数学用哪套教材好？
最好是点拨，虽然每个都有自己的优点。完整的解决方案可以称得上是教材辅导最畅销的书了。可以说是一本一流的书。但毕竟是站在塔顶的一本书。还是普适性较多的使用教辅，点拨。解释性教科书往往是工具性的，而不是实用的。重要的是要知道这本小册子并不是这本书好坏的本质。能否让学生直接接入“家校联”，直接使用才是最真实的。个人建议：点拨是半实践半分析的那种。喜欢书的同学可以选择。就我个人而言，我不喜欢这种助教。如果你有一个完整的解决方案，知识点很多，但是太破了，不容易系统学习，太久不更新内容也太老了。我个人喜欢专注于教材，它真的很容易使用。我从初中到高中都用它。知识点很全，比全解更详细更有序，排版也很舒服，样题分析透彻，预览使用毫无压力，内容依旧是彩印，并且学习起来特别令人兴奋。这本书的知识点非常全面。对我帮助更大的是它的多角度分析。每次刚学到的知识点都可以从更多的角度来分析。最好用《电竹》一书的教程资料，所以上面的问题比较灵活。深入浅出，融合了很多知识点。《综合解决方案》中的题比较简单，对提高能力没有帮助。内容解释的很透彻。并且有很多方法可以解决这个问题。我觉得这本书也是很好的资料。
三原色和三基色的区别有哪些?
三基色与三原色没有差别，是同一个意思。两者都是指通过其他颜色的混合无法得到的“基本色”，由于人的肉眼有感知红、绿、蓝三种不同颜色的锥体细胞，因此色彩空间通常可以由三种基本色来表达。一般指光的三基色R(Red)、G(Green)、B(Blue)。（颜料的红、绿、蓝称为三基色，其实真正科学的讲法三原色应该是品红（M）、黄（Y）、青（C）。三基色的原理：作为基色的三种彩色，要相互独立，即其中任何一种基色都不能由另外两种基色混合来产生。
三原色和三基色的区别有哪些?
"三原色"与"三基色"的区别如下：1、原理不同在打印、印刷、油漆、绘画等靠介质表面的反射被动发光的场合，物体所呈现的颜色是光源中被颜料吸收后所剩余的部分，所以其成色的原理叫作减色法原理。人的眼睛是根据所看见的光的波长来识别颜色的。可见光谱中的大部分颜色可以由三种基本色光按不同的比例混合而成，这三种光以相同的比例混合、且达到一定的强度，就呈现白色（白光）；若三种光的强度均为零，就是黑色（黑暗）。这就是加色法原理。2、颜色不同在减色法原理中的三原色颜料分别是青（Cyan）、品红（Magenta）和黄（Yellow）。在加色法原理中的三原色颜料分别红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）。3、场合不同减色法原理被广泛应用于各种被动发光的场合。加色法原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色，我们通常说的三原色，是色彩三原色以及光学三原色。颜料三原色（CMYK）：品红、黄、青（天蓝）。色彩三原色可以混合出所有颜料的颜色，同时相加为黑色，黑白灰属于无色系。光学三原色（RGB）：红、绿、蓝（靛蓝）。光学三原色混合后，组成显示屏显示颜色，三原色同时相加为白色，白色属于无色系（黑白灰）中的一种。
李开复的简介，但是要详细点啦
李开复，1961年12月3日出生于台湾省新北市中和区，祖籍四川成都，现已移居北京市。李开复曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授。他是一位信息产业的经理人、创业者和电脑科学的研究者。曾在苹果、SGI、微软和Google等多家IT公司担当要职。2009年9月从谷歌离职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。2013年9月，李开复对外宣布罹患淋巴癌。2015年11月6日，由李开复创办的创新工场（北京）企业管理股份有限公司于今日在股转系统披露公开转让说明书，正式冲刺新三板。扩展资料李开复相关事迹：李开复说自己在中国开始一段时间其实很郁闷，因为根据各种统计，谷歌的搜索质量经过一段时间的提高后已经超过了竞争对手，但是中国用户根本不认，他们就是喜欢用百度。“所以我们决定要想个办法，让用户在三英尺之外就看出谷歌的搜索结果更好。”李开复决定让谷歌在中国上马从全球平台引入的整合搜索技术。“我真想跟用户说这个整合搜索多有技术含量，可他们听不懂，也不想听，现在只能跟你一个人说说。” 说到这个整合搜索，李开复劲头来了。单纯用网页搜索“周杰伦”，只会出现网页链接，而整合搜索，则会为用户同时提供周杰伦的新闻、音乐和视频等。从后台技术来看，网页搜索只需要搜索一次，而整合搜索要搜14次。每个垂直搜索，比如视频搜索或者学术搜索都要处理2次,这就比单纯的网页搜索工作量大了14倍。如果网页搜索要1000台服务器，那么整合搜索就需要14000台，经过优化也要5000～6000台服务器。“反正我们服务器便宜，自己研发的，几百美元一台，用坏了再换。”李开复说。在推出整合搜索一年多后，终于有用户渐渐发现了谷歌的变化。第一批发现的是大学生和白领，然后再蔓延到更多受众。参考资料来源：人民网-夜宴李开复参考资料来源：百度百科-李开复
李开复是什么人
1、李开复是中国人，1961年12月3日出生于台湾省新北市中和区，祖籍四川成都，现已移居北京市。
2、李开复曾于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授。他是一位信息产业的经理人、创业者和电脑科学的研究者。曾在苹果、SGI、微软和Google等多家IT公司担当要职。2009年9月从谷歌离职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。