曲铁华曾获2005年国家优秀教学成果二等奖（第三位）；2009年教育部人文社科优秀成果二等奖；教育部2006年度新世纪优秀人才；吉林省第九批有突出贡献中青年专业人才；2007年宝钢优秀教师奖；吉林省第三届教育科学优秀成果二等奖；吉林省第四次社会科学优秀成果二等奖；吉林省第五届教育科学优秀成果著作类一等奖；吉林省第五次社会科学优秀成果著作类三等奖；吉林省高等教育学会第七届优秀高教科研成果一等奖；吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果论文类一等奖；2006年7月吉林省第五次教育科学优秀成果著作类一等奖；2007年12月获吉林省第七次社会科学优秀著作二等奖；2009年9月获教育部第五届人文社科优秀成果二等奖等奖项。
多年来，一直在教学第一线工作，为本科生讲授中国教育史、中国教育名著选读、中国教育史专题、教师学与教学论、教师教育研究等课程；为硕士研究生讲授中国教育史研究方法论、中国教育哲学史、中国近现代教育史研究、教育史前沿问题研究等课程；为博士生讲授教育基本理论问题研究、教师教育专题研究等课程。
1996年开始指导硕士研究生，共指导90多人，2003年开始指导博士研究生，共指导23名。主要学习及工作经历
学习工作经历学习简历1981年9月——1985年7月 东北师范大学教育系本科学习 获学士学位；
1985年9月——1988年7月 东北师范大学教育系研究生 获硕士学位；
1992年9月——1995年12月 东北师范大学教育科学学院博士研究生 获博士学位
工作简历1988年7月——1990年6月 东北师范大学教育系 助教
1990年6月——1995年6月 东北师范大学教育系 讲师
1995年6月——1998年6月 东北师范大学教育科学学院 副教授
1998年6月——至今 东北师范大学教育科学院 教授
2000年10月——2001年10月 日本筑波大学访问学者
2003年10月 被评为博士生导师
2003年12月——2012年5月 东北师大教育科学学院副院长
社会学术兼职中国教育学会教育史分会 常务理事
全国杨贤江教育思想研究会 常务理事
中国教育学会师范教育分会 理事
全国小学教师教育委员会 副理事长
吉林省教育学会教育学专业委员会 常务理事
河北师范大学兼职教授
科研成果论文国家级：
1、“教师劳动美浅析” 《教育研究》 1996.2
2、“中国近代中小学教材的改革” 《教育研究》2006.4
3、“教师专业发展与高等师范院校课程改革” 《教育研究》2007.9
4、“公平”的分类对我国义务教育公平问题解决的路径指引（第二作者） 《教育科学研究》2008、6 《新华文摘》2008（17）全文转载
5、“基于学术特质的高校教师专业发展论” 《教育研究》 2009.1
6、“我国师范生免费教育政策的百年历史考察” 《社会科学战线》 2010、1 《新华文摘》2010（12）全文转载
重点刊物及CSSCI论文：
1、“新中国农村基础教育政策的变迁及影响因素探析”《东北师大学报》（哲学社会科学版） 2011、1
2、“嬗变与思考：新中国60年农村职业教育回眸” 《河北师范大学学报》（教育科学版）2011、7
3、“社会和谐发展的民族认同及其教育研究” （第二作者） 《东北师大学报》（哲学社会科学版） 2011、2
4、“辛亥革命前后社会教育发展比较研究”《河北师范大学学报》（教育科学版）2011、9
5、“近代中国乡村教育实验理论标本价值探析” 《教育科学》 2010、6
（人大复印资料《教育学》2011年第4期全文转载）
6、“论民国初期普通中学科学课程的特色及当代启示” 《东北师大学报》（哲学社会科学版） 2010、3
7、“近代我国师范教育学费制度嬗变的内在逻辑及特征探析” 《湖南师范大学教育科学学报》2010.5
8、“基于福柯教师话语观的师生对话特征解读” （第二作者） 《外国教育研究》 2010、1
9、“师范生免费教育应处理好的几个关系” 《首都师范大学学报》2010、1
（人大复印资料《高等教育》2010年第6期全文转载）
10、“儒家生态道德教育思想及其现代价值” （第二作者） 《道德与文明》 2010、1
11、“哈贝马斯交往行为理论视域下的教师话语建构”（第二作者） 《外国教育研究》 2010、5
12、“民国时期职业教育立法特色及其启示” 《沈阳师范大学学报》(哲学社会科学版) 2009、4 （人大复印资料《职业技术教育》2010年第2期 全文转载）
13、“师范生免费教育政策实施的障碍分析” 《教育发展研究》2009.7
14、“《科学》月刊的创办及对科学教育的弘扬” 《西北师大学报》（社会科学版）2009、3
