获得诺贝尔文学奖的作家是
历届诺贝尔文学奖得主如下:1.1901年，法国的sully prudhomme获得了文学奖，他的作品是《孤独与沉思》。2.1902年，德国人特奥多尔·蒙森获得文学奖，他的作品是《罗马的风暴》。3.1903年，挪威的比昂斯滕·比昂松获得了文学奖，他的作品是《挑战的手套》。西班牙人何塞·埃切加赖的书《伟大的媒人》获奖。4.1904年，法国的弗雷德里克·米斯塔尔获得文学奖，他的作品是《金岛》。5.1905年，henryk sienkiewicz获得了诺贝尔文学奖。6.1906年，意大利的乔治·卡尔杜获得诺贝尔文学奖。7.1907年，英国的约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林获得了诺贝尔文学奖。8.1908年，德国人鲁道夫·欧肯获得了诺贝尔文学奖。9.瑞典的塞尔玛·拉格洛夫获得了1909年的诺贝尔文学奖。10.1910年，德国的保罗·约翰·路德维希·冯·黑塞获得诺贝尔文学奖。1.1911年，莫里斯·梅特林克获得诺贝尔文学奖。2.1912年，德国的格哈特·霍普特曼获得诺贝尔文学奖。13.印度的罗宾德拉纳特·泰戈尔获得了1913年的诺贝尔文学奖。14.1915年，罗曼·罗兰获得诺贝尔文学奖。15.1916年，瑞典的弗内冯·海登斯坦获得诺贝尔文学奖。16.1917年，丹麦的卡尔·耶勒鲁普获得诺贝尔文学奖。7.卡尔·斯皮特勒1919年在瑞士获得诺贝尔文学奖。8.1920年，挪威人克努特·哈姆生获得诺贝尔文学奖。9.1921年，阿纳托尔·法兰西获得诺贝尔文学奖。20.1922年，西班牙人哈辛特·贝纳文特·马丁内斯获得诺贝尔文学奖。1.1923年，爱尔兰的威廉·巴特勒·叶芝获得了诺贝尔文学奖。2.1924年，弗拉迪斯拉夫·莱蒙特获得了诺贝尔文学奖。3.1925年，爱尔兰的乔治·萧伯纳获得诺贝尔文学奖。24.意大利的葛拉齐亚·德勒达获得了1926年的诺贝尔文学奖。25.1927年，亨利·柏格森获得了诺贝尔文学奖。26.1928年，挪威人西格里德·温塞特获得诺贝尔文学奖。7.1929年，德国人保罗·托马斯·曼获得诺贝尔文学奖。8.1930年，美国的辛克莱·刘易斯获得诺贝尔文学奖。9.1931年，瑞典的埃里克·阿克塞尔·卡尔费尔特获得诺贝尔文学奖。30.1932年，英国的约翰·高尔斯华绥获得了诺贝尔文学奖。31.1933年，俄国的伊凡·亚历克塞维奇·蒲宁获得了诺贝尔文学奖。32.意大利的路易吉·皮兰德娄获得了1934年的诺贝尔文学奖。3.美国的尤金·奥尼尔于1936年获得诺贝尔文学奖。34.1937年，罗杰·马丁·杜·加德获得诺贝尔文学奖。35.1938年，美国的赛珍珠获得了诺贝尔文学奖。36.1939年，芬兰的弗兰斯·埃米尔·西兰帕获得了诺贝尔文学奖。37.1944年，丹麦人约翰内斯·维尔海姆·延森获得诺贝尔文学奖。38.1945年，智利的加布里埃拉·米斯特拉尔获得诺贝尔文学奖。39.1946年，德国人赫尔曼·黑塞获得诺贝尔文学奖。40.1947年，安德烈·纪德获得诺贝尔文学奖。1.1948年，英国的托马斯·斯特恩斯·艾略特获得诺贝尔文学奖。42.1949年，美国的威廉·福克纳获得诺贝尔文学奖。1950年，英国人帕特兰·阿瑟·威廉·罗素获得诺贝尔文学奖。4.1951年，瑞典的帕尔·费比安·拉格奎斯特获得了诺贝尔文学奖。45.1952年，弗朗索瓦·莫里亚克获得诺贝尔文学奖。46.英国的温斯顿·丘吉尔获得了1953年的诺贝尔文学奖。47.1954年，美国的欧内斯特·海明威获得诺贝尔文学奖。48.1955年，冰岛的赫尔多·奇里扬·莱克斯尼斯获得诺贝尔文学奖。49.1956年，西班牙的胡安·拉蒙·希梅内斯获得了诺贝尔文学奖。50.1957年，阿尔贝·加缪获得诺贝尔文学奖。51.苏联的鲍利斯·列奥尼多维奇·帕斯捷尔纳克获得了1958年的诺贝尔文学奖。52.1959年，意大利人萨尔瓦托勒·卡西莫多获得诺贝尔文学奖。1960年，圣约翰·珀尔塞获得诺贝尔文学奖。54.1961年，南斯拉夫的伊沃·安德里奇获得诺贝尔文学奖。5.1962年，美国的约翰·斯坦贝克获得诺贝尔文学奖。https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8601a18b87d6277f786924d825381f30e824fcd3?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto
我国获得诺贝尔文学奖的作品是什么？
莫言获得2012年诺贝尔文学奖的作品是长篇小说《蛙》。小说讲述了中华人民共和国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，真实地反映了计划生育国策当年在高密东北乡的艰难推行过程；通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生万心的人生经历。在形象描述国家为了控制人口剧烈增长实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时，成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象。扩展资料：莫言，原名管谟业，1955年2月17日生，祖籍山东高密，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他自1980年代以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2000年，莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”。2005年《檀香刑》全票入围茅盾文学奖初选。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。2013年10月30日，中国首家培养网络文学原创作者的公益性大学“网络文学大学”开学，莫言担任该校的名誉校长。参考资料：百度百科-2012年诺贝尔文学奖中国政府网-中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖
二年级下册美术快乐的舞蹈怎么画
