一名党员如何树立正确的人才观

　　为了吸引和留住人才，必须尊重并充分满足他们的心理需求。首先是要尊重人才的心理需求。拥有大笔金钱的老板是人，拥有丰富智慧的人才也是人；老板有老板的心理需求，人才有人才的心理需求。只有老板与人才相互尊重心理需求才能合作。当前的主要问题是老板对人才的心理需求尊重不够，有些老板甚至对人才的心理需求置之不理，这就难怪人才对他们不客气了。其次是要充分满足人才的心理需求。老板的心理有质与量的需求，人才的心理也有质与量的需求。一个人才只有心理中质与量的需求充分得到满足才能满意地与老板合作。当前的主要问题是人才对老板的满意度不够，这就难怪许多企业的人才队伍不稳定了。许多老板之所以不能尊重并充分满足人才的心理需求，往往与对人才价值估计不足有重要关系。企业的滚滚利润是怎样生出来的？是资本生出来的吗？不是。不然为什么银行储蓄的利息那么低并且越来越低呢？是一般劳动力生出来的吗？也不是。不然为什么有那么多职工队伍庞大的企业反而不赚钱呢？正确的答案应该是：企业的滚滚利润是由一般劳动力、特殊劳动力与资本相互结合而生出来的。企业为赢得丰厚利润，既离不开必要的资金和一般劳动力，也离不开拥有特殊技能和创造力人才。当前的主要问题是老板对人才的价值估计不足，或者说是资本家对智本家或知本家的价值估计不足，这就难怪全球企业都在闹人才荒了。人才荒是企图利用人才赚钱的老板们自己造成的。
　　满足人才心理需求要全面。马斯洛关于人的七种需求学说足以给我们启示。人才虽然也是人，但毕竟不是一般的人，他们的心理需求往往是非常丰富的。满足人才心理需求要与时俱进。客户的心理需求在不断变化，人才的心理需求也在不断变化。老板要稳定人才队伍，就要精心研究人才心理的变化动态，并及时予以满足。许多人才已经不满足于在老板划定的框框内创新，而是希望更加自主地创新（其实这才是创新的本质），如果老板对人才们的这种心理需求变化视而不见、听而不闻，那么结果必然是分道扬镳。
　　满足人才心理需求要争取比较优势。许多当老板的经常抱怨并困惑：我对某某某在各个方面已经做到百分之百了，可他为什么还要跳槽呢？问题的答案不能单纯从老板与人才的相互关系中去寻找，而应该同时从这一老板与那一老板对人才吸引的比较优势中去寻找。老板不能光指责、埋怨拂手而去的心爱人才，而更应该反思究竟为那些人才发展少做了些什么，究竟哪些方面对人才的吸引力比其它公司逊色了。满足人才心理需求要经常沟通。人们的心理需求是无形的，人才的心理需求更难于言表，因为他们比一般员工拥有更多的自尊心。这就需要老板经常与看中的人才多沟通。

一个党员如何树立正确的人才观

一、共产党员树立正确的人生观，就必须具有正确的理想观
二、共产党员树立正确的人生观，就必须具有正确的职业观
三、共产党员树立正确的人生观，就必须具有正确的金钱观
四、共产党员要确立正确的人生观，就必须具有正确的名利观
五、共产党员树立正确的人生观，就必须具有正确的苦乐观
六、共产党树立正确的人生观，就必须具有正确的道德观
七、共产党员树立正确的人生观，就必须具有正确的成才观
八、共产党员要树立正确的人生观，就必须具有正确的幸福观

一名党员如何树立正确的人才观

　　1、以德服人。德才兼备、以德为先是党选人用人的基本原则。作为党员，或者党的干部，都要坚持以德服人。
　　2、以才服众。在知识经济时代，要想干成事，必须有才，要以才服人。作为党员，特别是党的干部，必须具备以下能力：创新能力，决策能力,组织协调能力，识人、育人、用人、荐人能力。
　　3、团结党外人士，高举团结大旗，党员干部要善于同党外干部合作共事，尊重他们，虚心学习他们的长处。