15、“南京国民政府初期农村职业教育必要性与可能性探析——兼谈农业破产论” 《黑龙江社会科学》2009、3
16、“教师职前教育的理念创新与战略实现研究” 《东北师大学报》》（哲社版） 2009、3 （人大复印资料《教育学文摘》2009年第3期转载）
17、“清末免费高等师范教育制度特点探析” 《河北师范大学学报》（教育科学版）2009、3
18、“教育科学的祛魅：意蕴及其问题”（第二作者） 《黑龙江高教研究》2009、7
（人大复印资料《教育学文摘》2009年第4期转载）
19、“论近代中国乡村教育实验的现代价值” 《教育理论与实践》 2008、5
（人大复印资料《教育学》2008年第8期全文转载）
20、“重视教育政策公平属性——义务教育公平解决的起点” （第二作者） 《云南师范大学学报》 2008、3
21、“论国民政府初期职业教育的发展及启示” 《东北师大学报》（哲学社会科学版） 2008、2
22、“教育对话的本体论解读——哲学解释学的视角” （第二作者） 《教育科学》 2008、1
23、“缄默知识视阈下的英语教师信息素养教育” （第二作者） 《现代远距离教育》2008、2
24、“论中国科学社的创办与影响” 《东北师大学报》2007、3
25、“试论胡适的科学教育思想” 《河北大学学报》2007、5
26、“近代中国乡村教育实验特点探析” 《教育科学》2007、6
27、“建国后我国基础教育师资非均衡发展研究” 《教育科学》2006、6
28、“从PCK 到PCKg：教师专业发展的新转向”（第二作者） 《外国教育研究》2006、12
29、“现代教育学视阈中的科举价值” 《教育评论》2006、2
30、“论当代中小学生科学精神的培养策略” 《中国教育学刊》2005、2
(人大复印资料全文转载《中小学教育》2005.5)
31、“专业化：教师教育的理念与策略” 《教师教育研究》 2005、1
(人大复印资料文摘卡《教育学》2005、2摘载）
32、“我国普通中学课程近代化与科学教育反思” 《教育理论与实践》2005、6
33、“日本大学生就业管理体制和职业指导现状及启示” （第二作者） 《中国高教研究》 2005、1
34、“高师院校课程体系的缺失与改革策略” 《中国高等教育》 2005、3/4 ，
(《教育文摘周报》2005-5-25 摘载)
35、基于“尊重的教育”理念的教师资格教育类课程教学改革探索（第二作者） 《东北师大学报》（哲学社会科学版） 2005、1
36、“论中国近代科学观对科学教育的影响” 《教育科学》2005、4
(人大复印资料全文转载《教育学》2005、12）
37、“义务教育师资均衡发展的对策研究” 《东北师范大学学报》（哲学社会科学版） 2005.5
38、“五四时期科学教育思潮及对当代教育的启示” 《齐鲁学刊》 2005、6
39、“中国近代科学教育中科学精神的缺失及启示” 《东北师范大学学报》 2005.6
40、“试论苏区社会教育的特点及现代价值” 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2006.6 （人大复印资料《教育学》2007、3 全文转载）
41、“论陶行知的科学教育思想及其现代价值” 《东北师范大学学报》 2004.6
42、“论教师专业化与职前教师教育课程改革” 《教育科学》2004、4
43、“论研究性学习中教师教育理念的更新” 《课程。教材。教法》 2003.7
44、“论研究性学习中教师角色的转换” 《中小学教师培训》 2003.1
45、“洋务运动时期的科学教育及其主要特征” 《东北师范大学学报》 2003.6
46、“论研究性学习中的教师指导策略”《东北师范大学学报》 2002.4
(《高等学校文科学报文摘》转载 2002.5)
47、“论21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题” 《东北师范大学学报》 2001.3
48、“试论中国近现代科学教育发展嬗变及启示” 《东北师范大学学报》 2000.6
49、“论21世纪中国高等教育的发展趋势”《东北师范大学学报》1999.4
(人大复印资料全文转载《高等教育》1999.10)
50、“日本教育课程中的特别活动” 《课程。教材。教法》 1995.7
51、“试论一九二二年普通中学的课程改革”《外国教育研究》1994.6
(人大复印资料《中小学教育》1995、2期全文转载 )
52、“私立学校向何处去” 《中国教育学刊》 1994.3
53、“当今一些发达国家中学课程结构特点的比较”《外国教育研究》1994.6
(人大复印资料《中小学教育》1995、2期全文转载 )
54、“当前我国私立学校发展简述” 《东北师范大学学报》 1993.6