二年级下册美术快乐的舞蹈画法如下：1、先画第一个小女孩的，头部，她有一个丸子头。2、画上她的衣服，裙子，还有胳膊，翩翩起舞的胳膊。3、然后，画上她单腿，起舞的腿。4、最后我们涂上颜色，周围点缀一下，小爱心也可以，画别的。自由发挥吧。舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。跳舞好处：1、强健骨骼，减低患上骨质疏松的机会。2、增强心肺功能、促进血液循环。3、减少患冠心病、高血压、糖尿病、大肠癌的机会。4、增加关节的灵活性和柔软度，减少受伤的机会。5、消耗热量，维持适当的体重。6、在乐韵声中翩翩起舞，有助消除压力，促进身心的健康。
华彩舞是什么舞蹈
华彩中国舞蹈的核心理念是“快乐、科学、健康”。表演性、娱乐性相结合，达到在快乐舞蹈中，完成舞蹈艺术素质教育的最终目的。华彩中国舞蹈考级教材共分10级，适用于4-16岁的少年儿童。其他舞蹈的区别1、教材不同：中国舞蹈家协会的考级教材比较老旧，这是因为在2014年的年底舞协就已经终止了考级培训等教育类职能，因此考级教材也不会再继续更新。华彩的考级教材比较新，因为它是以中国舞协教材为基础来重新进行编创的，所有的考级内容一直都在更新，因此大多数初学者在选择教材时都会优先考虑华彩。2、机构不同：中国舞蹈家协会属于行业协会，最早成立于1949年7月21日，是中国各民族舞蹈家组成、中国共产党所领导的专业性人民团体，简称中国舞协。华彩属于文化部直属单位，是由从中国舞蹈家协会出来的人所创立的，但是相对于中国舞蹈家协会而言会少一些权威性。
华彩中国舞详细介绍
华彩中国舞蹈的核心理念是“快乐、科学、健康”。表演性、娱乐性相结合，达到在快乐舞蹈中，完成舞蹈艺术素质教育的最终目的。华彩中国舞蹈考级教材共分10级，适用于4-16岁的少年儿童。第一级（4-6岁）1、光阴 2、饼干圆圆 3、玩娃娃4、小雨点 5、星星很美丽 6、说句悄悄话 7、蜗牛 8、小铃铛 9、一二三 10、玩具熊 第二级（5-7岁）1、小秘密 2、我是好小孩 3、姐妹 4、咯咯咯 5、爱睡觉的加菲猫 6、月儿 7、蚂蚁掉进河里边 8、生日快乐 9、大家来照相 10、小天鹅 第三级（6-8岁）1、泡泡 2、明天我会长大 3、眼睛 4、小脚丫 5、大声唱歌 6、金鱼 7、礼貌歌 8、减减肥 9、我的画笔 10、彝家娃娃真幸福 第四级（7-9岁）1、太阳宝宝 2、从小培养好习惯 3、知了 4、游泳 5、我会飞了 6、吃葡萄不吐葡萄皮 7、赶阳光 8、识字歌 9、八瓣花 第五级（8-10岁）1、心爱宝贝 2、毛毛虫 3、寻胡隐君 4、火鸡 5、我家的燕子6、塔力雅图麦丹 7、小阿哥 8、不是我的菜 9、蝴蝶快飞 第六级（9-11岁）1、香香澡2、晚安 3、爷爷的老时钟 4、给我点阳光 5、噼里啪啦 6、侗乡小歌台 7、甜甜甜 8、我不是公主 9、爱的人间 第七级（10-12岁）1、白鸽飞过的地方 2、采莲 3、看电视 4、我好想 5、快乐的小花匠 6、五彩水果 7、摩登女孩 8、开心旅行 第八级（11-13岁）1、赋得古原草送别 2、春天的味道3、吹吹风 4、放轻松 5、彩云之南 6、幸福的冒泡 7、青稞香 8、一起奔跑 第九级（12-14岁）1、许个心愿 2、地球欢迎你3、春天在说话 4、小草 5、家住彩云间 6、帕米尔的孩子 7、云上少女 第十级（13-16岁）1、读唐诗 2、小橄榄 3、雪童话 4、晴朗5、塔吉克少女 6、岱日查 7、眼里的天空 扩展资料一、考级申请与考前准备：1、考级承办单位在开考前30天，向本省区“华彩中国舞蹈考级”工作管理员就时间、地点、人数等信息进行沟通并确定，由管理员调配考官及确定交通、食宿等问题。2、考级承办单位根据文化部《社会艺术水平考级管理办法》(31号部长令)，负责办理省、市文化行政管理部门考级备案手续(协议书、备案书由管理员提供)。3、考级承办单位需将考生信息录入到《学生考级登记表》，收取户口复印件和一寸蓝底彩照两张，用以考级证书粘贴使用。二、考级内容和要求：1、考级内容：每组考生表演不少于三个所考级别的《华彩中国舞蹈考级》教材组合，增加内容不限制。2、考生的年龄要求：一级4岁以上，二级5岁以上，三级6岁以上，四级7岁以上，五级8岁以上，六级9岁以上，七级10岁以上 八级11岁以上，九级12岁以上，十级13岁以上。考生年龄大于规定年龄不受限制，小于规定年龄三个月以上则必须降低级别。3、每组考生应统一服装，不要佩戴饰物，考生须结扎头发;每组考生须配戴考号，每组考生8人。如一组考生人数不足，可由其他考生替补位置，替补考生不佩戴考号。4、进入考场站好位置后，考官首先说：同学们好!考生说：老师好!考生考级完成后，考官说：同学们再见!考生说：老师再见!5、每批考生的名单应附授课教师《华彩中国舞蹈考级》师资证书复印件，不具备此资质不能推荐考生参加考级。6、考级结束，考官就考级情况与授课教师进行沟通和点评。参考资料华彩中国舞考试委员会官网-考级规则
孩子跳舞写作文
1. 小学生作文跳舞的乐趣580字 我的爱好有很多如跳舞、游泳、画画、打羽毛球等等。 我最喜欢的还是跳舞。在我还上幼儿园时，妈妈就送我去文化 宫学跳芭蕾舞，跳舞很辛苦的，暑假里 冒着炎炎的热日去学校，平时上学早上 比别的同学要早去，放学也要留下来， 每当跳完舞老师让休息时，我都认真地 复习老师刚讲过的动作，老师看到了就 指导我，告诉我那个动作做错了，该怎 样做。 每次动作不到位，就反复的练练 到满意为止。在到家里有时间我也练。 有时老师都让我在前面给大家做示范。 每当我作示范时，就会想起一句话一分 付出，一分收获。 从我学习跳舞到现在，学校有什么节目 我都会很荣幸的被选上，我跳的舞 《〈放飞小马〉》还得了个一等奖呢， 同学们都很羡慕我，每当站在舞台上听 到观众给我们的掌声，心里特别自毫， 美滋滋的，体会到那种成功的喜悦，从 此我更加喜欢跳舞了。每当听到优美的 音乐响起时，我都会情不自禁的随着旋 律跳起来。 跳舞让我懂得了失败与成功。失败使我 变得坚强，成功使我变得自信。 失败并 不可怕，关键是要勇敢的去面对。只要 付出辛勤的汗水，我相信成功离我们就 很近了。 我喜欢跳舞，对于女孩子来说，跳舞会 把身体矫正的格外好看、优雅，跳舞给 了我健康的身体。我喜欢跳舞，舞蹈不 仅带给我荣誉、快乐，还给我的生活增 添了无穷的乐趣。 跳舞，是我的乐趣。 2. 小学生《跳舞的乐趣》作文200字 曲动听的音乐，一段优美的舞姿，一组准确的表情，加上观众的掌声，那便是--舞。 跳舞，我既不把他当成专业训练，也不把他看的可有可无。作为业余爱好，它是我生活中的一种乐趣。 一年四季，我不顾严寒酷暑，总是用坚持不懈的恒心去练。用跳舞来填满自己无聊的时光，锻炼自己健康的身体，磨练自己坚强的意志，锻炼自己高雅的气质。 跳舞——也不简单。 既要深刻理解音乐中的内容，又要准确运用身体语言将其表达出来，还要达到感染观众的目的。