大学英语六级新题型与原来的有什么区别？做了哪些改动？
大学英语六级新题型与原来题型的区别在于听力部分，大学英语六级考试听力部分中的听力短对话和短文听写将被新闻和学术讲座取代，其他部分的写作，阅读，翻译没有改动。\x0d\x0a 一、六级听力试题的调整：\x0d\x0a 1、取消短对话\x0d\x0a 2、取消短文听写\x0d\x0a 3、听力篇章调整为2篇（原3篇）\x0d\x0a 4、新增讲座/讲话（3篇）\x0d\x0a 二、改动之处：\x0d\x0a 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。\x0d\x0a 新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。\x0d\x0a 每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。\x0d\x0a 在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。\x0d\x0a 三、难点所在：\x0d\x0a 首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。\x0d\x0a 其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。\x0d\x0a 四、应对方法：\x0d\x0a 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。\x0d\x0a 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。\x0d\x0a 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。\x0d\x0a 3. 着手练习：\x0d\x0a 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。
大学英语六级考试题型改革是从哪一年开始的
07年开始大学英语六级考试就没有这类题型了。目前大学英语六级题型和分值如下：四级考试总分是710分。大学英语四级考试的单分有四个部分。四部分的比例和分数分别为：听力35%，阅读35%，翻译15%，作文15%。每份报告的满分为：听力248.5分，阅读248.5分，综合106.5分，作文106.5分。自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
大学英语四六级题型分布是怎样的？
你好呀！四六级题型共有四部分：写作、听力理解、阅读理解、翻译（按照试卷顺序）。其中写作分值占比15%；听力分为长对话、听力篇章和讲话，分别占比8%、7%、20%；阅读理解占比35%；翻译占比15%。四六级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：四六级题型具体题型要点1、作文写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，六级150-200词。分值占比15%。2、听力理解（已改革）全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。四六级听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%。听力分值占比35%。四六级对话部分,包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。长对话：有2篇，共8题，每题7.1分；分值占比8%。听力篇章：有2篇，共7题，每题7.1分；分值占比7%。讲座篇章：有3篇，共10题，每题14.2分；分值占比20%。3、阅读理解阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。1） 选词填空：选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度六级为250-300词。2）长篇阅读：每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。为较长篇幅的1篇文章，总长度六级约1200词。阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。3） 仔细阅读部分：为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。每篇长度六级为400-450词。4、翻译翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个词。分值占比15%。以上就是大学英语四六级题型的分布情况。特别注意我们做听力时，尽量边听边涂答题卡，要不然没有时间去涂答题卡，因为听力一结束就要收答题卡了。做阅读题，词汇理解放在最后做，这题比较难，实在没有时间就猜答案也行。希望得到您的采纳！
大学英语四六级考试有什么题型？
大学英语四级考试的题型有：写作、听力理解、阅读理解、翻译。考试日期通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。题型描述1、写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。2、听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。
英语六级考试的试卷是一样的吗？
不一样，六级考试现在实行的是多套试卷混考，不同的试卷随机发放。其中听力部分的内容是一样的，但是其中的4个选项是不同的，即每个人听到的内容是一样，但选出的答案可能是不同的。每套卷子的作文部分和翻译部分也是不同的，而其他剩余部分的内容是一样的，选项是不同。这样做的目的就在于防止一个考场里出现作弊偷看答案的现象。考试开始后也是不允许提前交卷的。合格分数全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生，只要修完了大学英语四级课程，参加英语四级考试且成绩在425分及以上(含425分)，就有资格报考英语六级。1、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。2、考生一律在就读学校报名、考试。3、报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的学生，比照上述规定进行资格审查，但报考小语种六级不对四级成绩做要求。各有关考点要认真执行上述要求，严格按照报名条件审核考生的报考资格，严禁接受社会人员报名，不得接纳非本校学生报名。以上内容参考：百度百科-大学英语六级考试
六级题型是什么样的？
写作，听力，翻译，阅读。写作之后就是进行听力，听力分值占整套试卷的35%，也就是248.5分。听力分成三个部分，A部分共有8道小题，每小题是7.1分。B部分共有7道小题，每小题也是7.1分。C部分共有10个小题，每小题是14.2分。听力结束后，会先交答题卡1(注意要写好作文和填涂听力的答案)，然后进行翻译和阅读的考试。考完听力后，还有一小时左右的时间(正常是1小时10分钟)。接下来是先做阅读还是先做翻译就看个人习惯了。翻译的分值跟写作一样，也是占整套试卷的15%，有106.5分。试卷上会标记翻译的时间是30分钟，但实际考试的时候，翻译根本不可能用30分钟的，不然阅读时间会不够。。当然，英语很厉害的除外。阅读的分值占整套试卷的35%，也就是248.5分。扩展资料大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。2020年5月29日，教育部考试中心发布公告，根据党中央、国务院关于新冠肺炎疫情防控工作的有关精神，经研究决定，原定于2020年6月13日举行的全国大学英语四、六级考试延期并分两次举行，考试日期分别为7月11日和9月19日。参考资料来源：百度百科-大学英语六级考试
四六级长篇阅读做题方法
四六级阅读理解提分技巧：题型一：选词填空选词填空的主要考察四种词性的单词，分别为动词、名词、形容词和副词。然而在四级的选词填空真题中我们也能发现一种现象，那就是有些选项词汇的词性是不确定的，如：以ing结尾的单词，可能是形容词也可能是动名词，又或者是动名词的现在分词形式，具体是哪一种词性最终还是要看他什么意思，和文章所需要的意思。这一点会给考生在理解上带来一定的难度。题型二：段落匹配1.先题后文：先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。2.关键词定位和同义替换：段落匹配中经常出现这样的问题设置，但只要你要出这句话的主体，再结合翻译，就差不多能定位出在哪一句话了。题型三：仔细阅读1. 扫读题干，看懂每道题在问什么，找到五道题的共性和联系，了解文章主题和结构。考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然 后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事：① 不要读选项。② 尝试找到文章主题词。③ 注意每道题目的定位词。2. 处理文章，把握文章的主题和结构，找到每道题在文章中的定位出处，重点看考点句。3. 对比作答，将原文信息和选项进行对应，对文章做精确改写的选项是正确答案。谨记，任何方法如果不经过反复训练也只是空谈，任何号称一招解决所有题的技巧都是空谈，我们只能结合适用于大部分问题的方法经过训练,找到一套适合自己的思维模式的解决之道。