如何发挥党员作用，立德树人，办好人民满意的教育

党的十七大报告提出在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。同时，党的十七大报告还提出要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。发展教育的根本任务是培养人，学校德育是社会思想政治工作中的一个重点，指导思想首要是要坚持育人为本和坚持立德树人，着眼于促进学生的全面发展,着眼于教育引导、尊重理解、关心激励，提高工作的说服力和影响力,注重形式和内容上的创新，将单纯注重思想政治教育逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。
一、加强学校党组织执政能力建设，以党员教师先锋模范作用促进学校立德树人工作
（一）校长书记要带头履行立德育人职能。
学校的校长、书记是学校政治思想教育工作的组织者和带头人，校长书记首要任务是通过扎实的理论学习，提高自身的政治理论和政治教育工作素质。校长书记要将先进的教育理念和正确的教育思想，指导学校管理，遵循教育客观规律，在实际工作中克服“两张皮”的做法，全面贯彻党的教育方针，坚决将学校德育渗透到教学、管理、后勤等工作之中，特别重视师德建设，用高尚的师德鼓励教师。建立分层管理机构，实行逐级负责制。学校校长和党组织负责人应亲自挂帅，建立健全学校德育工作机构和德育工作管理机制，切实加强对学校政教处、教务处、年级组及科任教师履行德育职责的督导检查工作，实行党、政、工、团各部门负责人蹲年级、蹲班管理，形成科任教师——班主任——年级组长——政教、教务处——校长、书记逐级负责工作制。
（二）要用改革创新精神全面推进教育系统党建工作。
学校党建深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装师生。继续加强教育系统党的执政能力建设，不断深入干部人事制度改革，着力抓好教育系统各级领导班子、干部队伍和人才队伍建设。积极推进党内民主建设，着力增强党内统一。全面巩固和发展先进性教育成效，落实党建工作责任制，推进教育系统党的基层组织建设。加强党风廉政建设，抓好纠正行业不正之风工作，从严治教，规范管理，坚决治理教育乱收费，促进各级政府、学校依法行政。
（三）用党章规范和约束党员师生行为，以党员师生的先锋模范作用促进学校立德树人工作。
1．党员师生要在加强党性锻炼上下功夫。党员师生首先要讲党性，必须把加强党性锻炼、提高党性修养放在首位。在实际的学习生活和工作中，我们建议党员师生要努力做到“四有”。一是要有坚定的理想信念。理想信念是党员的立身之本。坚定共产主义理想信念，是党员坚强党性最集中最重要的表现。党员师生必须带头坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义的信念，坚定在“三个代表”重要思想指引下走中国特色社会主义道路的决心，在任何时候任何情况下理想信念都不能有丝毫的犹疑、含糊和动摇。二是要有高度的政治觉悟。党员师生的政治觉悟体现在工作中就是要有大局观念、责任意识和奉献精神。党员师生要自觉维护学校德育工作大局，一切工作都要在这个大局下酝酿思考、部署落实，对工作高度负责，对学习主动认真，勇挑重担，扎实工作，正确处理好个人利益与学校利益、个人行为与立德育人间关系，敢于做出奉献和牺牲。三是要有良好的道德修养。党员师生要牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的教育观、师生观、质量观，在实践中切实加强道德修养，时刻检视和反省自己的言行，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉抵制各种腐朽文化和低级趣味的侵蚀，以自身模范行动带动良好校风、班风和学风的形成。四是要有强烈的进取精神。党员师生在各自工作与学习岗位上，应时刻充满激情，保持旺盛的奋发向上干劲，树立攻坚克难、敢打必胜的信心，严格要求自我，积极适应教育改革形势的发展，锐意进取，展示作为，敢于并善于打开各项工作和学习的新局面。
2．切实增强党员师生遵守党的政治纪律的自觉性。首先教育系统各级党组织和党员教师在重大政治斗争中要立场坚定，在重大原则问题上要旗帜鲜明，在贯彻党的路线方针政策时要坚定不移。教育战线的党员干部必须严格遵守党章和党内各项法规制度，切实增强政治敏锐性，在思想、政治和行动上自觉与党中央保持一致。学校党组织必须严明党的政治纪律，认真落实民主集中制，坚持集体领导，对重大问题必须经集体讨论决定，不准个人和少数人说了算。坚持纪律面前人人平等，不论什么人，不管其职位高低，都不允许个人凌驾于组织之上。学校党政班子要带头发扬民主，加强班子团结，凝聚班子合力，在党内积极营造既有集中又有民主、既有纪律又能保证党员权利的良好氛围。