“台上一分钟，台下十年功”这需要时间.汗水和意志去磨练.有时腰扭了，有是脚抽筋了，有时手受伤了。 虽然身体很累，但我毫不在意。 特别是一想到只有通过自己的努力才能达到观众的认可，心里总是有一种以苦为乐的感觉。这种追求的过程，不正是一种享受吗？跳舞——也很快乐。 当你把呕心沥血编排出来的舞蹈在灯光的照耀下，在精心装饰的舞台上，在人们热烈的掌声和欢呼声中，把自己的感觉今最大努力展示给观众，让观众得到以美的享受时，会体验到这种奉献的过程，不也是一种快乐吗？跳舞——有难也有易，有悲也有欢；既给别人带去了快乐，又让自己的到了快乐，还是自己生活充实，身心健康。难道，这不是一种很好的生活乐趣吗？。 3. 我是一个爱跳舞的孩子作文765字 我是一个爱跳舞的孩子 我，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴跟红苹果一样，还有一头乌黑发亮的秀发。 我是一个爱跳舞的女孩，十分崇拜大名鼎鼎的舞蹈家杨丽萍。我喜欢跳舞可不一般，只要电视里一有音乐我就会情不自禁地跳起舞来。 可能是受妈妈的熏陶，我从小就喜欢舞蹈。妈妈说：“学舞蹈能使人更有气质，只要头抬高，胸挺直，就像一位美丽的公主！”我在幼儿园中班的时候就开始学跳舞，上小学后，我每个学期都报名参加舞蹈培训班。 经过勤学苦练，功夫不负有心人，我终于在众多人当中脱颖而出！每次出去演出，我都当主角。 我天天都梦想着能当上舞蹈家。 妈妈见我这副傻样儿，说；“心纯啊，你在这儿做梦有什么用，要付出实际行动才能梦想成真！”因此，为了这个梦想，我什么苦都肯吃。一到星期六我就起得特别早，因为要去学舞蹈。 练基本功时，常常练得腰酸背疼，有时连走路都走不动，但我从不叫苦。 有一次，我生病了，还坚持去学舞蹈。 老师知道这件事后，夸奖我说：“你真是一个热爱舞蹈的女孩，能带病来上课，长大一定有出息！”我听了这话，心里比吃了蜜还甜，病情也好了许多。 这学期，我在闽西舞蹈艺术中心学舞蹈。 期末的时候，因为我舞姿优美，学习勤奋，老师给我评了一个“优秀小舞星”的称号。我乐得心花怒放，爸爸妈妈也高兴地跟我说：“心纯，不要骄傲哦，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，以后还要再加油。” 我就是这样一个热爱艺术、热爱舞蹈的女孩。 4. 把孩子们跳舞的情景写成一篇作文,一年级 我还记得一个故事，几位小孩放学后看到从一个围墙上伸出来的挂满红艳艳大石榴的树枝，调皮的小孩便搭人桥摘了许多石榴，美美地吃了起来。这时，品学兼优的小学生彭湃来了，同学们很大方地把石榴分一半给他，当他得知这石榴是偷来的，他忙把石榴还给同学，坚持不吃偷来的石榴。在小小年纪的彭湃心里，“诚信”已生根发芽，诚信为他赢得了尊严与喝彩，在小彭湃面前，同学们的心灵经过了一次洗涤。小彭湃用诚信守护住了他良知的天空。 诚信是雷，震憾着人们的灵魂。 我更记得，去年，震惊全国的“吃人奶粉”事件，导致了100多个大头婴儿，13个婴儿夭折于摇篮之中。13朵还未绽放的花朵枯萎了，13个幼小的生命消失了。还有那贵州的假酒案，重庆的虹桥惨案……一桩桩，一件件，无不触目惊心。唯利是图的人们啊，你们的良知何在？你们的诚信何在？你们该醒醒了，请用诚信守护住你们良知的天空吧！ 诚信，是我们的一份责任，它体现着对自己，对他人，对祖国的无限忠诚。因而，我们必须从自己做起，从小事做起，诚信立学，诚信立行，诚信立身，恪守诚信。让我们在自己心灵的广袤土地上，辛勤地播撒培育诚信的种子，用诚信守护住一片良知的天空吧！ 5. 我学会了娃娃跳作文600 今天，天气晴朗.阳光明媚，我和一些小朋友在音乐教室里和谢老师学习跳新疆舞. 谢老师首先给我们做了个示范.她的舞姿美极了，你看她那矫健的舞步，杨柳般的细腰，笑迷迷的神态格外动动人.啊！我只顾着看谢老师跳，没看她是怎样跳的，现在该我们跳了，可我怎么也跳不会，急得我直冒冷汗.谢老师走了过来，见我不会跳又一次给我做了示范，还鼓励我说："别急，慢慢来."听了这句话我的心慢慢才平静下来.我专心的一次又一次地练习着，可我刚会一点就骄傲起来，鞋子差点把我拌倒了.后来，我又一次一次的跳着，休息的时间还在跳.果然，"功夫不负有心人."我慢慢的我终于会跳，而且还跳得很好呢！谢老师给我们教下一个动作了，这个动作我还学得还很快，别的小朋友也学的很快.过了一会儿，物蹈终于编完了，只见谢老师把录音机开了起来，小朋友们随着优美的新疆歌曲，个个翩翩起舞，就像一只只小蝴蝶，小朋友个个高兴得不知如何是好. 我们在生活中或学习中，遇到什么困难不能退缩，而要勇敢地去战胜困难只要我们努力，我相信在大的困难，我们都能把它克服。 6. 我学会了跳舞的作文 说起跳舞，人们的第一反应就是喜欢，可也有人说不喜欢，那是因为怕跳得不好，怕人笑话，我就是一个不喜欢跳舞的人。 有一天，我和爸爸妈妈一起去看一场舞蹈比赛，我们来到了表演大厅，这里人山人海，有许多小孩子和自己的父母一起观看，表演开始了，第一个出场的是一群八九岁的小女孩，穿着美丽的天鹅裙在舞台上尽情地跳着芭蕾舞，看着看着，妈妈就对我说：“你看她们，跳得多好呀！”不知怎么的，我看着这些“小演员”在舞台上表演得挺自然挺有神韵的，于是，我便抛却了以往的观念，喜欢上了跳舞。一天周末的早晨，我起床吃完早餐的时候，我就对妈妈说：“妈妈，我也想学跳舞，你带我去报名吧！”妈妈说：“好啊！”我报了名，就立即可以学跳舞了，我来到舞蹈室，看到许多和我同龄的小女孩，心想：我一定会比她们跳得更出色的，开始学跳舞了，老师叫我们先跟她做一些热身运动，做完热身运动之后，老师便教我们学基本功，首先学的是“横杈”。 先深呼吸，然后深呼一口气，把腿慢慢向两边迈开，就一口气坐下去，两条腿一定是笔直的，一点儿也不能弯，我做了一遍，但是，快坐下去的时候，突然，我的腿一阵剧痛，便倒在地上了，同学们和老师连忙跑过来，把我扶起来坐在椅子上，那时我的腿很痛，但是我转念一想：我不能就这样被打倒的，我一定要重新站起来，好好的练。过了十多分钟，我又开始练了起来，我经过反复失败和跌倒，可我还是咬紧牙关坚持练下去，终于，我“劈”了下去，真是功夫不负有心人啊！就在短短几个星期之内，我学会了老师教我们的一支舞蹈，这是我人生跳的第一支舞蹈，在后来的两年里，我学会了许多舞蹈，还参加了学校的舞蹈比赛，并且还荣获金奖。 付出的努力，得到了回报，心里比喝了蜜还甜。我不仅学会了跳舞，而且还明白了一个道理：“只要功夫深，铁棒磨成针”，只要自己有理想，那就要拿出勇气奋斗吧！有了理想，拿出坚持下去的勇气，每次坚持克服了困难，都让我收获了很多，在不断的锻炼中我成长了。 