游戏小惩罚新颖一点的
惩罚1：模仿动物。学猴子走路，从门口走进来。惩罚2：我爱你。输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”。惩罚3：天旋地转。输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。惩罚4：模仿秀。输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。注意事项：新闻出版总署与教育部、公安部等8部委联合下发《关于保护未成年人身心健康 实施网络游戏防沉迷系统的通知》。该通知规定，防沉迷系统的实施将按三个步骤进行：注意在2007年4月15日——6月15日为国内各网络游戏企业需按照《网络游戏防沉迷系统开发标准》在原有网络游戏中开发防沉迷系统，2007年6月15日——7月15日为系统测试时间，2007年7月16日起正式投入使用。
好玩刺激的大冒险惩罚大全
大冒险惩罚大全（一）
1、原地转十圈然后靠一个人身上
2、把右边第一个异性横抱起来
3、挤出护手霜，帮最近的异性涂
4、随便抓个人说，我怀了你的孩子
5、右手捏住左耳垂，弯下腰，转十圈，再金鸡独立十秒
6、吃下每个人为你夹得菜
7、抱着正对面人的大腿唱情歌
8、选一个男生，锤他胸口，并说“你好厌恶哦”
9、学超级名模走秀绕场一周
10、想办法让指定的一名异性兴奋起来
11、用手纸当围巾围脖子上，并坚持到下轮结束
12、用其他人手机给男女朋友打个电话，让对方猜自我是谁
13、你真的好厌恶，好厌恶”
14、给最近的人擦嘴巴
15、选定一人，对其深情说“你真的好美，好美。我有好多话想和你说，其实我一向没有告诉你”
16、打着伞到一位陌生人面前盯着他说一声“我是蘑菇”
17、打开抖音模仿推荐的第一个人
18、双手揪耳朵说“我错了”并做蛙跳
19、表演便秘的样貌
20、右手跨过后脑勺从左边摸右眼
21、选择一名异性向她他深情表白
22、和在场的一位异性应对面说一分钟情话（不能冷场哦）
23、亲吻一分钟墙壁
24、打电话给另一半（或者异性朋友）说“我知道你跟ta的事了”然后挂断
25、学动物叫（指定一个动物如：骆驼，蛇等）
26、模仿追星族，找指定的一人索要签名
27、对最靠近自我的'异性唱首歌
28、找一个异性，让她他把腿放你肩膀上，给对方揉腿
29、大喊“燃烧吧小宇宙”
30、跳肚皮舞
31、做一个大家都满意的鬼脸
32、对异性服务员说“请给我你的微笑我要打包"
33、随着主持人念，做出以下表情“儿子出生，儿子天才会叫爸爸，中头奖"
34、抱起右手边的人，坚持五秒
35、打电话给某人，说：“你好，我在玩真心话大冒险，输了，要打电话跟你表白。对了，我选的是真心话”
36、挑起自我的bra带子，对着别人很得意地说：“看，名牌儿”
37、对着离你最远的异性的耳根敏感部位哈气，持续秒
38、唱童歌，如《两只老虎》，《一闪一闪亮晶晶》，《世上仅有妈妈好》，《数鸭子》，《抓泥鳅》，《捡到一分钱》等
39、站在厕所门口对进去的人说“欢迎光临”
40、kiss离得最近的同性秒
41、摸着自我的胸说“唉，太小了”（男生）
42、大喊两声“我是禽兽，我猪狗不如”
43、舔下嘴唇跟正对面的玩家说“你看起来真可口”
44、做自我最性感妩媚的动作
45、随便找三个异性，一个一个地娇羞问：“我美吗？”三个人都说美才算经过
46、唱青藏高原最终一句
47、指定一位异性，抱着他或她的大腿唱爱我别走
48、男生做十五下俯卧撑，女生原地跳十次
49、对手机里第N个号码发条“我爱你”的信息
50、和左边的第一名异性换穿衣服
51、模仿古代青楼女子拉客
52、大喊“我是人见人爱，花见花开的小萝莉”
53、和左边第一个异性亲一下
54、选一个人对着他唱《好爸爸坏爸爸》
55、把一位位异性的腿架在肩上替其捶腿，边说“大爷您舒服吗？”
56、慢慢的性感的将上衣上撩起到不能在撩的位置
57、给...唱生日歌（适合有人过生日）
58、为右边的第一个男生脱衣服
59、到隔壁包间唱一首歌（KTV）
60、对陌生人挤眉弄眼
61、找一名异性，单膝下跪亲吻对方那个手
62、表演大猩猩捶胸呐喊
63、站在厕所门口对出去的人说“好吃再来啊”
64、给最近的人擦鞋
65、对着在场一名女生唱《世上仅有妈妈好》
66、认真模仿下头表情包的动作和台词
67、学月野兔做动作并对一个人说“我要代表月亮消灭你”
68、和距离最远的异性喝交杯酒
69、进行蛙跳，并发出“呱呱”的声音
70、先大笑五秒，再大哭五秒
71、走到对面的包房坐下然后猛然站起，走回来
72、亲左数第二个的额头
73、大喊“我好寂寞啊”
74、大喊：“我是猪，我是猪，我真的是猪！”
75、找个陌生人，握住人家的手，很激动地说：“年了，我没能奔小康拖你们的后腿了”
76、选择一名异性深情的说：“我将把你紧紧搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道下头那样炽烈的吻。”
大冒险惩罚大全（二）
1、应对面相隔做接吻陶醉状十秒
2、十指相扣，深情对视，朗诵骆宾王的《鹅》
3、一人将另外一人壁咚在角落，深情对视十秒
4、拍摄“千年杀”绝技，相片经过投票，全票经过才行
5、一个单膝下跪，另一个亲吻其额头
6、模仿脑白金广告，边唱边跳
7、一个人用嘴叼住一张牌，另一个人用嘴叼过去
8、一个人背另一个绕场一周
9、两人合唱《好爸爸坏爸爸》一个主唱，一个伴唱。（伴唱部分效果异常好）
10、一人踩在另一人脚上跳交际舞
11、应对面做搓澡装，屁股要扭起来，嘴里长“洗刷刷洗刷刷”
12、对喂一口菜
13、十指交叉握住，坚持一轮
14、跳钢管舞，其中一人做人肉钢管
15、一人仰躺在地上，另一人撑在上头，做五下俯卧撑
大冒险惩罚大全（三）
1、模仿脑白金广告，边唱边跳
2、亲事先指定的一个人，或者亲一位异性，部位不限
3、抱一位异性直到下一轮真心话大冒险结束
4、蹲在凳子上作便秘状
5、让他到街上大喊“卖拖鞋啦～块一双，买一送”
6、与一位异性十指相扣，对视秒
7、神情的吻墙秒
8、对陌生人美眉挤眉弄眼
9、像一位异性表白分钟
10、模仿古代特殊职业女子拉客
11、做自我最性感最妩媚的表情或动作
12、抓着铁门喊“放我出去！”
13、唱青藏高原最终一句
14、邀请一位异性为你唱情歌，或邀请一位异性与你情歌对唱
15、跳草裙舞（反正是冬天）
16、做一个大家都满意的鬼脸
17、吃下每个人为你夹得菜（如果是辣椒……）
18、背一位异性绕场一周
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游戏小惩罚新颖一点的有哪些？
1、掷骰子惩罚准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上各处罚条例，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人等。总之惩罚内容可以随意制定，接着请输的人自己掷骰子，并依条例受罚。2、闻歌起舞惩罚这个惩罚也是由闻鸡起舞想到的，由游戏主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在播放唱歌的同时，接受惩罚的人要根据歌词舞蹈在规定时间内表演出来，例如让输的男士表演一段小天鹅的芭蕾舞，场面会非常搞笑。3、金鸡独立惩罚准备一张A4的纸，让输的人想办法站在A4纸上并且脚不可以越过纸张，A4的纸本身不大，想要不超过纸张必须踮起脚，有的块头大脚掌大的男士甚至只能选择“金鸡独立”，而且还得保持这姿势20秒，同样也可以博得大家一阵欢笑。4、发红包惩罚现在发红包正流行，哪怕是一分钱的红包大家也是抢的不亦乐乎。所以游戏输了的人可以给大家发个小红包，让大家一起来抢红包。既能让输了的人稍稍接受一下输钱惩罚，又能让赢了游戏的人抢红包，也是一举两得。5、扎气球惩罚两人挤破气球的游戏大家都玩过，这个惩罚方法也是根据该游戏而来，首先准备好一部分气球里面随机加入粉末或者水，还准备一部分没有放任何物品的空气球，游戏输了的人需要选择一个气球，并站在气球下方，等待赢得一方扎破气球。这个游戏不仅有可能会被淋水，并且等待扎气球的过程也会使人非常紧张。