3．强化党员师生的宗旨观念。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最大政治优势，也是学校立德树人工作的标杆之国。作为党员教师，要切实做到“情为生所系、权为民所用、利为民所谋”，真正把群众的教育利益和学生的公平接受教育利益实现好、维护好、发展好。新形势下的学校立德育人工作将面临许多新情况、新问题，会遇到许多新困难、新矛盾。要解决和处理好这些问题和矛盾，学校党政领导必须真心相信和依靠广大教师，最大限度地争取学校教师对学校德育的理解与支持，特别是要倡导党员师生真正树立全心全意为人民服务忠旨，只要党员师生的先锋模范作用得到全面挖掘和有效发挥，学校立德树人工作就有好的参照系，无形中产生巨大的示范与促进作用。
4．积极开展争先创优活动。学校党组织要在党员教师中应积极开展争先创优和“学党章，找差距，争做优秀教师党员”等活动，让每名党员教师自觉做到“觉悟高于群众、行动先于群众、能力优于群众、业绩好于群众”，真正发挥党员的先锋模范作用。
二、加强教师教育，提升教师育人能力,提高全员立德树人工作水平
1．全校教职工人人结交一位后进生作朋友，作为加强学校德育、全面实施素质教育的“试验田”。学校要切实扭转德育干部孤军作战的局面，形成全员都做德育、都抓德育的新气象。通过实践，每人每年至少撰写一篇以上的在本职工作中如何推进学校德育类型的理论与实践研究文章，学校定期对德育论文进行评比，定期举办理论研讨会和经验交流会，定期表彰奖励“学校育人”先进个人，推广先进做法，大力宣传先进师德标兵事迹，有条件的学校应结集出书，物化学校德育成果。
2．加强师德师风教育，提高教师立德树人能力。
（1）认真贯彻落实《教师法》。学校在德育工作中要继承和发扬中华民族的优良传统，认真贯彻落实《教师法》，依法保障教师的合法权益，努力改善教师生活条件，切实解决好教师住房难、就医难等实际问题，多为教师办实事、办好事，推进全社会尊师重教良好风尚的形成。
（2）加强师资培训，帮助教师树立全新的教育理念和先进的教育思想。面对知识更新不断加快和急需提升学校育人工作水平的新时期，对教师的培训越来越重要。教育行政部门和学校要多为教师参加培训学习提供机会、创造条件、舍得投资，精打细算，把教师培训经费专款用好，推进学校教师培训工作。通过培训与教育，让广大教师切实树立起继续教育、终身教育的思想，以全新的教育思想、教育观念、教育方法、教育手段以及丰富的业务知识和娴熟的业务技能，迎接素质教育和国内外新形势的挑战。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且是教师的育人之本，起着“以身立教”的作用，广大教师应通过不断地自我加压，牢记“教书者必先强己，育人者必先律己”的古训，自觉适应新形势新任务的要求，主动适应素质教育和学校立德树人任务的新要求，树立科学的教育观、学生观和人才观，为人师表，诲人不倦，尊重学生、爱护学生、关心学生，做学生的良师益友。
三、弘扬主旋律，转变教育学生模式
各学校应以“创办全面特色的一流学校，培养合格加特长的高素质人才”为奋斗目标，紧紧抓住“应试教育”向“素质教育”转轨的机遇，不断加强和改进德育工作，在促进教育转轨的过程中发挥出德育工作的特殊功能，提高全校立德育人工作水平。
1．高唱爱国主义、集体主义和社会主义主旋律，帮助学生树立正确的人生观。在学校德育中，必须始终高唱爱国主义、集体主义和社会主义这一主旋律，认真挖掘、研究和提炼中华文化的精髓，比如天下兴亡、匹夫有责；天地之间莫过于民的民本思想；以各为贵、和而不同；革故鼎新、因事而变的创新精神；富贵不淫，威武不屈的高尚气节；扶正扬善，恪守传统美德等等，有针对性地教育学生。指导教师在教学中渗透德育，挖掘教材中爱国主义教育的因素，组织观看近现代史和国情教育录像带、爱国主义影片，教唱爱国主义歌曲，开展“学历史、知国情、爱祖国”等征文竞赛和组织参观当地爱国主义教育基地等，以科学的理论、正确的舆论、高尚的情操和优秀的作品引导青少年追求高尚的道德情操、健康的审美情趣，帮助青少年学生确立正确的人生观、价值观和生活学习观。文化、出版和工商管理部门必须继续加大查禁力度，杜绝精神毒品在社会和向校园流传。认真发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络作用，帮助家长通过学习，主动适应现代化教育和现代化社会对子女教育的要求，指导和帮助家长对子女施行正确的家庭教育。乡镇村屯、街道、居委会等组织，要努力建设良好的社区和农村的育人环境，切实负起青少年学生校外德育工作的责任。广泛利用社会力量，增强爱国主义教育实效。各学校应依据实际，聘请校内外社会知名人士担任学生的校外辅导员或邀请社会各界名人到校作报告，使社会教育与学校教育形成合力，让学生获得良好的教育机遇。
2．做好学生的养成教育。
一是建立引导机制，引导学生做一名合格的学生。每届新生入校时，学校应及时组织学习《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，利用“尊师爱校月”开展教育活动，倡导弘扬“崇德重学”的好校风，让学生牢记校训，遵守守则，踏看层层台阶登攀。
二是引导学生学雷锋、争先进。要利用“学雷锋活动月”，广泛宣传雷锋事迹，开展丰富多彩的学习活动，积极探索在市场经济条件下学雷锋活动的新途径，让学生通过学雷锋等先进人物，自觉认真学习，勇争先进。