7. 关于舞蹈的作文600字 篇一：我的舞蹈之路舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以没得陶醉。 看着演员们优美的舞姿，让我有几分羡慕。于是妈妈给我报了舞蹈班。 在我刚刚练时，遇到了不少挫折，老师叫我们压腿，用尽全身的力气把上身往腿上贴，我好想停下来准备放松一下。可看见其他同学都那样用心，我放弃了。 我连忙坚持住了。终于，两个星期的时间，我掌握了压腿的这项动作。 在我坚持不懈的努力下，下腰，踢腿，前，后，侧空翻……我是样样不在话下！每当我在舞蹈路上遇到困难，我会告诉自己，坚持，坚持我就可以达到自己的目标。第一次的考试更是让我记忆犹新，很快就轮到我了，我紧张极了。 扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上……就仿佛一场如痴如醉的梦，使人陶醉其中。舞蹈这条路并不好走，一路上总有重重困难考验着你的毅力。 只有不怕苦，一步步脚踏实地的走下来你就是胜利者！过后甜美的劳动果实，每当我看到写字台前的获奖证书，我不禁露出欣慰的笑容，想起我在舞蹈之路的一点一滴……篇二：我的舞蹈之路不知不觉，我已经是一个13岁的女孩了，但是，回想起自己曾经走过的8年舞蹈之路，真是充满痛苦，充满快乐。我有想过放弃这条舞蹈之路，但是，一次次的荣誉、一片片对我舞蹈肯定的掌声，让我坚持了下去。 我的舞蹈之路是从我5岁开始的，也就是在我幼儿园大班的时候。其实，我踏入舞蹈这条道路，是一次偶然的机会。 那时候，舞蹈老师来我们班选一些人去练基本功，我就是这样走上了舞蹈之路。 那位舞蹈老师说：“每天放学的时候都要到舞蹈室来练基本功。” 什么压腿、什么一字马、什么弯腰……每一个都要练到位，每次练完的时候，腿都会酸痛得很，有时候还会弄得抽筋，这种辛苦只有自己才知道。我那时候真的是想过放弃这一门艺术，但是，到了比赛的那天晚上，一片片热烈的掌声，一次次高声的欢呼，才知道：只要你付出，就一定会有收获。 就这样，我坚持了8年。 就是因为坚持下去，使我升上小学的时候，也进入了舞蹈队，而且每一次表演都是我当主角，三年级的时候，我们在中心广场表演得到一等奖，五、六年级去五邑华侨广场会展中心和东湖影院都获得了不错的成绩。 虽然这8年的舞蹈之路，充满着痛苦与欢乐，但是，我愿意继续走下去。 8. 一年级看图写话一个小朋友在跳舞 同学们，你一定不知道我喜欢什么吧？今天就让我来告诉你们吧。 我喜欢做的事其实有很多，可我最喜欢的还是跳舞。我是6岁开始练舞蹈，开始只是为了好玩，但是我渐渐明白了跳舞能给我带来很多好处。比如可以锻炼身体，我小时候经常生病，练了一年的舞蹈以后，我就觉得身体健壮多了，再也没有进医院打针了。 你们还不知道吧？跳舞还可以增强我的信心。有一次，湖北电视台来我们小区搞活动，一位阿姨说谁要是上台去表演一个节目，就可以得到一个礼品。我看了看周围，除了一位叔叔上去唱了一首歌以外，没有一个人上去。我特别想上去，可是我不敢去，去吧，我又怕大家笑我，不去吧，又不能得到礼品。正在我犹豫的时候，台上的阿姨说：“快点啊，快点啊，没有的话我就进行下一个节目了。”我放松心情，赶紧举手，上去跳了一支舞，没想到不但赢得了大家的掌声，还真的得到了一块香喷喷的肥皂呢。你可别小看跳舞，跳舞还可以让身体变得更加苗条，真的可以减肥呢，尤其是对那些胖乎乎的人特别有效。哈哈哈，那些胖子们看了可别生我的气呀！ 跳舞的好处有很多，只要时间允许，我一定将这项喜欢的事情坚持下去！ 哦，对了，你们喜欢什么？也说来听听吧！
小学跳舞的作文怎么写作文
1. 写跳舞的作文开头怎样写 第一篇：大家一起来跳舞 每当夜幕降临的时候，柳市电器城前面的广场上，灯火辉煌，高音喇叭放出的音乐响彻云霄.只要不是刮风下雨，人们就会三三两两地从四面八方赶来，一起开心地跳舞.整个广场沉浸在一片欢乐的海洋中. 人们有时跳动感十足的街舞，有时跳优美动人的民族舞，有时跳活力四射的健身操.跳舞的有老年人，有年轻人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的.有的一家老少都出来做运动. 随着时而舒缓时而热情的音乐.人们翩翩起舞.新来的不会跳的跟着会跳的学，会跳的热情地教不会跳的.很快大家都成了好朋友.投入地跳起舞来.每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗.才依依不舍地散了. 一位老奶奶高兴地说："从前，我们老一辈人生活都很困难，连吃穿都没保障.现在条件好了，老了还出来跳舞.现在我走路都轻快了，别人说我年轻了10来岁."一位漂亮的阿姨笑 *** 地说："跳舞能健身还能减肥，治病.我还认识了好多朋友."一位很阳光的小伙子说："打麻将，聚餐吃饭.还不如到广场跳跳舞，出身汗." 最高兴的要数我们小朋友了.穿着各种各样的滑冰鞋，在旁边的大水泥地上快活地滑来滑去.有时比赛谁会的花样多.有时比谁滑的快.玩了一会儿，有些孩子突然想到妈妈.于是，在跳舞的人群中穿梭着，找到自己的妈妈后，又放心地回来继续玩.他们就像一个个飞舞着的小精灵.给人们带来更多乐趣. 跳舞真是一项有益身心的运动，请大家一起来跳舞吧！ 第二篇：跳舞的苦与乐 人们常说：“记忆是一所大门，当你打开它时，有的事会使你开怀大笑，有的事会使你非常后悔，更有的事会使你又苦又乐。” 我也有一件又苦又乐的事_跳舞。 事情还得从几个星期前说起。 一天，我正在上我最喜欢的体育课，突然，苦悄悄地来了…… 老师对我们说：“同学们，今天我们要学习校园集体舞的其中之一_小白船，学好了将来我们要参加比赛。现在大家先跟我跳一遍小白船的前几个动作。” 老师教得非常认真，同学们学得也非常仔细。这时，老师突然叫我去和他跳一遍。 天呀！我还不会跳，结果出丑了，逗得同学们哈哈大笑。我羞得无地自容，恨不得地上有个缝，好让我钻进去。 比赛这一天，乐姑娘也跟着来了。我们每一个人的心都怦怦直跳，好像要从喉咙眼里蹦出来了。 上场了，我们从容地跳完舞蹈，台下响起了雷鸣般的掌声，让我心里乐呵呵的。好了，不说了。 对了，你们有没有这样的事例？有的话赶快告诉我吧！我都迫不及待啦！ 你好，希望能帮助到你，望采纳。 2. 我学会了跳舞作文怎么写作文 太好了！妈妈帮我报了舞蹈班，我成为舞蹈家的梦想终于要实现了！ 舞蹈老师姓吴，她有一头橙黄色的头发，喜欢扎一个麻花辫，一双大眼睛像两颗小水晶一样镶嵌在眼睛里。她的嘴巴可以称得上是名副其实的樱桃小嘴。她很苗条，尽管她很严格，但我还是很喜欢她。 终于到了星期六，妈妈带我去跳舞，终于到了，我一看，呀！在做压腿动作！