刘民康的个人资历
国家二级心理咨询师EAP高级讲师、高级咨询师美国NLP大学认证NLP执行师美国NLP大学认证NLP训练师美国ISNS协会认证NS、NLP训练师美国ACMC认证国际MCF专业教练美国TLTA时间线治疗师学会认证注册时间线治疗师美国AAH协会认证高级催眠师、高级催眠治疗师、催眠训练师心希望工程发起人漓江新派书法创始人刘民康是国内最受欢迎的领袖口才训练、情绪状态调整管理的导师之一，是在国内为数极少的能够系统讲授心灵成长应用课程的实战专家。
一印行者讲是什么类型的课程？
一印行者是一个信佛的人，一印行者的课就是弘扬佛学，宣讲一些人生哲学这类的。但他在其课堂上言语不净、话题粗俗、让学员讲粗话、打架斗殴。目前尚未具体流传关于一印行者的具体信息，建议慎重考虑是否前去！一印行者：[怨妇] 她们大多以慈爱之名，把自己的痛苦传递给身边的人。她们时常戴着一付伪善的面具，不注意斟酌，你会觉得她们挺好，言谈举止、待人接物还真像那么回事。不 过，跟她们在一起呆久了，你的身体会不舒服。活着其实没有什么特殊意义,所有的意义都是添加的。如果硬要说有一个意义的话，那就是去实施爱。当你了悟到了众生一体，爱别人其实就是爱自己。去到了空，慈悲、善念是一个人的本来状态，自自然然的事情，无论他是谁，去爱他就好了，当然，也包括那些让我们不舒服的人。参考资料一印行者《关于被教练技术集体洗脑》报道的一点分享.喜马拉雅FM[引用时间2018-1-26]
刘民康的介绍
刘民康，男，（1976年），汉族，四川省广安地区邻水县人。行为慈善家，广西桂林雅苑画院副院长兼慈善委员会主任；中国慈善万里行活动发起人之一，被公认为“与灾难同行的志愿者”；参加过汶川大地震、舟曲泥石流、玉树大地震、映秀泥石流、抚河决堤、黄渚泥石流、株洲洪灾、雪灾、旱灾等多次应急救援、心理援助、卫生防疫、灾后重建工作。
刘民康的相关文章
文\何冰在玉树灾区，刘民康带领志愿者与邱少云连队一起去搜救，在海拔3000-5000米的高原气候里，每天步行几个小时去村庄搜救，抢救藏族同胞生命财产、为灾区群众发放救灾物资，在抗震救灾的过程中，刘民康被藏獒咬伤，送往医院包扎后，医生劝刘民康下西宁去休息。刘民康拒绝了，作为一名志愿者，随时都可以离开，他选择了留下，这就是志愿者（Volunteer）精神。在各大灾区，刘民康总是带领志愿者冲在最危险的地方，他已经忘记了自己在灾区死过多少回了。对他而言，休克，晕倒，累趴下都算是小事！他总能以乐观、积极的心态面对在灾区遇到的各种困难。8月7日，刘民康在广西桂林雅园画院上课，突然接到一位记者朋友的电话：“舟曲泥石流灾情十分严重，需要应急救援和心理援助志愿者。”刘民康挂了电话，马上通知全国各地有经验的志愿者，并定了飞往甘肃的机票。刚到舟曲，刘民康就带领其他志愿者投入了紧张的救灾工作。得知舟曲灾区缺血，刘民康马上联系深圳的志愿者，请求深圳血库支援舟曲灾区。那时候，舟曲灾区到处都是尸体，刘民康顶着腐烂的尸体散发出来的让人恶心呕吐的气味，为尸体和灾区环境进行消毒，带领其他志愿者进行搬运、发放救灾物质，对灾区群众进行心理援助，对红十字会工作人员、民政部门工作人员、参加救援的黑水民兵进行慰问。