（人大复印资料《教育学》1993.12期全文转载）
核心期刊及省级论文1、“试论雷沛鸿改革高等教育的理论与实践” 《辽宁教育学院学报》1994.2
2、“孔子的人格理想与当代青少年的人格塑造” 《东北师范大学学报》1995.6
3、“市场经济条件下的师生关系” 《现代中小学教育》1995.3
4、“论教师劳动的经济价值” 《中小学教师培训》 1996.5
5、“高校教师队伍建设中亟待解决的几个问题” 《吉林教育科学。高教研究》 1996.6
6、“论教师劳动的文化价值” 《江苏教育研究》 1996.3
7、“教师职业虚实的反差与症结” 《吉林教育科学。高教研究》 1996.4
8、“论教育的优先发展” 《教育科学》 1996、2
9、“论陶行知对中国现代师范教育的杰出贡献” 《辽宁教育学院学报》 1997.4
10、“当前我国高师课程改革的对策研究” 《吉林教育科学。高教研究》 1997.9
11、“论教师劳动的真善美价值” 《东北师范大学学报》 1998.1
12、“美国中小学教师市场需求的变化及原因探讨” 《外国教育研究》 1998.5
13、“高中教师整体素质的提高与高师课程结构的调整” 《教育评论》 1998.6
14、“试论21世纪中国高等师范教育的发展趋势” 《吉林教育科学·高教研究》 1998.9
15、“论中国近代私立学校的办学特色” 《教育史研究》 1999.3
16、“我国启发式教学的历史演进及其现代化” （第二作者） 《教育史研究》 2000.3
17、“试论教师素质的专业化” 《吉林教育科学·高教研究》 2000.11
18、“中国近现代师范教育发展嬗变及启示” 《教育史研究》 2002.1
19、“中小学教师教育理念探新” 《现代中小学教育》 2002.6
20、“中国近代高等教育的发展演变及反思” 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2003.2
21、“教师教育制度创新探微” 《教育科学研究》 2003.9
22、“中日教师教育课程比较研究” 《教育探索》 2003.10
23、“我国中小学科学教育面临的问题与对策” 《当代教育科学》 2003.11
24、“日本教师研修制度特点探析” 《现代中小学教育》 2003.9
25、“论蔡元培科学教育思想的内涵及现代价值” 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2004.1
26、“中日教师继续教育之比较”（第二作者） 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2004.2
27、“维新运动时期科学教育论略” 《沈阳师范大学学报》（社会科学版）2004、5
28、“专业化：21世纪教师职业发展的应然追求” 《现代中小学教育》 2004.12
29、“论教师专业化与教师教育改革” 《教师教育论坛论文集》 ，语文出版社，2005年1月。
30、“中国近现代科学教育论略” 《百年跨越——教育史学科的中国历程》，鹭江出版社，2005年1月。
31、“东北沦陷时期伪满在职教师教育” 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2005.4
32、“尊重的教育”理念与高师课程体系改革 《尊重的教育》，东北师范大学出版社，2005年9月。
33、“试论颜元的教育价值思想及其现实意义” 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2005.1
34、“中国近现代留学热潮中民众选择留学的动机探究”《河北师范大学学报》（教育科学版） 2006.2
35、“论中国近代民办普通中小学的办学特色及启示”《湖南师大教育科学学报》2006、1
36、“试论民国时期职业教育的特征” 《沈阳师范大学学报》 (哲学社会科学版) 2006、6
37、高师教育专业本科课程体系和人才培养模式改革”（第二作者） 《集美大学学报。教育科学版》 2006、3
38、“论任鸿隽的科学教育思想” 《沈阳师范大学学报》(哲学社会科学版) 2007、4
39、“论民国时期职业教育的特点及其当代价值”《河北师范大学学报》（教育科学版） 2007.3
40、“高校教师专业发展途径解析” 《现代教育科学》高教研究 2007、5
41、“我国义务教育阶段师资不均衡现状及成因分析” 《我国义务教育均衡发展问题研究》，东北师范大学出版社，2007年3月。
42、“基础教育师资非均衡发展的历史研究”《我国义务教育均衡发展问题研究》，东北师范大学出版社，2007年3月。