我最害怕压腿，因为压腿是很痛的，但是我不偷懒，不休息，一直咬着牙在坚持：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”终于，在一系列的努力之后，我压腿不痛了，而且还总是受到老师的表扬，那时候我别提有多高兴了。 我第二个要克服的是下腰和劈叉，由于劈叉我以前练过，所以还是可以忍住疼痛的，但是，下腰可没有那么容易，下腰先是有一个同学扶着我下去，所以，不太会头撞到地，但是，自己练的时候就没有那么容易了，不是“咚”地一声冲下去就是瘫在地上。我像上次一样，没有放弃，还是继续练习，经过无数次的失败，我终于尝到了成功的喜悦。我跳啊，叫啊，比上次更加开心，因为我已经可以开始练习跳舞了。 这真是太好了，我好开心啊！ 3. 怎样写好一个跳舞的作文 小可爱： 给一篇《我喜欢跳舞》参考一下，只是参考哦！喜欢的话，你可以模仿来写，题目可以用《跳舞带给我快乐》，《让自己在跳舞中享受美好》。 当你在学校一年一度表彰大会的舞台上，看到那优美的舞蹈时，里面肯定我的身影。因为我喜欢跳舞，而且跳的挺棒的呢！ 跳舞也给我带来了荣誉。最近，嘉兴市要让我们学校以前跳的舞蹈《玩泥巴》拿去比赛。沈老师又让我当主角，我们又开始加紧排练。要知道这在海盐县内是绝无仅有的。这可是我们舞蹈队的荣耀，也是学校的荣耀。 就是因为我喜欢舞蹈，所以在校文化艺术节前编排、练习舞蹈，准备参加比赛。起初，编舞蹈时我想“破”了脑袋，也没想出什么好动作。然后，妈妈让我想想以前演出过的舞蹈中有什么好动作。于是，我照做了，果然行得通。接着，我又结合歌词，编排出一个比较理想的舞蹈。又经过沈老师和舞蹈队同学得不懈努力、反复编排跟我自己的多加练习，终于不负所望，得了奖。我高兴得合不拢嘴。当然“台上一分钟，台下十年功。”我每天都要练基本功。从幼儿园就开始练基本功的我到现在，功夫已经算很到家了。那次，沈老师教了我们一个新动作——翻前呛脸。一开始，我怎么也翻不过去，可我吸取了每次失败的教训，翻过去了！我欣喜若狂。虽然练舞非常不容易，但是我还是执着地坚持下去。每到星期五晚上，我就迫不及待地奔向学校。排舞蹈虽然有点辛苦，但我喜爱舞蹈的这股劲儿一直存留着，是它给我力量，让我坚持下去的。到底是什么理由让我喜爱上它的呢？也许是因为它能锻炼我的气质，也许我本来就有这个爱好。我也说不清楚。舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。我永远喜欢它！ 4. 三年级作文跳舞怎么写 每一个人都有自己喜爱的业余爱好，有人喜欢唱歌、有人喜欢下棋、有人喜欢弹钢琴……而我却是一个舞蹈迷，我五岁那年就被妈妈送进了舞蹈班，从那以后我就深深地喜欢上了舞蹈。 我每天放学赶快把作业写完，就打开电脑开始练舞蹈，有的时候妈妈叫我吃晚饭，叫了好几遍，我还是在那练舞蹈，好象什么事情都没有发生似的。平时我最喜欢和小朋友玩了，可有一次我在练舞蹈的时候，有几个小朋友让我出去玩，我舍不下舞蹈都没有去，为此，大家都叫我跳舞迷。 我因为爱跳舞还闹过笑话呢！有一天晚上睡觉的时候，我梦见自己在舞台上跳舞，还得了一等奖，正准备领奖的时候，妈妈把我叫醒了说：“你要床上跳舞，把被子都踢到床下去了。”我听后看看床下的被子，又看了看我自己身上，确实被我踢下去了，于是我又把被子拾上来盖在身上，又继续睡觉了，可是我怎么睡也睡不着，我脑海里想的还是刚才领奖的场面。 学舞蹈给我带来了无尽的乐趣，它不仅可以锻炼身体，还可以修养自身的气质，锻炼意志，培养坚持不懈的精神。 5. 怎样写有关跳舞的作文不少于600字 我爱跳舞 小时候，一个人坐在电视机旁，看到里面的舞者在灯光璀璨的舞台上随着音乐，翩翩起 翩翩起舞。从那一刻起，我便爱上了跳舞。 以前的我是一个内向的女孩，经常在家看电视，我最爱看文艺节目，每当看到演员 演员们穿着漂亮的裙子在众人目睹下成为焦点，我便羡慕不己。 这个梦想在我心中悄然而生，梦想实现的是要靠勤奋努力换来的。于是我报名 我报名 参加了舞蹈兴趣班。每天在舞蹈教室里练习，刚开始时，为了能有良好的柔韧性，要下腰 下腰、压腿，每一次都是疼痛不己，但想起霍金，我觉得自己太弱了，霍金终生全身残疾 身残废，但他为了实现自己的梦想，克服一次次的困难，我不应该以他为榜样吗？早晨我先 早晨我先练习一遍基本动作才吃饭，即使每天都腰酸腿痛，但我仍不放弃，因为这是我的梦 是我的梦想。虽然每天汗流浃背，但着是值得的。时间一天天地过去，兴趣班为了检测以下 测试一下各位同学的成绩，举办了一个舞蹈比赛。因为我平时比较努力，舞姿也不错，老师 错，老师决定让我参加比赛，看到老师对我的期望，我一定不会让她失望的。 比赛那天，毕竟是第一次演出难免有些紧张，面对这么多人总是胆怯，这时舞 老师向 蹈老师走过来，对我说；“放轻松，舞蹈就像一幅画只要你善于点缀它，它总是美的。要相 的，相信自己，加油！秀出自己的风采。”听了老师的金言良语，我信心倍加，舞台上我动 力四射， 表演精彩，获得了评委的一致好评，在最后的颁奖会里我荣获冠军，此 的心 时我高兴的心情无法用语言来表达，礼花为我绽放，同学老师为我欢呼，我深深地感到舞蹈 感受到舞蹈给我带来的快乐！ 舞蹈锻炼人的意志，增加人克服困难的力量，我因有这个大舞台能更好地发挥 挥 自己。我爱跳舞！ 6. 小学语文六年级人教版上册第八单元作文怎么写 每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。 终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。 记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。 看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1:2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。 下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。 制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧！ 7. 作文爱《跳舞的我》怎么写 我爱跳舞 在我五岁时，我意外地接触到了舞蹈，并喜欢上跳舞，与它结下了不解缘。 我开始学习舞蹈了。 我第一次来到了舞蹈教室，见到我的师姐们漂亮的舞姿，我十分羡慕，并下定决心，一定要超过他们。 一只巨大的“拦路虎”出现在我面前----基本功练习。刚开始的结果可想而知，我无论怎么努力也压不下去。