驻足聆听的驻是什么意思
驻足聆听的驻的意思是：停步。驻足【拼音】[ zhù zú ]【解释】（动）停步：～不前。【近义词】立足、存身、容身、藏身、安身【反义词】前进驻足的近义词1、立足【拼音】[ lì zú ]【解释】站得住脚，能长期住下去或生存下去；处在某个立场：～于自力更生。【近义词】存身、藏身、驻足、安身、容身2、安身【拼音】[ ān shēn ]【解释】（动）在某处生活、居住（多指在窘困的情况下）：～立命|无处～。【近义词】立足、存身、驻足、容身、藏身
出神入化，驻足聆听，各是什么意思
出神入化
拼音：chū shén rù huà
词义：极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
词性：形容词。
结构：联合式。
语法：作谓语、定语、补语。
情感：褒义词。
例句：不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样～的。（秦牧《虾趣》） 出处：元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声，他连忙答应。”金圣叹批：“真正出神入化之笔。”
驻足聆听
停下脚步，认真的听
西江月辛弃疾原文及翻译
西江月辛弃疾原文西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。作者简介辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
西江月 辛弃疾原文 西江月译文
1、西江月·夜行黄沙道中
作者：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2、译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
西江月.夜行黄沙道中的诗意和注释
《西江月·夜行黄沙道中》的译文：月光掠过枝头，惊飞了喜鹊与眠蝉，凉爽的夜风中传来了鸟鸣和蝉鸣声。在稻花香中，蛙声阵阵，好像在说，今年是一个丰收的好年景。天边有几颗星星，忽明忽暗的。山前下起小雨。往日的茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
《西江月·夜行黄沙道中》
辛弃疾〔宋代〕
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
注释
西江月：词牌名。
黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。
别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
鸣蝉：蝉叫声。
旧时：往日。
茅店：茅草盖的乡村客店。
社林：土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
见：同“现”，显现，出现。
赏析
全诗描绘了一幅清幽静谧的夏夜景象。前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这两句诗运用了互文和对偶的修辞手法，使诗句音韵和谐，富有节奏感。同时，前后两句的文意互相交错，互相渗透来表达一个完整的句意。下阕表达了诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。
《西江月 夜行黄沙道中》全文意思 要短
译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。整体赏析辛弃疾的这首词前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
作文《让我们和世界一起驻足聆听》
我打开窗户，一股凌润的风向我扑来。眼前倏忽迷雾茫茫。我侧着小脑袋，趴在窗台，闭上眼睛。我认真地听着聆听雨打入芭蕉的声音，那般痴痴向往梦幻的国度。忽——我深深地叹气，叹那零爽独来。静静地看着雨，依旧重复昨天的历史，让人感叹。
不经意间，我瞧见地上簇聚而成的怜水，雨正有节奏地往那滴落，泛起一圈圈涟漪，在我的心间拍摄了这一场景，倾心于她的美。羡慕雨能如此般痛快淋漓，抛开浮华一切，只为在结束的末端，跳一舞华尔兹，画上完美的记号。可是，似乎又觉得一滴雨的生命太短暂了，没有办法欣赏这个未知世界的美好，终止瞬间。或许有一滴小雨滴正在偷偷哭泣，不愿这么快就将生命画上句号，想继续留在那未知的世界里，慢慢徜徉，流荡。我的人生征途还长，也在继续前进，我是否也应该像雨一样，抛开浮华一切，使自己的人生道路更加艰险，辉煌？
在心里为它浅唱，小雨滴，你别哭泣，生命虽然短暂又易终结。但你总是默然帮助慈母大地滋润万物，值得为你骄傲，你现在也许正擦干眼泪，为自己的劳动，骄傲的微笑吧。
创造了一个又一个幼小的生命，因为你的功劳，谁不感激你呢？小雨滴；你别哭泣，有一个人正在默默地倾心你呢！她正陪着无聊的你，看见了她的容颜吗？她对你微笑，她的笑是你生命的第一丝光芒。那完美的弧度，在为你悄然绽放；小雨滴，不要因为生命短暂而悲哀。只要在他人心中留过，那就是悄缈的永生，在他人心间滋长，永不褪色，成为亮丽的风景。你无忧无虑的生活，又为自然奉献。那个陪伴你的人，你看见了吗？她脸上挂着一丝哀伤与空落，她是羡慕你，因为你不会看见这个世界的阴霾，不用去接受那悲欢离合……其实你是幸运的，比别人美好灵前。
你看见了吗？有人在听你的哭泣，她为你惋惜，又欣慰你无私的精神。
“谁说雨是愁人的？雨一样是美的！”你听见了么?哭泣的小雨滴，你要坚强，你要微笑，笑着叮呤最后，只有笑到最后才是胜利的征程。
渐渐地，雨停了，小雨滴，在心里默默的，虔诚的为你祈祷。
彩虹甩出唯美的衣角，羞涩地追逐，微笑。她不会悲伤，因为她看到了最美的境界，她懂了，人间的美好与红尘的无奈。
凌风轻抚着我凌乱的秀发，我，关上了窗户……
西江月夜行黄沙道中的诗意是什么?