三是对学生建立约束机制。学校要制定并严格执行“师生考勤制度”、“学校课堂常规管理制度”等一系列制度，利用每学年的6月和11月专题“法规法制及纪律教育月”活动，广泛进行遵纪守法和安全教育，举办遵规守纪竞赛，对个别违纪生教育要到位、有效。《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规应成为学校开展法制宣传教育的重点内容。
四是要主动占领校外教育阵地。为了减少社会环境在教育过程中产生的负效应，学校应制定并督查学生贯彻落实好”学生寒假活动要求”、“学生暑期开展社会实践活动要求”等，对学生要校外学习生活提出具体的约法要求，帮助学生提高做社会人的意识，促其做文明公民。
五是要建立激励机制，多鼓励。学校应定期对学生进行品德评定，将结果记入学籍档案，作为升学推荐、评优的依据。要经常利用班会、校会、宣传优秀学生事迹专栏等，表彰奖励先进个人，形成具有各校特色的激励竞争机制。
六是利用重要节日开展教育。在清明节、端午节、中秋节、春节这些中华民族传统节日里，要积极开展中华文化的各种教育活动，教育学生爱国爱民、尊敬老人。
四、人文关怀和心理疏导并重，加强德育的针对性
运用心理学来推进学校育人工作，缓解学生的心理压力、促进学生的心理健康、实现学生的心理和谐,已经成为学校加强和改进思想政治工作、维护学校团结稳定、促进校园和谐的重大课题。教育工作者应秉承“以人为本”理念，坚持人文关怀和心理疏导并重，始终将“人文关怀”、“心理疏导”注入育人全过程之中，学校德育才更有成效。
1．加强师生的心理健康教育。在育人工作中，应积极倡导和谐理念,培育和谐精神,引导师生用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题,培育乐观、豁达、宽容的精神,培养自尊自信、理性平和、健康向上的社会心态,以开阔的心胸和积极的心境看待一切。同时，引导师生树立合理竞争、共同促进的理念,提倡包容和协作精神,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。要高度重视师生主体感受上是否满意、是否赞成、是否高兴的情绪反应,充分关注每一师生自身成长与发展的需要,关注师生的理想、信念和情感,努力创造让每个师生都能够根据自己的选择发挥聪明才智的环境,使师生人人都有平等就学、创业和凭借自身能力改变处境的机会,促进人的个性、才智和潜能的充分实现。要注重观察和正确处理师生的忧郁感、孤独感、失落感等不良情绪，通过校园内丰富的文化生活以及文学艺术活动等, 最大限度地消除引发师生心理失衡、失调的外部诱因,满足学生的精神文化需求,调节师生的情感和心理,让师生始终保持精神上的愉快和轻松。
2．完善人文关怀和心理疏导机制。学校应建立健校园舆情汇集和反映机制,促进师生情绪交流渠道畅通,避免不良心态积累恶变，帮助师生在学习工作生活之中寻求心理和谐。学校各机构部门均应建立健全人文关怀和心理疏导机制,加强学校组织与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流沟通,及时帮助师生解决思想情绪和心理健康方面的问题。
3．巧妙运用正面的心理效应，有效提高学校育人效能。
一是巧用“霍桑效应”，营造校园和谐氛围。
二十世纪20年代，美国芝加哥电器公司下属的霍桑工厂设备完善、福利优越、社会保障制度健全。按常理说工人安居乐业、生产效率高再自然不过的了，但工人们仍然愤愤不平、生产效率不理想。对此，美国科学院组织了包括各方面的专家在内的研究小组进驻霍桑工厂，对工作条件、生产环境、福利待遇等方面与生产效率的关系进行了为期八年的研究。结果发现，生产效率与工作环境和条件、以及福利待遇并无直接的关系，而是员工良好的心态和和谐的人际关系，宽松、友善的人文氛围能对生产效率的提高有重要作用。这就是著名的霍桑实验。
霍桑实验给学校立德育人工作的启示有二点。一是转变观念。学校育人应以师生为本，营造师生共同成长和相互发展的人文氛围，学校领导与师生之间应尊重人、关心人、满足人、激励人。二是多方鼓舞师生“士气”，提高学习工作效率。学校育人的成效既取决于工作条件和方法，取决于师生的情绪和态度，即“士气”，学校应积极营造轻松、愉快、有效的人文氛围，让师生在无碍、无防、无扰的教育教学环境中酣畅地发挥和主动地学习。
二是巧用“天使效应”，多方赏识和多方鼓励师生。
你把别人想象成天使，你就会处处遇到天使；你把别人想象成魔鬼，你就可能时时碰到魔鬼；若你老是用怀疑和排斥的心态来对待别人，则别人也会用同样的心态来对待你：这就是人际交往中的“天使效应”。
古语说得好：“金无足赤，人无完人。”每个学生身上都有其长处，也都有其短处。海纳百川，有容乃大。如果教育工作者只看到学生的短处，时时带着一种挑剔的眼光面对学生，那么教师与学生间的摩擦就会产生并愈演愈烈。对学生赏识，体现着教师的谦谦雅量。对失败者帮其找出失败的原因，给予他再次展示能力、发挥特长的机会；对自卑者及时给予鼓励，帮其不断增强自信；对那些默默无闻、辛勤工作和学习的学生，教育工作者要经常在公开场合表示自己对学生的赏识。
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如何发挥党员作用立德树人办好人民满意教育