看到和我一起来学习跳舞的小朋友都压下去了，难受得就像有无数个蚂蚁在心上爬着。我的汗流了出来，泪水也在眼眶里打转。我很想放弃，但转念一想，我不是梦寐以求的想学跳舞吗，不能这么快就放弃。我想到这，咬咬牙，又开始练习了。 回到家后，我站在床上，一遍又一遍的练习。终于，我压下去了！我高兴得在床上又蹦又跳。 由于我倔强的性格和认真的练习，我的基本功练得特别好。 一次，我们舞蹈班要参加一个比赛，老师让我领舞。我随着老师的节拍，一个动作一个动作的学了起来。 经过刻苦的练习，我已经学会了整个舞蹈。 到了比赛的那天，整个舞台的灯光都照在我身上，全场的目光都聚集在我身上，我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。我超常发挥，得了冠军。 我爱舞蹈，因为它让我变得漂亮；我爱舞蹈，因为它让我充满自信；我爱舞蹈，因为它让我收获了成功。 我爱舞蹈，希望让舞蹈伴随着 8. 我喜欢跳舞作文500字怎么写 我是一个漂亮的小女孩，高挑的身材，大大的眼睛，一条又粗又长的辫子甩在脑后，活泼又可爱。 我虽然只有九岁，但我学跳舞已经五年多了，是舞蹈班的老学员了。妈妈喜欢我学舞，她说：“女孩子学跳舞，身材好有气质。”就这样，在我快四岁的时候，我就开始学跳舞了。 我喜欢跳舞，从第一次训练到现在，我从来没哭过。即使是练习劈叉、下腰这些高难度动作时。我非常好强，总想做最好的。因此，每次训练我都十分刻苦，谁要是比我做得好，我一定会更加刻苦，直到超过别人才肯罢休。现在我学会了很多舞蹈的基本功：劈叉、下腰、前翘、后翘、倒立、翻叉、前后滚翻……还会跳很多的舞蹈，在今年“六一”儿童节的庆祝会上我表演的“孔雀舞”赢得了全校同学的热烈掌声呢。 跳舞给我带来了快乐，跳舞使我变得勇敢而坚强。我要一直坚持学下去，长大实现我的梦想- 9. 写别人跳舞的作文 百度 作文中心：我身边的小能人 作文主题：写某个人跳舞特别好的 作文要求：550字左右、语言优雅、描写细致。 2013-06-16 | 分享快回答吧！各路人士们！ 作业不会，学霸帮你立即下载 满意回答 .我的爱好是舞蹈 我上一年级的时候，有一天音乐课上老师说：“哪们同学想上小天鹅舞蹈班的来我这里报名。”我就到老师那里报名。 以后的星期二、五、六我都要去小天鹅舞蹈班学舞蹈。我从一年级到现在把一级组合全部学完了。有走步、有大苹果、有数星星、有扩指、有前压腿、有摆臂、有蹦跳舞等等…… 学舞蹈很辛苦，有的同学累的满头大汗，有的同学都哭了。可我们还是目不转睛的看老师每一个演示，全神贯注的模仿老师每一个动作。 有一天我生病了，我还要坚持学舞蹈。妈妈说：“梦梦，今天你不学舞蹈了行吗？”我说：“不行”。妈妈又说：“我给你买东西行吗？”我还说：“不行”。妈妈没有办法了，说：“好吧。”我兴高采烈的说：“太好了。”最后妈妈送我去学舞蹈了。 有一次中午，我睡觉睡过头了，妈妈叫我，我没有听见。最后我起来已经五点了，妈妈赶快骑电动车送我学舞蹈。老师说：“刘梦斐，你怎么来晚了？”我说：“睡觉，睡过头了。”同学们哈哈大笑，我不好意思的低下了头。 以前我体弱多病，从我学了舞蹈，身体越来越好了，越来越健康了，个子也越来越高了，我很喜欢学舞蹈。 我喜欢学舞蹈，因为学舞蹈可以锻炼身体。 2. 我爱舞蹈 我是一个舞蹈迷，小时候就对舞蹈产生了浓厚的兴趣。听说一两岁时，就有很强的表演欲望，喜欢在众人面前跳舞，那一扭扭一动作常常惹得大家哈哈大笑。随着年龄的增长，我越来越喜欢跳舞，从幼儿园中班开始在小鹂舞蹈中心学习芭蕾，现在已经是五级班的学员，今年参加了加级考试，荣幸地成为学校舞蹈队的队员。下面讲讲我的舞蹈生活吧。 我在上幼儿园时就能歌善舞，常常一个人在家哼唱，有时还会跟着电视里的音乐节拍跳上一段。有一年六一儿童节，园里要排练一个节目，老师一个一个地面试，轮到我了，真是“初生牛犊不怕虎”，我非常大方，自己就表演了一个“左三圈，右三圈，脖子扭扭， *** 扭扭，”面试老师被我滑稽的样子逗乐了，我以为他们觉得我表演地很好，更起劲了，一位老师突然忍住了笑，问我说“这个舞蹈叫什么名字？”我只知道舞蹈里有“迪斯科”这个名字，就顺口答道，“迪斯科”，又把老师逗笑了，事后，老师都说我是棵好苗子，应该好好培养。 到了幼儿园中班、大班时我已经是整个爸爸单位里的“名人”了，几乎人人知道我，因为好多人不知道爸爸的名字，都称呼他“叶子爸爸”，可见我多有名了，而我成名的主要原因就是我舞蹈跳得好。在经过老师的一番培训之后，我舞蹈天赋得到了很好的发挥，先后多次在舞蹈中担任领舞，回想我跳过的许多舞蹈，印象最深的还是“西班牙斗牛舞”和“军营小兵”。“西班牙斗牛舞”是我在中班时跳的一个舞蹈，这个舞蹈刚劲有力，节奏感强，跳的过程中拎着裙子甩摆姿势很美，尤其是结束时造型很独特，很帅气，那天晚上，我刚跳完舞蹈，第二天大家就知道我的名字，真是“一举成名”。“军营小兵”是我在上大班那年表演的一个节目，我担任领舞。这个舞蹈对柔韧性要求很高，许多动作需要有劈叉、下腰的功夫，好在我练了几年芭蕾，做起来非常轻松。当我们穿着绿军装，头戴红色贝雷帽，脚穿黑色靴子，英姿飒爽地在舞台上一亮相，立刻就赢来了满堂喝彩。更为精彩的是舞蹈中我的一段独舞，一会儿旋转，一会儿腾跃，每做一个高难度动作，台下都会响起阵阵掌声，演出非常成功。 为了练习舞蹈，我也受了很多苦，四年多了，我几乎每个周末都要去舞蹈中心上课，风雨无阻，有时生病也要坚持。对这项活动我真的很喜欢。爸爸也非常支持我的兴趣爱好，还特意在家里为我安装了一面大镜子和一副把杆，空闲时我会独自练上一会儿。我并不是想成为舞蹈家，但我喜欢舞蹈，喜欢它的灵魂。
10岁女孩适合什么舞蹈？
这个年龄段是舞蹈学习的启蒙时期，这时期的学习还是建立在兴趣之上。如果走专业舞蹈方向算是为舞蹈打开一下基础一路，以更好的为孩子定位专业方向或者只是兴趣学习。
建议：学习基本上挑选一些正规资质的培训班，从舞蹈的基本手位，脚位，教室(舞台)方位，以及对肢体的认识学习。比较系统简单的了解舞蹈的一些舞蹈基本功训练。比如压腿、下腰等基础性练习。这些练习要在正规专业老师的指导下进行。其他基础性动作舞姿多按照老师要求进行，练习在家可以对照立面镜子进行。个人比较偏爱街舞类的！
建议学爵士吧。。女孩学爵士舞比较有气质！
有事没事能在学校的晚会上表演表演，锻炼锻炼自己，顺便还提高了知名度哈！！
适合十二岁跳的独舞