幼儿园教案
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 1、理解内容，感受散文诗优美的语言和丰富的想象。 2、培养爱街树情感。 3、理解散文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点： 理解内容。 爱街树情感。 活动准备： PPT。 活动过程： 一、谈话导入 出示街树图：片你们看到了什么？ 这些树都种在哪里？（种在什么的两旁？） 小结：种在路旁边的树叫“街树”。 老师带来了一首散文，名字就叫《长长的街树》。 二、欣赏散文（理解内容） 1、整体欣赏散文 听后有何感觉？ 小结：感觉优美。 2、 分段欣赏 第一段： 我家窗外有什么？路两旁都种了什么树？ 小结：窗外有一条长长宽宽的路，路边种下了2排街树，有银杏翠柏还有杨树。 承接语：街树排着笔直的队列站在那儿。 街树是怎样站的？ 小结：街树排着笔直的队列站在那儿。 幼儿学做笔直的队列。 第二段： 树在跟我们比什么？ 小结：街树的队列每时每刻都那么整齐，我们要向他们学习。 街树互相勾起枝叶，像什么？ 小结：街树很爱交朋友。 第三段： 承接语：每天我回到家里的时候，就想念那些街树的队列。 月光下，他们在交谈什么？猜猜看？ 他们是不是也在想念我们？（树怎么会想念小朋友？也许小朋友为街树做了什么事情，才会使树想念小朋友？） 3、朗诵散文（试着有表情地朗诵） 师幼儿共同朗诵 总结：街树让大家的生活充满乐趣，变得美好。 三、拓展经验（萌发幼儿爱身边的街树的情感） 为什么道路两边要种街树？ 小结：街树让马路变得干净、漂亮，空气清新。 活动反思： 这篇散文比较抽象，并借助PPT让孩子感受散文的内容，让孩子对街树有个大概的认知及印象，这样相对比较容易理解。在感知散文时，不单单学习散文本身的内容，还拓展到了街树的一些名称、特征和用途等。在活动中鼓励能力较差的幼儿，让所有参与活动的孩子都能有成功的体验，并及时肯定孩子的成绩，帮助孩子一点点地肯定自己，树立自信。这样，幼儿能在这种宽松的活动氛围下，较容易地完成活动内容，体验活动乐趣。 小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。 幼儿园教案 篇2 教学目标： 乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。 重点： 乐意模仿洗澡的过程。 难点： 大胆的用动作来表现洗澡的过程。 教学准备： 录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。 教学过程： 1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。 师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？ 我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？ 师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？ 2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。 师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。 3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化） 4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？ 5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。 小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？ 活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。 幼儿园教案 篇3 一、动作建议 前奏：全体幼儿分成两条龙，上举龙把立正姿势准备。 ●A段： [1]一[12]小节，在龙头的带领下，上举龙把绕活动室场地跑动； [13]-[20]小节，手举龙把做大幅度左右摆动（4拍1次）； [21]小节，上举龙把立正姿势过渡准备。 ●B段： 在龙头的带领下，随音乐边做慢速左右摆动（2拍1次），边按“S”形或圆形走队形； ●C段： 在龙头的带领下，上举龙把随音乐按逆时针方向跑动成螺旋形，在尾声处保持造型不动。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受百叶龙舞动的姿态和气势，学习根据音乐的句段结构较准确地表现舞龙动作。 2、借助队形变化图，尝试多人合作舞龙。 3、了解“百叶龙”是浙江省的民间艺术，喜爱民间艺术。 【活动过程】 l、说说神奇的“百叶龙” 与幼儿一起回忆“百叶龙”的传说。 2、欣赏舞动的“百叶龙” (l)欣赏舞蹈第一遍 你看到百叶龙是怎么样的？心里有什么感觉？ (2)欣赏舞蹈第二遍 百叶龙舞出了哪些形状？ （据幼儿的回答，教师边哼唱音乐旋律边用简单的符号记录队形，如直线状、圆形、波浪形、螺旋形等，引导孩子找找龙头龙尾的位置。） (3)倾听音乐，教师指画队形图 (4)讨论队形与音乐的变化特点 3、试试合作舞龙 (1)教师带领幼儿初步感知空手舞龙的方法。 (2)简单介绍草龙（数一数一条龙有几根龙把），将幼儿分成两组，推选出“龙头”。 (3)幼儿尝试随音乐合作舞龙。 (4)分享交流，自主讨论解决活动中出现的困难。 (5)幼儿再次舞龙。 4、活动延伸 百叶龙是浙江省的民间舞蹈。在我们四川也有很多有名的民间舞蹈，比如“翻山铰子”等，以后请你们的老师带你们学，好吗？ 幼儿园教案 篇4 活动目标： 1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 活动准备： 1、三种打击乐(小铃、圆舞板、铃鼓)每人一份 2、欢乐的小鸭子的律动 3、PPT、活动音乐 设计思路： 前阶段我们开展了《春天来了》的主题，幼儿在主题中知道了春天的花，春天的小动物，尤其对幼儿园春天的小花园特别的感兴趣，在小花园里幼儿欣赏着各种各样美丽的花，玩着小动物等一些运动器械，在幼儿玩的过程中，我发现幼儿会边玩边发出小动物的声音而且还有几个小伙伴一起学着小动物走路的样子在小花园里散步，他们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音非常的具有节奏性，所以我抓住幼儿的这个兴趣点，借助小动物这个载体，帮助幼儿感受理解音乐，来体验每一个乐句。在活动中，我设计了许多的情景，层层递进，通过激活幼儿的已知经验，并引导幼儿运用这些已知经验运用到新的情景中来解决新的问题。 对于中班的幼儿来说，他们已经能熟练的掌握42拍的节奏，会使用小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏，所以这次我选用的是幼儿熟悉的42拍的音乐，在幼儿已有经验的基础上来感知乐句。 对于中班的幼儿来说，应该具有初步的合作意识，合作对于一个人的发展是非常的重要的，所以在活动中，通过幼儿初步的感受分奏和合奏，来体验和感受集体合作给他们的带来的快乐。整个活动是以小动物为主线，幼儿在互动中感受小动物的可爱和对小动物的热爱之情。 活动过程： 一、律动《欢乐的小鸭子》 师：鸭宝宝我们一起去散步吧(音乐起，做律动进教室)(做下的小鸭子一直跟着做这个动作) 二、小乐器来唱歌 师：今天天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么?