舟曲第一阶段救灾任务完成后，刘民康没有休息，他马上赶往陇南黄渚灾区，并在短短的十分钟之内，就地组织了一批卫生防疫志愿者，由他亲自培训，军事化的管理，带领志愿者为尸体消毒，喷洒药物。每天，刘民康和其他志愿者都是靠自带的压缩饼干和方便面充饥，工作时，为了安全，志愿者必须穿上防护服，戴上护眼罩，防护服不透气，非常闷热，汗水几分钟就会浸透全身，非常辛苦！在刘民康的号召和带领下，黄渚灾区的志愿者工作开展得井井有条。因为一路上救灾的过程中严重透支体力，刘民康赶到映秀灾区的时候已经几近虚脱了，发烧，咳嗽，在灾区，条件有限，吃药，打针都没有明显的效果，刘民康也担心自己在其它灾区染上疫情给映秀灾区增添麻烦，所以，刘民康坐上了四川电视台的采访车去到了成都中医院检查、治疗。各项化验报告出来后，专家告诉刘民康是因为太累了导致身体和血液缺水引起的病变，得知没有传染病，打了一天吊针，不再咳嗽了，刘民康马上返回了映秀灾区。在各大灾区，刘民康是从事工种最多的志愿者，哪里需要他，哪里危险，他就到哪里去救援或服务。在映秀的板房厨房，刘民康说了这样一句话调侃自己：“我是一块砖，哪里需要哪里搬！”全国多家主流媒体对刘民康的先进事迹进行了宣传报道，包括中央电视台、四川电视台、陇南电视台、甘肃电视台、四川新闻网等。 济南军区\常军亭得知江西唱凯决堤，我坐车到了抚州，到了那里打听到最严重的灾情在罗针，我迅速赶往罗针，到了罗针收费站，我遇到了曾在玉树一起抗震救灾的“战友”刘民康。刘民康是一位服装设计师，书法家，画家，讲师，他拥有自己的公司，条件十分优越，但他曾多次在灾区做志愿者，包括512、414、雪灾、旱灾、发起心希望工程和中国慈善万里行。和他一起在玉树救灾时，刘民康在自己高原反应都很严重的情况下，还安慰、鼓励其他的志愿者和部队官兵，为志愿者提供高原反应的特效药物，为灾区群众做心理辅导…在去一个村子搜救时，藏獒把他咬了，大腿被撕破，送到方舱医院，医生叫他坐直升飞机下西宁休息，他拒绝了，他说他能坚持！最后，打了两次疫苗，他和我们一起完成了第一阶段的抗震救灾任务才离开玉树。当记者知道他的事迹准备采访他时，他拒绝了，他建议记者采访其他志愿者，他说：“很多志愿者应该被媒体关注，他们做了很多好事，可有的志愿者自己连一个维持生计的工作都没有！”刘民康是一个舍己为人的人，一个高尚的人，一个脱俗的人，也是一个如此洒脱、视名利如浮云的人！在灾区，刘民康经常会拿出很多钱来帮助灾区的群众，但在生活中，他从不奢侈浪费，从不讲排场绷面子，在“慈善万里行的路上”他经常和我一起露宿街头！这次抗洪，和以前一样，哪里危险，他就到哪里去，对他来说，没有什么敢与不敢，只有什么该与不该！-扶河大转移完成后，刘民康走了，他背着那个我熟悉的背包，踏上了新的征程！看着他离去的背影，我有了写点什么的冲动，或许，没有人知道他，中国，叫刘民康这个名字的人很多，我，只认识这个刘民康，并为此而感到无比骄傲和自豪！我总觉得在他身上有很多精彩的故事，每次见他都很忙碌，不便问起，他从来不吹嘘自己，平和的、低调的、宁静的刘民康，他的骨子里有一股力量，说不清楚的力量，认识他到现在，没有看到他一丝的消极或颓废，他的笑永远都是那么的腼腆、好看。当看到灾情严重时，他的表情又是那么的深沉，眼神里藏着一种年轻人都缺少的励志!
禅宗第五十祖是谁?