适合十二岁跳的独舞有：红豆、蝶儿、临水、佳人、鱼儿、腾格尔草原、赞哈、一枝红杏、茉莉情怀。舞蹈《红豆》把古典舞中的身韵和技巧完美展现出来，体现了中国古典舞轻盈曼妙的形态美、圆润回转的动态美、似直而纡的对比美和迷人的神韵美。舞蹈《红豆》是编导有感于红豆的故事而创作的，它以我国唐代为背景，以红豆的故事为素材，是一部典型的中国古典舞作品。舞蹈《蝶儿》慢板那段应该欢快一点，快板跳的更活跃一点，整个舞蹈表现出可爱！天真！跳舞的好处：1、跳舞能增强心脏功能，使心脏慢而有力。能增强血管弹性，减少血管破裂的可能性。跳舞能增强肌肉力量，强健腿足、筋骨，并能使关节灵活，促进人体血液循环和新陈代谢。可以增强消化腺的分泌功能，促进胃肠有规律的蠕动，增加食欲，对于防治高血压、糖尿病、肥胖症、习惯性便秘等症都有良好的作用。2、经常跟着旋律音乐摆动身体，大脑思维活动变得清晰、灵活，可有效消除脑力疲劳，提高学习和工作效率。据有关专家测试，每周跳舞三次，每次一小时，连续坚持4个月者与不喜欢运动的人相比，前者反映敏锐，视觉与记忆力均占优势。
小班美术教案：快乐的舞蹈
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的小班美术教案：快乐的舞蹈，欢迎大家分享。 小班美术教案：快乐的舞蹈1 活动目标： 1.尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。 2.通过观察课件，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。 活动重点： 尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。 活动难点： 尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。 活动准备： 1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是他们在爬、游、飞的动态。 2.制作课件（螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌，如果没有可以临时在黑板上画）。 3.幼儿人手一盒蜡笔。 4.画纸：《快乐的舞蹈》。 活动过程： 一、欣赏电脑课件，引起幼儿兴趣。 1.幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。 师：今天有几个好朋友来我们班做客，我们一起来看看是谁？ 小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。 小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮。 小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 师：有哪些小动物来和我们做朋友呢？他们是怎么来的？ 2.尝试用动作表现动物形象。 师：谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子？ 幼儿用身体动作自由表现，教师用语言加以描述。（小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。） 二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。 师：想不想和小动物们一起来跳舞？我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。（重复小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。） 三、幼儿绘画，教师指导。 1．教师出示幼儿用书，幼儿观察画面并尝试画出各种线条。 师：今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏，我们边念儿歌边来画画他们是怎么跳舞的吧。 2.幼儿绘画，教师指导。 四、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。 师：谁来说说这是什么小动物，他是怎么跳舞的（一弯一弯跳舞的是小金鱼，一个圆圈一个圆圈跳舞的`是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。） 小班美术教案：快乐的舞蹈2 活动目标： 1、运用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，以表现小动物的动态。 2、迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会画螺旋线和折线的方法。 3、体会用身体、手指、画笔“跳舞”的乐趣。 活动准备： 1、教具： ⑴课件(蜜蜂和螃蟹的动态及其留下的痕迹) ⑵电脑 ⑶电视 2、学具： ⑴画纸四张（蜜蜂、螃蟹、花园） ⑵油画棒若干 3、幼儿经验： ⑴提前给蜜蜂、螃蟹涂色 ⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎样行动的 活动过程： 一、活动导入，逐个出示范画 “昨天我们给小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它们很高兴，今天呀，他们想和我们一起玩游戏，我们欢迎它们。” 出示flash课件首页中的静止画面 彩色动物图片的呈现让幼儿对活动产生兴趣，也为后面的活动做了铺垫。 提前给蜜蜂和螃蟹涂色，增加对这两种动物的熟悉度，提高参与活动的积极性。 二、师引导幼儿用身体表现两种动物活动时的样子。 “小蜜蜂是怎么飞来的？小螃蟹又是怎么爬来的呢？让我们一起来做一做。” 幼儿迁移生活中的经验，用身体动作表现蜜蜂和螃蟹的行动方式，更好的感受用身体“跳舞”的乐趣。 三、学画螺旋线和折线 1、“看到我们这么多可爱的小蜜蜂、小螃蟹，它们也忍不住想跳舞了，你们看！” 2、师边念儿歌边放第一段flash，让幼儿看出它们行动的轨迹（螺旋线和折线） “刚才它们是怎么跳舞的呀？” 3、出示第二段flash,肯定幼儿的观察与讲述。 “我们一起来用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞。” 出示第一段flash（无行动轨迹） 运用蜜蜂以螺旋线为行动轨迹从左向右飞行；螃蟹以折线为行动轨迹从左向右爬行。 出示第二段flash（有行动轨迹） 在幼儿讲述后出示有蜜蜂飞行后、螃蟹爬行后留下的黑色轨迹。 无轨迹线条的flash，能提高幼儿的观察能力；有轨迹线条的flash，不但能肯定幼儿讲述的内容，而且提高幼儿的自信心。 