43、“构建适应新时期高等教育发展的教师教育体系” 《辽宁师范大学学报》（社会科学版） 2008、1
44、“论高校教师专业发展的动力与策略” 《现代教育科学。高教研究》 2009、4
45、“教育改革中的教育史学科的问题与发展” （第二作者） 《教育史研究：观念、视野与方法》，河北大学出版社， 2009、7
46、“改革开放30年中国特色师范教育回顾与前瞻”《东北师范大学学报》特刊 2008.10
47、“民国初期师范教育学费制度的特点及启示” 《沈阳师范大学学报》(哲学社会科学版) 2010、3
著作1、《中国近代科学教育史》，（专著）人民教育出版社 2010年6月。
2、《日本侵华教育全史》第一卷（专著）人民教育出版社 2005年7月。
3、《教师劳动价值论》（专著）东北师大出版社 1999年。
4、《新编中国教育史》，（主编）东北师范大学出版社，2011年6月。
5、《中国教育史》，（主编）东北师范大学出版社，2005年10月。
6、《教师学与教学论》（主编）东北师范大学出版社，2006年2月。
7、《中国教育发展史纲》 （编著）东北师范大学出版社，2006年10月。
8、《中国教育史纲要》 （副主编）人民教育出版社 2005年12月。
9、《义务教育均衡发展的理论与对策研究》，（副主编）东北师范大学出版社，2007年9月。
10、《我国义务教育均衡发展问题研究》，（副主编）东北师范大学出版社，2007年3月。
11、《中国基础教育改革与发展年度报告（2005）——义务教育均衡发展研究》，（副主编）东北师范大学出版社，2007年3月。
12、《课程改革借鉴篇》（参编）人民教育出版社 2003年。
13、《陶行知与中外文化教育》（参编）人民教育出版社 1999年。
14、《中学素质教育理论与实践》（参编）东北师大出版社 2000年。
15、《教育原理》 （参编）东北师大出版社 2000年。
16、《中小学教师职业道德修养》（参编）东北师大出版社 1998年。
17、《中国师范教育通览》(参编) 东北师大出版社 1998年。
18、《中国近代教育史资料汇编。普通教育卷》（参编）上海教育出版社 1995年。
19、《中国课程变革研究》(参编) 陕西人民出版社 1993年。
鉴定成果1、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“中国近现代科学教育发展嬗变研究”，主持；2001年；2006年通过鉴定，已结项
2、教育部人文社会科学“十五”研究规划基金项目：“中国近代科学教育与当代中小学科学教育改革研究”，主持；2003年；2006年通过鉴定，已结项
3、教育部留学回国人员科研启动基金: “21世纪中日中小学教师素质与教师教育改革比较研究”，主持；2001年；通过验收，已结项
4、吉林省教育科学“十五”规划课题“21世纪中日教师教育制度改革比较研究”，主持；2001年；通过验收，已结项
5、吉林省社会科学“十五”规划课题“科学精神在中国近代科学教育中的缺失与当代中小学科学精神培养策略研究”主持；2004年；通过验收，已结项
6、教育部人文社会科学“十一五”研究规划基金项目：“中国近代职业教育与当代农村职业教育改革研究”，主持，（06JA880013）2006年，通过验收，已结项
7、吉林省教育科学“十一五”规划重点课题：“我国高等师范教育改革与发展研究”，主持，（115069）2006年，通过验收，已结项
8、吉林省社会科学“十一五”规划课题“我国师范生免费教育政策的历史考察与当代观照研究” （2008Bjyx04) ,主持），（已完成，结项)
主持课题先后主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“中国近现代科学教育发展嬗变研究”，2001年；（通过验收，已结项）；教育部人文社会科学“十五”研究规划基金项目：“中国近代科学教育与当代中小学科学教育改革研究”，2003年；（通过验收，已结项）教育部人文社会科学“十一五”研究规划基金项目：“中国近代职业教育与当代农村职业教育改革研究”，2006年等省部级项目8项。
撰写书目已撰写《中国教育发展史纲》、《日本侵华教育史（第一卷）》、《教师劳动价值论》三部专著，主编《中国教育史》、《教师学与教学论》等著作。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《课程。教材教法》、《教育理论与实践》、《教育科学》、《教育评论》等刊物上发表论文120余篇。