(乐器宝宝)我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。 我来请个小指挥(听音乐小指挥开始进行)(结束后教师弹1531) 三、复习歌曲《两只小鸟》 师：喳喳喳，喳喳喳……两只小鸟也来和我们做游戏了，我们用好听的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗?(音乐起，幼儿开始语言节奏) 师：哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什么是好听的声音呢?(不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等) 幼儿演唱。 四、欣赏感受音乐 1、初步感受音乐 师：哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你听到这个歌曲有着什么样的感觉呢?心里是怎么想的呢?(很欢快，高兴，想拍手) 2、再次感受音乐 师：我们听到这个音乐都感到很快乐、高兴，这次我们用小手来拍拍这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。(音乐起) 3、在游戏中理解乐句 师：你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。 教师开始做动作(拍球、跳绳、打拳、打枪) 问：我做了几种动作，第一个是什么动作，第二个是什么动作，第三个，第四个。哦，刚刚我是怎么变的呢?我是在什么时候变的呢(我是在一句的开始来变动作的，是一句话来变一个动作)刚刚是我变的，现在轮到你们变行不行?我相信你们变的一定比我还要好。这次你们来变，我来给你们数，记住一句只能变一个动作。(注意：在幼儿变换动作前教师提前说变) 师：哦，真好，真是一句话变一个动作。我们再用小动物来试试看，我来做小动物，你们能为我伴奏吗?那用什么来伴奏啊?我做一种小动物的时候，你们就用一种方法来伴奏，我变一种小动物，你们也要变一种动作。 4、进一步感受乐句 (1)看拍球来感受音乐的节奏 师：哦，这是什么?我来拍拍看。 ( 第一种：X X X X)这是第一种啊，还有第二种啊，你们来听听看这两种有什么不一样的。(第二种)一样吗?(第一种我是一下一下一样快的，第二种我是有快有慢的，那我是怎么快的呢，我们一起来试试看) 师：好，现在我们就可以玩我拍球你拍手的游戏来，开始。 2、敲鼓来感受节奏 师：哦，真棒，这个游戏玩好了，我们来看看这是什么?(鼓) 你们来听听看，鼓面和鼓边的声音有什么不一样的?(鼓边的声音高，细) 你们来拍拍手跺跺脚听听声音是一样的吗?(不一样)怎么不一样? 好，那么我们来做一个我敲鼓你伴奏的游戏，一定要看清楚我敲的是哪儿，鼓面是……鼓边是……好，游戏开始了。 五、幼儿演奏 (出示PPT、小动物全部出示) 师：我们看看马路上都有什么?都有谁来了?这些小动物说话的声音是什么样子的呢?你觉得哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样，(出示乐器图谱)哦，真的是这样啊。 师：那我们用小乐器来唱唱他们的声音好吗?那谁来做小青蛙、小狗和小猫呢?我请数字宝宝来帮帮忙，谁知道数字宝宝这样站是什么意思呢?好我们一起来试试看。(幼儿操作) 这次我们数字宝宝又换位置了，我们马上把自己的乐器宝宝变出来好吗?(幼儿操作) 六、活动延伸 刚刚你们演奏的真好听，你们回去在想一想数字宝宝还可以怎么样排队，让我们演奏出更好听的歌好不好。(活动结束) 幼儿园教案 篇5 活动设计 本次活动我分为四个部分： 第一部分：创设情境，诱发兴趣 在这一环节里我采用了谈话进入：以嘟嘟玩具城的总经理给老师打来电话，说他们的玩具城明天就要开张，可是玩具城里的玩具有的却还没安装好，所以他们想要请我们班的小朋友去帮忙，问小朋友是否愿意去帮忙，以这种形式进入可以让幼儿感觉亲切，也可以激发他们的兴趣。 第二部分：自主参与，探索新知 这部分是本次活动的重点和难点的所在，也是突破重点和难点的关键部分。下面我们就来谈一谈这部分的设计，这里我也分了两小点： 1、 引导探索 在这一部分，我请配班老师扮演经理，由经理请我班的幼儿进玩具生产工厂参观，但在参观前经理要先向幼儿提出要求：在参观的过程中，小朋友们可以自由摸一摸，拆一拆，做一做这些玩具，但要找出这些玩具都有一个什么共同的特点，并在参观完后，把自己的发现告诉好朋友和老师。这样的的组织可以让幼儿带着目的.去参观，注重培养他们的观察能力。 2、 再次探索 在幼儿初步了解电池作用的基础上，让幼儿学会正确使用电池，这里就请幼儿开始去帮助安装还没完成的电动玩具，可以激发幼儿积极参与的兴趣，通过再一次的操作去发现问题：为什么有的孩子电池安装进去了玩具仍无法动起来？这时老师可以在旁边给他们提出建议，让他们去看看玩具会动的小朋友，他们的电池是怎样安装的？由他们观察出来的结果引入到观察电池的外部特征，如请玩具不动的幼儿想一想：你用的电池是怎样安装的？你安装电池跟别人有什么不一样？再请玩具会动的 幼儿示范安装电池。 通过这些提问，让幼儿注意观察、别人，发现自己与别人的不同之处，培养他们的观察让他们讲述自己的意见，这样就可体现幼儿在活动中的主体性。 第三部分：应用新知，解决问题 在这一环节里，我把幼儿分成两组，一组幼儿负责安装电池，另一组幼儿负责检查，这一过程可以让幼儿与幼儿之间有一个沟通讨论的机会。 第四部分：扩散经验 在幼儿了解电池的作用以及利用学到的知识帮助总经理解决了问题的基础上过渡到让幼儿想一想电池还能使什么东西动起来？这一环节我打算：因为孩子帮经理解决了问题，所以经理要送他们每人一对电池，让他们尝试拿着电池去让我们身边的某些物体动起来。这样我可以让孩子学习环境从课堂转移到我们的实际生活中来，以达到让幼儿主动去观察周围事物的目标。 说教材 《电动玩具》是属于中班的科学活动，选自《多元整合幼儿园活动课程》，科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观，动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。本次活动要求幼儿了解电池的作用以及培养其探索的兴趣，教材在编写上注意幼儿的实践操作能力，一般来说，一个四岁的孩子对理论知识较难明白，但如果经过自己动手操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多，因此我把本次活动的目标定为： 1、通过让幼儿动手操作去了解电池的作用并学会正确使用电池。 2、在操作交流的过程中，让幼儿学会主动利用语言向人表达。 3、培养幼儿积极探索事物的奥妙及时发现问题并寻求答案。 前面两顶是本次活动的重点，后面一项是本活动的难点。 说教法学法 这一活动的对象是中班的幼儿，他们的年龄小，好玩，注意力容易分散，根据这一特点，为了更好地激发他们的好奇心，我以情景式教学方法为主，努力给幼儿创造一个可以供探究的环境，如我要把场地布置成一个电动工厂，可以让幼儿在这一环境中自由去安装玩具，同时我还采用了参与法，讨论法，让幼儿与 幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。 为了更好地达到以幼儿为主体这一目标，我在这一活动中还通过让幼儿看一看，说一说，拆一拆等多种形式，让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法。 幼儿园教案 篇6 1、炒青菜： 一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到"切"时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到"捏"，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。 歌词：炒青菜，炒青菜，切、切、切。 捏包子，捏包子，捏、捏、捏。 