“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。
　　十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
　　然而，透视目前教育中的一些现象，似乎与立德树人的目标南辕北辙。比如，门庭若市的“培优班”，挤破头的“小升初”，减不下来的大书包，追逐名利的办学机构……种种现象似乎都指向一点，“育分”远比“育人”更具诱惑力。结果呢？孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论？“小悦悦”事件还会发生？爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”
要成才，先成人！十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。
　　立德树人，“德”字为先。立德即树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。
　　立德树人，入心为要。多元的价值观，日新月异的社会，海量信息的包围，让德育面临前所未有的挑战和机遇。照本宣科式的德育教育，或许能用分数“考出”高低，但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。提高思想政治教育的科学化水平，是立德树人面临的重要课题。只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。
　　立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。
　　立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”
　　立德树人，教育任重道远！ (张烁)

一名党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观,人生观,价值观

1、作为一名党员，作为社会的一分子，更是党组织中的普通一员，要在思想观念上牢固树立“全心全意为人民服务”的理念，要在实际生活、工作中提倡“社会主义八荣八耻”荣辱观、正确的政绩观，真心真意为人民服务。2、要有乐观的生活态度、拼搏不息的奋斗精神，用自己的双手去创造未来。人生不如意的事情十之八九，无论遇到什么样的困难都要坚定信念，相信自己，相信党和国家的政策，用自己的双手去改变自己的生活状态，以实际行动去改造世界3、要树立正确的金钱观。不要盲目崇尚拜金主义，要明确自己人生的意义在于为国家、为人民更多的贡献自己的力量，而不是过分追求荣华富贵，迷失自己的本心。4、要有责任意识。不管是在家庭、在单位、还是在社会中，我们每个人都要担负起自己应该承担的责任。家庭中，孝敬父母，赡养妻儿；工作中，安分守己，尽职尽责，用实际行动践行社会主义价值观，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。扩展资料：党员具备的基本要求：第一，"中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士"。这一规定要求党员要比一般工人群众具有更高的共产主义觉悟。第二，"中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。"这一规定深刻揭示了共产党员的宗旨和任务，它要求每个党员必须以全心全意为人民服务为宗旨，坚持党和人民的利益高于一切的原则，以个人利益服从党和人民的利益，自觉地使个人的一切追求服从和适合于党和人民事业的需要。第三，"中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。"这一规定要求每个党员永远保持普通劳动者的本色，同劳动人民平等相处，同甘共苦，真心实意地为劳动人民谋利益，绝不容许脱离劳动人民去搞特权，谋私利，更不允许站在劳动人民头上作威作福。参考资料：百度百科-党员