六级长篇阅读什么意思
六级长篇阅读意思就是：适应大学英语六级考试长篇英语阅读题目。大学英语四六级是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四六级报名时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同），每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级。扩展资料大学英语六级阅读技巧1、做阅读题目之前，一定要认真审题，弄明白这些题目的题型，说明白一些就是知道出这些题的根本目的是考察我们哪方面的能力，六级阅读在本质上是对文章细节考察。大家对于阅读题的普遍认识是有五种题型，细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。2、认真找出命题点，它们常常和语言特征相结合。因为在每个阅读中基本上包含450词的信息量，但不是每一句都是出题人热衷的出题热点。因此我们在阅读文章的过程中也要做到详略得当。出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目，像特殊的标点符号，转折关系，比较关系，因果关系，引用，举例等。找到这些关键词，思路就清晰了很多吧。3、还需要注意的一点是，正确选项与原文定位句转换，正确选项会具体表现出四种特征：原文的完全再现。原文的结构，个别名词或动词进行同义替换原文的主宾颠倒原文的句正话反说。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势，一定要总结一下规律。很多考试其实都是有规律可循的，都做一些模拟的试卷，主要把握一下出题人想要考察你的什么能力，是逻辑推理的能力，还是根据原文判断的能力，明白了出题的用意，答题目的时候就很得心应手了。
四六级英语作文类型有哪几种
常见的四六级作文类型有九种，分别是解决问题型、对比选择型、说明利弊型、原因现象型、图表型、图片型、阐述主题或名言型、介绍型和信件型。下面给你分享一下这九种常见类型的写作结构及模板：一、解决问题型1.问题现状2.怎样解决(解决方案的优缺点)3.总结自己的看法In recent days, with the development of the society, we have to face the problem——, which is becoming more and more serious. First, ——(说明问题的现状)，Second, ——(举例进一步说明现状).Confronted with——, we should take a series of effective measures to cope with the situation. As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. For one thing,——(解决方法一). For another,—— (解决方法二). Finally,——(解决方法三).Personally, I believe that the solution of the problem is——(我的解决方法). Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because ——(带来的好处).二、对比选择型1.列出不同观点2.总结自己的观点When it comes to the issue that —— , different people hold different views. The issue whether it is good or not to—— has aroused a heated discussion all over the country.Some contend that——（观点一）. For one thing——（原因一）. For another——（原因二）. In spite of all these claims, others maintain that——（观点二）. They point out that——（原因一）. Another instance often cited is that——（原因二）.It’s no easy task to find a satisfactory answer to the issue. As far as I am concerned, there's some truth to both arguments. It's advisable to——because——.三、说明利弊型1.说明事物现状,引出话题2.事物本身的优缺点(或一方面)3.你对现状(或前景)的看法The topic of —— has aroused wide concern among the society. People have different perspectives towards this topic.Some people hold the view that ——. Generally its advantages can be seen as follows. First, ——(优点一). Besides,——(优点二).But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantage is that——(缺点一). To make matters worse,—— (缺点二).Through the above analysis, I firmly believe that the advantages apparently outweigh the disadvantages . Therefore, I would like to—— (我的看法). Only in this way can we——(对前景的预测).四、原因现象型1.引出话题段2.分析这件讨论的原因3.结尾措施段The topic of（主题）has triggered an avalanche of mixed reactions and debates not only in real life but in the network, which boils down to how valued it is to modern society.Some factors can account for this phenomenon, and the following are the most conspicuous aspects. First and foremost, ——（原因一）. What’s more, ——（原因二）. Eventually,——（原因三）.From my point of view, it is time to take some emergency measures. At the individual level, we should effectively enforce our ability to discipline ourselves and（主题）through practices in every ordinary moment of our life. Only the measures step by step are performed, can make our society harmonious.五、图表型1.描述图表内容2.分析原因3.总结提出倡议It is obvious in the graphic/table that the rate/number of —— has undergone dramatic changes. It has gone up/dropped considerably in recent years. At the point of ——, —— reaches its peak value of(多少).What is the reason for this change? Mainly there are (多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all，——(原因一). More importantly，——(原因二). Most important of all，——(原因三).From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time. As for me, it is advisable to——.六、图片型1.描述图片内容2.分析图片意义3.