汽车来了，嘟嘟嘟，到家了。 2、山上有个木头人 幼儿能按规则进行活动，愉快地与同伴边念儿歌边游戏，提高自我控制能力和听说应变能力。幼儿边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后，做一个造型保持身体不动。如果发出声音了或身体动了，就伸出手给同伴，马马虎虎打三下：一、二、三。 附：山上有个木头人山,山,山,山上有个木头人。 三,三,三,三个好玩的木头人。 不许说话不许动。 3、拍电报 游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组 2-10人。 玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。 游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上 。 4、词语接龙游戏 教师与一幼儿同做游戏，两人同念："我家弟弟真淘气，今晚带你去看戏"幼儿："什么戏"教师："游戏"幼儿："什么游"教师："菜油""什么菜""花菜""什么花"……如此类推，一问一答，循循诱导。可以是词语的首位衔接的如：中华→华夏→夏天→天气5、反义词游戏说反义词（1)请幼儿去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。 规则：①你找的两样东西里必须有"反义词"朋友。 ②别人说过的尽量不说。 （2）出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。 规则：同上(3)出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。 规则：①你找的东西和我手里的东西必须是有"反义词"朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）②别人说过的就不能说。 6、蹲蹲乐玩法：教师把幼儿分成三组，分别是水果组，动物组，植物组，每个小组围成一个圆，每个幼儿记住一个东西的名称，如香蕉，然后一个幼儿说：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完XX蹲。并做出蹲的动作。 7、句型游戏请上车： 请幼儿扮演司机，口中念儿歌："嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。"小朋友，你们想上我的汽车吗？ 游戏规则： ①. 司机必须用"因为"这个词向乘客编说原因。 ②. 乘客必须用 "因为***所以***"完整地对上司机的话，才能上车，否则不能上车。 ③. 汽车坐满后，大家一起说：嘟嘟嘟，坐上汽车真开心。 用"因为***所以***"的句型开展游戏。 盖高楼今天我们来玩盖楼房的游戏，不是用砖、水泥那些建筑材料而是让你们来用"ΧΧ越Χ越Χ"的句型说话，规则：1、幼儿用"ΧΧ越Χ越Χ"句型说话，回答正确即可使得所在小组盖一层高楼；2、是提醒孩子注意倾听别人的说话，不能重复同伴讲过的内容；3、不用"ΧΧ越Χ越Χ"的句型谈话的幼儿，说得不恰当或重复同伴语句的幼儿，均不能给他盖楼房。 你问我答让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习各种事物的颜色、形状、特性的认识，幼儿两人相对，一问一答，其他人围坐当评判员，连续答对10个问题有奖。 如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可；问：什么圆？答：皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。 提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑......等等。 答对了，小朋友拍手表示通过，答不对可提出反问，共同讨论。答对10个问题的，奖励小红花一朵。 进城去守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌"城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。" 想要进城必须将自己扮成小动物，并将小动物的特征编成谜语让守门人来猜，猜对即可进城。 玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈，教师请两个幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，手成人双手套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城。编谜语可以从动物的本领、叫声、喜欢吃什么等方面来编。
幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 现在的孩子个个都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕坏了，孩子骄纵的性格很容易养成，这个活动正是为了教导孩子们健康心理，养成勤俭节约的传统美好品德。 设计意图： 孩子的"任性"是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种方法能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提高幼儿的自我约束力。 本次活动教师通过采用幼儿喜爱的"讲故事""做游戏"等形式，让幼儿在说说、听听、讲讲中，在教师正确的引导下，懂得任性是一种不好的行为，在"应该怎样做？"的环节中，不断提高自控能力。以达到克服"任性"的教育目的。 活动准备： 1、"我要吃冰淇淋"看图讲述图片36张。 2、"应该怎样？"任性教学课件。 3、"谁对谁不对"教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。 活动目标： 1、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。 2、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。 活动重难点： 重点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。 活动过程： 一、通过看课件"涛涛、娇骄、牛牛"的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。 1、幼儿看课件，提出问题。 三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？ 什么是任性的孩子？ 2、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。 任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。 二、在幼儿认识任性的基础上，通过谈话"怎样做？"以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。 1、提问：你告诉"三位小朋友"应该怎样做？ 2、教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。 三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。 1、幼儿每人一张图片分小组自由讲述，并学习概括故事的内容。 冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？ 2、教师小结：任性的孩子不但大家不喜欢它，而且还伤害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。 