一名共产党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观,人生观,价值观

　　（一）加强理论学习

　　改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，必须学习和掌握科学的理论。每一个共产党人都要重视和加强学习。只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能为确立共产主义最高价值目标打下坚实的基础。只有将科学理论真正转化为坚定的政治信仰，做到真学、真懂、真信、真用，才能与自己头脑中一切陈旧过时的、不科学的思想彻底决裂。加强理论学习，一定要端正态度，结合实际深入思考，从理论上真正弄清弄懂。要坚持把所学科学理论用到社会主义现代化建设事业中去，开拓创新，奋力拼搏，在工作中实践自己的理想信念，在学以致用、知行合一中更加坚定自己的理想信念。

　　（二）密切联系群众

　　在群众中从我做起，是实现共产党人最高价值目标的正确途径。马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面的发展其才能的手段。”这就是说，个人只有在群众的集体中为他人的幸福而工作，才能实现其“自身价值”。始终坚持为人民群众谋利益，始终坚持与人民群众的血肉联系，是我们党的传世之宝。马克思主义政党的最大危险就是脱离群众。我们党员和党员领导干部，应该时刻摆正同人民群众的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，时刻把群众利益作为工作的出发点和归宿。作为政协的党员干部，特别是要积极了解和反映社情民意，加强同政协委员、各界人士和基层政协的联系，加强同各民主党派、工商联、人民团体的联系，搞好相互间的交流与协作。

　　（三）做好本职工作

　　理想信念不是空洞的口号，必须融入具体的实践。做好本职工作，是实现人生价值的主要方式，也是体现思想境界的主要方面。一个共产党员的价值，只有带领群众进行现代化建设和改革开放的实践，才能够得到实现。德国著名诗人歌德说过：“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”从事政协工作的党员干部，一定要以身作则、从我做起，真心热爱政协工作，努力做好本职工作。政协工作没有惊天动地的业绩，没有引人注目的标志性工程，但是都同党的事业紧密相联，都关系到统一战线的团结，关系到多党合作的成效，关系到经济社会的发展。政协是一个可以干事，也能够干事的地方。只要我们扎扎实实地履行职能，真正做到参政参在点子上，议政议在关键处，政协工作同样是大有可为的。

　　（四）严格廉洁自律

　　加强党风廉政建设，严格廉洁自律，是我们加强党性锻炼和党性修养的重要内容，也是树立正确的世界观、人生观、价值观的基本要求和根本保证。党员领导干部尤其要注意自警、自省、自重、自励，加强自我教育、自我约束和自我完善，提高反腐拒变的免疫力，坚持防微杜渐，做到堂堂正正做人，清清白白做官。不论何时何地，都要坚持清正廉洁，不沾一分钱，不出半点格。不论大事小事，只要违反党的原则和人民利益，就要坚决反对，就要严肃查处，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。

一名党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观,人生观,价值观

党员如何再现实生活和工作中树立正确的世界观、人生观、价值观。

（一）加强理论学习改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，必须学习和掌握科学的理论。每一个共产党人都要重视和加强学习。只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能为确立共产主义最高价值目标打下坚实的基础。只有将科学理论真正转化为坚定的政治信仰，做到真学、真懂、真信、真用，才能与自己头脑中一切陈旧过时的、不科学的思想彻底决裂。加强理论学习，一定要端正态度，结合实际深入思考，从理论上真正弄清弄懂。要坚持把所学科学理论用到社会主义现代化建设事业中去，开拓创新，奋力拼搏，在工作中实践自己的理想信念，在学以致用、知行合一中更加坚定自己的理想信念。（二）密切联系群众在群众中从我做起，是实现共产党人最高价值目标的正确途径。马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面的发展其才能的手段。”这就是说，个人只有在群众的集体中为他人的幸福而工作，才能实现其“自身价值”。始终坚持为人民群众谋利益，始终坚持与人民群众的血肉联系，是我们党的传世之宝。马克思主义政党的最大危险就是脱离群众。我们党员和党员领导干部，应该时刻摆正同人民群众的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，时刻把群众利益作为工作的出发点和归宿。作为政协的党员干部，特别是要积极了解和反映社情民意，加强同政协委员、各界人士和基层政协的联系，加强同各民主党派、工商联、人民团体的联系，搞好相互间的交流与协作。（三）做好本职工作理想信念不是空洞的口号，必须融入具体的实践。做好本职工作，是实现人生价值的主要方式，也是体现思想境界的主要方面。一个共产党员的价值，只有带领群众进行现代化建设和改革开放的实践，才能够得到实现。德国著名诗人歌德说过：“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”从事政协工作的党员干部，一定要以身作则、从我做起，真心热爱政协工作，努力做好本职工作。政协工作没有惊天动地的业绩，没有引人注目的标志性工程，但是都同党的事业紧密相联，都关系到统一战线的团结，关系到多党合作的成效，关系到经济社会的发展。政协是一个可以干事，也能够干事的地方。只要我们扎扎实实地履行职能，真正做到参政参在点子上，议政议在关键处，政协工作同样是大有可为的。（四）严格廉洁自律加强党风廉政建设，严格廉洁自律，是我们加强党性锻炼和党性修养的重要内容，也是树立正确的世界观、人生观、价值观的基本要求和根本保证。党员领导干部尤其要注意自警、自省、自重、自励，加强自我教育、自我约束和自我完善，提高反腐拒变的免疫力，坚持防微杜渐，做到堂堂正正做人，清清白白做官。不论何时何地，都要坚持清正廉洁，不沾一分钱，不出半点格。不论大事小事，只要违反党的原则和人民利益，就要坚决反对，就要严肃查处，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。