祖菩提达摩尊者（？－535）（印度高僧，南朝间来华传化，后付法于慧可大师。有《入道四行观》等教法传世。亦为汉传禅宗初祖，大法东来之标志。）
二祖慧可大师（487－593）（博通经论，后师学于达摩尊者，所谓“断臂求法”，诚一代艰绝之祖。）
三祖僧璨大师（495－606）（见慧可大师得道，隐化无定，有《信心铭》留世。）
四祖道信大师（580－651）(依学僧璨大师得衣法，后开“黄梅”道场，接引学众。)
五祖弘忍大师（601－674）（少从道信大师出家，后继承衣钵，开“东山”道场，来学甚众。）
六祖慧能大师（638－713）（承启禅宗法脉的一代传奇大师，于弘忍大师得付法印，后弘化于岭南，开曹溪道场，法嗣甚众，禅宗法脉遂彰兴天下。有《六祖法宝坛经》传世。）表信之衣钵止此不传。
永嘉玄觉（665－713）（慧能大师付法弟子之一，精通台宗教观，后蒙六祖印付，著有《永嘉禅宗集》、《永嘉证道歌》，均为禅观宝典。）
青原行思（671－740）（慧能大师门下首座，后弘化于吉州青原山静居寺，为六祖下弘传最盛的两大法嗣之一，其后出云门、曹洞、法眼三大宗支。）
南岳怀让（677－744）（慧能大师高徒，后弘法于南岳福严寺，六祖下弘传最盛的两大法嗣之一，其后出临济、沩仰二大宗支。）
石头希迁（700－790）（行思门下大弟子，常于石上结庐而称“石头”和尚，道法卓著，戒行高超。）
马祖道一（709－788）（即先祖曾授记怀让门下的“踏杀天下一马驹”，道法峻峭一时，所谓其下出八十八员大善知识者。）
百丈怀海（720－814）（马祖下大善知识之一，与南泉等同参于马祖，后主持江西奉新百丈山，撰有著名的《百丈清规》。）
南泉普愿（748－835）（马祖得意门生，所谓“青出于蓝”，后于安徽池阳南泉山道场，弘化颇盛。）
天皇道悟（748－807）（亦参于马祖座下，后于“石头”和尚处尽得玄旨，其法嗣龙潭崇信，为云门、法眼二宗之鼻祖。）
药山惟俨（745－828）（博通经论，严持戒律，后礼“石头”和尚传付心印，创湖南“药山”道场，其法嗣云岩昙晟，法门下英才辈出，后成曹洞一宗。）
黄檗希运（？－855）（百丈法嗣亦参证于南泉，后于洪州黄檗山大弘禅法，有《传心法要》《宛陵录》等传世，堪为一代宗门大匠。）
临济义玄（787－867）（精严毗尼，博通教藏，行务于黄檗座下，蒙师印承，一时气吞诸方，后弘化于河北，其宗风纵横灵变，下传兴化存奖，续传南院慧颙，宗风不坠。后世称“临济”宗，为禅宗五家七宗弘传最盛的一支。）
沩山灵佑（771－853）（参百丈禅师，嗣其法，后开长沙沩山道场弘扬禅风，学僧云集。著有《沩山警策》等传世。）
仰山慧寂（815－891）（承其师灵佑而集大成，于江西宜春仰山道场宣扬宗风，世称“沩仰”宗。）
赵州从谂（778－897）（学承南泉禅师，尽得宗旨，后行脚天下，广参诸方，世寿120载，所谓“赵州八十犹行脚”。为一代宗门大师之楷模。）
德山宣鉴（780－865）（即担经出蜀的“周金刚”，遇卖饼老婆子诘问“三心不可得，汝点哪个心？”后于龙潭崇信禅师得悟，居湖南德山大阐宗风，常以棒打为教，世称“德山棒”。门下出岩头全豁、雪峰义存等，均为禅门尊宿。）
洞山良价（807－869）（得旨于云岩昙晟，家风宛晰稳密，其下法嗣有曹山本寂、云居道膺，遂成曹洞一大家。）
曹山本寂（840－901）（洞山弟子，师资道合，继往开来，曹洞一宗遂光播于天下。）
云门文偃（864－949）（唐末高僧，精究律部，广参诸方，谒雪峰义存禅师，受其宗印。后于韶州云门山创建光泰禅院，道风显播四方，世称云门宗。其后弟子香林澄远亦为一代宗门大德。）
风穴延沼（869－973）（唐末临济中兴大德，承接南院慧颙，禅风直追义玄大师，大用无方，独步一时。其下出首山省念，续出汾阳善昭等宗门大匠，临济嫡传可谓源远流长矣。）
法眼文益（885－958）（五代高僧，得法于地藏桂琛禅师，著有《宗门十规论》等，世称法眼宗，天台德韶为其门下杰出弟子。）