四、巩固知识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。 方法：通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。 在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。 幼儿游戏后，教师播放课件，验证对错。 五、结合幼儿自身实际，不断提高认识。 1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。 在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？ 2、教师读几篇家长来信，目的在于正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。 六、歌表演《好孩子不任性》。 最后，活动以自娱自乐的形式结束，让孩子们感受到不任性的孩子会得到更多的快乐！ 幼儿园教案 篇2 在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。 一、教材的选择 我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。 二、目标的确定 目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定： 1、认知 2、能力 3、情感 如儿歌《过桥》的目标是： 1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。 2、尝试简单地仿编。 3、体验活动的乐趣。 目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固; 目标2 尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼; 目标3 体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。 当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的： 1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。 2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。 目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累;体验乐趣就是情感方面的感受。目标2中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造能力有了一定的提升，创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显然体验是更为重要的，因此放在第一目标中。也就是说，在不同的活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出来。如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感来排列。 三、流程的设计 流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。 一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好而且要打得准确，把孩子的注意力最大力度的吸引过来。 一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要让幼儿学得开心，学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里，要如何安排，为什么要这样安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。 在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用筷子一会儿用刀叉，造成不必要的混乱。 在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽。 四、教具的准备 教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。 教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。但也不必太多花俏，既浪费时间，又容易分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。 在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备，如有一些特殊的活动还要有天气准备等等。 五、教案的要素 一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点： 1、设计意图，也可以是教材分析 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程 如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。 总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。 幼儿园教案 篇3 【活动目标】 1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。 2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。 3、让幼儿认识常见的易燃品。 4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。 【活动准备】 《儒灵童》教材。 【活动过程】 一、活动导入。 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程。 1、“听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么做？ 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：宝宝家为什么会着火了？ 故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后先用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。 3、“看”动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？ 4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题： (1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？ (2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的？ (3) 小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话“119”，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：小朋友们不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的。一旦发生火灾，要记得拨打火警电话“119”哦，然后告诉对方正确详细的火灾地址。 