所获奖项曾获国家教学成果二等奖；教育部2006年新世纪优秀人才；吉林省第九批有突出贡献中青年专业人才；吉林省第四次社会科学优秀成果二等奖；吉林省第三届教育科学优秀成果二等奖；吉林省第五届教育科学优秀成果著作类一等奖；第五次吉林省社会科学优秀成果著作类三等奖；吉林省高等教育学会第七届优秀高教科研成果一等奖；吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果论文类一等奖等奖项。
科研奖1、1995年获吉林省第三届社会科学优秀成果三等奖；
2、《教师劳动美浅析》，1998年获吉林省第二届教育科学研究优秀成果评选论文类一等奖；
3、《教师劳动美浅析》，1998年获吉林省第四次社会科学优秀成果二等奖；
4、《教师劳动价值论》，2000年获吉林省长白山优秀图书二等奖；
5、《教师劳动价值论》，2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果二等奖；
6、《试论中国近代科学教育的发展嬗变及启示》，2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果论文类三等奖；
7、《教师劳动价值论》,2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果著作类三等奖；
8、《21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题》，2001年12月获吉林省高等教育学会第七届优秀高教科研成果一等奖；
9、《论研究性学习中教师的指导策略》，2003年7月获吉林省第四届教育科学研究优秀成果评选论文类二等奖；
10、《高师院校课程体系的缺失与改革策略》，2005年12月获吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果论文类一等奖；
11、《日本侵华教育全史（第一卷）》，2006年2月获东北师大第四届社会科学优秀著作一等奖；
12、《论当代中小学生科学精神的培养策略》，2006年7月吉林省第五届教育科学优秀成果论文类一等奖；
13、《日本侵华教育全史（第一卷）》，2006年7月吉林省第五届教育科学优秀成果著作类一等奖。
14、《中国教育发展史纲》，2007年3月获东北师大第五届社会科学优秀著作一等奖；吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖。
15、《教师学与教学论》，2007年3月获东北师大第五届社会科学著作优秀奖；
16、《日本侵华教育全史（第一卷）》，2007年12月获吉林省第七次社会科学优秀著作二等奖。
17、《日本侵华教育全史（第一卷）》，2009年9月获教育部第五届人文社科优秀成果二等奖。
18、《教师专业发展与高等师范院校课程改革》，2009年12月获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖。
19、《基于学术特质的高校教师专业发展论》，2010年8月获第四届长春市社会科学优秀成果二等奖。
20、《教师专业发展与高等师范院校课程改革》，2010年12月获吉林省第八届社会科学优秀成果一等奖。
21、“公平”的分类对我国义务教育公平问题解决的路径指引，2009年12月获吉林省第六届教育科学优秀成果一等奖。
教学奖1、1997年获东北师大优秀教学奖；
2、《公共教育类（理论）课程教学改革探索》获2004年东北师大优秀教学成果一等奖（第一位）；
3、《小学教育本科专业建设理论与实践研究》获2004年吉林省优秀教学成果一等奖（第三位）；
4、《中国教育史》获2004年吉林省高等学校教育技术成果一等奖（第一位）；
5、《小学教育本科专业建设的理论与实践》获2005年国家优秀教学成果二等奖（第三位）。
6、《高师教育专业本科教育课程体系和人才培养模式改革研究与探索》获2007年东北师大优秀教学成果一等奖（第一位）
7、《教师学与教学论》2007年被评为吉林省精品课。
8、《中国教育发展史纲》获2007年吉林省普通高等学校优秀教材二等奖（2007年11月）。
9. 《高师公共教育理论课程教学改革研究》，2007年5月获东北师范大学教学成果奖一等奖。（第二位）
10、《高师公共教育理论课程与教学改革研究》，2009年4月获第六届吉林省高等教育省级教学成果二等奖，（第二位）
个人奖1、 2006年11月获教育部新世纪优秀人才；
2、 2006年10月获吉林省第九批有突出贡献中青年专业人才称号（吉林省人民政府）；
3、 2007年11月获宝钢优秀教师奖（宝钢教育基金会）；
4、 2006年获东北师大“三育人”标兵；
5、 2006年获院级优秀共产党员称号；
6、 2005年获东北师大“优秀女教师”；
7、 2003年获东北师大华为奖教金。
研究方向中国教育史、教师教育