措施总结段I was profoundly shocked / moved by what I have seen in this picture/ cartoon which is so interesting / educational and instructive. As is apparently demonstrated in the drawing above,——(描述图画内容)Obviously/Evidently, the drawing mirrors a current phenomenon about(主旨)is both inspiring and thought-provoking. There're numerous reasons why it is and I would like to explore the most typical ones. For one thing, ——（原因一）. For the other, there are an increasing number of people who are not realizing (主旨)is indispensable to us（原因二）.As far as I am concerned, the lack of (主旨词) will lead to the terrible effect of public moral and irredeemable financial losses, and even building harmonious society will become an empty talk.There are some immediate measures that should be taken before it's too late. On one hand, ——（措施一）On the other hand, ——（措施二）.Only when these steps are carried out can we succeed in solving the problem, and make our world colorful and vigorous.七、阐述主题或名言型1.阐述名言或主题所蕴涵的意义2.分析并举例使其更充实3.总结自己的观点The good old proverb—— (名言或谚语) reminds us that—— (释义). Indeed, we can learn many things form it.First of all, ——(理由一). For example——(举例说明). Secondly, ——(理由二). Another case is that——(举例说明). Furthermore,——(理由三).In my opinion,—— (我的观点). In short, whatever you do, please remember the saying——(重申该名言或转述). If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it.八、介绍型1.对对方的到来表示欢迎2.介绍吸引人的文化和景点3.期待对方到来I am excited to know that you are going to visit my hometown/campus/country and I am looking forward to see you soon. I cherished everything that happened when I visited your hometown/campus/country，so it’s my turn to accept you here. To be sure, I will make your stay enjoyable and wonderful.Firstly,——(介绍文化). What’s more,——（介绍景点一）. And finally, ——（介绍景点二）.I’m sure you will very enjoy about all these cultural attractions, and a bunch of interesting activity is waiting for us to participate in. Just pack up and go, I will assure you a wonderful trip. By the way, if you have any question or suggestion, please contact me.I am looking forward to your visit.九、信件型1.说明写信目的2.解释原因3.希望收到回复Dear Sir /Executive/Manager，(或题目给出的人名)I am____. This letter is to serve as my recommendation for——/ job application for——/ thanks for——/ complaint for——/ inquiry about——/ application for——.I will explain the reasons for——. Firstly,——. Meanwhile, ——. In short,——.If you have any questions, please inform me directly, and I will do my best to reply you. Your prompt reply would be genuinely appreciated.Yours sincerely,xxx希望能够帮助到你！
四六级作文题型有哪些
四六级作文题型有提纲式、情景式、图画式及图表式。大学英语四、六级考试是由中华人民共和国教育部主办，中华人民共和国教育部教育考试院（原教育部考试中心）主持和实施的大规模标准化考试，是全国性的教学考试。其目的是促进中国大学英语教学工作，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高中国大学英语课程的教学质量提供服务。大学英语考试分为四级考试（CET-4）和六级考试（CET-6），每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由中华人民共和国教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起，全国大学英语四六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，与难度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。2023年4月3日，据教育部教育考试院消息，2023年上半年全国大学英语四、六级考试笔试及口试将分别于6月17日，5月20至21日举行。报名条件1、全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生。2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。3、参加大学英语四级考试成绩达到425分以上（含425分）。4、考生的学籍所在省份及学校设置的其他资格，考生需要按照学籍所在校规定报考笔试科目。5、考生一律在就读学校报名、考试。6、参加过六级考试未及格者可以再次报名参加考试。
六级考试的题型和分值
听力占整套试卷的35%，共248.5分。1、短篇新闻共7小题，每小题7.1分。2、长对话共8个题目，每小题7.1分。3、听力篇章共10个小题，每小题14.2分。阅读理解占整套试卷的35%，共248.5分。1、选词填空共10个题，每小题3.55分。2、长篇阅读共10个题，每小题7.1分。3、仔细阅读共10个题，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。翻译汉译英占整套试卷的15%，共106.5分。写作占整套试卷的15%，共106.5分。
六级考试的题型和分值
英语六级题型及其各分值：一、英语六级听力占整套试卷的35%，共248.5分。1、短篇新闻共7小题，每小题7.1分。2、长对话共8个题目，每小题7.1分。3、听力篇章共10个小题，每小题14.2分。二、英语六级阅读理解占整套试卷的35%，共248.5分。1、选词填空共10个题，每小题3.55分。2、长篇阅读共10个题，每小题7.1分。3、仔细阅读共10个题，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。三、英语六级翻译汉译英占整套试卷的15%，共106.5分。四、英语六级写作占整套试卷的15%，共106.5分。六级考试过程注意内容1、所有题目必须在答题卡上规定位置作答，在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。 2、请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音中含题目作答时间，播放完毕后，请立即停止作答，监考员将立即回收答题卡，得到监考员指令后方可继续作答。 3、作文题内容印在试题册背面，作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。 4、选择题均为单选题，错选、不选或多选将不得分，修改时须用橡皮擦净。以上内容参考 中国教育考试网-CET笔试
英语六级考试一般大学第几年考?