四、游戏互动。 巩固主题名称，着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会“着火”。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。 【活动延伸】 (1) 带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。 (2) 在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。 (3) 和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。 幼儿园教案 篇4 活动目标： 1、学习弯腰半蹲走； 2、锻炼运动的持久性； 3、培养初步的规则意识。 活动准备： 幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。 活动过程： （一）幼儿随音乐入场，做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟” （二）练习弯腰半蹲走 1. 教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的'不同方式 师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。 2. 集体演示 ① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 ② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。 4. 集体讲述： 你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？ 5. 教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师） 6. 幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。 7. 增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。 8. 再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。 （三）游戏：运粮食 1. 过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？ 2. 游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。 3. 幼儿鱼贯式游戏一次。 （四）游戏结束 1. 围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。 2. 带着粮食高兴地出活动室。 幼儿园教案 篇5 目标： 1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。 2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。 重点： 学习诗歌。 难点： 学习用图标朗诵、记忆诗歌。 准备： 1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。 2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。 过程： 1.出示地图，引起幼儿兴趣 师：你们认识这是什么？ 我们的地图像什么？ 你觉得我们的祖国怎么样？ ：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！ 2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌 （1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？ 我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报 （2）教师朗诵诗歌 3.幼儿学习诗歌 （1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。 （2）教师完整朗诵诗歌 （3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌 4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大 （1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？ 为什么说我们的祖国真大呢？ 我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为人你们心里感觉怎么样？ （2）幼儿自由讨论、回答。 （3）教师：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很 冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。 5.游戏：动态天气预报 （1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。 （2）幼儿游戏，结束活动 幼儿园教案 篇6 活动目标 1、学习歌曲《母鸭带小鸭》。 2、尝试用动作表现鸭子走路和游泳时的基本姿态。 3、乐意参加活动并在集体游戏中体验快乐。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 教学重点、难点 教学重点：学唱歌曲《母鸭带小鸭》。 教学难点：尝试创编鸭子走路和游泳时的基本姿态。 活动准备 歌曲《母鸭带小鸭》的录音磁带、《母鸭带小鸭》动画版课件、电子琴、母鸭头饰一个、小鸭头饰若干个。 活动过程 一、游戏导入 鸭妈妈（教师扮演）带着小鸭（幼儿扮演）学鸭子的叫声走进教室。 二、感知欣赏 1、幼儿欣赏动画《母鸭带小鸭》。 2、教师：电视里面有谁和谁呀？它们在干什么？鸭子是怎么叫的？ 3、教师：鸭子是怎么走路的呢？ 4、教师：鸭子是怎么游泳的呢？ 三、学唱歌曲 1、跟录音唱 2、电子琴伴唱 四、创编动作 1、启发幼儿创编鸭子走路的动作。 （1） 教师：小朋友谁知道鸭子还可以怎么走路呢？ （2） 幼儿集体学习鸭子走路的动作。 2、启发幼儿创编鸭子游泳的动作。 （1） 教师：小朋友谁知道鸭子还可以怎么游泳呢？ （2） 幼儿集体学习鸭子游泳的动作。 3、音乐表演《母鸭带小鸭》。 五、拓展延伸 在熟悉歌曲的基础上改编歌词。 教学反思 根据中班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣非常浓厚。回顾刚才我组织的教学活动，总的来说是比较成功的，主要体现在以下几个方面： 在“学唱歌曲”的环节中，我运用了欣赏动画激励的方法，出发点是为了让幼儿更专心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到老师的身边一起唱，还鼓励其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，老师也请他上来和老师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的氛围中熟悉了歌曲的旋律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。 在“创编动作”这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向老师学，更多的是自己大胆想象，向同伴学习，老师作为参与者，鼓励幼儿大胆表现，提炼出规范、创新的动作，帮助幼儿更好表现。 