出示有轨迹的flash,肯定了孩子的猜测，增添学习画线条的积极性。 呈现本活动的新授知识，让幼儿自主的发现蜜蜂和螃蟹隐形的行动轨迹和用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，重点完成目标1。 迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会绘画螺旋线和折线的方法。重点完成了目标2。 手指的模仿画可以帮助幼儿预设绘画的内容，为后面用笔在纸上绘画做铺垫。 四、幼儿分小组绘画，教师指导（循环播放flash） 出示幼儿涂色的小动物画纸，引导幼儿画出弹簧线和折线 “你们昨天涂色的小动物都在花园附近，等着跳弹簧舞和折线舞去花园玩游戏呢。” 循环播放无行动轨迹的flash Flash的播放，可以提醒幼儿蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，给幼儿减轻绘画负担。 幼儿通过“帮助动物跳舞去花园”为主题，有情景的练习画弹簧线和折线。 五、欣赏作品 “小蜜蜂是怎样跳舞的？小螃蟹呢？” 共同学习同伴绘画弹簧线和折线的方法。 作品的呈现、语言的讲述，帮助幼儿回忆、总结弹簧线和折线的画法。
小班艺术教案范文:快乐的舞会
活动背景一次自主性游戏时，我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。他们对纸条非常感兴趣，有的干脆拿着纸条跳起了舞。于是艺术活动--"快乐的舞会"就应运而生了。在这次活动中，我将手工材料(棉绳)与绘画材料(水粉、颜料)有机结合，让幼儿在与材料的互动中产生创造的灵感，感受线条、色彩的变化。整个活动过程由"玩"字贯穿始终，通过舞会情景的创设、工具材料的变化和对色彩的认识等多种因素的整合，试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。
活动流程导人活动：欢迎彩条娃娃参加舞会→韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞→示范操作：创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动：让绳子娃娃在纸上跳舞→评价活动：欣赏绳子娃娃跳的舞→结束部分：我为绳子娃娃开舞会。
活动目标1．在感受色彩美的基础上，选用自己喜欢的颜色作画。
2．能大胆地使用线条、色彩，进行初步的创造。
3．乐于参加玩绳活动，体验艺术活动的快乐。
活动重、难点活动重点：在感受色彩美的基础上，选用自己喜欢的颜色作画。
活动难点：能大胆地使用线条、色彩进行初步的创造。
活动准备1．棉绳若干(粗细不同)。
2．各色水粉颜料(红、蓝、绿、黄、紫色)、调色盆若干。
3．各色皱纹纸(红、蓝、绿、黄、紫色)分别混合装在大的塑料框里。
4．舒缓、轻柔的音乐。
5．投影仪一台。
活动过程1．我和彩条娃娃跳个舞。
(1)欢迎彩条娃娃参加舞会师：小朋友，我们今天来开个舞会吧!老师请来了许多小客人，我们来欢迎欢迎他们吧!
评析：情景的设置，能使幼儿很快进入状态，激发活动的兴趣。
师：他们是谁呢?(出示红色的彩条娃娃。)师：这个彩条娃娃穿的是什么颜色的衣服呀?它是怎么来的?
幼A：它穿的是红色的衣服，它是游来的。
幼B：它穿的是红色的衣服，它是飞来的。
幼C：它是被风吹来的。
师：那我们一起来学一学。
依次出示绿、黄、蓝、紫色的彩条娃娃。它们分别是扭着来的，转着圈来的，跳着来的。教师每出示一种，幼儿回答完后都可以学一学彩条娃娃的动作。
评析：这一环节活泼有趣，孩子们的注意力被牢牢地吸引住了。他们仔细观察彩条娃娃的颜色和"舞姿"，认真模仿它们的动作，非常开心。 (2)韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞师：小朋友，你喜欢哪种颜色的彩条娃娃呀?(幼儿自由表述)那就请你和你喜欢的彩条娃娃跳个舞吧!你想怎么跳就怎么跳。(放音乐，师生手拿彩条一起跳舞。)2．我和绳子娃娃来跳舞。
(1)创编绳子娃娃跳舞的动作。
师：刚才，我们和自己喜欢的彩条娃娃跳了舞，高兴吗?看，又有谁来参加我们的舞会了?(师出示棉绳。)幼A：是线。
幼B：是绳子。
师：对了，原来是绳子娃娃来了。绳子娃娃看到小朋友和彩条娃娃跳舞，可羡慕了，也想来跳舞了!我们来看看绳子娃娃是怎么跳舞的。师边演示边说：我们先给绳子娃娃穿上漂亮的衣服，然后请它来跳舞。现在我给它穿上了什么颜色的衣服?
师在投影仪上演示绳子娃娃跳舞，边演示边念儿歌：绳子娃娃扭一扭，扭一扭；绳子娃娃转个圈，转个圈；绳子娃娃踢踢腿，踢踢腿。
师：绳子娃娃还可以怎样跳舞?
幼A：它还可以跳起来。
幼B：它还会弯弯腰。
(请个别幼儿上来演示，教师把幼儿说的总结成儿歌：绳子娃娃弯弯腰，弯弯腰；绳子娃娃走一走，走一走，等等。)(2)让绳子娃娃在纸上跳舞。(幼儿创作时放舒缓、轻柔的背景音乐。)评析：幼儿已具备了比较充足的已有经验，创作时就轻松而愉快。对孩子来说，这样的绘画活动是一种享受。
幼儿绘画时可以自由选择活动的地点和绘画的颜色，创造性地作画。
评析：这里能让孩子自然地将已有的动作经验迁移到绘画活动中来，体现了整合的理念。
(3)欣赏绳子娃娃跳的舞。
评析：作品欣赏部分体现了评价手段的多样化：除了语言的交流，教师还注意运用眼神、身体动作等多种形式对幼儿进行表扬和鼓励。
师：先画好的小朋友可以和旁边的小朋友介绍一下，说说你的绳子娃娃穿的是什么颜色的衣服，它是怎么跳舞的?
幼儿自由讲述。
评析：幼儿介绍自己的作品，避免了单纯功利性的评价，使幼儿体验成功的喜悦。
师：刚才大家已经向旁边的小朋友介绍了自己的绳子娃娃是怎样跳舞的，现在请你们看看哪个小朋友的绳子娃娃跳得好，你就把这个红苹果娃娃贴在他(她)的画上。
师：你喜欢谁的彩条娃娃跳的舞，你觉得它像什么?
幼A：我喜欢自己的彩条娃娃跳的舞。
幼B：我喜欢沈朱伟的彩条娃娃跳的舞。我觉得看上去像很多蛇绕在一起。
幼C：我觉得丁丁的那个像蜘蛛网。
幼D：我觉得王韵蝶的像很多树抱在一起。
什么的舞蹈填词语怎么填？
耀眼、注目、夺目、动人。舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。简介它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。宋王禹偁《前普州刺史康公预撰神道碑》：公既至，以二十骑自卫，入见蜀主，谕以祸福，示以恩信。蜀之君臣舞蹈感悦。