一：英语六级考试具备条件1、一般来说，大学一年级的第一学期是十二月，下学期是六月，如果觉得准备不充分，大二的时候可以再申请大学英语四级考试。2、CET笔试的资格为全日制本科生、大专生、全日制本科生、大专生和研究生，完成大学英语四级考试的学生可以申请大学英语四级考试；完成大学英语六级考试，大学英语四级考试成绩425分以上者，可申请大学英语六级考试，申请日语、德语和俄语六级的考生不需要使用四种语言。3、考生按照学校规定申请笔试。二：英语六级考试的介绍1、CET-6：全称“College English Test-6”，即“大学英语六级考试”。 2、大学英语六级考试是国家统一出题的，统一收费的，统一组织考试，用来评定中专以上学历人员的英语能力。3、作为一项全国性的教学考试，由“国家教育部高教司”主办，时间：全国大学英语六级考试每年举行两次，6 月、12 月各一次。4、内容：考试包括三个部分，：听力理解（Listening Comprehension）；阅读理解（Reading Comprehension）：写作翻译（Writing&Translation）。三、英语六级考试的作用1、大学英语6级考试已经引起了中国高校和相关教育部门对大学英语教学的重视，激发了师生的积极性，大量的有效性研究的统计数据和实验材料证明，大学英语6级考试不仅具有较高的信度，而且具有很高的效度，符合大规模标准化考试的质量要求，促进了中国大学英语教学水平的提高。2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述，由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变；一些独特的教学法开始产生，例如新东方六级培训，分项授课，讲解考试技巧和方法，普受好评。3、大学英语考试已得到社会的认可，已成为各级人事部门招收大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
六级题型是什么样的？
大学英语六级考试题型分布：1、写作2、听力理解长对话：选择题（单选题）；听力篇章：选择题（单选题）；讲话/报道/讲座：选择题（单选题）。3、阅读理解词汇理解：选词填空；长篇阅读：匹配；仔细阅读：选择题（单选题）。四六级考试的复习资料：链接: https://pan.baidu.com/s/1IjyXaApl26Y_eOHT7PPQhw?pwd=u8gn 提取码: u8gn
大学英语六级考试改革了吗？
一、英语六级听力占整套试卷的35%，共248.5分。1、短篇新闻共7小题，每小题7.1分。2、长对话共8个题目，每小题7.1分。3、听力篇章共10个小题，每小题14.2分。二、英语六级阅读理解占整套试卷的35%，共248.5分。1、选词填空共10个题，每小题3.55分。2、长篇阅读共10个题，每小题7.1分。3、仔细阅读共10个题，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。三、英语六级翻译汉译英占整套试卷的15%，共106.5分。四、英语六级写作占整套试卷的15%，共106.5分。机考改革1、听力比重加大和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。 作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。“如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。”2、增加跟读环节在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。3、机考试题的变化纯粹听力的题目仍然和新四级纸笔考试一样，占据35%的比重，而跟读题可以划入听力口语的范围，其他除纯粹阅读以外的题型都是或以听力材料或以阅读材料作为话题引入或答题基础的，并不能完全并入听力板块。纯粹阅读的题目从新四级纸笔考试的35%降至30%，但仍有其他题目可能与阅读有关。整体来看，阅读不能小视，听力更是如此。上机考试的新四级是以听和读全面带动说与写，这也从语言学的角度更好的印证了输入与输出的关系。以上内容参考：百度百科-大学英语六级考试