《西江月·夜行黄沙道中》的诗意如下：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。赏析这是宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。阅读这首词，要注意时间和地点。时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象巧妙的组织起来，让我们感受到一种恬静的美。 辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
西江月夜行黄沙道中诗意？
西江月夜行黄沙道中诗意？《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾 〔宋代〕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头)译文皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
倾听的拼音是什么
倾听的拼音是qīng tīng。倾听是一种心理状态，也是一种交流技巧。倾听的意思是用心地聆听对方的话语，理解对方的情感和需求，给予对方尊重和支持。倾听不仅仅是听，还要表达出自己的关注和同理心，让对方感受到被重视和接纳。倾听有助于建立良好的人际关系，促进沟通和解决问题。倾听的过程可以分为以下几个步骤：准备阶段：在开始倾听之前，要调整自己的心态，放下偏见和预设，打开心胸，准备好接受对方的信息。同时，要选择一个合适的环境，避免干扰和打断，保证双方的隐私和安全感。请点击输入图片描述注意阶段：在倾听时，要集中注意力，观察对方的语言和非语言信息，捕捉对方的主要观点和情绪。同时，要保持良好的身体姿势，保持眼神接触，点头或微笑等肢体动作，表达出自己的关注和尊重。反馈阶段：在倾听后，要及时给予对方反馈，确认自己是否正确理解了对方的意思和感受。可以使用重复、概括、提问、反射等技巧，来检验自己的理解，并帮助对方澄清和深化自己的想法。同时，要表达出自己的同理心，赞扬或鼓励对方，给予对方情感上的支持和安慰。结束阶段：在结束倾听时，要总结对方的主要信息和感受，肯定对方的价值和贡献，感谢对方的信任和分享。同时，要根据情况，提出建议或帮助对方制定行动计划，促进对方解决问题或实现目标。
倾听拼音
"倾听"的拼音是 "qīng tīng"。"倾听"是由两个汉字组成的词语。其中，"倾"的拼音是 "qīng"，"听"的拼音是 "tīng"。"倾听"是一个动词短语，意思是专心地聆听、专注地倾听。它表达了一种主动、积极地倾听他人的意愿和行为。倾听不仅是一种听觉上的行为，更是一种心理上的沟通方式。通过倾听，我们可以更好地理解他人的需求、感受和思想，进而建立更好的人际关系和沟通交流。倾听是一种重要的沟通技巧，它需要我们付出耐心和关注，用心去聆听他人的讲述和表达。倾听不仅有助于增进人与人之间的理解和信任，也有助于我们个人的成长和提升。通过倾听，我们可以获得更多的信息和知识，开拓视野，提高自己的思考能力和解决问题的能力。在现代社会中，我们常常面临各种各样的沟通障碍和冲突，而倾听可以帮助我们更好地理解他人，减少误解和误导，解决矛盾和纠纷。通过积极的倾听，我们可以打破沟通的壁垒，促进交流和合作，实现更好的人际关系和团队合作。总之，倾听是一种重要的沟通技巧和人际交往方式。它需要我们用心去聆听他人，关注他人的需求和感受，以及尊重他人的意见和观点。通过倾听，我们可以建立更好的人际关系，促进有效的沟通和合作，实现更好的个人和团队发展。