永明延寿（904－975）（宋代佛门大师，谒德韶国师密授玄旨，见行卓著，融会禅教诸宗，著有《宗镜录》、《心赋注》、《万善同归集》等，为后世所崇。）
大阳警玄（948－1027）（宋代曹洞宗卓绝之祖，将法脉托孤于临济大德浮山会远门下，其后终得一代法门龙象投子义青，曹洞一脉遂成中兴之势。）
雪窦重显（980－1052）（宋代云门中兴之祖，于浙江雪窦山道场大振宗风，法嗣有天衣义怀等。）
石霜楚圆（986－1039）（一代禅门宗匠，尊号慈明，于汾阳善昭禅师下受钳锤，其下出两大法子，开“杨岐”“黄龙”二派，禅灯广及于天下也。）
杨岐方会（992－1049）（随慈明习禅，以续正脉为任，后开临济杨岐一派，其后有白云守端、五祖法演等法门英杰续之，终成禅宗一脉主流。）
黄龙慧南（1002－1069）（入石霜室，蒙其印可，后开临济黄龙一派，法席颇盛。）
芙蓉道楷（1043－1118）（宋代曹洞中兴之匠，接承投子义青禅师，续正曹洞法脉，后传丹霞子淳、净因自觉，续传长芦清了等，法道延绵不绝。）
圆悟克勤（1063－1135）（宋代禅门尊宿，得法于五祖法演禅师下，有《佛果克勤禅师心要》等传世。其下出虎丘、大慧两大法门栋梁之才。）
虎丘绍隆（1077－1136）（参证于圆悟克勤禅师座下，常住苏州虎丘，其后出应庵昙华、密庵咸杰、破庵祖先、无淮师范、断桥妙伦等，法脉昌盛不绝。）
大慧宗杲（1089－1163）（宋代宗门翘楚，为禅门“百世”之师，于虎丘同出圆悟门下，有《大慧普觉禅师语录》行世，世称“临济再兴”。后有元叟行端等续其家风。）
万松行秀（1166－1246）（元代禅门大德，领旨于曹洞雪岩如满下，弘化颇盛，著述亦丰，其下出雪庭福裕等，宗风一时蔚然。）
雪庭福裕（1203－1275）（元代禅门高僧，少林祖庭中兴之主，振举曹洞宗风，其后有文才淳拙、凝然了改、月舟文载、小山宗书、幻休常润、蕴空常忠、慈舟方念等，法脉可谓灯焰长兴。）
高峰原妙（1238－1295）（元代宗门大德，法承断桥妙伦，参证于雪岩祖钦禅师下，后常居危崖立死关，家风严峻，有《高峰原妙禅师语录》传世。其门下出断崖义，中峰本两大高足。）
中峰明本（1263－1323）（禅门一代宗匠，融通诸宗，发禅宗新气象，有《天目明本禅师杂录》行世，其后有天如惟则、千岩元长、天奇本瑞、笑岩德宝等，至憨山德清出世得其大成。）
楚石梵琦（1296－1370）（元末宗门一大老，有《西斋净土诗》等传世。）
楚山绍琦（1404－1473）（明代临济大老，大扇宗风于蜀地。）
紫柏真可（1543－1603）（明代佛门高僧，创刻方册大藏经，勇猛精进。所谓贯通宗教，见行超绝，远追临济，上接大慧之风也。）
憨山德清（1546－1623）（明代禅门一代宗师，中兴六祖道场，功行卓著，著述甚丰，有《憨山老人梦游集》等传世，可为禅宗法脉总导师。）
幻有正传（1549－1614）（明代临济宗一大元老，法承笑岩德宝禅师，其下出密云圆悟、雪峤圆信、天隐圆修三大宗匠，临济法脉遂得大兴。）
寿昌慧经（1548－1618）（传承蕴空常忠禅师门下，为明代曹洞宗一大元老，其下出博山元来、永觉元贤、晦台元镜三大宗匠，曹洞法脉遂得大兴。）
湛然圆澄（1561－1626）（师承慈舟方念禅师，有《湛然禅师语录》等传世，与寿昌慧经同为曹洞伯仲。）
密云圆悟（1566－1642）（明末临济法脉一大宗匠，主法天童寺，门下出费隐通容、木陈道忞、破山海明等，均为一方大德。）
天隐圆修（1575－1635）（明末与密云圆悟齐名的临济宗大德，其下著名弟子有玉林通琇等，亦为一代法门龙象。）
博山元来（1575－1631）（亲承寿昌慧经禅师，有《无异禅师广录》等传世，为明末禅门一大宗匠。）
永觉元贤（1578－1657）（与博山元来齐名，创鼓山道场，有《永觉元贤禅师广录》传世，其下著名弟子有为霖道霈等。）