最后利用“角色游戏”来巩固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节结束后，教学课堂进行到了松懈阶段，有的幼儿已经开始游离活动。这时候，我设计了有趣的《母鸭带小鸭》游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。 存在不足之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。 幼儿园教案 篇7 活动目标 1、感受彩色气球的美和猫眯的行为美。 2、乐意听故事，学讲故事中的句子。 活动准备 1、已认识红、黄、绿、紫、蓝等颜色。 2、红、黄、绿、紫、蓝等颜色的气球各一只。 3、图片，故事磁带。 活动过程 1、出示挂图，讲述故事，边讲边提问： ――红色的气球像什么? ――黄色的气球像什么? ――绿色的气球像什么? ――小猪为什么流眼泪了?猫眯是怎么做的? 2、请幼儿说说，喜欢猫咪吗? 3、请幼儿给猫咪送气球，并说一句话。 附故事：猫咪分气球 猫咪拿来五只气球，分给大家。猫咪说：“这是顶顶好玩的气球。” 红色的给小狗。哇，红色的气球像团火。 黄色的给小猴。哇，黄色的气球像鸭梨。 绿色的给小兔。哇，绿色的气球像个大苹果。 紫色的给小猪。小猪力气大！吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的气球变成碎片片，小猪抹起了眼泪。 猫咪拿出第五只气球，吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。猫咪把蓝气球送给了小猪，小猪笑了。 袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给猫咪，夸他是个好孩子。 幼儿园教案 篇8 内容与要求： 1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上 2、感受春天里大自然变化的美丽景象 重点与难点： 重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上 难点：感受春天里大自然变化的美丽景象 材料与环境创设： 活动过程： （一）活动导入： 师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道的？老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗？ （二）欣赏： （出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容） 1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子 2、师：图上有什么？它们是什么样子的？ 3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。 （1）、教师出示PPT，引导幼儿欣赏故事。 （2）、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。 师：故事的名字叫什么？春天来了，谁醒了呢？ （3）、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。 a、师：春天来了，谁醒了？它在干什么呢？ b、师：小溪醒了，它在做什么？什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢？（集体朗诵这句儿歌） c、师：麦苗醒了，它在做什么？麦苗为什么会弯腰？（请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌） d、师：桃花醒了，它在做什么？什么是绽笑脸？ e、师：柳树醒了，它在做什么？柳树的辫子是什么？ f、师：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？ 4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上 小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗 幼儿园教案 篇9 一、活动名称： 快乐你我他 二、活动目标： 1、引导幼儿体验与人分享的快乐。 2、初步理解分享的含义，培养幼儿的分享意识和行为，能与同伴分享图书和食品等。 3、帮助幼儿学习用语言与同伴友好地交往。 三、重难点分析： 重点：创设宽松的心理氛围，通过活动中真实的体验，初步培养幼儿分享的意识。 难点：以如何引导幼儿理解分享的含义，学习用语言与同伴友好地交往，体验大家一起玩的快乐为难点。 四、活动准备： 1、课前指导大班幼儿排练情景表演谁对谁不对、故事《猪八戒吃西瓜》幻灯片。 2、准备表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一，玩具飞机、跳跳球各一。 3、每位幼儿自备一包食品。 五、活动过程： （一）导入：找朋友游戏导入活动。 （二）展开： 1、幼儿任意找到朋友分成若干组，教师分发准备好的玩具。幼儿游戏，教师巡回观察。 2、教师组织幼儿坐好，与幼儿谈话并请幼儿说一说你跟谁一组？玩的什么玩具？怎么玩的？你喜欢跟小朋友一起玩吗？总结幼儿玩玩具时的具体情况。刚刚xx小朋友表现的真不错，她拿了玩具跟她们组小朋友一起玩，她们一起玩的真开心，小朋友说她做的对不对？（对）那我们一起表扬表扬她；可是老师看见xx小朋友，拿了玩具之后是一个人再玩，并没有跟她们组的小朋友一起玩，小朋友说这样做好不好？（不好）引导幼儿说出原因。教师小结。 3、情景表演：请大班的幼儿表演大家一起玩。观看表演后提问谁给小蝴蝶买了一架玩具小飞机？小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的？小蝴蝶怎么回答的？小蝴蝶这样做对不对？为什么这时谁来了？小猴和小猪怎样对小兔说的？小兔又是怎样回答的？他们一起玩的高兴吗？小朋友你们喜欢小兔还是小蝴蝶？为什么？引导幼儿表达自己的观点。教师小结：在昨天早上咱们班的一位小朋友来幼儿园的时候哭了，这时候xx小朋友拿出他妈妈给他买的一本新书《宇宙英雄奥特曼》给他，并说你别哭了，这是我妈妈刚给我买的新书，你别哭了我给你看。小朋友说他做的好不好啊？奖励该幼儿，加深幼儿的情感教育。 4、故事《猪八戒吃西瓜》引导幼儿讨论《猪八戒吃西瓜》的故事：猪八戒吃西瓜的行为对不对？为什么？他认识错误后是怎样说的？你从中懂了什么道理？ （三）结束： 与同伴分享自带的食品。引导幼儿讨论，除了食品、图书还有哪些东西可以和小朋友一起分享（玩具、画书）。 教师小结：自己有了好东西和小朋友一起分享，心里才会感到充实和快乐；只有时时处处心里有他人，才会有很多好朋友。
100种室内游戏惩罚的方法
室内游戏搞笑惩罚措施如下：脚放在墙上，倒立俯卧撑1个、站在地上，向后弯腰，直到手碰地、坐在椅子上，脚放在桌子上，手碰地、背人蹲起（男女皆可）、喝水1杯，游戏期间不许去厕所、向窗外大喊（XXX我爱你之类的）、必须回答问出的问题、敲隔壁的门（要有被揍得心理准备）、原地转5圈不许停、让他把所有人的作业都做完、咬耳朵、咬嘴唇、一口气喝一瓶水、画花脸、倒立、蹲桌底、脱衣服、贴纸条、拿水笔在输的一方胳膊上画、喝汽水、喝多种饮料勾兑在一起的难喝的饮料、弹脑背儿
游戏的惩罚措施有哪些搞笑
小游戏惩罚措施有：1、请大声并声情并茂地把下面这句话大声念出来:“安思竹安思竹,安思之竹安思之纯竹”。2、即兴表演：朗诵、歌唱、走秀??均可。3、学猴子走路，并让成员们拍照留念。4、拥抱一下你左边的人。5、向前跨三大步，闭上眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。6、肚皮舞表演至少两分钟。7、背会场的一名成年成员绕会场转一圈。8、做一个自己最拿手的鬼脸，必须让至少两个人发笑。9、表演节目：唱“两只老虎”。