结合实际谈谈如何做一名合格共产党员？

我作为当代大学生，在自己的学习中积极努力，并且解放思想、事实求是，勇于思考，勇于探索，勇于创新，要有学习、工作的热情，有朝气、有干劲，高扬创新的旗帜，来激发我们的生命力和创造力，且以自己的行动来影响他人。
在校期间我们应从点滴做起，不仅有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才、与社会主义现代化建设联系起来，刻苦勤奋，有追求真理的执著劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。身体力行，把为人民服务的信念化为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展，在学习、工作和生活各方面热心地帮助周围的同学，积极主动地参与集体的工作和社会实践，维护学校的改革、发展、稳定，以自己的模范行动影响和带动广大学生。
我们要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人；做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人；做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。
在今后的学习生活中，我会继续努力，与时俱进，不断追求，不断超越自我，发展自我，并且严以律已，经常用党员的标准来对照自己，严格要求自己，争取不断进步，早日成为一名合格的共产党员。

谈谈怎样结合实际做一名合格的学生党员

写作思路：根据题目要求，以“怎样结合实际做一名合格的学生党员”作为主题，可以以《党章》中敲掉的学习作为主线，根据实际中有些学生党员应付式的背诵作为反面教学，进行描述心得体会，正文：学习党的理论知识，严格遵守党章党规，提高党员党性修养，增强明辨是非的能力，是做一名合格党员的基本条件。谈到做合格党员，就绕不开对《党章》的学习和讨论。“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子……”别看这只是简短的几十个字，细读起来却大有文章。年满十八岁，意味着有能力独立去做事情，并且为自己的行为承担责任。要想成为一名合格党员，首先要逐字逐句研读党章，明确党员权利和义务，真正做到‘四讲四有’。理论上的成熟是政治上成熟的基础，有的学生党员认为，《党章》只是入党积极分子在参加党课考试时要抄要背的，入党之后就没必要把理论学习抓得那么紧了，对此行为，是不正确的。思想是行动的先导，实践促进认识的深化。“两学一做”学习教育是当前一项重大的政治任务，政治上的坚定源于理论上的清醒，行动上的自觉始于思想上的成熟，每一名党员都要以此为契机，努力提高自身思想认识、理论水平和党性修养。理论学习是一方面，学生党员创新学习实践同样不容忽视。所以做一名合格党员的基本条件，就是学习党的理论知识，严格遵守党章党规，提高党员党性修养，增强明辨是非的能力。

党员如何树立正确的人才观

　　国以才立，政以才治，业以才兴。人才是事业发展最可宝贵的财富。作为党员领导干部，要树立正确的人才观。
　　1、以德服人。德才兼备、以德为先是党选人用人的基本原则。作为党员，或者党的干部，都要坚持以德服人。
　　2、以才服众。在知识经济时代，要想干成事，必须有才，要以才服人。作为党员，特别是党的干部，必须具备以下能力：创新能力，决策能力,组织协调能力,识人、育人、用人、荐人能力。
　　3、团结党外人士，高举团结大旗。（党员干部要善于同党外干部合作共事，尊重他们，虚心学习他们的长处。