虚云大师（1844－1959）（近代佛门一代大师，续禅门五宗之正脉，力挽狂澜，有《虚云和尚法汇》等传世，为近世禅宗难得之大匠。）
来果禅师（1880－1953）（行迹卓越，主法扬州高旻寺，振扬道风，有《来果禅师语录》传世，为近代宗门不可多得之大匠。）为第五十祖。
教育和学习的区别
教育和培训的本质区别导致两者存在很大的不同，主要表现在以下几个方面：一、中心点的区别教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。教育强调的是教师传授知识，学生获取知识，课程和教学内容是学校规定好的，教师教什么，学生就学什么，因此，教育的中心是教师。在培训活动中参训者都是成年人，他们都有一定的教育背景和工作经验，他们之所以参加培训不只是为了获取信息，更重要的是为了提高能力和提升发展空间。对他们来说培训活动强调的是参训者需要什么，参训者能够通过培训真正学到什么，培训师就应该传授什么，而不是培训师愿意教什么就教什么，因此，培训的中心是学员。二、学习内容的区别教育提供的教学内容强调的是培养学生基础理论知识的掌握与运用。培训强调的则是与企业工作密切相关的知识和技能的掌握和运用。三、过程的区别教育的过程是一个以个人为导向的过程，个人在接受教育前对学什么专业和毕业后做什么会有很多选择，在接受教育的过程中也可以充分发挥自己的特长，张扬自己的个性。培训的过程则是一个以企业工作和任务为导向的过程，你一旦进入特定的企业之后，企业会要求你在某个工作岗位上在一段时期内保持相对的稳定，并要求你与企业目标保持一致，与企业规范保持统一，认同企业文化和价值观。你不可再率性而为，你的个性可能会相对受到制约，你的特长也可能会在一段时期内得不到发挥，你需要去适应新的环境并很快地融入到企业生活中。拓展资料培训就是培养+训练。就是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
在家中学习的好处
一是能够有效监护孩子的业余时间。孩子们一般玩性大，离开学校就好像出笼的小鸟，一但和玩伴们玩起来就什么都不顾，家长如果给孩子注册了远程教育学习资格，孩子们就可以在教育网里预习、复习功课、玩益智游戏，既能够巩固学习效果，开发孩子智力，开扩孩子的思维能力和创新能力，又能够有效监护孩子们的业余时间。
二是能够防止孩子上网吧。无数游戏成瘾、厌学 、逃学和问题孩子大多都是在网吧培养的。可以说黑心网吧害了无数个孩子，毁了无数个花季青年。给孩子注册远程教育学习资格，让孩子利用家庭电脑学习和娱乐是防止孩子上网吧的最有效途径。有的家长生怕孩子上网，好像孩子一上网就会变坏一样。其实是很无知、很愚昧的表现。家长担心孩子在网上瞎玩乱看；下载一个网络爸爸可以屏蔽一切凶杀、武打、 色情、 游戏画面，保证孩子健康上网
三是能够引导孩子健康上网。孩子在家里上网，家长就可以引导孩子在网上学习有益知识，发展孩子爱好，在完成课堂和课外作业、做好预习和复习的基础上还可以在网上跟着名家学习美术、书法、音乐、乐器、舞蹈、等百科技能，培养孩子方方面面的兴趣。一切不健康的东西在教育网里根本找不到。
四是能够减少孩子外出提高安全系数 。孩子们在学校学习了电脑课，回到家里就可以在家里的电脑上实习。远程教育的电脑教育栏目可以帮助孩子达到电脑技师的水平。把他们的爱好和兴趣吸引到家庭电脑上，就减少了在外玩水，玩火招惹是非的机会；也减少了遭遇交通事故的机率。
五是能够节约家教费。应试教育的现行教育体制使请家教成了一种时尚，也成了学生家长的一项沉重的家庭经济包袱。大城市的家教一个小时100-200元，小城镇的家教费一个小时也是30—50元。一个学生一年的家教费少在2000-5000元，多在上万元。而远程教育网一般都是每年2000元上下，统一教育网全科学习一年仅仅1380元，终身费用是3880元，也就是说从幼儿园教育到上大学的家教费一共仅仅是3880元，单科的费用是月50元，全年360元。很适合工薪层家庭的孩子使用 。 可以说远程教育是实现全民均衡教育的最好途径。