史上最坑爹的游戏4攻略
1、第一关：点击“小人”头上的“zzz”，全部点掉自然就醒了。
2、第二关：答案是“真相大白”。
3、第三关：击小人的背包后掉出来一本葵花宝典，书翻开写着“欲练此功，必先自宫”，然后再点一下葵花宝典，书又翻了一页写着“如不自宫，亦可成功”，过关。
4、第四关：点击房子后面的绿色垃圾桶放到圆圈里，然后再点垃圾桶右边的圆圈。
5、第五关：点“左”、“右”按键再拳击手左右转圈，一会就可以把拳击手转晕了，然后顺利通关。
6、第六关：点击“加油”二字，移动到加油人员头顶的文字框。
7、第七关：将手机反转，轻轻晃动两下，顺利通关。
8、第八关：将屏幕上划，出现一个小仙女，然后点击小仙女，再然后（你懂得）······，顺利通关。（这个真心有点坑，我是通过提示过关的）。
9、第九关：点击右上方“暂停”按键，然后点击“小房子”图标，顺利回家。
10、第十关：点击“猪尾巴”，然后晃动手机两下，钱被取出（我也想要这样的存钱罐，那里有卖的······）。
11、第十一关：点击上方“警察”图标，快速移送到“小偷”图标上，迅速抓住小偷（警察威武V）。
12、第十二关：将“相框里的照片”点击换成图片中的人物，然后放到“小人头上”，再在点击“小人”，哈哈，一下变帅了。
13、第十三关：将“小人”拽到“如花”怀里，然后“如花”将对其做人工呼吸···人工呼吸······，再人工呼吸结束后立马、立刻、快速的将旁边的“美女”拖拽到“如花”身上，下一秒将移形换位了，哈哈，这个真是快笑死我了。
14、第十四关：使用“小人”口袋里面的手机，然后拨打110，警察来帮你拆弹（人民的好警察，哪里危险哪里去，向我们的警察同志致敬）。
15、第十五关：将上方“填空题”的空移动到“答案框”内，真是填“空”题。
16、第十六关：点击“猪”，猪会大叫，然后睡梦中“丑小鸭”会被吓得全是毛都掉完了，再点击“小人”，哈哈，偷蛋成功
17、第十七关：等“广场大妈们”出现的时候，点击“小人”，然后“小人”就会带上耳机沉寂在自己的音乐世界里。
18、第十八关：点击头顶的冰。史上最坑爹的游戏4攻略1-24关全部通关”让其融化成水，再点击“绳子”，然后出现分享游戏的界面，分享完成顺利通关。
10、第十九关：点击课桌里的“砖头”，然后课桌就被支起来了，顺利通关。
20、第二十关：点击“警卫”，按向右按键将其移除屏幕，然后再点击“小人”，顺利通关。
21、第二十一关：点击没气的“轮胎”，让其充气变圆，然后再点击“小人”，顺利通过。
22、第二十二关：这个有点坑爹了，你要跳上四五次才能过关。每次跳都会摔死，摔死之后点击“刷新”，你会发现之前跳下去的尸体还在，然后跳几次后你就可以顺利走过去了，对，是走过去的。
23、第二十三关：点开“宝箱”，然后出现的财宝里面有个“定时炸弹”，直接按下“home”键退出游戏，过5秒再进入游
24、第二十四关：点击右下方“白纸”，移动到圆圈边缘上，“小人”顺利逃出。
史上最坑爹的游戏怎么玩？
【《史上最坑爹的游戏》的玩法】：1、点击电视机开关，关掉电视就可以过关了。2、在电视出现炸弹的时候，一直点击左边戴帽子男人的裤子就可以过关了。3、一直的用手指去擦门上的“情侣”直到变成“基佬”这样就可以过关了。4、点击左边的A下方的字体变成红色，再点击包发送就可以了。5、看到小人拿着葵花宝典切鸡鸡，猴子看到后就吓尿了。成语就是“杀鸡儆猴”。6、在小孩说话的时候出现“麻麻”立刻去点击，这样麻麻就出来把他赶走过关。7、一直点击上方的玻璃门，隔壁老王出现，富人就戴绿帽子。8、把上方的飞碟拉到左下角的炸弹，再点击坑爹男3次，这样就飞起来过关了。9、按照天上星星，按数字键1、2、3、4、5，5个都按了就过关了。10、把中间的“坑”字拉下来左下角的“干”字，然后再点击美女，小人就相亲成功了。11、上方的宠物向右滑动就出现年兽了，将红包拉到年兽身上就可以过关了。12、把右上桌子上的红薯分别给小人爸妈一人一个（注意顺序，先给男再给女），再一直点击右下角的放屁就可以过关。13、把上方提示的灯泡拉到下方的的电灯上就可以了。14、长安小人的脸让他停下来，再把四边的字拉点击就可以了。15、直接点击上的“提示”就可以去和花花玩了。16、上下滑动大门就可以开门了。17、一直摇晃手机，直到树上的礼物什么的全掉下来就可以了。18、点击发射后马上点击分身，这样第一关就过了，第二个移动好位置就可以了。19、把年兽拉出来的便便移回去，然后点击猪就可以过了。20、先将汤圆移动到下图位置，拉过去让他吃一口，汤圆变小后马上点击右边绿色的拉到嘴上，拉过去后就可以了（这里不能给他吃两口喔）。21、点击左下方攻略，就会飞出一本秘籍，打开秘籍练记住出出招的顺序：左右上下，再在屏幕上滑动就可以了。22、快速的点击灯笼，找到锤子马上点击上方的引条，把他弄灭。再找到炸弹的图案，点击右上角的炸弹就可以了。23、摇晃就会掉出小人喜欢的馅，再把老板手中的皮拉到馅哪里就可以。24、摇晃手机猴子手上的香蕉就掉到地上，再拉动香蕉到窗户外就可以了。
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回家 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：回家作者：无心的疯狂第一章更新时间2006-3-15 7:55:00 字数：1377 七月，毕业了，领到毕业证、学位证之后，拿着这两本证书，茫茫然不知道该做什么。 背着背包，走在繁华的大街上，准备回家。看着那来来往往的人群、汽车，看着他们急急忙忙的，为生活，为家庭。那我呢？ 我开始思索着自己二十四年来的生活，上小学、上中学、上大学，似乎每天都过着一样的生活，虽然乏味、枯燥，但充实，知道自己该干什么，虽然我不知道上学到底是为了什么？可现在，毕业了，都不知道自己该做什么了。 我出生在一个普普通通的农村家庭，考上大学，走出农村这一直都是爸爸妈妈对我的期望。而我也一直按着爸爸妈妈的期望上小学，中学，大学，可现在我觉得好累，因为我一直很讨厌上学。尤其讨厌现在的教学中把英语的地位放的甚至比汉语还要高，在校园里，每天早上看到的最多的就是背英语的学生，而要找到背我们中国的古文国粹的，却很少很少。这让我冒出了一个好怪异的想法，若干年后，是不是还有人记得李白，是不是还有人记得《出师表》，是不是还有人记得《春秋》《论语》。呵呵 ！跑题了。 也许就像我们在哲学中学到的，一切事物都存在矛盾，作为万物之灵的人类也是充满了矛盾。有的时候，看到别人事业有成，我也想去做一番事业，而另一些时候，我则更向往农村那平静的生活，日出而做，日落而息。有的时候时候我很严肃，有的时候却很幽默随和；有的时候我很冷静……别忘了采纳哟
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我想回家 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：突然之间，很想回家。因为太累了，因为精神压力太大，因为这个时候心里难过得说不出话来。因为周围的一切突然变得不确定，因为心绪不宁，因为再也不回不到曾经的快乐天真。因为不喜欢一个人坐在医院的椅子上看着点滴瓶里面的液体一点点地输到自己的血液里去，我想回家，如果回家了，生病的时候吃了阿司匹林，妈妈会半夜到我的房间里看看我有没有盖好被子，有没有出汗。心已经累到了极限！有时候真的很想变成小孩子，变成一个什么都不懂，也不用去想，去紧张害怕的小孩子。整夜整夜失眠的时候，一个人看着黑夜发呆，突然之间就会觉得，自己好像被全世界遗弃了一样绝望。很累了。累得不敢去想象什么。如果可以，让我变成一只小乌龟吧，难过的时候，至少有一个壳会为我遮风挡雨。夕阳西下。小布丁昂首站在凯贝斯的身上，就像是一个开路的英雄，凯贝斯驮着它，迈着稳健的步子朝着一个方向走去。小优站在那里。乌黑的长发随风飞扬，晶亮的大眼睛没……应该是全本了