党员领导干部怎样树立正确的权力观

一、怎样看权。党员领导干部树立正确的权力观至关重要。作为党员领导干部应回答好“权力从哪里来，掌握权力干什么”，牢固树立三种思想：权力是党和人民赋予的，牢固树立权力姓公、用权为民的思想。毛泽东说：“我们的权力是谁给的?是人民给的。”权力的这一根本性质，要求我们必须坚持权为民所用。如果把权力当成谋取私利的工具，把职位当作光宗耀祖的招牌，把待遇当作追求享乐的资本，最终必然会栽跟头。权力是干事业的平台，牢固树立尽好责任、有所作为的思想。看到“权力”就是“责任”，权力越大肩负的责任越重，“职位”越高越应该成就大事业，真正把履职尽责作为高尚的人生追求。权力意味着牺牲和奉献，牢固树立淡泊名利、事业为重的思想。邓小平同志讲：“我出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当共产党人呢。既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。”，这应成为我们党员领导干部的座右铭。经常想一想自己的党员意识、宗旨意识、使命意识、奋斗意识强不强，防止和克服思想浮躁、患得患失等不良心态。二、怎样用权。有权必然面临着怎么用权、用好权，怎么经受住权欲的困扰，怎么抵御住权力因素带来的种种诱惑。这里有四条原则需要把握。依法用权。让权力套上“紧箍咒”，这个“紧箍咒”不是别的，就是政策规定。要熟悉政策、掌握政策。做到心中有杆“天平秤”，行为有条“警戒线”，任何时候都不能突破政策底线，突破底线就会犯错误。公正用权。切实端正用权的出发点，抓工作、作决策，决不能打个人的“小九九”。要让权力在阳光下运行，增强公开办事的透明度。坚持以群众满意不满意、赞成不赞成作为检验标准，及时纠正用权上的偏差。有限用权。做到不揽权、不越权、不专权，用好职责范围内的权。分管的事必须管好，不分管的事决不插手。该哪一级的权就由哪一级行使，绝不能乱拍板。廉洁用权。做到用权不图回报。一要慎初，坚守道德品质、法规纪律、政治思想三个底线；二要慎微，严格遵纪守法，不能因小节不慎而造成大节不保；三要慎独，耐得住寂寞，把自己八小时以外和家庭以外管住管好；四要慎终，经常重温入党誓言，铭记党员的权利和义务，时时处处事事约束自己的言行。三、怎样用好权。对党员领导干部来说，依法、公正、有限、廉洁用权，应坚持五个做到：矢志不移。理想信念的动摇是最根本的动摇，思想道德的滑坡是最危险的滑坡。要做到任凭风浪起，稳坐钓鱼台，心有主心骨，革命意志坚，任何时候任何情况下都自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。心底无私。心底无私天地宽，无私才能无畏，才能坚持原则，依法公正有限用权。私心杂念重了，离党性原则就远了。做到心底无私，必须加强世界观改造，树立正确的人生观、价值观，以事业为重，不为个人升迁所困；敢于顶住“人情风”，不为照顾关系“闯红灯”。控制欲望。人有了欲望而不加遏制，就会被欲望所累、所役，甚至为此付出代价。控制欲望，一要自觉破除攀比心理，做到知足常乐；二要自觉破除侥幸心理，坚持不逾规矩；三要自觉破除放纵心理，坚持共产党人、党员领导干部应有的操守。勤勉俭朴。廉政有利于勤政，勤政可以促进廉政。在事业上、工作上想得多了，挖空心思想自己的事必然会少，滥用权必然会少；俗话讲，俭以养德，俭以养廉，成由勤俭败由奢。要始终保持勤勉，靠真本事立身做人，靠实绩发展进步；始终保持俭朴，防止和克服讲排场、摆阔气、铺张浪费。慎重交往。交往中有政治、有陷阱。交往不慎，就可能被人利用，把权力用歪。党员领导干部手中有权，接触面宽，求你办事的人多，朋友也多，但被腐蚀的危险性也大。如果不顾身份、不加甄别地滥交朋友，就容易被人利用。要慎重择友，千万不能交“酒肉朋友”、“利益朋友”，更不能交身份不明的朋友。要节制交际，切实控制工作外的应酬，控制与社会上不必要的人员来往，控制社会上的不必要交际活动。要坚持把党性原则放在第一位，把“君子之交淡如水”作为一种境界，信守应有的人格品行和处事之道，永葆共产党人的政治本色。