六是能够得到特级和高级教师辅导学习。哪个家长都希望自己的孩子出类拔萃，哪个家长都希望孩子能够遇到一个最好的、水平最高的老师。而社会的现实是90%以上的精英老师都集中在大中城市和重点学校。90%以上的学生都得不到精英老师的辅导。而远程教育网络里的老师都是国内著名的特级教师、高级教师、教育专家。他们制作的教育课件都是精品。有了远程教育学习资格，孩子们就可以坐在自己家里接受国内顶尖老师辅导学习。真的是：坐在家里上名校，名师给你当家教，经验丰富水平高，一般家教比不了。三六五天全上课, 啥时需要啥时到，想学两遍讲二遍，三遍四遍不疲劳。不会在线提问题，专家在线解困扰，别人问题你浏览，他人提高你提高.....。
七是能节约家长和孩子的学习时间。现在家长都说孩子的学习负担太重,学习时间不够用。为什么呢？家长为了不使孩子输在起跑线上，人为的给孩子报了许多辅导班、特长班。家长陪着孩子出了学校门就到辅导班，离开辅导班又进特长班。可以说是夏季冒酷暑，冬季顶严寒。把大人和孩子都搞得很疲劳。花钱不少、收效甚微。而远程教育网，把所有的知识都汇总到了网站的数据库里。学生坐在自己家里的电脑桌前，想怎么学习就怎么学习。想学习什么就学习什么。可以为学生节约出大量往返于辅导班、特长班的时间。
八是能增进亲情感情。孩子在家里上网，家长会更关心孩子在网上学什么，看什么，听什么，玩什么。家长也会学习网上的家长教育栏目里的知识，用科学的思维去理解孩子，科学的眼光赏识孩子，科学的方法教育和引导孩子，使自己与孩子有更多的共同语言，建立起更融洽的亲子关系。
九是能提高学生学习方法技巧。专家研究表明 2--10岁是孩子脑细胞发育的关键时期。特别是右脑细胞比左脑记忆力、理解力、 创新力高一万倍，而大部分人的右脑细胞都处于休眠状态。教育网里的右脑细胞训练法是得到15位留美博士推荐的。有关专家试验表明：网络教育比看书理解程度强16倍，记忆保持强6倍，综合提高效率6.5倍。有个丁苑老师说：动感课堂里的《园的面积》如果让我讲需要四节课，也就是180分钟才能够讲明白，而在教育网上学习， 仅仅15分钟就可以明明白白。
十是能够明显提高学习效果。由于远程教育改变了课堂上一个老师讲，几十个学生听的被动学习方法，学习的针对性更强、提高更快，记忆更牢。青岛市辛欣的儿子3岁半在网上玩益智游戏，爱上了英语，6岁能够盲打英语文章，在青岛市青少年英语比赛中获奖。央视春晚背百家姓的7岁女孩王仙妮就是教育网的受益者。商丘的李老师也是在家里利用电脑辅导孩子学习。效果非常好。平顶山刘辉老师的女儿高三开学一个月后注册远程教育网，学习成绩9个月提高400多个名次， 有中等跨进优等。07年高考以614分的成绩被重点大学录取，08年在大学入党，09年当了学生会主席，他们全家感谢教育网。商丘市的刘东辰高中2年级开始用远程教育辅助学习，06年应届毕业 以666分成绩考入清华大学水电学院。这样的典型例子太多了。
刘民康的个人事迹
“首届桂林市志愿服务先进个人”——刘民康文\桂林市志愿者总会为在全社会大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，进一步发挥先进典型的激励示范作用，桂林市志愿者总会近日下发文件授予刘民康同志“首届桂林市志愿服务先进个人”称号。文件要求全市各级志愿者组织要以此次表彰活动为契机，认真总结经验，不断开拓创新，进一步规范管理，巩固活动成果，拓展服务项目，动员更多社会力量，参与支持志愿服务，积极推动全市社会志愿服务事业不断向前发展，全市广大志愿者要以刘民康为榜样，继续弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，广泛参与各个领域、各种类型的志愿服务活动，大力传承志愿者精神，积极参与和谐社会建设，为建设富裕、文明、和谐的桂林奉献力量。